福建晉江安海片區(qū)2012016學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試政治試題

安海片區(qū)2016年春季期中聯(lián)合教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

初一年政治科試卷（考試時(shí)間：90分鐘；試卷滿分：100分；考試形式：開卷）

命題者：子江中學(xué)丁熙武，審核者：松熹中學(xué)劉英一、選擇題（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題2分，共50分）.自尊的重要表現(xiàn)是 ，自尊的人最看重自己的 。（）A.知恥個(gè)性B.榮譽(yù)知恥C.知恥人格D.人格快樂.在全班討論會(huì)上，大家一致認(rèn)為：“每當(dāng)我們說起那些成功的經(jīng)歷，往往會(huì)得到別人的欣賞和贊揚(yáng)，于是充滿了成就感；相反，如果提及那些失敗的經(jīng)歷，常常會(huì)受到別人的取笑，充滿了恥辱感。”最后，在“應(yīng)該多說、多提哪一類經(jīng)歷”的問題上，大家議論紛紛。對(duì)以下議論應(yīng)該贊同的是（）A.成就感“養(yǎng)人”，恥辱感“傷人”——多說成功史，少說失敗史.成就感“立人”，恥辱感“激人”——要說成功史，也說失敗史C成就感“使人驕傲”，恥辱感“促人進(jìn)取”——少說成功史，多說失敗史D.不管成就感、恥辱感，都是過眼煙云——不說成功史，也不說失敗史.小學(xué)時(shí)，每次考試同學(xué)得多少分向全班公開，大家習(xí)以為常；上了中學(xué)，大家很不愿意公開自己的考分，尤其考分低的同學(xué)更不愿意。這是因?yàn)椋ǎ〢.到了中學(xué)，同學(xué)間學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈B.從小學(xué)到初中，同學(xué)性格發(fā)生了變化C隨著年齡增長(zhǎng)，我們自尊心增強(qiáng) D.公開考試分?jǐn)?shù)是激勵(lì)學(xué)生積極向上的行為.我不漂亮，但很喜歡自己，因?yàn)槲液苈斆鳎液芮趭^，我樂于助人；我的建議被老師采納，當(dāng)眾受到表揚(yáng)，心里美滋滋的。這些表明（）A.要學(xué)會(huì)尊重他人8.自尊與被人尊重都是快樂的仁自尊要量力而行口.自尊要適度.右圖漫畫說明了（） 次.次鱉習(xí)A.自尊的人最看重自己的人格 B.自尊與尊重他人沒有必然聯(lián)系仁為了自尊，不要在乎別人的感受d.不尊重他人不可能贏得他人尊重.對(duì)“自尊者豁達(dá)”認(rèn)識(shí)正確的事（）.A.臨辱大驚，遇辱震怒 B.有則改之，無則加勉C.斤斤計(jì)較，據(jù)理力爭(zhēng) D.反思自己，改過自新

.孟子說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！边@句話告誡我們（）。A.不能當(dāng)面指出別人的錯(cuò) B.要知榮辱、只講自愛C.要知榮辱、只講自尊 D.一個(gè)尊重別人的人，才能贏得別人的尊重.一個(gè)人偷鄰居的菜恰巧被鄰居撞見，于是這個(gè)人說:“反正被你看見了，你想怎么辦就怎么辦吧!”而鄰居卻笑著說：“你只是想看看我的菜為什么長(zhǎng)得這么好，不是嗎？”說完送給他兩棵菜后便回家了。這個(gè)故事告訴我們（）A.自尊必然導(dǎo)致虛榮 B.自尊必然導(dǎo)致自信C.自尊的人要懂得寬容 D.自尊的人特別在意別人的評(píng)論.下列選項(xiàng)屬于自信表現(xiàn)的是（）A.“某自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守？！”B.在公共汽車上給老人讓座，得到周圍人贊許的目光時(shí)，感覺很自豪^自我評(píng)價(jià)時(shí)，要以人為鏡，看到自己的長(zhǎng)處、克服自己的短處D.“你能把老師布置的這次全班演講會(huì)組織好嗎？”“能!”.詩句“天生我材必有用”勉勵(lì)我們要自信。那么自信的基礎(chǔ)是（）A.樹立明確目標(biāo)B.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處C.保持樂觀的心態(tài)D.發(fā)現(xiàn)自己的不足.“在人生道路上，并不總是強(qiáng)壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是那些認(rèn)為自己能勝的人。”這句話說明（）A.實(shí)力是制勝的法寶 B.自信是成功的基石C.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ) D.實(shí)力是支撐信心最重要的支柱.小紅學(xué)習(xí)上雖很用功，但成績(jī)平平，便逐漸失去了繼續(xù)求學(xué)的勇氣。后來，在幾次活動(dòng)中，她發(fā)現(xiàn)了自己在美術(shù)方面很有特長(zhǎng)，于是，小紅重獲信心，倍加努力并逐步走向成功。這給我們的啟示是（）①自負(fù)有助于我們走向成功 ②應(yīng)當(dāng)全面地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己③自信有助于我們戰(zhàn)勝挫折 ④應(yīng)當(dāng)充分地挖掘自己的潛能A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④.在校園中，不少中學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)或家庭條件較好、自尊心強(qiáng)等原因自視過高，認(rèn)為自己非常了不起，別人都不行，從不顧及別人的感受，固執(zhí)己見，唯我獨(dú)尊，因此會(huì)受到同學(xué)們的一致排斥。