環(huán)保班會活動小游戲

—環(huán)保班會活動小游戲游戲活動讓幼兒訓(xùn)練聽信號快速反應(yīng)，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。下面給大家?guī)淼氖黔h(huán)保班會活動小游戲，歡送查閱！環(huán)保班會活動小游戲1游戲名稱：“一槍打四個”（大班）設(shè)計者：攸可靜目的：訓(xùn)練手部動作的敏捷性，培育幼兒的快速反應(yīng)力量。玩法：老師說：“一槍打四個”，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時，左手伸出四個手指，左右手交替進(jìn)行，老師可以敏捷運用，如“一槍打三個”一槍打兩個“等。環(huán)保班會活動小游戲2游戲名稱：靜靜話（大班）設(shè)計者：公桂蘭目的：激發(fā)幼兒主動參與活動的愛好。玩法：按幼兒座次將其分成四組，老師靜靜地告知每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開頭往下傳話，傳到最終一名幼兒時，最終一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝。環(huán)保班會活動小游戲3活動目標(biāo)：1、能夠明確自己所扮演角色的職責(zé)，并能監(jiān)守崗位；2、能夠運用禮貌用語，較清靜地游戲；活動內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市活動過程：一、引導(dǎo)語小好友，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不快樂??？上次我們在玩娃娃家的游戲的時分啊，李子恒小好友玩得可棒拉，他啊，原來是娃娃家的爺爺，可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是由于醫(yī)院的小好友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院，幫忙病人看病。而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是，今天，我要在來看一看，小好友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時分是不是要清靜一點啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了；二、幼兒游戲老師指導(dǎo)：重點指導(dǎo)娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理潔凈；普遍指導(dǎo)各個效勞場所能應(yīng)用禮貌用語；老師觀看：1、觀看幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；2、觀看幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題；3、觀看幼兒是否能夠根據(jù)老師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑；4、觀看幼兒游戲的聲響是否比擬清靜；三、老師評價1、讓個別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn)；并賜予肯定和激勵；2、對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能運用禮貌用語的幼兒予以表揚；3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進(jìn)行游戲賜予表揚，并告知幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)。環(huán)保班會活動小游戲4搖擺的沙漏一、活動要求：1、通過活動，讓幼兒初步感知用力大小、易拉罐運動速度及沙的軌跡三者之間的關(guān)系。2、進(jìn)展幼兒的手部肌肉，增加幼兒手部力度的掌握力量。3、培育幼兒的探究力量，體驗玩沙活動的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：1、人手一個廢棄的易拉罐，在其底部開一個小洞，裝進(jìn)枯燥的細(xì)沙，把易拉罐吊在一根細(xì)繩一頭。2、人手一張4開的彩紙。三、活動指導(dǎo)：（一）引題。1、出示制作好的易拉罐，提問：這是什么？（易拉罐）2、老師示范搖擺易拉罐，引導(dǎo)幼兒說出易拉罐的搖擺和手有關(guān)（二）引導(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的搖擺速度之間的關(guān)系。1、請幼兒上前任意領(lǐng)取一個易拉罐，嘗試讓易拉罐搖擺起來。2、組織幼兒總結(jié)：手使的力氣小，易拉罐就搖擺得慢；反之則會搖擺得快。（三）引導(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的搖擺速度以及沙的軌跡之間的關(guān)系。1、老師示范沙漏作畫，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。（1）出示色紙，老師示范正確的沙漏方法。小好友，我發(fā)如今我的這個易拉罐里面藏著一樣?xùn)|西，我想請大家和我一起來看看是什么？（老師示范）小結(jié)：用力要小，才能使易拉罐擺得慢，沙漏的軌跡才會小，就不會漏到地面上。（2）組織幼兒賞識老師的“自然沙畫”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“沙的軌跡”，從而激發(fā)幼兒的活動欲望。2、幼兒嘗試進(jìn)行“沙漏作畫”，老師巡回指導(dǎo)。（1）激勵幼兒在8開大小的色紙上進(jìn)行“沙漏作畫”，要求幼兒把沙子倒回易拉罐。（2）激勵幼兒將色紙打開呈4開大小，然后進(jìn)行“沙漏作畫”，要求幼兒稍加用力，易拉罐的搖擺速度便會快一點，沙漏的軌跡也會大一點，然后將沙子倒回易拉罐。（3）合作進(jìn)行“沙漏作畫”。全體幼兒將色紙拼湊起來，激勵幼兒正確掌握力度來進(jìn)行活動，提示幼兒相互之間要保持距離，以免易拉罐之間產(chǎn)生碰撞。（四）組織幼兒進(jìn)行集體賞識和講評“沙畫”。1、提問：剛剛我們在制作大沙畫的過程中，你們是怎樣使遠(yuǎn)處的色紙上也能漏上沙的？（用力的大?。?、小結(jié)：今天，我們個個都是小小科學(xué)家，用我們靈活的雙手和沙子進(jìn)行了一次有意義的活動，也發(fā)現(xiàn)了用力的大小和易拉罐的搖擺以及沙的軌跡之間秘密。我希望大家在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，都能夠擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，用它去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。環(huán)保班會活動小游戲5活動目標(biāo)：1、讓幼兒明白小貓搬家的原因，樹立愛護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識。2、培育幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。3、對幼兒進(jìn)行助人為樂的思想教育。二、活動準(zhǔn)備：1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。2、木馬（代表小山），平衡木（代表小橋）體育器材。3、電話機(jī)（玩具）、錄音機(jī)4、愛護(hù)河水、此處嚴(yán)禁堆放垃圾牌子一塊。三、活動過程：（一）引導(dǎo)入題：1、師問：小好友，小貓最喜愛吃什么？（小魚）師：小魚生長在哪里？（水里）2、師問：老師帶小好友到X河和X河邊看到什么？（幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，X河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……）3、總結(jié)幼兒答復(fù)情況，問幼兒，小好友，X條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想方法？（加以總結(jié)）（幼兒商量：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……）（二）進(jìn)入游戲活動1、師：小好友們真聰慧，明白X河里沒有垃圾污染，那里的.魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小好友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？（好）待小好友的爸爸把X條河邊的垃圾運走后再搬回來。2、向幼兒講清游戲規(guī)章：玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋（留意安全）魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好（每隊前一個幼兒到家后，后一個幼兒才能搬家?？茨年犛變喊岬每欤冉Y(jié)束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名）3、老師作示范表演后，幼兒開頭游戲，不該跑的幼兒喊加油。4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話