《內(nèi)戰(zhàn)烽火》教學(xué)設(shè)計

和與戰(zhàn)的變奏——《內(nèi)戰(zhàn)烽火》教學(xué)設(shè)計教材版本：人教版課程標(biāo)準(zhǔn)：知道重慶談判，理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主作出的努力，認識國民黨實行獨裁、發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。了解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北和劉鄧大軍挺近大別山的史實。教學(xué)目標(biāo)：了解重慶談判的背景及結(jié)果，知道內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)初期的作戰(zhàn)情況；掌握閱讀材料閱讀及觀點組織的方法；感受和平的可貴，理性看待大陸與臺灣關(guān)系的發(fā)展；教學(xué)重難點：〖重點〗了解重慶談判的背景及結(jié)果，知道內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)初期的作戰(zhàn)情況?！茧y點〗感受和平的可貴，理性看待大陸與臺灣關(guān)系的發(fā)展。教學(xué)流程：一、課前預(yù)習(xí)布置學(xué)生觀看《內(nèi)戰(zhàn)烽火》微課程，同時完成學(xué)案的預(yù)習(xí)部分；二、基礎(chǔ)知識的掌握（5min）利用平板的拍照及投影功能，將學(xué)生的預(yù)習(xí)填空作業(yè)投影至大屏幕上，對答案及進行訂正；意圖：通過課前預(yù)習(xí)落實本課的基礎(chǔ)知識，梳理出本課歷史的基本線索，為下一步的重難點突破奠定基礎(chǔ)。三、探究活動一之重慶談判是國共和平的一次機遇嗎？1.利用平板中的分組研討功能，向?qū)W生推送活動一的探究資料；2.學(xué)生根據(jù)學(xué)案上的活動學(xué)習(xí)指南，個人進行資料的研讀和思考，并歸納每則材料的大意；（4min）3.依據(jù)歸納好的材料大意，進行材料的分類，從中找出重慶談判的背景、過程和結(jié)果；（3min）4.小組探究活動“重慶談判是國共和平的機會嗎？”組長組織，以材料作為支撐的證據(jù)。（5min）5.教師小結(jié)四、解放戰(zhàn)爭前期的作戰(zhàn)情況講解內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)至劉鄧大軍挺近大別山的史實提問：現(xiàn)今我們該如何看待大陸與臺灣之間的關(guān)系；五、當(dāng)堂檢測利用平板向?qū)W生推送5道選擇題，檢測本課的學(xué)習(xí)情況。教師根據(jù)正確率選擇題目進行講評。六、思維導(dǎo)圖的繪制利用平板的思維導(dǎo)圖繪制功能，要求學(xué)生完成本課的思維導(dǎo)圖繪制，組建自己的知識網(wǎng)絡(luò)。附錄：“重慶談判是國共和平的一次機會嗎？”學(xué)生探究資料文獻1：在抗戰(zhàn)八年以后,在全面勝利以后,假定大規(guī)模的內(nèi)戰(zhàn)終于無法避免,這不僅要為一切中國的友邦所齒冷,要為新遭慘敗的敵人所竊笑,這簡直是在對著整個國家的生命當(dāng)心一槍,簡直是對著四萬萬五千萬老百姓瞄準(zhǔn)掃射。國家絕對無負于任何黨派,任何黨派不應(yīng)該這樣毀滅國家。老百姓也絕對無負于任何政團,任何政團不應(yīng)該這樣的殘殺老百姓?！