以煩惱為話題800字

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以煩擾為話題的作文我有過的一次煩擾“叭！”聲音十足脆！板擦的研發(fā)者沒料到它還具有驚堂木的功能。尤其在班主任手下拍出的聲音更是夠威夠力，足能使全班同學(xué)戰(zhàn)粟好一會兒。“白霧”迷漫開來，坐在講臺前的同學(xué)竭力屏住呼吸。班里靜得掉根針都聽得見。我突然打了一個(gè)冷戰(zhàn)。憑直覺知道王老師在看著我。我不敢抬頭?！巴貔i！”王老師怒不成遏，大吼一聲。我不由自主地站了起來?！胺A性難移！屢教不改！這次你一個(gè)人就使全班日常行為模范評比丟了整整10分，讓我說你什么好？！”全班誰也不敢喘大氣，大家的目光都投向了我?！拔摇蔽以噲D找到一絲能辯護(hù)的夢想?！安灰俳妻q了，我已經(jīng)聽夠了！放學(xué)后去找我！”王老師不容許由于我延誤上課的名貴時(shí)間，開頭講課了。我什么也沒聽進(jìn)去，腦子里浮現(xiàn)出昨天下午不該發(fā)生的那一幕……昨天放學(xué)后，我突發(fā)奇想：從南開大學(xué)那兒繞道回家，輕松輕松——約莫是由于放學(xué)早了一會兒的起因吧。于是我和梁明君、張逸群踏上了征程。張逸群提出我們?nèi)恕帮w車大賽”，看誰騎得快。毫無異議，我們開頭了?！班帷?，我沖在前面，一開頭就超過了他倆。一會兒梁明君不甘示弱追了上來，并一下子把我的帽子摘掉?！昂眯∽?！”我猛地加速，向前追逐著。近了，更近了！梁明君，我看你往哪跑！正值我極度興奮，眼看追上目標(biāo)時(shí)，意想不到的事發(fā)生了。“咣當(dāng)”一聲……我和前面的一位中年人撞上了，一下子我和他都摔在了地上。哇，好痛呀！我忍著痛去扶這位無辜受害者，正想和他說聲歉仄時(shí)，猛然察覺，這人竟然是學(xué)校德育處專管紀(jì)律的張主任！張主任眼真尖，沒等我回響過來就一眼瞅見了我胸前的?；?。無巧不成書，路邊還有一家嬉戲廳天哪！我簡直神經(jīng)錯(cuò)亂了！放學(xué)了，我悵然走進(jìn)辦公室。王老師報(bào)告我她已經(jīng)給我爸打過電話了。我知道暴風(fēng)雨就要到臨了?；沓鋈チ?。我把事情原原本本地說了出來，王老師沉靜著。“啪！”我一哆嗦——老爸的手猛地拍在桌子上?！安缓煤脤W(xué)習(xí)，每日就知道玩！”老爸冷面無情，氣勢如虹。我麻木地受了一陣訓(xùn)斥，老爸要回家了。臨走前王老師交代說：“回家要和他講道理。”我悟出了這句話的深義。下午，我接著面壁。一小時(shí)過去了，又一小時(shí)過去了。墻壁像屏幕似的變幻著賽車、撞車的情景。懊喪、委屈、無奈……突然，一只手搭在了我的肩上?；仡^一看，是王老師！“王鵬，我相信你說的都是事實(shí)。咱們既往不咎，不過你也要采納教訓(xùn)，”王老師拉過一把椅子，“來，坐下，我給你補(bǔ)課。”補(bǔ)完課后已經(jīng)很晚了。王老師要送我回家，我想拒絕，但又想到老爸，就沒吭聲。街上，只有我和王老師變換著忽長忽短、忽明忽暗的身影。霓虹燈好秀美。點(diǎn)評：這篇習(xí)作語言運(yùn)用得較告成。其一，詞語切實(shí)?！敖吡ζ磷　睂憣W(xué)生的害怕之狀，“怒不成遏”寫老師的心態(tài)，“冷面無情、氣勢如虹”又恰切地勾畫了“老爸”的聲情音貌。其二，雋永諧謔。板擦“驚堂木的功能…路邊還有一家嬉戲廳”