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文檔簡介
語文S版四年級語文下冊第五單元蓮葉青青第1頁第1頁學(xué)習(xí)目的1.學(xué)會本課“玄、斑、駁”等生字,結(jié)合關(guān)鍵詞語,理解重點句子意思,有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容,體會祖母為人善良、關(guān)愛別人崇高品質(zhì)。
第2頁第2頁荷花第3頁第3頁荷花第4頁第4頁荷花第5頁第5頁學(xué)習(xí)生字xuánbānbógāngzhǒusūn玄斑駁缸肘孫chuāngtìjiǎnliángùǒu瘡替剪蓮雇藕第6頁第6頁初讀課文,整體感知
(1)為何看到一池蓮葉,“我”就心生感動,想起了祖母?(2)祖母為何能毫不心疼地剪下那么心愛荷葉?第7頁第7頁學(xué)習(xí)課文第一段:
1.朗讀第一段。
2.思考:“我”喜歡蓮葉嗎?你是從哪里體會到呢?(喜歡,“我”生出了許多感動,心里急急忙忙地尋找著適當(dāng)句子。)
第8頁第8頁4.那么,為何作者偏偏找不到自己要詩句呢?5.你知道我心事是什么嗎?第9頁第9頁
選擇第二至四自然段中自己感動句子練習(xí)朗讀。
討論:A祖母愛慕荷花嗎?你是從哪里體會出來?
B找出課文中表示祖母讓我吃驚語句,談自己理解,并通過感情地朗讀表示出我感受。
第10頁第10頁C看著祖母這樣地照料荷花,你有什么感受?并體會到了什么?
D孩子們都很不認為然地看看祖母,祖母卻是一臉欣喜,就像看一個新生孫子。分析這句子修辭手法。
第11頁第11頁祖母非常愛慕荷葉。為何卻能毫不心疼地剪下那么心愛荷葉?
閱讀第五至七自然段思考:祖母是怎么說?又是怎么做?
第12頁第12頁(1)祖母絲絲地吸著冷氣,仿佛要替那個小孩兒忍受痛苦。
——為人善良老人,富有同情心。
(2)她醒過神來,趕緊拿一把剪刀,走到荷花缸邊,“咔”一聲,剪下一枝最大荷葉。
——明白女人來意,毫不猶疑地剪下蓮葉,很痛快地剪蓮葉,挑最好蓮葉給孩子治病用。
第13頁第13頁(3)每隔幾天,她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉,荷花缸里荷葉也就越來越蕭條。
——隔幾天就剪一枝,祖母毫不心疼地剪下那么心愛荷葉,一點不后悔??梢桓咨徣~能有多少,剪比長快,荷葉自然越來越稀疏,沒有了氣憤。
第14頁第14頁(4)“真是一物降一物,涼氣逼暑氣,荷葉派上了大用場,不開花也罷了。”
——荷葉能夠欣賞,是我家獨特風(fēng)景。荷葉也曾年年被祖母送給鄰居們泡茶喝??墒墙衲杲o孩子治病,才叫派上了“大用場”。
第15頁第15頁
——沒了蓮葉,自然開不了荷花。在祖母看來,孩子病治好了,比看開荷花還主要。不開花就算了。
此時,感動你體會到什么?
——祖母關(guān)愛別人美好情感。
第16頁第16頁總結(jié)升華課題為何以《蓮葉
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