學(xué)校教導(dǎo)處個(gè)人工作總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校教誨處個(gè)人工作總結(jié)學(xué)校教誨處個(gè)人工作總結(jié)〔一〕本學(xué)期以來(lái)，我們教誨處圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步進(jìn)步老師教學(xué)教研業(yè)務(wù)才能，在教育教學(xué)工作中獲得了新的成績(jī)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)自身思想建立狠抓教誨處的自身建立，進(jìn)步教育教學(xué)科研的才能。為了適應(yīng)新形勢(shì)的開(kāi)展要求，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能，教誨處成員平時(shí)抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦。工作中，教誨處成員經(jīng)常不定期召開(kāi)教學(xué)教研碰頭會(huì)，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)歷，分析^p問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題，有重大事項(xiàng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)；不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提早考慮、做在前面，創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作。二、進(jìn)步老師的教育自覺(jué)性教誨處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作那么，各班主任、語(yǔ)文和英語(yǔ)任課老師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他老師早到校的也不在少數(shù)。教誨處成員堅(jiān)持每天分頭查早讀，堅(jiān)持每節(jié)課檢查老師上課和自習(xí)情況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常。三、繼續(xù)推進(jìn)“課改”的各項(xiàng)工作本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)老師的教育理論學(xué)習(xí)，根據(jù)教培部工作要求，我們組織老師制定教學(xué)方案，教誨主任上課，老師們都認(rèn)真做了讀書(shū)筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，教誨處成員任成員，各“課改”老師全部參加，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，實(shí)在做到“為了每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過(guò)程落實(shí)。備課、講課、聽(tīng)課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，老師們利用教研活動(dòng)時(shí)間商討教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。如今新的教學(xué)理念深化人心，“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。四、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理實(shí)行大面積的聽(tīng)課措施。為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動(dòng)新“課改”工作，使老師們的互相學(xué)習(xí)，我們?cè)诒緦W(xué)期繼續(xù)實(shí)行全體老師的講課、聽(tīng)課、評(píng)課制度，即每名老師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開(kāi)課，有的老師舉行了兩節(jié)公開(kāi)課；其他老師都可以參加聽(tīng)課，同組老師進(jìn)展評(píng)課，教誨主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。這項(xiàng)活動(dòng)有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動(dòng)的開(kāi)展，老師中間出現(xiàn)了人人爭(zhēng)相上好公開(kāi)課的場(chǎng)面，多數(shù)老師制作課件，運(yùn)用多媒體上課，老師教學(xué)積極性大為增強(qiáng)，上課質(zhì)量也有明顯進(jìn)步。五、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作多方面的檢查力度確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)展。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的老師于早7點(diǎn)以前到校，板書(shū)晨讀目的，指導(dǎo)學(xué)生早讀。平時(shí)自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí)，其他老師可以到老師巡視、單獨(dú)輔導(dǎo)，但不準(zhǔn)集體講課。為了貫徹這一規(guī)定，教誨處分工合作，不定時(shí)檢查。其他時(shí)間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深化老師辦公室，理解老師辦公的情況，使老師在辦公室能勤于工作，減少了老師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。六、存在的問(wèn)題和反思個(gè)別老師“課改”工作力度不大，對(duì)新“課改”的理解較淺，擔(dān)憂(yōu)“課改”會(huì)影響教學(xué)成績(jī)，因此存在彷徨、觀(guān)望思想，教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。有的學(xué)科老師較多，因此工作量較少，又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不愿講公開(kāi)課，不聽(tīng)公開(kāi)課，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象，既影響了其他老師的工作，也影響了新“課改”工作的進(jìn)一步開(kāi)展。在今后的工作中，我們中學(xué)教誨處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周?chē)睦蠋熀蛯W(xué)生，與全體老師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。創(chuàng)立溫馨校園工作再上新程度。學(xué)校教誨處個(gè)人工作總結(jié)〔二〕本學(xué)期，教誨處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面施行素質(zhì)教育為根本宗旨，以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教誨處指導(dǎo)監(jiān)視，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步教誨處全面落實(shí)課程方案，要求老師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行團(tuán)體備課，靈敏運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。老師提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每一天按時(shí)修改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。開(kāi)學(xué)初對(duì)老師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教誨處每月組織進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)展反應(yīng)和通報(bào)。二、深化教學(xué)改革，進(jìn)步老師素養(yǎng)開(kāi)展“每周公開(kāi)課”和“評(píng)課議課”活動(dòng)，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，要求老師上好一節(jié)匯報(bào)課，青年老師上好一節(jié)展示課，名師、、學(xué)科帶頭人、骨干老師上好一節(jié)示范課。這些活動(dòng)的舉行，讓老師有了交流互促的時(shí)機(jī)，有了展示才華的平臺(tái)。教學(xué)反思是老師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是老師整理教學(xué)效果與反應(yīng)信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與缺乏的重要過(guò)程。常寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)老師進(jìn)步自身程度、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的方法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位老師認(rèn)真填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性化補(bǔ)白，做好教學(xué)反思的記錄。