這告訴我們（）A.A.做人不能自負(fù)，要謙虛謹(jǐn)慎C只要不自負(fù)就會(huì)受到同學(xué)的歡迎B.不受歡迎的同學(xué)都是自負(fù)的人D.做人要自尊，唯我獨(dú)尊.自負(fù)不同于自信，就在于（）A.自負(fù)者追求目標(biāo)太真實(shí)，實(shí)現(xiàn)不了8.自負(fù)者的過分謙卑妨礙自己能力的發(fā)揮C.自負(fù)者依據(jù)事實(shí)虛假，追求目標(biāo)不可能實(shí)現(xiàn) D.自負(fù)者認(rèn)為自己令人羨慕.每個(gè)青少年學(xué)生都盼望著真正獨(dú)立，成為與眾不同的人。這里的“真正獨(dú)立”是指（）人擺脫家庭的控制，不要家長(zhǎng)撫養(yǎng) B.突出個(gè)性，在裝扮上標(biāo)新立異C.逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己行為負(fù)責(zé) D.真正個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)出魅力.“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的‘。這句維吾爾族言語告訴我們（ ）A.人生有苦也有甜 8.自食其力和卑躬屈膝都是生活中的磨練C.人生需要自立，自立的人生是幸福的 口.不自立，依然能在社會(huì)中立足.家長(zhǎng)們?cè)诤⒆臃艑W(xué)時(shí)開著汽車，騎著摩托車、自行車等交通工具，早早地等候在學(xué)校門口，往往導(dǎo)致學(xué)校門口交通擁堵的現(xiàn)象被稱為“中國(guó)式接送”。這啟示我們（）A.父母對(duì)子女的愛是至深至純的一種愛 B.我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，拒絕父母的任何幫助C.父母養(yǎng)育子女體現(xiàn)道德、法律義務(wù)，天經(jīng)地義D.我們應(yīng)該告別依賴、走向自立.漫畫作者許齡通過一組漫畫展現(xiàn)了留守兒童的生活情境：在父母不在家，缺少父母關(guān)愛的情況下，孩子們沒有怨天尤人，沒有自暴自棄，用自己一雙幼手包攬著家務(wù)和農(nóng)活，自己照顧自己。這些情景告訴我們中學(xué)生應(yīng)該（）人自尊、自傲，不做有損人格的事 B.培養(yǎng)自尊、自信，克服自負(fù)和自卑C克服依賴心理，脫離父母獨(dú)自生活 D.學(xué)會(huì)自立，懂得管理和安排自己的生活.右邊漫畫中的主人公要（） 、」①加強(qiáng)理想教育 ②加強(qiáng)艱苦奮斗精神 ￡5）③采取理解寬容的態(tài)度④培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和自立自強(qiáng)的精神￡吃；I2A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④4-.作家斯培克一開始并沒有意識(shí)到自己會(huì)成為作家，曾幾次改行。開始，因?yàn)樯砀呓鼉擅祝麗凵狭嘶@球運(yùn)動(dòng)，但球技一般；后來他給報(bào)刊繪畫時(shí)，偶爾寫點(diǎn)兒短文，終于發(fā)現(xiàn)自己的寫作才能，從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。由此可見（）A.沒有理想，就沒有動(dòng)力，就會(huì)在困難面前放棄努力B.自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人C.自強(qiáng)的人要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向D.一個(gè)人只要能夠及時(shí)改變目標(biāo)，就一定能夠取得成功.小輝農(nóng)校畢業(yè)時(shí)決心放棄在城市就業(yè)的機(jī)會(huì)，毅然回到農(nóng)村。他選擇了種植果樹，利用所學(xué)知識(shí)，經(jīng)過自己的努力，終于成為當(dāng)?shù)赜忻摹疤O果大王”。上述材料表明，一個(gè)人要自強(qiáng)，首先需要（）A.樹立堅(jiān)定的理想 B.擺脫家庭，自己干一番事業(yè)C.到農(nóng)村等艱苦的地方創(chuàng)業(yè) D.有良好的人際關(guān)系.所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是（）A.能夠戰(zhàn)勝自己 B.發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開自己的短處C.為人生的理想執(zhí)著追求、不懈努力口.自身沒有弱點(diǎn)，沒有敵人.關(guān)于自強(qiáng)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)和個(gè)性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)B.自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)C.自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用D.自強(qiáng)的人必定是一個(gè)事事出色、拔尖的人.