2018年湖北省隨州市中考物理試卷(含答案解析)-精選

2018年湖北省隨州市中考物理試卷一、選擇題（3分）初中物理中我們學習了很多物理量的單位，有些單位是用物理學家的名字來命名的，下列物理量、單位、物理學家成果對應錯誤的一項是（ ）A.力的單位是牛頓，萬有引力的提出是牛頓的重要成果B.電阻的單位是歐姆，揭示電流與電壓和電阻之間的關系是歐姆的重要成果C.電熱的單位是焦耳，焦耳得出了電流通過導體發(fā)熱與電流、電阻和時間的關系D.壓強的單位是帕斯卡，帕斯卡首先發(fā)現(xiàn)了浸在液體中的物體，受到的浮力大小等于它排開的液體所受的重力（3分）2018年隨州地區(qū)的第一場雪來得特別大，大地披上了銀裝，孩子們在雪地上打雪仗，好不熱鬧（如圖所示），同時明顯感覺到歡笑聲比平時要小下面關于雪地里的聲現(xiàn)象說法中正確的是（ ）A.雪地里孩子們的歡笑聲主要是由鞋的振動產(chǎn)生的B.我們能區(qū)分不同孩子的聲音，主要是他們音色不同C.松散雪地增強了聲波的反射D.根據(jù)雪地的聲音現(xiàn)象，劇院的四壁應做得光滑（3分）近年來我國的科技發(fā)展突飛猛進，特別是信息和能源方面取得了巨大的成就。如圖甲是2018年5月21日發(fā)射的一顆探測月球背面衛(wèi)星鵲橋”。圖乙是我國的小太陰工程，它就是在高溫下象太陽一樣發(fā)生核反應，釋放核能。關于鵲橋”和小太陽”說法中正確的是（ ）A.鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠電磁波

B.鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠超聲波C.小太陽”發(fā)生著核裂變D.小太陽的核原料是可再生的B.鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠超聲波C.小太陽”發(fā)生著核裂變D.小太陽的核原料是可再生的（3分）學習了分子動理論之后，欣欣同學總結了很多生活中與分子動理論有關的現(xiàn)象,卜列總結中不正確的是（A.腌制鴨蛋就是通過擴散使鹽進入蛋中B.人造木板粘接劑中的甲醛擴散到空氣中造成環(huán)境污染C.用透明膠帶揭下紙上寫錯的字，是因為膠帶與紙之間有相互的斥力D.破鏡不能重圓”是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱（3分）很多優(yōu)秀學生，做筆記時都在用思維導圖”，他能將文字圖形化，使于記憶和理清思路。如圖是九（2）班的李強同學用思維導圖”總結光現(xiàn)象的應用實例，正確的是（/<3>吐的??林?<Si是（/<3>吐的??林?<Si?什金seem”.A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(5) C.(2)(3)(4) D.(1)(4)(5)（3分）如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸金屬箔已張開的驗電器金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔先閉合，后又張開，以下說法正確的是（A.摩擦過程中創(chuàng)造了電荷B.驗電器的金屬箔開始時帶負電荷C.驗電器的工作原理是異種電荷相互排斥D.此過程中，瞬間產(chǎn)生的電流方向是從箔片流向橡膠棒

（3分）如圖所示的家庭電路中，當開關都閉合時，燈L不亮，用試電筆測試插座的左、右孔，三管都發(fā)光，電路中只有一處故障，下面有關電路圖及故障的說法中錯誤的是A.電能表的單位是千瓦時B.三孔插座是為了防止用電器外殼帶電發(fā)生觸電事故C.若在導線a和b之間接一個燈泡Li,則它和L是并聯(lián)D.根據(jù)測試結果，應該是m與j之間斷路（3分）當前人們的肥胖癥越來越嚴重，很多人經(jīng)常用電子體重計稱自己的體重。九（3）班的小芳和同學們一起研究電子體重計，設計了如圖所示的電路，電源電壓 Uo,站人的托盤與彈簧上端的臺面接觸面積為Sb,氐是限流電阻。沒有人站在托盤上時，滑片Q在R最上端A處，滑片Q始終在AB間滑動，U0、S0、的都是定值。