《慈母情深》教學(xué)設(shè)計(jì)

18《慈母情深》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：506班馮展宏教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)“魄、抑”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“辭、抑”等12個(gè)生字。理解“失魂落魄、震耳欲聾”等詞語(yǔ)；2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的方法；3、有感情地朗讀課文，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)中蘊(yùn)含的深沉的母愛(ài)，喚起熱愛(ài)母親的情感。教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，抓住描寫(xiě)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的的慈祥與善良和我對(duì)母親的感激、熱愛(ài)與崇敬之情。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)深沉的母愛(ài)，喚起熱愛(ài)母親的情感。教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、1.會(huì)認(rèn)“魄、抑”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“辭、抑”等12個(gè)生字。理解“失魂落魄、震耳欲聾”等詞語(yǔ)；2、正確、流利地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容；3、學(xué)生依據(jù)“導(dǎo)學(xué)案”，充分自學(xué)課文，收獲新知，提難質(zhì)疑。教學(xué)過(guò)程：（略）第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的方法，體會(huì)母親的“辛苦”、“瘦弱”、“疲憊”和“忙碌”；2、有感情地朗讀課文，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)中蘊(yùn)含的深沉的母愛(ài)，喚起熱愛(ài)母親的情感。教學(xué)過(guò)程一、課前導(dǎo)學(xué)（一）、收獲新知1、《游子吟》引入新課，齊讀課題；2、學(xué)生依據(jù)“導(dǎo)學(xué)案”，分享自學(xué)所得；（教師把握兩方面內(nèi)容：A:作者梁曉聲；B：本文的主要內(nèi)容）3、整體感知。課件出示練習(xí)題，強(qiáng)化感知文章主要內(nèi)容。（二）、提出問(wèn)題學(xué)生提出不懂問(wèn)題。（教師把握學(xué)生提出的有價(jià)值問(wèn)題，整理歸納，黑板備忘）二、課堂導(dǎo)研（一）、 問(wèn)題促學(xué)，課件出示自由讀課文，邊讀邊想，課文中哪些地方、哪些描寫(xiě)令“我”鼻子一酸，請(qǐng)畫(huà)出有關(guān)的句子，并在一旁寫(xiě)下你的想法。然后小組內(nèi)討論交流。（二）、合作探究、小組展示1、小組合作學(xué)習(xí)，討論交流，朗讀體驗(yàn)；2、小組匯報(bào)交流；（教師適時(shí)板書(shū)：辛苦、瘦弱、疲憊、忙碌）（1）體會(huì)母親的“辛苦”A、“七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。”●體會(huì)“震耳欲聾”意思；●詞語(yǔ)訓(xùn)練：“表示聲音大的詞語(yǔ)”B、“七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)后。因?yàn)楣饩€(xiàn)陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠?！薄耋w會(huì)“蒸籠”（2）體會(huì)母親的“瘦弱”“看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。”●體會(huì)“極其”“湊”（3）體會(huì)母親的“疲憊”“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛”●比較句子我的母親背直起來(lái)了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。師：母親是一個(gè)臨時(shí)工，父親去遙遠(yuǎn)的大西北工作，我們5個(gè)孩子，全憑母親帶養(yǎng)。她每天不吃早飯，帶上半盒高粱米或大餅子，悄無(wú)聲息地離開(kāi)家，每天回家總在七點(diǎn)半左右。吃過(guò)晚飯，往往九點(diǎn)來(lái)鐘了。我們上床睡，母親則在床角湊著昏暗的燈光為我們縫補(bǔ)衣褲。有時(shí)我醒夜，仍見(jiàn)燈光亮著，仍見(jiàn)母親一針一針、一線(xiàn)一線(xiàn)地縫補(bǔ)。母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半月見(jiàn)不著母親的面孔。（4）體會(huì)母親的“忙碌”“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷(xiàn)入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……”●體會(huì)四個(gè)“立刻”（朗讀訓(xùn)練）師：母親一個(gè)月拼命工作，得來(lái)27元工資。分到30天，平均每天元，我們兄妹五個(gè)，加上母親共6口人，平均每天的生活費(fèi)為元，而一元五角就相當(dāng)于我家一個(gè)人10天的基本生活費(fèi)。3、課件：“當(dāng)她的兒子要錢(qián),當(dāng)她的兒子告訴她要買(mǎi)一本書(shū)的時(shí)候，母親是怎么說(shuō)的？又是怎么做的？”（朗讀訓(xùn)練，相機(jī)板書(shū)“通情達(dá)理”）4、師：面對(duì)這樣深厚的慈母情，我竟然鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去。課件：“我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去，我在心里一遍又一遍地對(duì)母親說(shuō)：“……”（想象訓(xùn)練）此時(shí)此刻，我——？生：被母親對(duì)我的愛(ài)深深打動(dòng)了生：內(nèi)心充滿(mǎn)了自責(zé)，覺(jué)得自己太不懂事了生：我想為母親做點(diǎn)什么師：我為母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，這僅僅是一聽(tīng)水果罐頭嗎？（我對(duì)母親的愛(ài)和崇敬）（三）、綜合總結(jié)1、總結(jié)全文（教師相機(jī)解決課堂開(kāi)始時(shí)學(xué)生提出的疑問(wèn)）；2、通過(guò)本文學(xué)習(xí)，你們對(duì)父母之愛(ài)有什么新的認(rèn)識(shí)嗎？三、課后導(dǎo)思鞏固拓展1