-高中生物第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系三教案新人教版必修_第1頁(yè)
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PAGEPAGE9第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系從容說(shuō)課“第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系”包括“神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較”“神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)兩部分內(nèi)容”。本節(jié)一方面是對(duì)前兩節(jié)所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)總結(jié),另一方面是要在此基礎(chǔ)上通過(guò)分析體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié),揭示兩種調(diào)節(jié)方式之間的關(guān)系。新課的導(dǎo)入從節(jié)題下的問(wèn)題探討開(kāi)始,提出問(wèn)題,按現(xiàn)在學(xué)生所掌握的知識(shí),他們是不能完全理解其中的奧妙的,那么,這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),學(xué)完了就能解答這些問(wèn)題。“神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較”這部分內(nèi)容包括兩個(gè)要點(diǎn):一是體液調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系,二是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的比較。先用輸氧的實(shí)例引入二氧化碳等其他物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用,完善體液調(diào)節(jié)的概念。再?gòu)?fù)習(xí)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),著重引導(dǎo)學(xué)生回顧神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的機(jī)制。強(qiáng)調(diào)指出,神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動(dòng)方式,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧;激素調(diào)節(jié)則是通過(guò)體液的傳送,作用于靶細(xì)胞、靶器官的調(diào)節(jié)方式,這樣也就引入了對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較。引導(dǎo)學(xué)生從神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的途徑入手進(jìn)行分析和討論,盡量讓學(xué)生找到比較的要點(diǎn),從反應(yīng)速度、作用范圍和時(shí)間等方面進(jìn)行考慮,并分析說(shuō)明其原因。通過(guò)人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)兩個(gè)實(shí)例的分析,總結(jié)出神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系?!叭说捏w溫調(diào)節(jié)”采用教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和推論的教學(xué)策略,側(cè)重訓(xùn)練的是學(xué)生的思維能力。用一系列的問(wèn)題把學(xué)生的思維引向深入?!八}調(diào)節(jié)”的教學(xué)是讓學(xué)生閱讀教材提供的資料結(jié)合準(zhǔn)備的多媒體課件,由他們自己來(lái)分析調(diào)節(jié)機(jī)制。最后討論教材中所提供的討論題。在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論的過(guò)程中逐步揭示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的相互關(guān)系,明確神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)作用對(duì)于維持動(dòng)物和人體各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行的重要意義。然后用本課所學(xué)來(lái)完成節(jié)題的問(wèn)題探討,對(duì)知識(shí)加以鞏固,做到課程安排上的前后呼應(yīng)。最后留幾分鐘時(shí)間讓學(xué)生閱讀課后的“拒絕毒品,慎用心理藥物”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行與禁毒有關(guān)的宣傳教育。教學(xué)重點(diǎn)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)人體的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析。教具準(zhǔn)備1.幻燈片:體液調(diào)節(jié)圖解、水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解。2.視頻1:玩過(guò)山車的片段。3.視頻2:兔子在正常環(huán)境和高二氧化碳環(huán)境中的呼吸比較實(shí)驗(yàn)。4.多媒體CAI:動(dòng)態(tài)演示尿液的形成過(guò)程。課時(shí)安排1課時(shí)三維目標(biāo)1.簡(jiǎn)述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。2.說(shuō)出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關(guān)系。3.描述體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)。4.舉例說(shuō)明神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。5.認(rèn)同毒品的危害,遠(yuǎn)離毒品。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師同學(xué)們好!