當托盤中人的質量m改變時，對應人的重力G、對臺面的壓強P、電壓表的示數(shù)U、電流表的示數(shù)I;m與G、P、U、I的關系分別為下圖所示，下圖中各圖哪個是正確的（金屬彈簧電阻不計）（）（3分）2018年5月14日，一架重慶飛往拉薩的航班，正在9800米高空以0.75馬赫的速度飛行突然駕駛艙右座前擋風玻璃破裂脫落（如圖），副駕駛徐某當時正坐在該窗口旁，曾為軍駕駛員的機長劉某沉著處置安全著陸，創(chuàng)造了又一航空奇跡。當時飛機外面的氣壓只海平面的3成不到，氣溫接近-50°C:正常情況下，客機機艙內(nèi)的氣壓會被控制在接近的狀態(tài)，以保證乘客的安全和舒適。馬赫是速度單位，一馬赫即一倍音速，音速沒有絕對數(shù)值，此時音速取300m/s,以下說法正確的是（ ）A.該飛機發(fā)生事故時,飛行速度約為225km/h,擋風玻璃破裂后，巨大的內(nèi)外氣壓差會將副駕駛徐某牢牢壓向椅背”B.該飛機發(fā)生事故時，飛機速度約為810km/h,擋風玻璃破裂后，巨大的內(nèi)外氣壓差會將副駕駛徐某向窗外扯拽”C.飛機正常飛行，飛機的升力主要來自浮力，與飛行速度無關，與排開空氣的重力有關D.飛機正常飛行，升力的獲得是利用了 流體壓強與流速有關”的規(guī)律，流速大處壓強也大（3分）都市生活離不開電梯，如圖，將電梯簡化為 鋼纜拉著電梯箱在豎直導軌上運動”模型。小剛同學乘坐電梯從一樓到五樓，電梯箱和人的總質量為500kg,電梯上行受到軌道摩擦力為500N,鋼纜對電梯箱的拉力用T表示。電梯（底面）在A點（一樓地面）到B點（二樓地面）過程中速度在增加，用時4s：在B點到D點（四樓地面）過程中勻速運動，用時4s：在D點到E點（五樓地面）過程中速度逐漸減小，用時四樓地面4s；每層樓高3m,（g取10Nkg）,下面說法正確的是（ ）E五樓地面D四樓處面C三樓地面TaB二援地面=工—楂地面A.電梯從A點到B點過程中，鋼繩拉力T做功1.65X104JB.電梯從B點到C點過程中，鋼繩拉力T做功的功率4.125X103WC.電卞弟從C點至ID點過程中，鋼繩拉力T做功的功率8.25X103WD.電梯從D點到E點過程中，鋼繩拉力T=5.5X103N二、非選擇題（3分）撐竿跳高是田徑運動會中的精彩項目，如圖，運動員持竿加速奔跑，借助撐竿提升運動員的高度，棄竿下落，安全著墊。試分析這一過程中包含的物理知識。示例：在運動員提升高度過程中，竿的彈性勢能先增加后減少。 （此例不可再用）請考生另列兩條：（3分）六一兒童節(jié)，蘭蘭隨父母到旅游景區(qū)參加山坡滑草運動。如圖，蘭蘭坐在滑板上從草坡的滑道上迅速滑下。請將蘭蘭和滑板作為一個整體。畫出這個整體的受力示意圖（重心為O點）。哥（3分）如圖ABCD是一個玻璃制品的截面圖，ABC為半圓，。是圓心，△ADC為等腰直角三角形，/ADC=90,AD和DC為反射鏡面。一束激光從空氣中入射到玻璃中，光路沿PM方向（PMLA。試畫出該激光束經(jīng)AD面反射、經(jīng)DC面反射，最后從ABC圓弧面折射到空氣中的光路圖。（光路中直角處須標注，折射點須畫出法線）（3分）如圖，將一小段鐵棒彎成“IB,用通電導線在它的左右兩支上各繞上幾匝，便成了蹄形電磁鐵，要求小磁針靜止時如圖狀態(tài)。請從導線P端出發(fā)，在鐵棒的左支'上繞幾匝，連接上導線DE,接著在鐵棒的右支”上繞幾匝，連接到導線的M端。繞線完畢后至少畫一條磁感線。> 1金門―門士（3分）小壯同學做冰加熱的實驗，如圖甲所示，冰熔化成水直至沸騰過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙所示的圖象。（1）圖內(nèi)中四個圖形，能反映水正在沸騰的圖形是;（2）通過實驗，得出固態(tài)冰的比熱容c冰，液態(tài)水的比熱容c水之間的大小關系，c冰c水（選填大于”或小于“或等于"）；（3）實驗還能得出冰的熔化，水的沸騰的共同點：（3分）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，小王同學所在的實驗小組畫出了如圖甲所示的物距u和像距v對應關系圖象。（1）小王實驗小組所用凸透鏡的焦距是;

