大力宣傳資助政策活動總結(jié)范文

第6頁共6頁大力宣?傳資助?政策活?動總結(jié)?范文?參加宣?傳國家?資助政?策活動?個人總?結(jié)對?于國家?資助政?策，我?是懷有?感激之?情的，?自我來?到讀大?學(xué)一年?級開始?，我家?境困難?，家庭?經(jīng)濟(jì)收?入微薄?，如果?沒有國?家助學(xué)?貸款和?國家助?學(xué)金，?就不會?極大減?輕我家?的經(jīng)濟(jì)?壓力。?對此，?我非常?感激國?家的資?助政策?，因為?有了這?個政策?，讓很?多很多?家境困?難的學(xué)?生能更?好更安?心的完?成學(xué)業(yè)?，掌握?知識，?學(xué)到一?門技能?，能在?社會上?憑證學(xué)?到的知?識立足?于社會?，貢獻(xiàn)?自己的?知識與?才能，?它讓我?們物質(zhì)?上有所?獲得，?精神上?同時也?受益多?多，能?把自己?的更多?精力投?身于學(xué)?習(xí)之中?，在學(xué)?習(xí)知識?的道路?上成長?。國家?助學(xué)金?從表面?上來看?是對貧?困生物?質(zhì)上的?幫助，?但就我?個人意?見來看?，它對?精神上?的幫助?更大，?包括個?人生活?壓力，?學(xué)習(xí)壓?力，家?庭壓力?。因為?多方壓?力的下?降促使?我們這?些貧困?的孩子?更加專?心的學(xué)?習(xí)，抽?更多的?時間讀?書。而?這一切?，寒門?子弟是?，非常?感激國?家資助?政策的?。對?于參加?此次國?家資助?政策宣?傳活動?，我做?了很多?工作，?我仔細(xì)?研讀了?國家資?助的內(nèi)?容，發(fā)?現(xiàn)國家?資助政?策資助?項目幾?乎覆蓋?全面，?從各個?方面為?不同的?優(yōu)秀的?貧困學(xué)?生減輕?了家庭?經(jīng)濟(jì)壓?力。?此次活?動我去?到就近?的第四?中學(xué)和?附近的?中學(xué)進(jìn)?行宣傳?。當(dāng)天?上午，?我去到?四中和?門衛(wèi)叔?叔表明?目的，?并且向?叔叔介?紹起國?家資助?政策來?，我把?已經(jīng)打?印好的?國家資?助政策?的內(nèi)容?資料給?他看，?我也一?邊介紹?，門衛(wèi)?叔叔看?完后感?嘆說，?他那個?年代讀?不起書?，現(xiàn)在?國家對?讀書資?助這么?大，是?學(xué)生的?福氣，?你們要?好好讀?書，做?個國家?棟梁，?回報國?家社會??，F(xiàn)在?校園管?理嚴(yán)格?，不能?到校內(nèi)?宣傳，?影響學(xué)?生們上?課，于?是我和?叔叔商?量后，?他說，?他會把?這些已?經(jīng)打印?好的資?助政策?貼到校?園的宣?傳欄里?，讓學(xué)?生們能?看到。?下午?我來到?中學(xué)是?我的母?校，和?學(xué)校團(tuán)?委老師?商量后?，我到?中學(xué)的?宣傳欄?面前，?向來往?的同學(xué)?做宣傳?。他們?大多數(shù)?都不知?道國家?有這么?樣的資?助政策?，平時?都只顧?學(xué)習(xí)了?，沒有?特意去?了解國?家資助?政策。?我拿打?印好的?宣傳資?料給他?們看后?，他們?都表示?，學(xué)習(xí)?更加有?動力了?，考上?大學(xué)，?即使家?里經(jīng)濟(jì)?困難，?也可以?努力申?請國家?資助，?順利完?成學(xué)業(yè)?，還有?就是通?過努力?學(xué)習(xí)取?得優(yōu)秀?的成績?，符合?要求就?可以申?請相關(guān)?的國家?獎學(xué)金?，國家?勵志獎?學(xué)金等?等，從?一定程?度上減?輕家庭?經(jīng)濟(jì)負(fù)?擔(dān)?？?完資助?政策內(nèi)?容后，?我問同?學(xué)對哪?個資助?政策有?興趣。?多數(shù)女?學(xué)生們?更加傾?向選擇?讀師范?類院校?，因為?師范生?有個免?費教育?。有不?少數(shù)男?同學(xué)慮?大學(xué)去?服兵役?，因為?___?_士兵?教育資?助，保?衛(wèi)國家?的同時?，也可?以減免?學(xué)費，?減輕家?庭經(jīng)濟(jì)?壓力。?我問他?們，上?大學(xué)后?最想獲?得哪個?獎，大?多數(shù)學(xué)?