在本章的前兩節(jié)中,我們分別學(xué)習(xí)了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。下面讓我們先來(lái)看一段視頻。(播放視頻1:玩過(guò)山車的片段)師大家都玩過(guò)過(guò)山車吧。在游樂(lè)園乘坐過(guò)山車,頭朝下疾馳時(shí),不少人感到心怦怦直跳,有些人還會(huì)狂呼亂叫。如果此時(shí)檢測(cè)血液,發(fā)現(xiàn)能使心跳和呼吸加快的腎上腺素含量也明顯升高。這一現(xiàn)象我們稱之為“過(guò)山車現(xiàn)象”。課件展示:1.人既然知道坐過(guò)山車是安全的,為什么心跳還會(huì)加速呢?2.這個(gè)例子中,人體所作出的反應(yīng),哪些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)?哪些與激素調(diào)節(jié)有關(guān)?你能說(shuō)出兩者之間的關(guān)系嗎?師按現(xiàn)在同學(xué)們所掌握的知識(shí),對(duì)“過(guò)山車現(xiàn)象”其中的奧妙還很難理解得很透徹。那么,這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),學(xué)完了我們?cè)僦匦聛?lái)審視這些問(wèn)題。推進(jìn)新課板書(shū):第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系師大家注意到了,板書(shū)上顯示的是“體液調(diào)節(jié)”,關(guān)于體液調(diào)節(jié)之前我們沒(méi)有接觸過(guò)吧,什么是體液調(diào)節(jié)呢?其實(shí)大家對(duì)它已經(jīng)非常熟悉了。看到體液調(diào)節(jié)大家馬上能聯(lián)想到什么?生激素調(diào)節(jié)。師為什么有這樣的聯(lián)想呢?這兩者有什么關(guān)系?生因?yàn)槲覀冎皩W(xué)過(guò),激素調(diào)節(jié)的第二個(gè)特點(diǎn)就是:通過(guò)體液運(yùn)輸。師所以我們可以說(shuō)激素調(diào)節(jié)就屬于體液調(diào)節(jié)。但是,體液調(diào)節(jié)就完全等同于激素調(diào)節(jié)嗎?我們先來(lái)看一個(gè)實(shí)驗(yàn)。播放視頻2:兔子在正常環(huán)境和高二氧化碳環(huán)境中的呼吸比較實(shí)驗(yàn)師實(shí)驗(yàn)看出兔子在CO2濃度過(guò)高的環(huán)境中呼吸會(huì)加快、加強(qiáng),這說(shuō)明CO2有什么功能呢?生這說(shuō)明CO2也能調(diào)節(jié)生命活動(dòng),它的作用是促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)。師CO2在生物體內(nèi)是通過(guò)什么運(yùn)輸?shù)哪??生體液。師所以,CO2的調(diào)節(jié)應(yīng)該屬于哪種調(diào)節(jié)方式?生體液調(diào)節(jié)。師除了CO2以外,還有很多其他非激素類調(diào)節(jié)因子也在生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中起著重要作用。請(qǐng)同學(xué)總結(jié)什么是體液調(diào)節(jié)。生激素和其他調(diào)節(jié)因子,如CO2等,通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié),稱為體液調(diào)節(jié)。板書(shū):體液調(diào)節(jié):激素等化學(xué)物質(zhì)(除激素以外,還有其他調(diào)節(jié)因子,如CO2等)通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。師體液調(diào)節(jié)除了通過(guò)激素的調(diào)節(jié)外,還包括通過(guò)CO2等化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)。激素、CO2和其他的一些化學(xué)物質(zhì)都可以通過(guò)體液的傳送來(lái)調(diào)節(jié)機(jī)體的機(jī)能,這些調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)。其中,激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。要解釋“過(guò)山車現(xiàn)象”,我們先要把神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)二者各自不同的特點(diǎn)來(lái)作個(gè)比較。板書(shū):一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較師先簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下前兩節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。課件展示:1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么?其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么?2.興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間是以什么方式傳遞的?它們的速度怎樣?3.激素的分泌有著什么樣的調(diào)節(jié)機(jī)制?激素從產(chǎn)生到起作用的大致過(guò)程是怎樣的?生1神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動(dòng)方式,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。生2興奮在神經(jīng)纖維上是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)的,在神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質(zhì)的方式傳遞的。前者的傳遞速度非???,后者要稍慢一些。生3激素調(diào)節(jié)存在著下丘腦—垂體—內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制和反饋調(diào)節(jié)。激素在內(nèi)分泌腺細(xì)胞中合成以后,通過(guò)外排作用分泌到體液中,通過(guò)體液的傳送,作用于靶細(xì)胞、靶器官。師由此,同學(xué)們通過(guò)討論,分析神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的不同點(diǎn)。