(2)他們認真總結了凸透鏡成像的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)在圖乙中左邊的蠟燭通過凸透鏡不可能形成的像是(選填"AB、GD'中的一個選項)(3)小組中小李同學，把自己的近視眼鏡放在了蠟燭和凸透鏡之間，如圖內(nèi)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了，小李將光屏遠離凸透鏡移動時，像又變清晰了。小組同學討論，如果開始放上近視眼鏡后，不移動光屏和凸透鏡，只移動蠟燭，要想在光屏上成清晰的像，應將蠟燭凸透鏡(選填遠離”或靠近”)。17.(4分)一個小燈泡上標著“2.2V0.25A物理小組連接了如圖甲的實物電路17.(4分)一個小燈泡上標著“2.2V0.25A物理小組連接了如圖甲的實物電路甲 乙 丙(1)若要求實驗中將滑片P左滑燈泡變亮，將導線Q端(用筆畫線代表導線)與變阻器的某個接線柱連接起來(2)將連接好的該實物電路的電路圖畫在虛線框(圖乙)中；(3)該小組在某次測量中電流表指針所指位置(局部放大)如圖內(nèi)，則讀數(shù)是：(4)該小組記錄了許多組電壓U、電流I對應數(shù)據(jù)，然后畫出小燈泡燈絲的U-I曲線，圖丁中符合實際的是。

G,杠桿上每格長度均為18.（4分）在探究杠桿平衡條件的實驗中（每個鉤碼的重力均為（1）18.（4分）在探究杠桿平衡條件的實驗中（每個鉤碼的重力均為調(diào)節(jié)（選填左”或右”），直到杠桿在水平位置平衡;調(diào)節(jié)（選填（2）如果張三同學面對甲圖狀況，沒有調(diào)水平平衡就匆忙進行乙圖實驗（彈簧測力計的掛鉤鉤在4格處），杠桿雖然此時水平平衡，但可以判斷：2G?3aFi?4a（選填人于或小于”或等于“，F(xiàn)i是彈簧測力計的示數(shù)）；（3）面對甲圖狀況，李四同學按正確的操作將杠桿調(diào)至水平平衡后，進行內(nèi)圖實驗，李四同學將彈簧測力計的圓環(huán)用細線系在杠桿上的 4格處，向下拉鉤，杠桿水平平衡時彈簧測力計示數(shù)為F2,已知彈簧測力計圓環(huán)連同金屬外殼”的重力為Go,則2G?3a=［選填“2?4a”或“（F2+Go）?4a”或“（F2-Go）?4al。（4）王五同學將甲圖狀況調(diào)節(jié)成水平平衡后，進行丁圖實驗（兩彈簧測力計不同時使用，測力計掛鉤鉤在4格處），①將彈簧測力計向右下方向拉，示數(shù)為F3,力與水平方向成8角，杠桿水平平衡；②將該彈簧測力計的方向改為向左下方拉， 示數(shù)為F4,力與水平方向成B角，杠桿水平平19.（6分）某種智能型電飯鍋，如圖甲所示,電路如圖乙所示，開關S可根據(jù)設定在功率與時間的關系如圖內(nèi)所示。求：有加熱、保溫、斷電的功能。內(nèi)部簡化的“17”2’”3S之間自動轉換，某次煮飯時電衡。若F3>F4,19.（6分）某種智能型電飯鍋，如圖甲所示,電路如圖乙所示，開關S可根據(jù)設定在功率與時間的關系如圖內(nèi)所示。求：有加熱、保溫、斷電的功能。內(nèi)部簡化的“17”2’”3S之間自動轉換，某次煮飯時電（1）電阻Ri的阻值（2）此次煮飯產(chǎn)生的總熱量如果用來燒水,（2）此次煮飯產(chǎn)生的總熱量如果用來燒水,其中80%熱量被水吸收，則能將初溫是20C,多少質量的水燒開［在一個標準大氣壓下，水的比熱容c水=4.2X103J/(kg?C),計算結果保留2位小數(shù)］。Ri甲 乙 丙20.(8分)某實驗員為了探究向水中釋放潛水裝置的有關規(guī)律”，他建立了如圖甲所示的理想模型。由復合材料制成的圓柱體A懸掛在動滑輪下面，一根繩子通過某種繞法(未畫出)將定滑輪、動滑輪組成滑輪組，繩子的一端握在實驗員手中。實驗員通過緩慢釋放純子，使物4體A在空中下降，然逐漸進入水中。實驗時，物體A下表面向下移動的距離為x,實驗員手拉繩子的力F與x的關系如圖乙所示，已知圓柱體A的密度供=2X103kg/m3,底面積S=0.09m2,高H=1m；不計動滑自重，不計純重和滑輪組各處摩擦。p水=1xi03kg/m3,g取10N/kg,實驗員的質量約為70kg。(1)求A物體的重力G;(2)通過計算猜想滑輪組中的繩子的繞法在圖甲中畫出一種繞法(滑輪不一定都用上) ：(3)計算出圖乙中Fx的數(shù)值，并推算當物體A浸入水中0.4m深時，實驗員對繩子的拉力F。2018年湖北省隨州市中考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題【分析】各個物理量都有自己的國際單位；許多單位采用了物理學家的名字?！