2022年全國中考物理模擬試題分類匯編-專題7力

2022年全國中考物理試題分類匯編——專題7力一．選擇題（共5小題）1．（2022?昆明）下列四個現(xiàn)象中，一個力作用的效果與另外幾個力同時作用的效果不等效的是（）A．一只甲殼蟲和一群螞蟻勻速移動同一片樹葉的力 B．一個同學(xué)和兩個同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力 C．一頭牛將一輛轎車和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力 D．兩個人坐在一艘小船上，只有其中一個人劃和兩個人劃，使船勻速運動的力2．（2022?東營）下列過程，力的作用效果與其他三個不同的是（）A．籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落 B．滾動的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ?C．用力將實心球擲出 D．把橡皮泥捏成不同造型3．（2022?大慶）下列數(shù)據(jù)中與生活實際情況相符的是（）A．一只雞蛋所受的重力約為50N B．人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度約為35℃ C．中學(xué)生步行上學(xué)的速度約為s D．初中學(xué)生課桌的高度約為4．（2022?濰坊）積極承擔(dān)家務(wù)勞動是中學(xué)生應(yīng)具有的品德。小明同學(xué)從超市購買了一箱質(zhì)量為5kg的雞蛋，并進(jìn)行了下列估測，其中最符合事實的是（）A．箱內(nèi)約有80個雞蛋 B．一個雞蛋的直徑約為6dm C．一個雞蛋重約為5N D．雞蛋的密度約為2g/cm35．（2022?棗莊）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長了5cm；如圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個人的力F分別為（）A．4N、0 B．0、4N C．4N、4N D．8N、8N二．填空題（共6小題）6．（2022?吉林）如圖是吉他的變音夾，兩手柄繞O點轉(zhuǎn)動，用力按壓手柄時彈簧被壓縮，說明力可以改變物體的，手柄OAB屬于杠桿。7．（2022?昆明）聯(lián)歡會上，小明請大家做一個游戲：左腳和左側(cè)身體緊貼墻面站立靜止（如圖所示），然后右腳抬離地面，若能使身體仍然保持靜止不動者獲勝。你認(rèn)為抬起右腳后，人（選填“能”或“不能”）保持靜止不動，原因是。8．（2022?懷化）（1）如圖甲所示，所測物體的長度是cm；（2）如圖乙所示，彈簧測力計的示數(shù)是N。9．（2022?陜西）2022年5月15日，“天問一號”著陸器成功降落在火星表面上。降落過程中著陸器與火星大氣摩擦，防護(hù)罩溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”），機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能。接著利用減速傘減速后拋去防護(hù)罩，再啟動推力發(fā)動機(jī)向下噴氣。如圖所示，此過程中噴氣對著陸器產(chǎn)生的作用力方向（選填“向上”或“向下”），使著陸器懸停在空中，尋找合適的位置后降落。10．（2022?河北）斧子的斧頭變松了，人們常用撞擊斧柄下端的方法使斧頭緊套在斧柄上（如圖所示），這是因為。這樣斧頭就會牢牢地套在斧柄上了。斧柄下端撞擊木墩時，以斧柄為參照物，斧頭是（選填“運動”或“靜止”）的。請在圖中畫出斧頭所受重力的示意圖。11．（2022?內(nèi)江）如圖所示，用球拍擊打球時，是球拍與球之間發(fā)生了相互作用。若以球拍為研究對象，施力物體是，受力物體是。三．作圖題（共17小題）12．（2022?黔東南州）如圖所示，重100N的貨物A隨小車B在拉力F的作用下一起向右做勻速直線運動，請在圖中畫出貨物A所受力的示意圖。13．（2022?賀州）如圖所示，一小球用細(xì)繩懸掛在天花板上。請作出圖中小球受到重力和拉力的示意圖。14．（2022?吉林）如圖所示，畫出大象所受重力的示意圖。15．（2022?郴州）畫出圖中物體A所受重力的示意圖（重心已畫出）。16．（2022?海南）根據(jù)要求完成以下作圖。如圖所示，杯子靜止在水平面上，請畫出杯子所受支持力F的示意圖。17．（2022?綏化）一小朋友沿滑梯下滑，請作出滑梯所受壓力F的示意圖。18．（2022?臨沂）如圖所示，茶壺靜止在水平桌面上，請畫出它所受力的示意圖（將力的作用點畫在茶壺的重心O點上）。19．（2022?