【測試訓練】《貓》同步習題2

《貓》測試習題第二課時1．閱讀下面的文章后完成下面的習題冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。”張媽便跑來把貓捉了去，隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像與它的敵人掙扎了許久。我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓!”于是立刻便去找它。妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對著鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽!你為什么不小心？!”張媽默默無言，不能有什么話來辯護。于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！彼稍诼杜_板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓!又來吃鳥了。”同時我看見一只黑貓飛快地跳過露臺、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了!我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針!我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。我永無改正我的過失的機會了!至此，我家永不養(yǎng)貓。（1）選段寫了“芙蓉鳥事件”的始末，請將下列故事情節(jié)的發(fā)展過程補充完整。妻買鳥→貓凝望→→→→真相大白（2）選文中“我”對貓的情感前后發(fā)生了怎樣的變化？答：（3）下面兩句中加點的詞語“似乎”“好像”能否刪掉？為什么？①那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。答：②它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。答：（4）為什么“我”對于第三只貓的亡失比以前兩只貓的亡失更難過得多？作者想借此告訴我們什么樣的人生哲理？答：（5）結(jié)合文章內(nèi)容，體會下列兩句話包含的思想感情有何不同。①自此，我家好久不養(yǎng)貓。②自此，我家永不養(yǎng)貓。答：（6）“自此，我家好久不養(yǎng)貓”“自此，我家永不養(yǎng)貓”，這兩句話蘊含的思想感情有何不同？答：2．好貓玄米吳從周我家里現(xiàn)在有三只貓，一只白，一只黃白花，一只黑白花。做一個好家長，須對三只貓一視同仁，但是黃白花的玄米是我親手抱回來的，故有親生般的感情。玄米剛來的時候才足月。當時跑到北邊的小區(qū)去抱來，一窩五只，只有拳頭大，在桌上呢呢叫著。將五個兄弟姐妹并作一排，小毛團們搖晃一陣，四散爬去，只有它呆呆趴著不動，還未睡醒的樣子。主人說這是有緣，姑且信之，于是裝在相機包里兜回來。那天下雨，公交車在路上晃了兩個小時，它在包里縮作一團，哆嗦到累了，就睡了過去。小貓見風就長，轉(zhuǎn)瞬成了大貓。圈養(yǎng)的貓，對世界的見識很少，我?guī)Щ貋硎裁矗阏J識什么，此外一無所知，一些貓的技能也不大會。吃貓草，不會使用槽牙切斷草莖，只管用門齒叼住往后扯，一盆貓草常叫它連根帶土拖了滿地。因為笨拙，它對世界每有困惑，就做歪頭冥思狀，然而“思而不學則殆”，至今也沒有想出什么道理來，所以又常常聳著眉頭，一臉愁容。像所有男孩子一樣，它有自己的秘密基地，藏了一切好玩的東西，譬如一個貓糧袋子，一只咬爛的拖鞋，礦泉水瓶蓋子和圓珠筆。有一陣子家里買了一根逗貓棒，繩子頭上系一個塑料的灰毛老鼠。玄米愛極了新玩具，奮力撲到，便叼在嘴里往床下鉆。自然免不了被扯回來，它歪著頭想了一陣何以不能如愿，然后繼續(xù)撲，繼續(xù)往床下面叼去，目光執(zhí)著得像一只拉布拉多犬。只是不知道它從哪里學來一副謙謙君子的風范，吃食從來不搶，必等白小姐吃完，才走過去領(lǐng)受自己的一份。有時候覺得它憨得可憐，分出一個食盆，它也遠遠看著，一副好貓從心所欲而不逾矩的神情。拿筷子夾肉給它，先探身聞一遍，再伸舌尖舔舔，等這道禮節(jié)走完，才尖著嘴，小心翼翼從邊角銜走。偏偏白小姐絕無此等禮數(shù)可講，往往擠上來，果斷叼走，玄米就坐下來，舔舔嘴唇，左右看看，像一個傻孩子摸著頭自我解嘲的模樣。玄米今年兩歲，體重9斤，毛長體肥，冬天冷，可以一邊讀書寫東西，一邊用腳把它翻過來，踩著肚皮捂暖。它也不嫌煩，用爪抱著腳，大尾巴甩一甩，耐心縱容人類一會兒。最愛鉆袋子，樂此不疲，又愛跑到樓上去，在人家門口打滾。帶它出去，到附近小公園散步，卻又怕得要死，在草坪上俯首帖耳，耳朵平伸，咪嗚不停，爪子里全是汗。最怕的是去醫(yī)院，知道會有打針之類的痛楚加身，清洗耳朵也是一件恐懼的事。每經(jīng)歷此類事情，對人的信任便略有減損，不許人抱，片刻即掙扎要走，須以好吃好喝哄上幾天。好在它不記仇。開春家里裝花架，木條釘子丟在地上，我不慎踩到，血流如注。玄米圍著我轉(zhuǎn)兩圈，伸舌頭去舔腳跟的傷口，歪著頭，瞇著眼，非常認真。然而當天夜里，它就忘了家里有傷病員這回事，鉆到一個紙袋子里玩到凌晨，擾得人無法睡覺。實在忍不住，下床開燈，它眼神炯炯地伏在紙袋子邊上，向我“嗷嗚”一聲，飛快鉆到床底下去。后來家里來了小貓瓜片，把灰老鼠咬壞了，我找了針線縫起來。玄米于是整個下午蹲在灰老鼠下面，守著自己的玩具。最后那老鼠還是讓小貓拖走撕碎，玄米有點悻悻，它伸爪撥了撥剩下的塑料殼子，歪著頭，對世界老大不明白的樣子。（選自《意林》）（1）結(jié)合文章內(nèi)容說說作者為什么說玄米是一只好貓。答：（2）閱讀文中畫線處描寫“白小姐”的語句，并談談其表達作用。答：（3）賞析下面的語句，注意其中的動詞。拿筷子夾肉給它，先探身聞一遍，再伸舌尖舔舔，等這道禮節(jié)走完，才尖著嘴，小心翼翼從邊角銜走。答：（4）動物是人類的朋友，如何與動物相處值得每個人思考。本文作者和鄭振鐸養(yǎng)貓的經(jīng)歷給了我們怎樣的啟示？答：