窘獯稹拷猓篈、力的單位是牛頓，萬有引力的提出是牛頓的重要成果，符合實際；故A對應正確；B、電阻的單位是歐姆，揭示電流與電壓和電阻之間的關系是歐姆的重要成果，符合實際；故B對應正確；C、電熱的單位是焦耳，焦耳得出了電流通過導體發(fā)熱與電流、電阻和時間的關系，符合實際；故C對應正確；D、壓強的單位是帕斯卡，帕斯卡在液體壓強方面做出貢獻；阿基米德首先發(fā)現(xiàn)了浸在液體中的物體，受到的浮力大小等于它排開的液體所受的重力；故 D對應錯誤；故選： D?！军c評】物理學中各個物理量都有自己的單位，不要將單位相互混淆；同時對物理學家的貢獻要有所了解?！痉治觥浚?）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）音色是由發(fā)聲體的材料和結構決定的，是判斷發(fā)聲體的依據(jù)；（3）聲音傳出后遇到墻壁或障礙物會反射回來，不同物質的反射能力不同；（4）會堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，主要是因為聲音在反射時能量會相互抵消，從而減弱聲波的反射，增強聽眾的收聽效果。【解答】解：A、雪地里孩子們的歡笑聲主要是由聲帶的振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B、能區(qū)分不同孩子的聲音，主要是不同小孩發(fā)聲的音色不同，故 B正確；C、雪比較松散，有很多蜂窩狀小孔，從而能減弱聲波的反射，故 C錯誤；D、劇院的墻壁應做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，主要是因為聲音在反射時能量會相互抵消，從而減弱聲波的反射，使聽眾聽到的聲音更清晰，即劇院的四壁不應做得光滑，故 D錯誤。故選： B?！军c評】本題考查聲音的產(chǎn)生，聲音的特性，以及聲音的反射，是一道基礎題?！痉治觥浚?）（2）電磁波能夠傳遞信息；（3）核能的利用有兩種：核裂變和核聚變；（4）可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源。【解答】解：AR月球表面是真空，電磁波能在真空中傳播，而超聲波不能，故鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠電磁波，故 A正確，B錯誤；G太陽是通過核聚變來釋放能量的，故小太陽”發(fā)生著核聚變，故C錯誤；D、核能在地球是的儲量是有限的，消耗后不可能再生，屬不可再生能源，故D錯誤。故選： A?！军c評】本題考查了電磁波的應用、核能的利用、能源的分類，屬于基礎知識。【分析】（1）物質是由分子組成的，分子間存在間隙，組成物質的分子永不停息地做無規(guī)則的運動，物體溫度越高分子運動越劇烈；分子間存在相互作用的引力與斥力；（2）當分子間的距離大于分子直徑的 10倍時，分子間的作用力就變得十分微弱?！窘獯稹拷猓篈、把鴨蛋放在鹽水里一段時間，鴨蛋就變咸了，這就是鴨蛋與鹽之間的擴散現(xiàn)象，是分子熱運動的表現(xiàn)，故A正確；B、由于分子在不停地做無規(guī)則的運動，故人造木板粘接劑中的甲醛擴散到空氣中造成環(huán)境污染，故 B正確；G用透明膠帶揭下紙上寫錯的字，是因為膠帶與紙之間有相互的引力，故 C錯誤；D、當分子間的距離大于分子直徑的10倍時，分子間的作用力就變得十分微弱了， 破鏡不能重圓”就是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱的緣故，故 D正確。故選： C。【點評】本題考查了分子動理論的知識，掌握分子動理論的內(nèi)容是解題的關鍵，要注意基礎知識的學習與掌握?！痉治觥浚?）光在同種均勻物質中沿直線傳播，在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的；（ 2）當光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來，例如：平面鏡成像、水中倒影等；（ 3）當光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等?！窘獯稹拷猓海?）