吨袊裰魍税l(fā)言人為制止內(nèi)戰(zhàn)發(fā)表談》，新華日報文獻2：12月26日,在莫斯科結(jié)束的美、英、蘇三國外長會議發(fā)表公報,表示在國民政府下,有一統(tǒng)一與民主之中國,國民政府各級機構(gòu)中民主黨派之廣泛參與以及內(nèi)部沖突之停止，均屬必要,并重申不干涉中國內(nèi)部事務(wù)之政策。至此,不支持中國內(nèi)戰(zhàn)成為美英蘇三強公開表達的共識?！舫猓骸吨貞c談判至政協(xié)會議期間的中國時局演變》文獻3：毛澤東指出，重慶談判“自然必須作一定的讓步，在不傷害雙方根本利益的條件下才能得到妥協(xié)”。他還設(shè)想了可以作出讓步的限度：第一步讓出廣東至河南地區(qū)；第二部讓出江南地區(qū)；第三步讓出江北地區(qū)；但“隴海路以北迄外蒙古一定要我們占優(yōu)勢”。并指出?！盁o此讓步，不能擊破國民黨的內(nèi)戰(zhàn)陰謀，不能取得政治上的主動地位，不能取得國際輿論和國內(nèi)中間派的同情，不能換得我黨的合法地位和和平局面。但是讓步是有限度的，以不傷害人民根本利益為原則。”——王海蛟：《重慶談判的歷史意義》文獻4：國民黨的基本方針任何時候不會改變,他一有機會就要實現(xiàn)他的方針,但客觀形勢常常不讓他實現(xiàn),那就要走些迂回的道路。我們也是同樣的,聯(lián)合政府的方針,要搞垮大地主大資產(chǎn)階級,這個方針也是定了的,但也因為客觀形勢與主觀力量的對比,我們有時也不得不走些迂回的道路?！芏鱽恚骸吨芏鱽硪痪潘牧暾勁形倪x》文獻5：在中國共產(chǎn)黨方面?？箲?zhàn)期間,在考慮戰(zhàn)后問題時,毛澤東的頭腦中有兩條不同的思路:一條思路是國共兩黨長期合作,實現(xiàn)和平建國;另一條思路是準(zhǔn)備應(yīng)付國共關(guān)系破裂,內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。這兩條思路一直伴隨著國際上美蘇關(guān)系和國內(nèi)國共關(guān)系或緊或松的狀況交錯發(fā)展。雖然中共始終做著兩種準(zhǔn)備,但總的來看,力爭第一種前途是中共政策的主導(dǎo)方面。在國民黨方面。在處理國共關(guān)系時,蔣介石的一貫考慮是利用一切可能的機會削弱乃至消滅共產(chǎn)黨,以確保戰(zhàn)后在維持國民黨一黨統(tǒng)治的前提下實施憲政”。無論他是否真的相信國民黨有能力消滅共產(chǎn)黨,但從抗戰(zhàn)后期他的所作所為來看,蔣介石力爭的目標(biāo)至少是要把中共削弱為沒有獨立武裝、不掌握根據(jù)地政權(quán)、在政治上無足輕重的小黨派。為此,他準(zhǔn)備使用“軍事解決”和“政治解決”兩種手段,并把軍事解決的辦法呈于首位?！掳偌遥骸秾χ貞c談判一些問題的探討》文獻6：盡管雙方在實質(zhì)問題的談判中未能取得任何進展,但經(jīng)過討論,雙方在兩項總原則和召開政治協(xié)商會議的問題上意見已趨于一致。…在此后的兩輪談判中,為打破僵局,國共雙方各自做了不同程度的讓步?！谶@兩輪談判中,盡管國共雙方都有所讓步,事實上接近了雙方各自擬定的底限,但仍不足以打破僵局?！掳偌遥骸秾χ貞c談判一些問題的探討》文獻7：國民黨內(nèi)對重慶談判持肯定態(tài)度的只占少數(shù),而對國共和談不滿的情緒是相當(dāng)普遍和嚴(yán)重的。蔣介石的日記清楚地顯示,談判開始時,他指責(zé)“共毛’,’’要求無厭”,“不可理喻”。談判中途,他便說“目前最重大的問題,為‘共毛’問題,國家存亡,革命成敗,皆在于此”。談判進入最后階段,當(dāng)國民黨被迫不得不做出一些讓步時,蔣介石更是惱羞成怒地在日記中大罵“共黨反盜為主”,“到重慶在軍事政