生1它們的作用途徑不同,神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)的途徑是反射弧,體液調(diào)節(jié)的途徑是體液的運(yùn)輸。生2它們的反應(yīng)速度不同,神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快,體液調(diào)節(jié)速度較慢。生3它們的作用范圍不同,神經(jīng)調(diào)節(jié)范圍局限,體液調(diào)節(jié)范圍廣泛。生4它們的作用時(shí)間不同,神經(jīng)調(diào)節(jié)延續(xù)時(shí)間短,體液調(diào)節(jié)延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。課件展示:比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸中·華.資*源%庫(kù)反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)師神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動(dòng)方式,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,當(dāng)然它的作用途徑就是通過(guò)反射弧了。體液調(diào)節(jié)中的激素或其他調(diào)節(jié)因子都必須靠體液來(lái)運(yùn)輸,它的作用途徑自然是體液的運(yùn)輸。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生原因是形成了局部電流,所以這種運(yùn)輸速度非???。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞雖然有突觸延擱的現(xiàn)象存在,但相對(duì)來(lái)說(shuō)延擱的時(shí)間還是非常短的。而體液體調(diào)節(jié)需要經(jīng)過(guò)物質(zhì)的分泌、體液的運(yùn)輸、與靶細(xì)胞的受體結(jié)合等過(guò)程,時(shí)間經(jīng)過(guò)得就長(zhǎng)了。神經(jīng)調(diào)節(jié)中,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,所以某一刺激引起的反射作用范圍就是這條反射弧的效應(yīng)器,比較準(zhǔn)確而局限。體液調(diào)節(jié)中的激素和其他調(diào)節(jié)因子廣泛彌散在體液中,很多調(diào)節(jié)因子(如甲狀腺激素、CO2)的靶細(xì)胞是幾乎包括全身所有細(xì)胞。即使它有特定的靶器官,它的功能也常常會(huì)影響到全身。如胰島素分泌不正常會(huì)使流遍全身的血液中的葡萄糖含量過(guò)高,產(chǎn)生糖尿病。神經(jīng)調(diào)節(jié)中因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生是由于局部電流回路,神經(jīng)纖維上的膜電位在興奮后馬上回到靜息狀態(tài),而在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞信息的神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中存在的時(shí)間是非常短暫的,很快會(huì)受突觸間隙中的其他物質(zhì)的影響而失去功能。所以每次反射產(chǎn)生的時(shí)間很快,完成后又馬上回到原來(lái)狀態(tài)。而體液調(diào)節(jié)中激素或是其他調(diào)節(jié)因子被分泌到體液中后,能存在較長(zhǎng)的時(shí)間。師我們通過(guò)分析知道,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的作用方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)都是不同的,但兩者又是相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用的。那么兩者間有什么關(guān)系呢?這兩種調(diào)節(jié)是怎樣進(jìn)行協(xié)調(diào)的呢?板書(shū):二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)師這里我們用兩個(gè)例子來(lái)幫助大家理解這一問(wèn)題。板書(shū):實(shí)例一:體溫恒定的調(diào)節(jié)師不論是在炎熱的環(huán)境中,還是在寒冷的環(huán)境中,人的體溫總是保持恒定的,這種恒定有什么意義?生人體內(nèi)的代謝反應(yīng)是酶促反應(yīng),而酶必須在一定的溫度條件下才能發(fā)揮最大的催化能力。人的體溫總是保持恒定,人體內(nèi)的酶促反應(yīng)就能穩(wěn)定地進(jìn)行,大大提高人適應(yīng)變化中的環(huán)境的能力。師一個(gè)物體溫度的高低取決于什么?人的體溫高低又取決于什么?生物體的溫度高低取決于該物體所處的環(huán)境的溫度。而人的體溫高低和環(huán)境溫度高低沒(méi)有必然的關(guān)系,它取決于人體代謝產(chǎn)生的熱量和人體向環(huán)境中散失的熱量之間的比例。師人體通過(guò)什么途徑產(chǎn)生熱量?通過(guò)什么途徑散失熱量?生人體主要通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生熱量,主要通過(guò)體表熱輻射散失熱量。師體溫的恒定對(duì)人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要。人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能,人體安靜時(shí)以肝臟放能為主,運(yùn)動(dòng)時(shí)以骨骼肌放能為主。熱量的散失主要通過(guò)汗液的蒸發(fā),皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱,其次還有呼吸、排尿和排便等。(播放幻燈片:體液調(diào)節(jié)圖解)師寒冷的環(huán)境中,要維持體溫的恒定,產(chǎn)熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化?散熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化?如果是在炎熱的環(huán)境中呢?生寒冷環(huán)境中作為產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)的肌肉和肝臟代謝旺盛,產(chǎn)熱多;作為散熱結(jié)構(gòu)的汗腺分泌減少,毛細(xì)血管收縮,散熱減少。