開鑿隧道時，用激光引導掘進方向，運用了光的直線傳播，故（ 1）正確；（ 2）由于黑板字是粗糙的，反射光線射向各個方向，所以在教室各個位置的同學都能接收到反射光線，這是漫反射，故（ 2）錯誤；（ 3）演員對著鏡子畫臉譜，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故（ 3）正確；（ 4）水中的 “魚”比魚的實際位置淺，這是光的折射現(xiàn)象；漁民叉魚時，應將魚叉對準看到的“魚”的下方才能叉到魚，故（ 4）錯誤；（ 5）當太陽光經(jīng)過三棱鏡后，會分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光，這是光的色散現(xiàn)象，故（ 5）正確；綜上所述，正確的是（ 1）（ 3） （ 5）。故選： B?！军c評】此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關現(xiàn)象?！痉治觥浚?）（2）自然界只存在兩種電荷， 正電荷和負電荷， 絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；不同物質組成的物體，原子核奪得電子的本領不同，相互摩擦時，一個物體奪得電子，因多余電子帶負電，另一個物體因缺少電子帶正電；（3）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（4）正電荷定向移動的方向為電流的方向?！窘獯稹拷猓篈摩擦起電過程中，是電荷的”$移，不是創(chuàng)造了電荷，故 A錯誤；B、毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，接觸驗電器的金屬球時，驗電器的金屬箔先閉合，說明驗電器帶的是正電荷，發(fā)生了中和現(xiàn)象，后又張開，說明負電荷比較多，同種電荷相互排斥，故 B錯誤；G驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥，故C錯誤；D、橡膠棒帶接觸驗電器的金屬球時，驗電器的金屬箔先閉合，橡膠棒上的負電荷從橡膠棒轉移到驗電器上，故電流的方向是從驗電器到橡膠棒，故 D正確。故選： D?！军c評】 （1）掌握自然界的兩種電荷，以及電荷間的作用；（2）掌握摩擦起電的實質是電子的轉移。【分析】（1）電能表是測量用電器消耗電能 （電功）的儀表，單位是千瓦時， 符號： kW?h；三孔插座的接法是左零右火上接地， 三腳插頭的接法是中上的要與用電器外殼相連；（3）直接接在火線、零線之間的用電器，互不影響，為并聯(lián)；（4）當開關都閉合時，燈 L不亮，用試電筆測試插座的左、右孔，氖管都發(fā)光，說明零線斷，斷開的點在插座之前?！窘獯稹拷猓篈、電能表是測量用電器消耗電能的儀表，單位是千瓦時，故 A正確；B、三孔插座中多出一個專門用于接地的孔，是為了讓用電器的金屬外殼與大地相連，當用電器外殼帶電時，電流從地線導入大地，可以防止觸電事故的發(fā)生，故 B正確；G若在導線a和b之間接一個燈泡Li,即Li接在火線和零線之間，它和L是并聯(lián)的，故C正確；D、當開關都閉合時，燈L不亮，說明電路中可能有斷路故障；用試電筆測試插座的左、右孔，氖管都發(fā)光，說明 m、j都與火線相連，所以故障是 m之前（m左側）的零線斷路，故D錯。故選： D。9.9.【點評】本題考查了電能表的讀數(shù)單位、三孔插座的連接、家用電器的連接方式以及部分家庭電路故障分析。要求認真審題，易錯題！【分析】(1)根據(jù)G=mg分析人受到的重力和其質量的關系；(2)水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)p二F=由里分析人對臺面的壓強和%f^OPo其質量的關系；(3)由電路圖可知，滑動變阻器R與限流電阻母串聯(lián)，電壓表測AQ之間電阻絲兩端的電壓，電流表測電路中的電流，根據(jù)電壓表的特點判斷人的質量變化時滑動變阻器接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化；根據(jù)彈簧的彈力與受到的壓力成正比和歐姆定律判斷電壓表的示數(shù)與人的質量關系?！窘獯稹拷猓篈.由G=mg可知，人的重力G和人的質量m成正比，是正比例函數(shù)，故A錯誤；B.