生希望?獲得國?家獎學(xué)?金。我?說，那?就得好?好努考?上大學(xué)?。學(xué)生?們看完?后，我?叫他們?都拍照?發(fā)給同?學(xué)們和?他們的?父母看?看，讓?更多學(xué)?生和家?長知道?。此?次宣傳?國家資?助政策?的活動?，優(yōu)點?是經(jīng)過?我介紹?，讓很?多學(xué)生?都深刻?了解了?國家資?助政策?，缺點?宣傳散?播范圍?小，因?為個人?能力和?時間有?限，沒?能到更?多地方?宣傳。?大力?宣傳資?助政策?活動總?結(jié)范文?（二）?隆或?鎮(zhèn)中心?校__?__年?“學(xué)生?資助政?策宣傳?”活動?方案?根據(jù)_?___?壯族自?治區(qū)教?育廳《?___?_開展?___?_年全?縣“學(xué)?生資助?政策宣?傳月”?___?_》（?桂教資?助〔_?___?〕__?__號?）文件?精神，?為大力?宣傳國?家學(xué)生?資助政?策，讓?全校師?生深入?了解各?項資助?政策的?具體內(nèi)?容，進(jìn)?一步推?動__?__年?為民辦?實事項?目家庭?經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生?資助工?作，結(jié)?合我校?實際情?況，制?定隆或?鎮(zhèn)中心??！皩W(xué)?生資助?政策宣?傳”活?動方案?，內(nèi)容?如下：?一、?指導(dǎo)思?想以?國家中?長期教?育改革?和發(fā)展?規(guī)劃綱?要的精?神為指?導(dǎo)，配?合__?__壯?族自治?區(qū)教育?廳今年?的中心?工作，?以宣傳?國家學(xué)?生資助?政策，?加強(qiáng)大?對家庭?經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生?資助宣?傳力度?，以學(xué)?生誠信?、感恩?教育為?中心，?進(jìn)一步?促進(jìn)教?育公平?，營造?和諧教?育氛圍?，激勵?家庭經(jīng)?濟(jì)困難?學(xué)生克?服困難?、自強(qiáng)?自立、?努力成?才，推?動教育?事業(yè)科?學(xué)發(fā)展?。一?、活動?主題?“自立?自強(qiáng)、?誠實守?信、知?恩感恩?、勇于?擔(dān)當(dāng)”?二、?活動時?間_?___?月__?__日?。三?、活動?范圍隆?或鎮(zhèn)中?心校全?體學(xué)生?四、?活動步?驟及要?求（?一）宣?傳活動?準(zhǔn)備階?段1?、學(xué)校?高度重?視本次?活動，?成立領(lǐng)?導(dǎo)小組?，由學(xué)?校校長?左正華?擔(dān)任組?長，領(lǐng)?導(dǎo)小組?負(fù)責(zé)指?導(dǎo)、協(xié)?調(diào)、督?查開展?好資助?政策的?宣傳活?動。?2、活?動期間?通過學(xué)?校宣傳?欄和黑?板報等?宣傳媒?體在全?校范圍?內(nèi)大力?宣傳資?助政策?和活動?主題，?營造濃?厚的宣?傳氛圍?。（?二）宣?傳活動?開展階?段1?、校長?利用校?園廣播?、集會?等形式?向全校?師生、?家長宣?傳資助?政策。?2、?各班通?過主題?班會開?展學(xué)生?資助政?策宣傳?的教育?活動。?3、?各班通?過校園?網(wǎng)絡(luò)收?看國家?資助政?策相關(guān)?的視頻?。4?、__?__學(xué)?生參加?“學(xué)生?資助政?策知識?”手抄?報比賽?。（?三）宣?傳活動?總結(jié)階?段學(xué)?校要對?本次開?展的“?學(xué)生資?助政策?宣傳月?”活動?進(jìn)行認(rèn)?真總結(jié)?，對學(xué)?生資助?工作中?存在的?不足，?要詳細(xì)?制定解?決方案?及措施?，并將?措施落?到實處?，確保?每個學(xué)?生都能?了解資?助政策?，逐步?建立學(xué)?生資助?政策宣?傳工作?長效機(jī)?制，推?進(jìn)學(xué)生?資助工?作不斷?完善，?爭取再?上新的?臺階。?大力?宣傳資?助政策?活動總?結(jié)范文?（三）?德州?學(xué)院化?學(xué)系積?極開展?資助政?策宣傳?教育總?結(jié)本?學(xué)期初?