優(yōu)等生的自卑讀后感 優(yōu)等生的自卑

本文格式為Word版，下載可任意編輯——優(yōu)等生的自卑讀后感優(yōu)等生的自卑我曾經(jīng)在學校里體驗過作為一名優(yōu)等生的高傲感。當時還流行在全班甚至全校根據(jù)勞績排名次的做法，兩三年時間里，我?guī)缀鹾翢o爭議地牢牢占據(jù)著榜首的位置。那時候我真是風光無限，有一次在全市大賽上獲獎以后，進教室時同學們?nèi)绫娦桥踉乱话銓⑽覈谥虚g。平日，往往有同學送給我看他自己訂閱的雜志，細心地等著我一塊兒去食堂，只要我招呼一聲，也總是有人情愿跟我去打乒乓球或者到河邊漫步。當然，我也是老師眼里的紅人。

但是，除了我自己，沒有人知道，也沒有人相信，我的心里埋著深深的自卑。我一向覺得，自己除了會讀書、考試勞績好之外一無所長。我羨慕能下一手卓越的圍棋或象棋的同學，我羨慕有同學在全校運動會上百米跑的那種風采——結(jié)果沖刺時在現(xiàn)場掀起的那種歡呼對我來說太目生也太有誘惑力了，還有能輕松做二三十個腹部繞杠的同學、能說幾句話就逗得別人前仰后合的同學……我厭恨自己其實是一個多么平庸而且乏味的人。

有一個高個子同學樂平，此人身上有一股不羈的瀟灑勁兒，每次班級活動都是最活躍的，組織才能也超強。更難得的是，這么一個略微帶點兒痞氣的人，學習勞績也很不賴。當然跟我相比還是遜了那么一籌。約莫也正因如此，我一向覺得他斜視我的眼光里有一點點敵意。我記得有一個晚上，在二三十人一間的大寢室里，他用一貫看不起人的口氣在那兒對另一個同學說：“有什么了不起的！”我聽了以后連忙就心虛地以為他是在譏諷我。由于就在那天入夜，班主任直接任命我為?？母敝骶帲业男睦餄M是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，覺得像樂平這樣的人斷定不服氣。但是我當時什么也沒說，只是有點兒痛苦、又有點兒擔心地入睡了。

轉(zhuǎn)瞬高中畢業(yè)20年了，我跟樂平早已成為很好的摯友。閑聊時說起往事，他怎么也不相信我儼然還會自卑。他說他才自卑呢，外觀上嘻嘻哈哈，但也曾暗中努力試圖沖擊我學習上的霸主地位，但每一次都失敗了，眼看我貌似在不經(jīng)意之中斬獲一個個獎項，他也逐步從嫉妒變成了佩服。他說之所以不太跟我說話，就是由于我不太跟他說話。

他還說，假設(shè)那些勞績不佳的同學知道我那么羨慕他們，或許也不至于自動把自己歸入“差生”的陣營，覺得中學幾年了無意趣了，由于他們能從優(yōu)等生的自卑感里收獲一點兒自信，在“分數(shù)至尊”的畸形校園環(huán)境里也多少能體驗到一絲成就感。

假設(shè)你羨慕優(yōu)等生，那么請相信你自己確定也有值得他羨慕的東西，這個世界上的尺度永遠不會是單一的，野百合也有春天，你根本無須自卑。假設(shè)你是優(yōu)等生，當然也沒有必要太苛求自己的完備，世界上沒有完備的人，每個人都有自己的軟肋。但假若心里會冒出一點點的自卑感，那也未嘗不成，這點兒高傲感背后的自卑感可以指點你，你沒什么好膨脹的，你只不過是一個小小考場上暫時的領(lǐng)先者而已，真正的挑戰(zhàn)永遠在考場之外。

（王子佳選自《青年文摘》2022年第7期）

賞析：

人無完人，每個人都有自己的優(yōu)缺點，不管勞績優(yōu)秀與