參考答案第二課時1.答案：（1）貓被疑貓蒙冤貓受罰解析：（1）本題考查文中主要情節(jié)的梳理。解答此題在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)提示找到相對應的段落，找準事件用相似的句式概括即可。根據(jù)六、七、八段概括出“貓被疑”；根據(jù)九、十、十一、十二段概括出“貓被冤”；根據(jù)十三、十四段概括出“貓被罰”。答案：（2）先是“不大喜歡它”，聽說芙蓉鳥被咬死后，“我很憤怒”，打了它之后，“我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意”，直到發(fā)現(xiàn)另一只黑貓銜著第二只黃鳥，“我開始覺得我是錯了”，“心里十分難過”。解析：（2）本題考查人物情感的梳理。解答此題找出文中人物的相關(guān)描寫來分析。從文中的內(nèi)容可見，我對貓先是“不大喜歡它”，在聽說芙蓉鳥被咬死后，“我很憤怒”，打了它之后，“我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意”，直到發(fā)現(xiàn)另一只黑貓銜著第二只黃鳥，“我開始覺得我是錯了”，“心里十分難過”。答案：（3）不能刪掉。“似乎”“好像”表示這只是“我”的猜測，但“我”卻因猜測而判定是這只花白貓吃了鳥，表現(xiàn)了“我”的主觀臆斷。解析：（3）本題考查詞語在句中的作用分析。解答此題首先明確觀點：不能刪掉?！八坪酢薄昂孟瘛痹诰渲斜硎静聹y，意思是貓究竟做了什么我也無法肯定，但我卻憑著這僅有的猜測去下結(jié)論，這樣更能表現(xiàn)我的主觀臆斷對貓的傷害，為后文我內(nèi)心的痛苦作鋪墊。答案：（4）是“我”的歧視、誤解、冤枉、追打、漠視造成了第三只貓的死亡，它的死責任在“我”，所以“我”更難過得多。告訴我們要平等地對待生命，對人對事不能存有偏見，做事不能憑主觀臆斷。解析：（4）本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容去判斷。作者在弄清真相時，有一段心理描寫，“我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物”；“我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？”；“我永無改正我的過失的機會了!”從這些句子可以看出，“我”難過的原因有兩方面：一是妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物；二是我想補救，但永無改正我的過失的機會了。并借此來告訴讀者：主觀臆斷往往會造成不必要的損失。答案：（5）第①句：第二只貓亡失后，失落感久久縈繞于“我”的心頭，表達了“我”和家人的難過；第②句：第三只貓的死責任在“我”的未經(jīng)查實便妄下斷語，最終間接導致它的死亡，表現(xiàn)了“我”內(nèi)疚、自責、悲痛的心情。解析：（5）本題考查作者情感的理解。探究思想感情還要從文本入手，梳理清楚不再養(yǎng)貓的原因，進而再談蘊含的思想感情。同時，關(guān)注相同語句中不同的關(guān)鍵字眼。這兩句話是兩次養(yǎng)貓經(jīng)歷后的深刻感慨?！拔壹液镁貌火B(yǎng)貓”出現(xiàn)在前兩只貓或死或亡后，表現(xiàn)作者內(nèi)心的一種失落感；“我家永不養(yǎng)貓”是在第三只貓死亡后，結(jié)合事件的過程及原因，可知表現(xiàn)了作者的內(nèi)疚和悔恨，特別是一個“永”字，其內(nèi)心的難受表現(xiàn)的淋漓盡致。答案：（6）這兩句話是兩次養(yǎng)貓經(jīng)歷后的深刻感慨。前兩只貓或死或亡后“我家好久不養(yǎng)貓”，這句話包含一種失落感，當別人奪取自己所愛的之物，傷害了自己感情時而發(fā)自內(nèi)心的氣憤，養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受?！拔壹矣啦火B(yǎng)貓”抒發(fā)的是因自己武斷過失傷害了無辜，充滿了內(nèi)疚和悔恨的感情，見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命，包含的思想感情，要深沉得多。一個“永”字，表現(xiàn)其難過達到無可復加的程度。（6）本題考查作者情感的理解。探究思想感情還要從文本入手，梳理清楚不再養(yǎng)貓的原因，進而再談蘊含的思想感情。同時，關(guān)注相同語句中不同的關(guān)鍵字眼。這兩句話是兩次養(yǎng)貓經(jīng)歷后的深刻感慨?！拔壹液镁貌火B(yǎng)貓”出現(xiàn)在前兩只貓或死或亡后，表現(xiàn)作者內(nèi)心的一種失落感；“我家永不養(yǎng)貓”是在第三只貓死亡后，結(jié)合