小學(xué)語文四級縮句講解與練習(xí)

關(guān)于小學(xué)語文四級縮句講解與練習(xí)第1頁，共16頁，2023年，2月20日，星期三縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思第2頁，共16頁，2023年，2月20日，星期三1、抓住主干來縮簡

要抓住句子的主干“誰做什么？”或“什么怎么樣？”

(這是每個(gè)完整句子都具備的），就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時(shí)從高處落下來?！边@句話就是講“什么”——“鐵球”，“怎么樣？”——“落下來”。因此，這句話就可以縮寫為“鐵球落下來?！?/p>

【方法技巧】第3頁，共16頁，2023年，2月20日，星期三2、“的”前修飾都刪去。

如“美麗的蝴蝶飛走了?！敝小懊利惖摹笔怯脕硇揎棥昂钡模虼恕懊利惖摹笨蓜h去。這句話縮寫為“蝴蝶飛走了?！?/p>

第4頁，共16頁，2023年，2月20日，星期三3、“地”前限制要?jiǎng)h去。

如“人們都忍不住驚訝地呼喊起來?！敝?，“都忍不住驚訝地”是用來限制“呼喊起來”的，它要?jiǎng)h去。這句話就縮寫為“人們呼喊起來?！?/p>

第5頁，共16頁，2023年，2月20日，星期三4、“得”后補(bǔ)充說明也刪去如“小明著急得沒辦法。”中“沒辦法”是對“著急”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的，它也要?jiǎng)h去。這句話縮寫為“小明著急?！?/p>

第6頁，共16頁，2023年，2月20日，星期三5、數(shù)量詞語要?jiǎng)h去。如“羅丹塑了一座女像。”中“一座”這個(gè)表示數(shù)量的詞語可刪去。這句話縮寫為“羅丹塑了女像?！钡?頁，共16頁，2023年，2月20日，星期三6、刪掉“在……中(里、下)”“在……中(里、下)”表示特定的條件和環(huán)境例如：

在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。

應(yīng)縮短成：我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。

這句話中，“在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中”是用來強(qiáng)調(diào)在怎樣的條件下“我們”才取得進(jìn)步，可以刪掉。第8頁，共16頁，2023年，2月20日，星期三7、保留“不、無、沒有”等否定詞若不保留則有可能顛倒句子的原意。如：

1.我在屋里沒有找到那個(gè)裝書的包。

應(yīng)該縮成：我沒有找到包。

2.我不相信他那種騙人的鬼話。

應(yīng)縮寫成：我不相信鬼話。

如果把“沒有”或“不”去掉，就變成“我找到包”“我相信鬼話”，和原句的意思大相徑庭，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。第9頁，共16頁，2023年，2月20日，星期三8、保留“著、了、過”如：

大家一起登上了舉世聞名的長城。

應(yīng)縮寫成：大家登上了長城。

第10頁，共16頁，2023年，2月20日，星期三9、保留“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞昨天晚上下的這場大雨真是一場及時(shí)雨??！

應(yīng)縮寫成：這場大雨真是及時(shí)雨啊！第11頁，共16頁，2023年，2月20日，星期三縮句方法總結(jié)1、看清句子：要知道寫的是什么。2、找主要部分，進(jìn)行“三留五刪”。驗(yàn)證句子：“誰”、“什么”，“是什么”或“怎么樣”（主、謂、賓），名詞+動(dòng)詞+名詞”或（主、謂）“名詞+動(dòng)詞”。第12頁，共16頁，2023年，2月20日，星期三1、漂亮的花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。2、任性、冷酷的巨人孤獨(dú)地度過了漫長的冬季。3、草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。草地上有痕跡。

4、小井的周圍有許多小樹。井周圍有小樹。

5、金色的陽光照遍了美麗的田野。陽光照遍了田野。

花園里洋溢著笑聲。巨人度過了冬季。小試牛刀第13頁，共16頁，2023年，2月20日，星期三6、在祖國南海湛藍(lán)的海面上，撒著幾十個(gè)綠寶石般的珊瑚島。南海海面上撒著珊瑚島。

7、每當(dāng)春天來臨，小園里那嫩綠的菜秧紛紛從土里鉆出來。菜秧鉆出來。8、當(dāng)中國體育健兒在奧運(yùn)會(huì)獲得金牌的喜訊傳來時(shí)，他激動(dòng)得熱淚盈眶。他激動(dòng)。9、同學(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳。同學(xué)們游泳。第14頁，共16頁，2023年，2月20日，星期三10、北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。頤和園是公園。11、每一間的橫檻上都有許多五彩的畫。橫檻上有畫。12、離開祖國四百年的游子終于回到了祖國母親的懷抱。

游子