古詩(shī)中的色彩美與傳統(tǒng)文化品位的培養(yǎng)

Word第第頁(yè)古詩(shī)中的色彩美與傳統(tǒng)文化品位的培養(yǎng)新疆哈密師范學(xué)校王處耘

新版《九年義務(wù)教育〔.35－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)〕全日制初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》〔試用修訂版〕的“教學(xué)目的”明確提出了“……注意培育創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣……”的素養(yǎng)培育新要求。感知古詩(shī)中隱藏的顏色美，深化探討古代文人顏色運(yùn)用的深層文化內(nèi)涵，不但有利于我們加深理解古詩(shī)中的寫(xiě)景題材作品的獨(dú)特題材特點(diǎn)，還有助于在古詩(shī)教學(xué)中，走進(jìn)傳統(tǒng)文人雅士的心靈深處，以顏色的感知為突破口，不斷提高傳統(tǒng)文化的審美品位。

近代試驗(yàn)心理學(xué)認(rèn)為：顏色的閱歷類(lèi)似感動(dòng)或心情的閱歷，詩(shī)人對(duì)顏色的把握不亞于畫(huà)家，雖然反映形式不同，但通過(guò)語(yǔ)言的描寫(xiě)，可以喚起讀者相應(yīng)的顏色聯(lián)想和與之親密相關(guān)的心情體驗(yàn)。由此可見(jiàn)，顏色的感知在詩(shī)畫(huà)觀賞中的主要意義。蘇軾贊揚(yáng)王維十說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”中國(guó)古詩(shī)與國(guó)畫(huà)的這種親熱關(guān)系，具有中國(guó)傳統(tǒng)文化最深厚的歷史根源，是一種共同的文化品位在兩種不同的藝術(shù)形式方面的典型表達(dá)?！暗で唷笔莾煞N顏色，但一度成為中國(guó)國(guó)畫(huà)的別稱(chēng)，古代畫(huà)家特殊重視顏色的點(diǎn)化運(yùn)用。因此，克服孤立學(xué)詩(shī)的慣性審美模式，以一種頗具創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的特別態(tài)視野，由畫(huà)及詩(shī)地培育同學(xué)對(duì)古詩(shī)中顏色美的審美感知力量，則有望把學(xué)校寫(xiě)景題材的古詩(shī)教學(xué)，帶入更加寬闊的傳統(tǒng)文化領(lǐng)域。如今以學(xué)校語(yǔ)文課本中的相關(guān)古詩(shī)為例，試分析詮釋中國(guó)古典寫(xiě)景題材詩(shī)歌獨(dú)特的調(diào)色技巧，以及由此反映出的審美情趣和審美趨向如下：

從民眾的受教育〔.35－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)〕程度的角度看，中國(guó)古代的傳統(tǒng)文化的本質(zhì)就是封建學(xué)問(wèn)分子階層的精英文化；從文化的歷史沿革端詳，則打上了深深的儒家學(xué)說(shuō)印記。表如今寫(xiě)景題材古詩(shī)的創(chuàng)作方面，詩(shī)人對(duì)顏色的把握與調(diào)動(dòng)，其審美心態(tài)具有明確的文化排他性，與一般的民間審美情趣差異特別明顯?！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！薄惨?jiàn)北朝民歌《敕勒歌》〕是一種對(duì)生活中自然色的客觀把握，表達(dá)出民間對(duì)顏色的樸實(shí)把握與熟悉，明顯有別于文人雅士的審美趨向和思維定式?！拔魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！薄矎堉竞偷腵《漁歌子》〕雖然是一首唐末文人創(chuàng)作的曲子詞，但純粹是客觀勞作圖景的真實(shí)寫(xiě)照，毫無(wú)些許傳統(tǒng)文人山水詩(shī)“詩(shī)言志”的跡象，顏色斑斕，反映了對(duì)顏色的自然取舍。與同題材的作品柳宗元的《江雪》和關(guān)漢卿的《大德歌·冬景》，差異迥然。對(duì)景物顏色的自然把握，是民間創(chuàng)作或客觀再現(xiàn)民間生活內(nèi)容的山水詩(shī)，最典型的有別于文人創(chuàng)作詩(shī)的獨(dú)特的顏色選擇方式和審美趨向。

有別于對(duì)顏色的自然把握，文人雅士對(duì)于寫(xiě)景題材古詩(shī)中的顏色運(yùn)用和取舍，都鮮亮地反映著傳統(tǒng)文人的具有文化排他性的審美情趣和審美趨向，表達(dá)出深厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。主要表如今以下幾個(gè)方面：

一、對(duì)特別顏色的奇妙攝取。古代文人生活范圍有限，基本自絕于日常勞作，往往通過(guò)很敏銳的攝取生活中最曼妙的單一色調(diào)，以增添詩(shī)作的生活性?xún)?nèi)涵和詩(shī)情畫(huà)趣?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”〔楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》〕以黃色的相容，通過(guò)動(dòng)靜、隱露辯證詮釋生活的瞬間情景，讓人忍俊不禁，富有詩(shī)情、詩(shī)趣和詩(shī)理。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！薄捕拍恋摹渡叫小贰扯嗽斏钋飾魅~的獨(dú)特色調(diào)，表達(dá)出對(duì)秋色、秋味