炎熱環(huán)境中,肌肉和肝臟代謝減弱,產(chǎn)熱少,汗腺分泌增加,毛細(xì)血管舒張,散熱增多。師在上一節(jié)課上我們?cè)?jīng)接觸過(guò)一種激素,它能在寒冷刺激下調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱增加,是什么激素?生甲狀腺激素。師人體的產(chǎn)熱和散熱是受什么調(diào)節(jié)和控制的呢?是如何進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的?生人體的產(chǎn)熱和散熱是受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的。體溫變化的刺激被下丘腦感受到后,神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)反射弧產(chǎn)生相應(yīng)反射,同時(shí)體液中如甲狀腺激素等能調(diào)節(jié)體溫的激素含量也會(huì)發(fā)生變化,神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)和散熱結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化。師在這個(gè)實(shí)例中,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是怎樣的?生在這個(gè)實(shí)例中,首先起作用的是下丘腦的體溫感受器,它屬于反射弧中的感受器部分,分泌相關(guān)激素的內(nèi)分泌腺就相當(dāng)于效應(yīng)器。所以,這個(gè)實(shí)例中體液調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制,它們共同作用完成對(duì)產(chǎn)熱和散熱的控制。師人體的體溫在任何情況下都能保持恒定嗎?哪些情況下可能導(dǎo)致體溫失衡?如果環(huán)境溫度過(guò)高或過(guò)低,應(yīng)采取哪些措施才能維持體溫的恒定?生人體的體溫并不是在任何情況下都能保持恒定的。當(dāng)環(huán)境溫度持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間過(guò)高或過(guò)低,超出了機(jī)體所能調(diào)節(jié)的限度,就可能導(dǎo)致體溫失衡。如果環(huán)境溫度過(guò)高或過(guò)低,應(yīng)采取增減衣物、轉(zhuǎn)移到溫度適宜的環(huán)境中、物理降溫或取暖等措施才能維持體溫的恒定。師請(qǐng)根據(jù)人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖解釋極地和高溫車間工作人員是怎樣調(diào)節(jié)體溫的?這種調(diào)節(jié)能力是有限的,因此還應(yīng)分別采取哪些措施?生極地工作人員通過(guò)神經(jīng)和體液共同作用,肌肉、肝臟細(xì)胞代謝非常旺盛,汗腺分泌很少,毛細(xì)血管收縮。而在高溫車間工作的人則正好相反。因?yàn)檎{(diào)節(jié)能力是有限的,極地工作的人員要穿很多保暖衣物,喝溫水,作室內(nèi)加熱等措施。高溫環(huán)境工作的人多喝鹽開(kāi)水補(bǔ)充汗液中流失的水分和鹽分,室內(nèi)要通風(fēng),采取準(zhǔn)備風(fēng)扇、室內(nèi)降溫等措施。師人體每天都要從飲食中獲得水和各種無(wú)機(jī)鹽,同時(shí)又要通過(guò)多種途徑排出一定的水和無(wú)機(jī)鹽,以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。水鹽排出的主要途徑是排尿。關(guān)于尿液的形成,我們?cè)诔踔袝r(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò),這里大家來(lái)重溫這個(gè)知識(shí)。(演示多媒體CAI)師尿液形成過(guò)程中直接影響尿量多少和回到內(nèi)環(huán)境中水鹽的量的是在哪里進(jìn)行的什么過(guò)程?生是在腎小管、集合管中完成的水分和鹽分的重吸收過(guò)程。師關(guān)于抗利尿激素的功能,我們?cè)诘?節(jié)的練習(xí)題目中接觸過(guò)了,還記得它的作用嗎?生下丘腦分泌的抗利尿激素能提高腎臟集合管對(duì)水的通透性,促進(jìn)水的重吸收。師很好。水鹽調(diào)節(jié)的機(jī)制非常復(fù)雜,涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用。下面僅以抗利尿激素及相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)為例,來(lái)探討水鹽平衡的維持。板書(shū):實(shí)例二:人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)(播放幻燈片:水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解)師大家根據(jù)水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解,展開(kāi)分析討論,然后分別請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)說(shuō)明當(dāng)飲水不足和飲水過(guò)多的情況下,人體是怎樣保持水和無(wú)機(jī)鹽的平衡的。生1當(dāng)人飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸,細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)升高,這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺(jué)中樞,使人產(chǎn)生渴覺(jué)而主動(dòng)飲水,結(jié)果就能使細(xì)胞外液滲透壓下降。這部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。另一方面,下丘腦還分泌抗利尿激素,并由垂體釋放到血液中。血液中的抗利尿激素含量增加,就加強(qiáng)了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收,回到內(nèi)環(huán)境中的水分增加了,就會(huì)使細(xì)胞滲透壓下降,同時(shí)也會(huì)使尿量增加。這屬于體液調(diào)節(jié)。生2當(dāng)人飲水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)降低,這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺(jué)中樞,使人不產(chǎn)生渴覺(jué)。