人對臺面的壓力和自身的重力相等，則人對臺面的壓強 p《［-善，所以p與msososo成正比，是正比例函數(shù)，故B錯誤；CD.由電路圖可知，滑動變阻器R與限流電阻B串聯(lián)，電壓表測AQ之間電阻絲兩端的電壓，電流表測電路中的電流，因電壓表的內(nèi)阻很大、在電路中相當于斷路，所以，人的重力發(fā)生變化時，滑動變阻器接入電路中的電阻不變，電路中的總電阻不變，由I噂可知，電路中的電流不變，即電流表的示數(shù)不變，故D錯誤；因彈簧的彈力與受到的壓力成正比，所以，滑動變阻器接入電路中的電阻與人的重力(質量)成之比，由U=IR可知，電壓表的示數(shù)與人的質量成之比，故C正確。故選：Co【點評】本題考查了學生對重力公式、壓強公式、電壓表內(nèi)阻特點和歐姆定律的應用等，正確的判斷出電路的連接方式和電表所測的電路元件是關鍵?！痉治觥恳后w和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體的流速越大，壓強越??；流體的流速越小，壓強越大；【解答】解：AB、飛機快速行駛時，窗外的空氣流速大、壓強??；機內(nèi)的空氣流速小、壓強大，機內(nèi)的氣壓大于機外的氣壓，壓強差將副駕駛徐某向窗外 扯拽"，故A錯誤，B正確。CD>飛機正常飛行，升力的獲得是利用了流體壓強與流速有關”的規(guī)律，流速大處壓強越小，與排開空氣的重力無關，故CD錯誤；故選：Bo【點評】此題考查了學生對流體壓強和流速的關系的理解，對學生的綜合能力要求較高，但是難度不大?！痉治觥縿蛩龠\動時，鋼繩的拉力等于電梯廂和人的總重力加上摩擦力；加速運動時，拉力大于電梯廂和人的總重力加上摩擦力；減速運動時，拉力小于電梯廂和人的總重力加上摩擦力；根據(jù)W=Fs和P組作出分析。t【解答】解：電梯廂和人的總重力G=mg=500kg<10N/kg=5000N,勻速運動時,鋼纜的拉力T=G+f=50000N+500N=5500N,電梯從A點到B點過程中，加速運動，T>5500N,A、鋼繩拉力T做功W>Ts=5500N<3m=1.65X104J,故A錯誤；B、電梯從B點至IC點過程中，做勻速運動，上升一層樓高， s=3m,用時t=2s,拉力做的功Wi=Ts=5500NX3m=1.65X104J,鋼繩拉力T做功的功率P叫J.距乂］屋J=8.25X103W,故B錯誤；t2sG電,弟從C點至UD點過程中，做勻速運動，上升一層樓高，s=3m,用時t=2s,拉力做的功Wi=Ts=5500NX3m=1.65X104J,鋼繩拉力T做功的功率P="=.距:］屋J=8.25X103W,故C正確；t2sD、電梯從D點到E點過程中，減速運動，TV5500N,故D錯誤。故選：?！军c評】此題主要考查的是學生對重力、功、功率計算公式的理解和掌握，弄明白加速和減速運動時受的是非平衡力是解決此題的關鍵。二、非選擇題【分析】力可以改變物體的運動狀態(tài)；動力臂小于阻力臂為費力杠桿；物體間力的作用是相互的?！窘獯稹拷猓孩龠\動員在躍起的過程中，受到撐桿的彈力的作用，彈力改變了運動員的運動狀態(tài)；②運動員在奔跑的過程中，一手為支點，另一手施加動力，動力臂小于阻力臂，為費力杠桿；③運動員在加速的過程中，向后蹬地，由于物體間力的作用是相同的，地會給運動員一個向前的力。故答案為：①運動員在躍起的過程中，受到撐桿彈力的作用，彈力改變了運動員的運動狀態(tài)；②運動員在奔跑的過程中，一手為支點，另一手施加動力，動力臂小于阻力臂，為費力杠桿。【點評】本題為開放題，明確整個過程中包含的物理知識是解題的關鍵?！痉治觥炕逖夭萜碌幕郎匣?，滑板受到平行滑道向上的摩擦力作用，重力的方向豎直向下，支持力的方向垂直與斜面向上。在受力分析的基礎上，再按畫圖要求畫出力的示意圖?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意要求畫出重力、支持力和摩擦力的示意圖，重力G的方向豎直向下,支持力F的方向垂直與斜面向上，摩擦力f的方向平行于滑道面向上，根據(jù)力的示意圖的作圖方法畫出這三個力。如圖所示：【點評】畫力的示意圖要遵循作力的示意圖的一般步驟，做好受力分析和把握好力的三要