三、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“建立幸福中國(guó)”講故事比賽活動(dòng)，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)；開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。進(jìn)取組織師生參加各級(jí)各類(lèi)比賽及活動(dòng)并獲得了必須的成績(jī)。四、今后工作思路加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為；以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探究校本教研的有效途徑和方式，進(jìn)步校本教研的實(shí)效性；注重老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面進(jìn)步老師素質(zhì)，培育特色老師。進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)取探究，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開(kāi)展的質(zhì)量和進(jìn)程。一學(xué)期來(lái)，我們所做的這些工作，獲得了一點(diǎn)成績(jī)?？墒俏覀円睬逍训卣J(rèn)識(shí)到：我們的工作還存在著諸多缺乏。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)xx小學(xué)教育教學(xué)的新場(chǎng)面！學(xué)校教誨處個(gè)人工作總結(jié)〔三〕光陰飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要完畢了?；貞涀约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任副教誨主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作，一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。一、政治思想方面本人能堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，結(jié)實(shí)樹(shù)立為學(xué)生效勞、為老師效勞、為學(xué)校效勞的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深化認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己。二、教育教學(xué)工作本人能結(jié)實(shí)樹(shù)立以上課為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中能與同年級(jí)組的老師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能和語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)步。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于承受才能較差的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中，所任班級(jí)的同學(xué)均能獲得較好成績(jī)。三、管理工作學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生根本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)展管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、車(chē)輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳到達(dá)各辦公室及有關(guān)人員手中。本學(xué)年各種會(huì)議和老師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿(mǎn)意足了。本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好老師參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課，為老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。老師們學(xué)有所得，行有所感。根據(jù)上級(jí)的精神，及時(shí)搜集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作。催促班主任老師及時(shí)搜集、增添資料，把工作做實(shí)做細(xì)。四、存在的缺乏組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深化創(chuàng)新力度不夠。深化課堂、深化班級(jí)不夠。教學(xué)管理程度和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步進(jìn)步。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克制，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷開(kāi)展做出奉獻(xiàn)。學(xué)校教誨處個(gè)人工作總結(jié)〔四〕本學(xué)期，教誨處按照學(xué)期初制定的工作方案，以全面施行素質(zhì)教育為目的，緊緊圍繞全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)：加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力進(jìn)步老師教育教學(xué)程度；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，對(duì)老師的備課和作業(yè)修改采取月查制度，對(duì)畢業(yè)班采取月考制度；以課題研究為載體，探究促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了大量些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步老師素質(zhì)教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育理論，能不斷更新老師的教育觀(guān)念，進(jìn)步老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)程度。積極組織老師以校本培訓(xùn)為主要方式，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)老師的教育教學(xué)理論。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。理論指導(dǎo)理論。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、老師的聽(tīng)課作了詳細(xì)規(guī)定，對(duì)老師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了詳細(xì)的規(guī)定。為促進(jìn)青年老師更快的成長(zhǎng)，本學(xué)期舉行了老師美文朗讀比賽、三字兩畫(huà)根本功比賽、和優(yōu)秀課件制作比賽，通過(guò)比賽進(jìn)步了老師專(zhuān)業(yè)技能。二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面開(kāi)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，認(rèn)真落實(shí)“月查制度”。課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目的。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠(yuǎn)程教育資”開(kāi)展一人兩節(jié)課教研活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)教研組開(kāi)學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動(dòng)方案，在教學(xué)中認(rèn)真開(kāi)展“一人兩節(jié)課”。組長(zhǎng)積極組織老師聽(tīng)課、評(píng)課，并認(rèn)真記錄、總結(jié)。我們對(duì)老老師的要求切合實(shí)際，讓老老師上常規(guī)課，青年老師利用多媒體資，自制課件上研討課，這樣，老老師在開(kāi)展，年輕老師在成長(zhǎng)。三、關(guān)注學(xué)生全面開(kāi)展。進(jìn)步辦學(xué)程度教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的進(jìn)步，在努力抓好文化知識(shí)的根底上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如陽(yáng)光體育活動(dòng)、美文朗讀活動(dòng)、寫(xiě)字比賽活動(dòng)，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動(dòng)不僅活潑了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，開(kāi)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的