南京）如圖中，輕拉彈簧，水平面上的物體A和B處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出物體A的受力示意圖。20．（2022?新疆）請在圖中畫出靜止的小球所受重力和拉力的示意圖。21．（2022?邵陽）木塊在水平向右的拉力F作用下做勻速直線運動，請在如圖中畫出木塊在水平方向的受力示意圖。22．（2022?武威）如圖甲是蘭州市跨越黃河的空中纜車隨纜繩做勻速直線運動的示意圖，將其簡化為圖乙所示，請畫出纜車的轎廂（以方框表示）受力示意圖（不計空氣阻力）。23．（2022?遂寧）質(zhì)地均勻的小球從彈簧正上方豎直下落，壓縮彈簧減速下降，請作出此時小球所受重力G和彈力F的示意圖。24．（2022?樂山）如圖所示，重為G的小船靜止在水面上，畫出小船所受力的示意圖。25．（2022?衡陽）如圖所示，一個小球停放在水平地面的墻角處，請畫出小球的受力示意圖26．（2022?內(nèi)江）如圖所示，瓶子在手中保持靜止，請畫出瓶子在豎直方向的受力示意圖。27．（2022?濟(jì)寧）請按要求完成下列作圖。如圖所示，頑皮的小象用力向下壓蹺蹺板，猴子被彈起。不計空氣阻力，請畫出此時猴子的受力示意圖。28．（2022?重慶）如圖所示，請在重心O處畫出物體受到重力G的示意圖。四．實驗探究題（共2小題）29．（2022?陜西）同學(xué)們在學(xué)完彈簧測力計的相關(guān)知識后，自制了一個“橡皮筋測力計”，將橡皮筋不掛重物時下端對應(yīng)位置標(biāo)為零刻度線：掛1N重物時，下端對應(yīng)位置標(biāo)為1N；將這段距離等分為20格，每格表示。用此測力計測量物體重力時，發(fā)現(xiàn)測量值不準(zhǔn)確。為了弄清其中的原因，同學(xué)們探究了橡皮筋的伸長與受到外力的關(guān)系。他們利用規(guī)格為的螺母若干、刻度尺、橡皮筋白板等進(jìn)行了實驗探究。不掛重物時，使橡皮筋下端與刻度尺的零刻度線對齊；掛不同重物時，橡皮筋下端對應(yīng)不同的刻度值，作出標(biāo)記，如圖所示。（1）螺母掛在橡皮筋下靜止時，受到橡皮筋的拉力（選填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力。（2）同學(xué)們在橡皮筋下依次掛上個數(shù)不等的螺母，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。試驗次數(shù)123456789101112螺母個數(shù)n/個01234567891011螺母總重G/N0刻度尺讀數(shù)L/mm0①分析實驗數(shù)據(jù)可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長越。②進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：每增加1個螺母時，刻度尺讀數(shù)的變化量總體上是不同的，但中間有部分讀數(shù)的變化量是相同的。若靜止時橡皮筋下端對應(yīng)刻度尺的處，推測橡皮筋下所掛的物體重約為N（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；若掛另一重物，靜止時橡皮筋下端對應(yīng)刻度尺的處，此時（選填“能”或“不能”）確定此物體的重。（3）同學(xué)們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用此橡皮筋重新制作一個刻度均勻的測力計，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不變。若使測力計的量程最大，零刻度線應(yīng)標(biāo)在刻度尺的mm刻度處，此測力計的最大量程為。（4）同學(xué)們更換不同的橡皮筋進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)其它橡皮筋的特點均與此相似，他們由此總結(jié)出，若要用橡皮筋制作測力計，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測量范圍，整體上測量不準(zhǔn)確，所以橡皮筋不適合做測力計。30．（2022?杭州）小金同學(xué)為了制作彈簧測力計，對一根彈簧進(jìn)行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長度與它受到的拉力之間的關(guān)系。如表所示：拉力（N）0彈簧長度（cm）若用此彈簧制作彈簧測力計，請回答以下問題：（1）從表格信息可得，它的最大稱量是N。（2）若該彈簧測力計的最小刻度為，則相鄰刻度線之間的距離為cm。（3）當(dāng)該彈簧測力計懸掛75g的重物時，彈簧將伸長cm。

