江蘇省2023高考語文大一輪復(fù)習(xí)第1部分語言文字運(yùn)用第2章語言表達(dá)和運(yùn)用考點(diǎn)5語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)專項(xiàng)限時(shí)練

PAGEPAGE2語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)(建議用時(shí)：30分鐘)1．以下填入?宿新市徐公店?一詩橫線處的詩句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()春光都在柳梢頭，______________。便作在家寒食看，村歌社舞更風(fēng)流。A．楊柳青青乳燕飛 B．揀折長條插酒樓C．小雨楊花客渡河 D．樹頭新綠未成陰B[從內(nèi)容的銜接上來看，上句寫“春光都在柳梢頭〞，由“都在〞可知接下來的內(nèi)容應(yīng)與“柳〞有關(guān)，可排除C項(xiàng)。而本詩寫的是有關(guān)寒食節(jié)的內(nèi)容，寒食清明有插柳的習(xí)俗，所以選B項(xiàng)。也可從押韻的角度來分析。]2．以下情境中的語言表達(dá)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A．某同學(xué)向老師說明遲到原因：“不期將書忘在家中，回去取書，便遲到了。〞B．某青年求醫(yī)生為母親治病：“救人一命，勝造七級(jí)浮屠，醫(yī)生，請(qǐng)給我母親看??！〞C．劉先生在火鍋店吃飯，看到自己的鍋里沒湯了，便招呼效勞員：“麻煩你為我們加點(diǎn)湯，謝謝。〞D．媽媽問兒子看到放在窗臺(tái)上的鞋子沒有，兒子答復(fù)：“你放的東西我怎么知道呢？〞C[此題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。A項(xiàng)，“不期〞“取〞“便〞為書面語詞匯，口語中不宜使用。B項(xiàng)，求人做事而先引名言，頗有逼人就范之嫌。D項(xiàng)，反問句語氣強(qiáng)烈，有失謙和。]3．以下各句中，所引詩詞最符合語境的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。〞在這西風(fēng)肅殺的季節(jié)里，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外打工的人們，只能通過傳達(dá)自己對(duì)家人的牽掛之情。B．“假設(shè)有人知春去處，喚取歸來同住。〞來不及欣賞陽春三月的青草初綻、冰雪消融，梨花帶雨、櫻花飛揚(yáng)的盛春四月又要與我們擦肩而過。C．“假設(shè)問閑情都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨！〞此番江南美景，是多少文人墨客、游子思婦心中難忘的美麗畫面。D．“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。〞在這喧囂繁華的現(xiàn)代社會(huì)，要想守住心靈的一片凈土，也許只能選擇與世隔絕的生活了。B[作答此題的關(guān)鍵是要理解詩詞的意思，然后再結(jié)合所給例句的語境綜合考慮。A項(xiàng)，詞句出自晏殊?蝶戀花?，句意：昨天夜里西風(fēng)慘烈，凋零了綠樹。單獨(dú)登上高樓，望盡那消失在天涯的道路。清代國學(xué)大師王國維將此作為人生三大境界的第一境界，即人生有時(shí)需要的是一種求孤獨(dú)、求寂寞的心境，與例句“思親思?xì)w〞的意境不符。B項(xiàng)，詞句出自黃庭堅(jiān)?清平樂?，句意：如果有人知道春天的消息，喊它回來同我們住在一起。與例句“喜春留春〞的意境相符。C項(xiàng)，詞句出自賀鑄?青玉案?，句意：要問此時(shí)的愁情有多少，真好似那一望無垠的衰草，滿天飛舞的柳絮，梅子黃時(shí)止不住的綿綿細(xì)雨。詞句連用三種意象表現(xiàn)了愁情的廣度、密度和長度，化抽象無形的情思為具體可見的形象，與例句贊揚(yáng)江南美景的意境大不相符。D項(xiàng)，詩句出自魯迅?自嘲?，句意：堅(jiān)守自己的志向和立場永不改變，不管外面的環(huán)境發(fā)生怎樣的變化。