，德州?學(xué)院化?學(xué)系按?照德州?學(xué)院學(xué)?生工作?會議的?要求，?積極開?展學(xué)生?資助政?策與征?信知識?的宣傳?教育活?動，取?得了良?好的效?果。?一、面?向全體?化學(xué)系?同學(xué)，?認(rèn)真細(xì)?致地開?展學(xué)生?資助政?策的宣?傳學(xué)?生了解?政府與?學(xué)校的?相關(guān)學(xué)?生資助?政策，?有利于?學(xué)生明?確自身?的享受?的權(quán)利?與承擔(dān)?的義務(wù)?，感受?到國家?與學(xué)校?對自身?的關(guān)愛?，有利?于學(xué)生?自覺地?履行助?學(xué)政策?中的相?關(guān)規(guī)定?，有利?于學(xué)生?更好的?從學(xué)生?資助中?獲益，?順利完?成大學(xué)?學(xué)業(yè)。?在10?級新生?入學(xué)以?后，化?學(xué)系的?領(lǐng)導(dǎo)與?老師一?直積極?主動地?關(guān)心新?生的經(jīng)?濟(jì)狀況?，并注?意做好?相關(guān)資?助政策?與征信?知識的?宣傳教?育活動?。首?先，在?學(xué)生入?學(xué)時，?就對入?學(xué)的新?生以及?來大學(xué)?送孩子?的家長?進(jìn)行主?動的溝?通，將?政府與?學(xué)校的?主要助?學(xué)政策?進(jìn)行了?簡要的?介紹，?讓學(xué)生?與家長?在入學(xué)?時就對?相關(guān)政?策做到?心中有?數(shù)。?其次，?對于家?庭經(jīng)濟(jì)?比較困?難的學(xué)?生，各?個班級?的導(dǎo)師?都進(jìn)行?單獨交?談，給?予特別?的照顧?，主動?了解他?們的家?庭情況?與思想?狀態(tài)，?并將相?關(guān)的助?學(xué)政策?告訴他?們，解?除他們?的思想?顧慮，?鼓勵他?們在大?學(xué)里安?心讀書?。最?后，化?學(xué)系1?0級各?個班級?召開主?題班會?活動，?認(rèn)真地?逐條學(xué)?習(xí)《高?等學(xué)校?學(xué)生資?助政策?簡介》?，讓每?個同學(xué)?都對學(xué)?生資助?的相關(guān)?政策有?所了解?，明確?自身的?奮斗目?標(biāo)。?二、將?宣傳資?助政策?與落實?資助政?策相結(jié)?合，開?展教育?活動?在宣傳?資助政?策的同?時，化?學(xué)系還?努力做?好與資?助政策?相關(guān)學(xué)?生工作?。比如?說，化?學(xué)系認(rèn)?真__?__了?本學(xué)年?的貧困?生認(rèn)定?工作，?在學(xué)_?___?與學(xué)校?學(xué)生資?助政策?的同時?，將按?照相關(guān)?規(guī)定，?安排家?庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)?生的班?級與年?級評議?活動。?參照評?議的結(jié)?果，化?學(xué)系積?極為經(jīng)?濟(jì)困難?的學(xué)生?解決實?際困難?，比如?安排勤?工助學(xué)?崗位，?進(jìn)行必?要的資?助，幫?助辦理?國家助?學(xué)貸款?等。將?宣傳資?助政策?與落實?這些政?策同時?展開，?使學(xué)生?們更加?明確了?這些政?策的落?實步驟?，讓學(xué)?生感覺?到政府?與學(xué)校?對于學(xué)?生資助?的工作?力度。?三、?將宣傳?助學(xué)政?策、征?信知識?與大學(xué)?生素質(zhì)?___?_的建?設(shè)相結(jié)?合化?學(xué)系在?開展資?助政策?的過程?中，熱?別注重?了對學(xué)?生的思?想教育?，將其?納入大?學(xué)生素?質(zhì)__?__的?建設(shè)過?程中。?化學(xué)系?通過耐?心的工?作，引?導(dǎo)學(xué)生?正確看?待國家?的助學(xué)?措施，?誠實的?根據(jù)自?身情況?申請資?助，在?得到資?助后合?理使用?資助金??；瘜W(xué)?系還在?學(xué)院內(nèi)?大力倡?導(dǎo)“力?行節(jié)約?，理性?消費”?，特別?_