2022年全國中考物理試題分類匯編——專題7力參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）1．【解答】解：A、一只甲殼蟲和一群螞蟻勻速移動同一片樹葉的力，都是同一樹葉移動，力的作用效果相同，故A正確；B、一個同學(xué)和兩個同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力，都是一桶水搬到桌子上，力的作用效果相同，故B正確；C、一頭牛將一輛轎車和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力，牛拉的是轎車，人拉的是卡車，力的作用效果不同，故C錯誤；D、兩個人坐在一艘小船上，只有其中一個人劃和兩個人劃，使船勻速運動的力，力的作用效果相同，故D正確。故選：C。2．【解答】解：A、籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落，速度越來越快，屬于力改變物體的運動狀態(tài)；B、滾動的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ拢闱蛴蛇\動變?yōu)殪o止，力改變了足球的運動狀態(tài)；C、用力將實心球擲出，實心球由靜止變?yōu)檫\動，屬于力改變物體的運動狀態(tài)；D、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，屬于力改變物體的形狀；綜合分析ABC屬于力改變物體的運動狀態(tài)，D屬于力改變物體的形狀，故D與ABC不同類。故選：D。3．【解答】解：A、一只雞蛋所受的重力約為，故A錯誤；B、人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度約為25℃，故B錯誤；C、中學(xué)生步行上學(xué)的速度約為s，符合實際，故C正確；D、初中學(xué)生課桌的高度約為，故D錯誤。故選：C。4．【解答】解：A、一箱質(zhì)量為5kg的雞蛋，一個雞蛋的質(zhì)量約60g，所以雞蛋的個數(shù)約為83個，故A正確；B、一個蛋的直徑約為6cm，故B錯誤；C、一個雞蛋重約為，故C錯誤；D、雞蛋的密度約為cm3，故D錯誤。故選：A。5．【解答】解：改為兩人拉彈簧后，其中一人跟墻一樣起到了固定彈簧的作用，因此彈簧伸長不變，所用拉力也不變，還是4N，根據(jù)力的作用的相互性，另一個人的拉力也為4N。故選：C。二．填空題（共6小題）6．【解答】解：用力按壓手柄時彈簧被壓縮，說明力可以改變物體的形狀。手柄OAB中的O點是支點，可以看出圖中動力作用在B點附近，阻力作用在A點附近，杠桿的動力臂大于阻力臂，所以O(shè)AB屬于省力杠桿。故答案為：形狀；省力。7．【解答】解：左腳和左側(cè)身體緊貼墻面站立靜止，人受力平衡，在水平方向上受到平衡力的作用，在豎直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面對人的支持力分別作用在人的兩只腳上，抬起一只腳，則人受力不平衡，所以人不能保持靜止不動。故答案為：不能；人受力不平衡。8．【解答】解：（1）由圖甲可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與刻度線對齊，物體右側(cè)與刻度線對齊，讀作，所以物體的長度為：L＝；（2）彈簧測力計在使用前要看指針是否指在零刻度線處，若沒有指在零刻線處，需要進(jìn)行調(diào)零；另外要明確彈簧測力計的量程和分度值；由圖可知，彈簧測力計的分度值為，其示數(shù)為：F＝3N+2×＝。故答案為：（1）；（2）。9．【解答】解：因為著陸器在穿越火星大氣層急速下降的過程中與空氣劇烈摩擦，由機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能，使防護(hù)罩溫度急劇升高；推力發(fā)動機(jī)向下噴氣時，由于力的作用是相互的，噴出氣體對著陸器產(chǎn)生向上的反作用力，使著陸器懸停在空中，尋找合適的位置后降落。故答案為：升高；內(nèi)；向上。10．【解答】解：（1）斧子的斧頭變松了，用斧柄撞擊樹墩時，斧柄由于受到樹墩對它的阻力而停止運動；而斧頭由于具有慣性，會保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向下運動；這樣磕了幾下之后，斧頭就緊套在斧柄上。（2）斧柄下端撞擊木墩時，斧頭相對于斧柄的位置發(fā)生了變化，故以斧柄為參照物，斧頭是運動的。重力的方向是豎直向下的，過斧頭的重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：故答案為：斧頭具有慣性；運動；見上圖。11．【解答】解：球拍打球時，相互作用的力發(fā)生在球和球拍之間，球拍對球施加力的作用時，球?qū)η蚺氖┘臃醋饔昧?