此句表達(dá)了魯迅與險(xiǎn)惡的社會(huì)環(huán)境斗爭到底的決心和斗志，與例句的“遠(yuǎn)離塵囂〞的意境不符。]4．對(duì)下面四句話的分析說明，有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()①月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。②吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。③寒砧萬戶月如水，塞雁一聲霜滿天。④庭下(月光)如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。A．四句話中用了以水喻月的比喻手法，形象貼切。B．四句話中①句以動(dòng)寫靜，②③兩句表現(xiàn)月光的寒涼，④句主要表現(xiàn)月光的清澈透明。C．四句話都不是孤立地描寫月色，而是用其他事物襯托映照，從而突出作者對(duì)美好月色的賞愛之情。D．四句都不是為寫月而寫月，而是借寫月抒發(fā)自己在特定時(shí)代、特定情勢下的特定心緒。C[“突出作者對(duì)美好月色的賞愛之情〞以偏概全。]5．古人常通過大雁來傳遞書信，故后來常用“鴻雁〞比喻書信，以下詩歌中的“鴻雁〞，不具備此寓意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．碧樹如煙覆晚波，清秋欲盡客重過。故園亦有如煙樹，鴻雁不來風(fēng)雨多。B．涼風(fēng)起天末，君子意如何？鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多。C．星辰冷落碧潭水，鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng)。數(shù)點(diǎn)漁燈依古岸，斷橋垂露滴梧桐。D．一去心知更不歸，可憐著盡漢宮衣。寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛。C[A、B、D三項(xiàng)中的“鴻雁〞都比喻“書信〞。C項(xiàng)，用鴻雁悲鳴，渲染出凄清的氣氛；以雁寫思，表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情和羈旅傷感之情。]6．以下各句中，所引詩詞最符合語境的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：54012050】A．“問渠那得清如許，為有源頭活水來。〞長江之所以波瀾壯闊是因?yàn)橄鞑粩鄥R入，學(xué)習(xí)也是如此，廣泛汲取知識(shí)才能豐富自己。B．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。〞病樹逢春恢復(fù)生機(jī)在于它有執(zhí)著的信念，如果人們執(zhí)著追求持之以恒，同樣會(huì)收獲成功。C．“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。〞身處山中總是難以看清它的真面目，人們有時(shí)深陷生命泥沼是因?yàn)閷?duì)困境缺少清醒認(rèn)識(shí)。D．“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。〞游覽名岳大川時(shí)，只要我們用心感受美，數(shù)不勝數(shù)的自然風(fēng)景就會(huì)不時(shí)映入我們的眼簾。C[A項(xiàng)，所引詩句談的是“源〞與“流〞的關(guān)系，句境說的是“小〞與“大〞、“少〞與“多〞的積累關(guān)系。B項(xiàng)，所引詩句無“執(zhí)著〞內(nèi)容。D項(xiàng)，句境內(nèi)容與所引詩句的哲理不符。]7．以下是幾位學(xué)者探討“文學(xué)怎樣講述中國故事與中國經(jīng)驗(yàn)〞話題時(shí)的發(fā)言，最契合論題的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．在精神上站立起來，將中華民族幾千年凝聚而成的精神遺產(chǎn)繼承下去，同時(shí)，在當(dāng)代中國故事中提煉當(dāng)代精神核心，構(gòu)筑中國文藝的內(nèi)在支撐。