另一方面,下丘腦還減少分泌抗利尿激素,垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少,就減弱了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收,回到內(nèi)環(huán)境中的水分減少了,就會(huì)使細(xì)胞滲透壓升高,另外也會(huì)使尿量減少。師在這個(gè)實(shí)例中,下丘腦既參與了神經(jīng)調(diào)節(jié),又作為內(nèi)分泌腺參與了體液調(diào)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)比較分析實(shí)例一和實(shí)例二,進(jìn)一步闡明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。生……師經(jīng)過(guò)分析我們知道,不少內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),在這種情況下,體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。板書(shū):1.內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。師反過(guò)來(lái),體液調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)就沒(méi)有作用了嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。生有的。比如說(shuō)甲狀腺激素的幾個(gè)功能中有一個(gè)就涉及到它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有關(guān)。師是的。另一方面,內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,如幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏,就會(huì)影響腦的發(fā)育;成年時(shí),甲狀腺激素分泌不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低。板書(shū):2.內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。課堂小結(jié)師總之,動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)。正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào),各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能得以維持,細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)才能正常進(jìn)行,機(jī)體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化。最后讓我們回到這節(jié)課一開(kāi)始我們提出的“過(guò)山車現(xiàn)象”,現(xiàn)在再來(lái)重新審視那兩個(gè)問(wèn)題。課件展示:1.既然知道坐過(guò)山車是安全的,為什么心跳還會(huì)加速呢?2.這個(gè)例子中,人體所作出的反應(yīng),哪些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)?哪些與激素調(diào)節(jié)有關(guān)?你能說(shuō)出兩者之間的關(guān)系嗎?生1在重力加速度的影響下,全身的血液要進(jìn)行重新分配,這是一個(gè)方面;另一方面,雖然知道坐過(guò)山車是安全的,但不免還是有點(diǎn)擔(dān)心,在這種狀態(tài)下,內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌出腎上腺素等多種激素,使心跳和呼吸加快、血壓上升。生2人由于緊張,會(huì)緊握雙拳、發(fā)出叫喊等,這些反應(yīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān);心跳和呼吸加快、血壓上升等與激素調(diào)節(jié)有關(guān)。在這種緊張的狀態(tài)下,腎上腺、垂體等一接到神經(jīng)系統(tǒng)的信號(hào),就分泌多種激素進(jìn)行應(yīng)急。師最后請(qǐng)同學(xué)們閱讀課后的文章——拒絕毒品、慎用心理藥物。然后來(lái)談?wù)劥蠹覍?duì)此的想法。板書(shū)設(shè)計(jì)第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系體液調(diào)節(jié):激素等化學(xué)物質(zhì)(除激素以外,還有其他調(diào)節(jié)因子,如CO2等)通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)實(shí)例一:體溫恒定的調(diào)節(jié)實(shí)例二:人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)1.內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。2.內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。活動(dòng)與探究根據(jù)神經(jīng)調(diào)節(jié)在調(diào)節(jié)生命活動(dòng)中的突出特性組織學(xué)生討論神經(jīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),同時(shí)比較神經(jīng)與體液調(diào)節(jié)的異同。習(xí)題詳解一、基礎(chǔ)題(課本P33)1.(1)解析:跳水運(yùn)動(dòng)雖然是以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,但是,動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng),尤其是比較復(fù)雜的條件反射,常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)。這個(gè)題目中忽視了體液調(diào)節(jié)在其中所起的作用。答案:×(2)解析:如屬于神經(jīng)系統(tǒng)的下丘腦能分泌抗利尿激素,并通過(guò)垂體釋放。除了抗利尿激素外,垂體還能釋放生長(zhǎng)激素、催乳素等激素。答案:√2.解析:人體在新陳代謝過(guò)程中不停地產(chǎn)生代

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