，以球拍為研究對象，施力物體是球，受力物體是球拍。故答案是：球；球拍。三．作圖題（共17小題）12．【解答】解：貨物A做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，A受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力FN，G與F是一對平衡力，它們大小相等，都為100N，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心，重力從重心豎直向下畫，符號為G；支持力從重心豎直向上畫，符號為FN，注意兩個力長度相同，如圖所示：13．【解答】解：小球用細(xì)繩懸掛在天花板上，處于平衡狀態(tài)，受到的豎直向下重力和繩子豎直向上的拉力是一對平衡力，即兩個力大小相等，重力從重心豎直向下作有向線段，拉力從重心豎直向上作有向線段，如圖所示：14．【解答】解：重力的方向是豎直向下的，從大象的重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：15．【解答】解：過A的重心沿豎直向下的方向，畫一條帶箭頭的線段，用符號G表示。如圖所示：16．【解答】解：杯子靜止在水平面上，在豎直方向上受力平衡，杯子受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力的作用，支持力的示意圖如圖所示：17．【解答】解：在滑梯上選取小朋友與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫垂直于滑梯、帶箭頭的線段即為壓力示意圖，如圖所示：18．【解答】解：茶壺靜止，則受平衡力，這兩個力是豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心。重力從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號G，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號F，注意所畫的長度要相等，如圖：19．【解答】解：以A為研究對象，此時A在水平方向上不受拉力作用，A與B沒有發(fā)生相對運動，也沒有相對運動的趨勢，所以也不受摩擦力作用；在豎直方向上A受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，這兩個力是一對平衡力，從A的重心，分別沿重力和支持力的方向畫一條有向線段，并分別用G和F表示，如圖所示：20．【解答】解：重力的方向豎直向下，作用點在小球的重心上，繩子的拉力作用點也可畫在小球的重心上，方向沿繩子豎直向上。如圖所示：。21．【解答】解：由題知，木塊在水平向右的拉力F作用下做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力f與水平向右的拉力F是一對平衡力，所以摩擦力方向水平向左，作用點可都標(biāo)在重心上，據(jù)此按力的示意圖要求畫出這兩個力，且兩條線段長度相等。如圖所示：22．【解答】解：空中纜車隨纜繩做勻速直線運動，所以纜車受力平衡，不計空氣阻力，轎廂受到豎直向下的重力G和豎直向上的拉力F的作用，這兩個力大小相同、方向相反、在同一直線上，作用點在轎廂的重心，示意圖如圖所示：23．【解答】解：忽略空氣阻力，小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運動，此時小球受到重力和彈力兩個力的作用，從小球重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，用G和F表示，且G＜F，如圖所示：24．【解答】解：小船靜止在水面上，受到重力和浮力的作用，從小船重心O，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，并分別用G和F浮表示，因為這兩個力是一對平衡力，所以作圖時兩條線段長度要相等，如圖所示：25．【解答】解：小球停放在水平地面的墻角處，小球的重力G與地面對它的支持力FN是一對平衡力，其大小相等、方向相反；以球的重心為起點豎直向下作重力G的示意圖，豎直向上作支持力FN的示意圖，如圖所示：26．【解答】解：瓶子在手中保持靜止，處于平衡狀態(tài)，分析可知，瓶子在豎直方向受到的重力和摩擦力是一對平衡力，故f＝G；從瓶子的重心，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，并標(biāo)明力的符號，注意兩條線段長度要相等，如圖所示：27．【解答】解：不計空氣阻力，被彈起的猴子只受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的