B．不了解中國當(dāng)下發(fā)生的一切，沒有把握中國問題的思想能力，我們的作家就不能算作一個(gè)優(yōu)秀的作家。C．歷史的風(fēng)起云涌、傳統(tǒng)的塌陷和人倫的巨大改變，便是中國文學(xué)講述的中國大故事，這樣的大故事對(duì)世界文學(xué)做出了獨(dú)特的奉獻(xiàn)。D．今天的作家，有責(zé)任、有使命讓世界聽到、讀到、看到中國故事，讓凸顯東方智慧的中國故事滋養(yǎng)和修復(fù)曾偏斜、西化的人類文明。A[此題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。題干中的“怎樣講述〞強(qiáng)調(diào)的是方法和途徑，只有A項(xiàng)是最契合該論題的。B項(xiàng)從了解和把握中國問題的角度提出了優(yōu)秀作家的標(biāo)準(zhǔn)，C項(xiàng)說明了什么才是“中國故事〞，D項(xiàng)說明了作家的責(zé)任和“中國故事〞對(duì)于人類文明的重大意義。]8．日前，?廣州市拾遺物品管理規(guī)定(征求意見稿)?擬出新規(guī)，拾金不昧者可獲得相當(dāng)于失物價(jià)值10%的金錢獎(jiǎng)勵(lì)。此消息一出，引發(fā)輿論熱議。下面是四位網(wǎng)友的留言，表意最準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．拾金不昧，雖是中華民族傳統(tǒng)美德，但從失主的角度看，東西失而復(fù)得，對(duì)歸還者給予一定錢物表示感謝，似乎是人之常情。B．拾金不昧有償，是否與傳統(tǒng)美德相悖？是否就標(biāo)志著道德的淪喪？是否會(huì)被不法分子利用，成為一種獲利手段？這些問題值得思考。C．拾金不昧有獎(jiǎng)與拾金不昧，二者之間不是你死我活的敵對(duì)關(guān)系，而是更加務(wù)實(shí)開放的伙伴關(guān)系。拾金不昧有獎(jiǎng)更接地氣，貼人心，我支持！D．對(duì)于拾金不昧，有獎(jiǎng)才是王道，神馬都是浮云。子曾經(jīng)曰過：“重賞之下必有勇夫。〞因此，對(duì)這一舉措，我舉雙手贊成。C[A項(xiàng)，“似乎是人之常情〞表意不鮮明，態(tài)度不明朗，且語言不生動(dòng)。B項(xiàng)，觀點(diǎn)不鮮明，“值得思考〞未明確態(tài)度。D項(xiàng)，“重賞之下必有勇夫〞不合情理，另外網(wǎng)絡(luò)用語，文白夾雜，表述不標(biāo)準(zhǔn)。]9．城市升級(jí)持續(xù)進(jìn)行，城鄉(xiāng)大地發(fā)生巨變，勾起城市幾代人對(duì)過往歷史的追思。有感于此，?城市日?qǐng)?bào)?開展題為“尋找城市記憶〞的活動(dòng)，面向社會(huì)征集老照片、老故事，然后編輯成冊(cè)?，F(xiàn)在請(qǐng)你為冊(cè)子撰寫一段卷首語以吸引讀者。要求：主題突出，語言鮮明生動(dòng)，連貫得體，至少用到一種修辭手法，不少于50字。【解析】卷首語，顧名思義，就是一本書籍或雜志中由編者放在正文前面的文章，主要用來闡述正文的主要內(nèi)容和旨義，即導(dǎo)讀。卷首語一般要求短小精悍，以小見大。一篇好的卷首語能夠起到畫龍點(diǎn)睛的效果。【答案】(例如)①找尋舊照片，拂開歷史的浮塵，領(lǐng)略當(dāng)年的風(fēng)采；講述老故事，翻開歷史的話匣，找尋城市的記憶。讓你我共同分享老照片，尋找曾經(jīng)的記憶。(比喻)②一張照片，一段故事；一組照片，一段歷史。一張張泛黃的照片見證了城市某些重要但已被遺忘了的記憶，您愿意和我們共同分享回味嗎？(對(duì)偶、設(shè)問)10．在“世界讀書日〞里，某中學(xué)學(xué)生會(huì)為了提倡閱讀國學(xué)經(jīng)典，舉辦了國學(xué)經(jīng)典?論語?讀書報(bào)告會(huì)，請(qǐng)你為報(bào)告會(huì)確定一個(gè)主題，然后為主持人寫一那么報(bào)告會(huì)開場白。要求：緊扣主題，表達(dá)得體，有文采，不必寫稱呼語、問候語；報(bào)告會(huì)主題10字以內(nèi)，報(bào)告會(huì)開場白40～60字。(1)主題：(2)開場白：