下列詞語中能體現(xiàn)自強(qiáng)精神的有（）①志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求 ②有則改之、無則加勉③天生我才必有用 ④老牛知夕陽晚，不待揚(yáng)鞭自奮蹄A.①② B.②③ C.①④ D.③④.下面的幾種行為依次應(yīng)對(duì)的心理品質(zhì)是（）行為1：我在公共場(chǎng)合，不大聲喧嘩。行為2：我主動(dòng)制訂周末計(jì)劃。行為3：劉翔一一亞洲有我，中國(guó)有我。行為4：鄧亞萍勤學(xué)苦練，終成“乒乓女皇”。①自信②自強(qiáng)③自立④自尊A.①②③④ B.④②③① C.④③①② D.①③②④二、非選擇題（五大題，50分）26、【珍惜無價(jià)的自尊】@微博觀眾本期話題是#自尊#,大家好，我是主持人知音姐姐。大家在生活中遇到什么困擾都可以提問。@知音姐姐知音姐姐您好！我是小明。一次課間休息，我無意中聽到有同學(xué)在背后議論我，說我是一個(gè)虛偽的人。我很生氣，沖過去就對(duì)那個(gè)同學(xué)揮了一拳。我覺得我的行為是一種自尊的表現(xiàn)。對(duì)別人的錯(cuò)誤評(píng)論就是應(yīng)該不能留情，一定要立即給予反擊。老師知道后卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我。您覺得我有錯(cuò)嗎？請(qǐng)你以知音姐姐的身份對(duì)小明的言行進(jìn)行評(píng)析。（6分）27、【揚(yáng)起自信的風(fēng)帆】材料一：乾隆二十二年，清政府全面閉關(guān)鎖國(guó)。清政府統(tǒng)治者認(rèn)為清朝是“天朝上國(guó)”、“四方皆蠻夷”、“我天朝無所不有，焉用外求”，閉關(guān)鎖國(guó)沒什么大不了的，于天朝毫無損傷。材料二：一個(gè)人口幾乎占人類三分之二的大帝國(guó)，不顧時(shí)世，安于現(xiàn)狀，人為隔絕于世界，并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個(gè)帝國(guó)最后要在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮。一一馬克思（1）請(qǐng)問清政府存在什么心理？根據(jù)平時(shí)我們對(duì)這心理的理解，請(qǐng)你談?wù)勥@種心理會(huì)給清政府帶來什么影響？（2分）（2）請(qǐng)你結(jié)合課本知識(shí)談?wù)劊@種心理對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有什么影響？（6分）28、【揚(yáng)起自信的風(fēng)帆】“今天的媒體開放日，請(qǐng)本省的媒體不要提問，我們把時(shí)間留給外媒、港澳臺(tái)媒體和央媒。”2014年3月5日下午，出席十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議的湖南代表團(tuán)舉行媒體開放日，面對(duì)96家中外媒體127名記者，主持人別樣的開場(chǎng)白盡顯湖南“開放”姿態(tài)。讓民眾感受到湖南政府不避諱“硬骨頭”、直面困難的決心。（1）上述材料展示了湖南政府的何種“公眾形象”？（2分）（2）在日常生活中，我們青少年應(yīng)該怎么塑造這種“公眾形象”？（6分）（3）在國(guó)際交往中，中國(guó)人如何展示這種“公眾形象”？（2分）29、【走向自立的人生】材料一：《文匯報(bào)》報(bào)道，在申請(qǐng)哈佛AUSCR中美學(xué)生領(lǐng)袖峰會(huì)中出現(xiàn)了這樣的情況：本來應(yīng)該由學(xué)生自己完成的申請(qǐng)工作，卻讓很多家長(zhǎng)給代辦了。峰會(huì)的組織者說：“中國(guó)中學(xué)生，特別是學(xué)生領(lǐng)袖們，應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)……”材料二：教育家陶行知先生曾教育學(xué)生：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”（1）兩則材料反映我們生活存在什么問題？（2分）（2）材料一的思想對(duì)我們個(gè)人發(fā)展有什么影響？（4分）（3）作為社會(huì)主義接班人的青少年們應(yīng)該如何告別依賴、走向自立？（6分）30、【社會(huì)實(shí)踐探究】七年（21）班的同學(xué)決定舉辦一次關(guān)于這半年所學(xué)政治常識(shí)的手抄報(bào)宣傳活動(dòng)。下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的手抄報(bào)，請(qǐng)你幫忙完成：主題：社會(huì)主義珍貴品質(zhì)自尊.自彈的王錚7歲王錚遭遇電擊失去雙臂，也因此遭遇了很多的煩惱。所有人第一眼看到他都會(huì)有好奇的目光；小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)幾乎一開始都是被“拒絕”；每一次課堂、每一次考試因?yàn)橛媚_寫字，都趕不上同學(xué)們的進(jìn)度。經(jīng)過16年的苦學(xué)，他成為浙江大學(xué)博士生，用嘴用腳書寫了燦爛的青春，他的自尊自強(qiáng)感動(dòng)了所有人。SSSSSSSSSSSSSSS自信① 自立 自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有何意義SSSSSSSSSSSSSSS■合力陶鑄關(guān)于“做自尊、自強(qiáng)之人，從我做起”的倡議書親愛的同學(xué)們：為了幫助大家認(rèn)識(shí)到自尊、自強(qiáng)的重要意義，讓大家做一名自尊、自強(qiáng)的