素，這樣就不會出錯【分析】（1）根據(jù)光的反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角作出兩次反射光路圖。（2）根據(jù)光的折射規(guī)律，光從玻璃斜射入空氣時，折射角大于入射角作出折射光線?！窘獯稹拷猓孩儆深}知，△ADC為等腰直角三角形，/ADC=90,PMLAC,所以可知PM與AD的夾角為45°,則第一次的入射角=90-45=45°;過入射點垂直于反射面作出法線，再根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線，同理作出第二條反射光線，所以最后的反射光線與原入射光線平行（方向相反） ；②連接圓心。與光線和圓弧面的交點，即為法線，光從玻璃斜射入空氣時，折射角大于入射角，折射光線更遠離法線，由此畫出折射光線。如圖所示：【點評】畫光路圖時，不管是作反射光線還是作折射光線，都要先把法線畫出來。注意法線用虛線?！痉治觥恳阎〈裴橃o止時的NS極，根據(jù)磁體間的相互作用規(guī)律，從而可以判斷出電磁鐵的磁極極性，利用安培定則可畫出繞線方法，在磁體外部，磁感線的方向是由N極指向S極?！窘獯稹拷猓阂阎〈裴樧蠖藶镹極，右端為S極，根據(jù)磁體間的相互作用規(guī)律，可知蹄形電磁鐵，左端為S極，右端為N極，利用安培定則可畫出繞線，在磁體外部，磁感線的方向是由N極指向S極，如圖所示：【點評】本題考查了磁體間的相互作用規(guī)律、安培定則的理解和應用，都是基礎內(nèi)容，要想很好的解決此題，就需要學生很好地掌握這些基礎知識?！痉治觥浚?）掌握沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象：沸騰前氣泡在上升過程中溫度逐漸降低，一部分水蒸氣又液化成小水珠，所以體積減??；沸騰時有大量的氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過程其體積逐漸增大，到液面處破裂。（2）晶體熔化過程中質量不變，吸收熱量的多少與加熱時間成正比，根據(jù) Q=cmz\t可判斷比熱容的關系。（3）掌握晶體的熔化特點和液體的沸騰特點：晶體在熔化過程中吸熱溫度保持不變，液體在沸騰過程中吸熱溫度保持不變?！窘獯稹拷猓?（1）根據(jù)水沸騰的特點可知：水沸騰時有大量的氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過程其體積逐漸增大，到液面處破裂，A圖沒有氣泡， B圖氣泡沒有變化， D圖氣泡在上升過程其體積逐漸變小，只有 C符合要求。（2）根據(jù)圖中坐標信息可知， 固態(tài)冰溫度升高 40℃，被加熱 1min；液態(tài)水溫度升高 40℃，被加熱 2min；則固態(tài)冰吸熱與液態(tài)水吸熱之比為1:2,根據(jù)Q=cmz\t可得，c冰小于c水；（2）冰是晶體，冰熔化要達到熔點，在熔化過程中吸熱溫度保持不變，水沸騰要達到沸點，水在沸騰過程中吸熱溫度保持不變，所以相同的特點是吸收熱量和溫度保持不變。故答案為： （1）C；（2）小于； （3）吸收熱量，溫度保持不變?！军c評】此題是探究 “冰的熔化”和“水的沸騰”實驗，此題的關鍵在于理解：相同加熱器加熱相同時間，則被加熱物質吸收相同的熱量?！痉治觥浚?）U=2f,光屏上得到倒立、等大的實像，求出焦距；（2）根據(jù)物距和焦距的關系判斷凸透鏡成像情況，u>2f時，光屏上能得到倒立、縮小的實像;f<u<2f時，光屏上能得到倒立、放大的實像；u=2f時，光屏上能得到倒立、等大的實像；u<f時成正立放大的虛像；（3）近視鏡是凹透鏡，且凹透鏡對光線有發(fā)散作用，若將凹透鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，光線經(jīng)凹透鏡發(fā)散后，成的像會遠離凸透鏡，據(jù)此判斷蠟燭的移動方向。【解答】解：(1)由圖甲知U=V=16cm時，光屏上能得到倒立、等大的實像，所以,16cm=2f,解得：f=8cm;(2)凸透鏡成像時，u>2f時，光屏上能得到倒立、縮小的實像；f<u<2f時，光屏上能得到倒立、放大的實像；u=2f時，光屏上能得到倒立、等大的實像；u<f時成正立放大的虛像；凸透鏡不可能成正立縮小的像，故B不可能；(3)近視鏡是凹透鏡，且凹透鏡對光線有發(fā)散作用，若將凹透鏡放在光蠟燭和凸透鏡之間，像會遠離凸透鏡，所以將光屏向遠離凸透鏡的方向移動，才能使蠟燭的像變清晰，若不移動光屏，相對于像距減小，所以需要增大物距，故將蠟燭原理凸透鏡。故答案為：(1)8cm；(2)B;(3)遠離?！军c評】掌握好凸透鏡成像的規(guī)律是解決本題的關鍵，故一定要熟記該規(guī)律?！痉治觥?1)根據(jù)滑片P左滑燈泡變亮，確定變阻器的連接；(2)根據(jù)實物圖畫出電路圖；(3)根據(jù)圖中電流表選用小量程確定分度值，根據(jù)估讀數(shù)值得出電流大??；(4)因燈的電阻隨溫度的升高而變大分析?！窘獯稹拷猓?1)要求滑片P左滑燈泡變亮，電流變大，即電阻變小，故滑片以左電阻絲連入電路中，如下1左所示：（2）根據(jù)實物圖畫出電路圖，如上圖1右所示；（3）該小組在某次測量中電流表指針所指位置（局部放大）如圖丙，圖中電流表選用小量程，分度值為0.02A,則讀數(shù)是0.220A+0.010A=0.230A（其它答案合理也可）；（4）因燈的電阻隨溫度的升高而變大，不是一個定值，故電流與電壓的變化關系不是一條件直線，CD錯誤；因燈的電阻隨溫度的升高而變大，故電壓變大時（燈的電流變大,燈的功率變大，燈絲的溫度升高，電阻變大），電流要適當變小，如下圖2所示故畫出小燈泡燈絲的U-I曲線，圖丁中符合實際的是A,故答案為：（1）如圖1左所示；（2）如圖1右所示；（3）0.230A（其它答案合理也可）；（4）Ao【點評】本題考查實物圖的連接及電路圖的畫法、電流表讀數(shù)、影響電阻大小的因素?！痉治觥浚?）調(diào)節(jié)杠桿平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動；杠桿在水平位置平衡，為了便于測量力臂；（2）實驗前杠桿右端下沉，重心在右側，根據(jù)杠桿的平衡條件；（3）將彈簧測力計的圓環(huán)用細線系在杠桿上，彈簧測力計的重力相當于鉤碼，根據(jù)杠桿的平衡條件可求；（4）阻力、阻力臂不變，動力與動力臂成反比，基礎分析。【解答】解：（1）杠桿的左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動；（2）實驗前杠桿右端下沉，重心在右側，沒有調(diào)水平平衡就匆忙進行乙圖實驗（彈簧測力計的掛鉤鉤在4格處），杠桿雖然此時水平平衡，但可以判斷：2G?3a大于R?4a；（3）將彈簧測力計的圓環(huán)用細線系在杠桿上，彈簧測力計的重力相當于鉤碼，根據(jù)杠桿的平衡條件可得，彈簧測力計的圓環(huán)用細線系在杠桿上的 4格處，向下拉鉤，杠桿水平平衡時彈簧測力計示數(shù)為F2,已知彈簧測力計圓環(huán)連同金屬外殼”的重力為Go,則2G?3a=（F2+G0）?4a；

(4)王五同學將甲圖狀況調(diào)節(jié)成水平平衡后，進行丁圖實驗(兩彈簧測力計不同時使用，測力計掛鉤鉤在4格處)，①將彈簧測力計向右下方向拉，示數(shù)為F3,力與水平方向成8角，杠桿水平平衡；②將該彈簧測力計的方向改為向左下方拉，示數(shù)為F4,力與水平方向成B角，杠桿水平平衡。根據(jù)阻力、阻力臂不變，動力與動力臂成反比，在杠桿上的長度相同，角度越大，力臂越大(90°以下),力越小，若F3>F4,則9<%故答案為：(1)左；(2)大于；(3)(F2+G0)?4a；(4)<0【點評】此題是探究杠桿平衡實驗，考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應用，在利用平衡條件公式時，要注意分析力和對應的力臂?！痉治觥?1)由圖乙和圖內(nèi)可知，當開關接“1時是加熱狀態(tài)，接“2時是保溫狀態(tài)，接“3”是斷電，然后根據(jù)P半即可求出R的阻值；R(2)根據(jù)W=Pt分別求得加熱和保溫時的熱量，由效率公式求得吸收的熱量，然后利用Q=cmAt變形可求得水的質量?！窘獯稹拷?(1)由圖乙可知，當開關接“1時，電路為Ri的簡單電路，電路中的總電阻最小，由P可知，總功率最大，此時為加熱狀態(tài)；當開關接 “2B,兩電阻用聯(lián)，電路中的總電阻最大，總功率最小，此時為保溫狀態(tài);由圖內(nèi)可知,P加熱=0.8kW=800W,P保溫=0.1kW=100W,根據(jù)P=yi可得，電阻R1的阻值:RR1=R1=（220V）2=60.5日(2)由圖內(nèi)可