精神文明建設(shè)工作計(jì)劃四篇

【熱點(diǎn)】精神文明建設(shè)工作計(jì)劃四篇光陰展轉(zhuǎn)成歌，光陰流逝如花，新的工作接二連三，迎接我們的是最新的挑戰(zhàn)，工作計(jì)劃也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了。可是寫工作計(jì)劃基本的方法論，你掌握了嗎？下邊是對于精神文明建設(shè)工作計(jì)劃4篇，僅供參照，歡迎大家閱讀。精神文明建設(shè)工作計(jì)劃篇120xx年我們滿天星幼兒園榮獲了區(qū)文明單位的稱呼，榮譽(yù)代表著過去，為適應(yīng)新局勢的發(fā)展需要，我園在新一輪區(qū)文明單位創(chuàng)立工作中立足目前，著眼將來發(fā)展，依據(jù)《20xx新版上海市普教系統(tǒng)文明單位(和睦校園)測評指標(biāo)系統(tǒng)》的要求，聯(lián)合我園工作的實(shí)質(zhì)，確定新目標(biāo)，扎實(shí)推動(dòng)，力爭實(shí)效。為此，特?cái)M訂本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)新一輪文明單位建設(shè)指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟十七屆五中全會(huì)會(huì)議、十二五規(guī)劃精神，以“普陀區(qū)教育工作會(huì)議”“學(xué)前教育新三年行動(dòng)計(jì)劃”為引領(lǐng)，以“強(qiáng)內(nèi)涵、知難而進(jìn);重合作，合力齊心;求優(yōu)良，求實(shí)踐行”的普陀教育精神為動(dòng)力，以區(qū)示范園為新的起點(diǎn)，提高師資隊(duì)伍，彰顯辦園特點(diǎn)，進(jìn)一步提高幼兒園辦園質(zhì)量，使之成為貨真價(jià)實(shí)的區(qū)級示范園。二、任務(wù)與要求依據(jù)幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃，文明單位建設(shè)要與幼兒園可連續(xù)發(fā)展相聯(lián)合;與提高教職員工思想道德素質(zhì)相聯(lián)合;與依法辦園以德立園相聯(lián)合;與辦人民滿意的教育相聯(lián)合。我們要以時(shí)不再來責(zé)任感、敢為人先創(chuàng)新精神、與時(shí)俱進(jìn)工作狀態(tài)扎實(shí)推動(dòng)文明建設(shè)，在著重思想道德建設(shè)，增強(qiáng)改良黨的建設(shè)，深入學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境、學(xué)校社會(huì)內(nèi)外互動(dòng)等方面起示范作用。三、創(chuàng)立口號：與文明同行，促內(nèi)涵發(fā)展四、主要工作與舉措：(一)深入展開“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)1.以“享教育馨香，做陽光教師”為師德建設(shè)項(xiàng)目，提高教師思想政治素質(zhì)“教書先育人，育人先育己”，優(yōu)秀的師德是成為學(xué)習(xí)型教師的必需條件。建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，就要求每一位教師投入師德建設(shè)活動(dòng)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為要點(diǎn)，深入展開師德教育。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中提高教師的思想政治素質(zhì)，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感，著力提高教師的道德涵養(yǎng)。2.以豐富再教育形式，有效提高教師專業(yè)水平(1)鼓舞教師參加高一層次學(xué)歷深造，經(jīng)過不停地學(xué)習(xí)，使自己擁有堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)和扎實(shí)的教課基本功。(2)增強(qiáng)基本功培訓(xùn)。外聘資深專業(yè)教師分別就舞蹈、聲樂、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教課基本功進(jìn)行集訓(xùn)，有效提高教師的專業(yè)修養(yǎng)。(3)增添出門培訓(xùn)的機(jī)遇。為教師供給學(xué)習(xí)信息和機(jī)遇，不停汲取新成果、學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)。培育骨干教師，建設(shè)名優(yōu)隊(duì)伍。培育骨干教師，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)隊(duì)伍的整體發(fā)展。3.以搭建展現(xiàn)平臺為媒，提高教師教課實(shí)戰(zhàn)能力經(jīng)過教師“師德演講”“才能展現(xiàn)”“課件交流”“優(yōu)良課”“交流課”等展現(xiàn)平臺，讓每位教師都有自己展現(xiàn)的舞臺，同時(shí)有效提高教師教課實(shí)戰(zhàn)能力。(二)突顯安全工作要點(diǎn)，保證幼兒健康發(fā)展1.增強(qiáng)校園安全管理第一優(yōu)化硬件設(shè)備。建設(shè)接送系統(tǒng)、校門監(jiān)控系統(tǒng)、入侵報(bào)警系統(tǒng)，并把校門監(jiān)控系統(tǒng)與110中心并網(wǎng)，提高技術(shù)防控能力。其次不停增強(qiáng)師生、家長的安全意識。經(jīng)過安全教育周、主題教育、家訪、家長園地等形式加強(qiáng)安全教育，確實(shí)增強(qiáng)師生、家長的安全意識。2.增強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理要點(diǎn)增強(qiáng)對食品衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)格履行《食品衛(wèi)生管理制度》，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好食品采買關(guān)，禁止食品中毒，堅(jiān)持48小時(shí)食品留樣;分管領(lǐng)導(dǎo)要敦促食堂工作人員嚴(yán)格依照要求規(guī)范操作，并按期不按期進(jìn)行檢查，根絕不良事故的發(fā)生。3.落實(shí)安全工作責(zé)任制成立園長負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)、園領(lǐng)導(dǎo)分片掛鉤、各崗位責(zé)任到人的責(zé)任制，做到安全工作人人有責(zé)任，人人都要抓。果斷落實(shí)安全目標(biāo)、安全責(zé)任、安全舉措，把防偷竊、防交通事故、防各樣不測事故等工作落到實(shí)處，保證無事故發(fā)生。(三)深入教育教課改革，創(chuàng)立幼兒優(yōu)良學(xué)習(xí)生活質(zhì)量1、規(guī)范平時(shí)教課的管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教課慣例，園領(lǐng)導(dǎo)要加大一日三巡檢查、指導(dǎo)活動(dòng)力度，指導(dǎo)、敦促、檢查平時(shí)活動(dòng)中大綱的落實(shí)，特別是地區(qū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和集體教課活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變旱闹饕顒?dòng)形式，實(shí)現(xiàn)幼兒的快樂學(xué)習(xí)。2、師資隊(duì)伍優(yōu)化培育。優(yōu)化幼兒園保教隊(duì)伍的培育體制，以職初教師“合格”培育、骨干教師“風(fēng)格”培育、領(lǐng)軍教師的“資格”培育以及“三大員”的“素質(zhì)培育”為目標(biāo)，建設(shè)一支師德崇高、理念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、擁有團(tuán)隊(duì)精神與創(chuàng)新，示范能力的保教隊(duì)伍;充散發(fā)揮示范、輻射與引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高。3、展開推門聽課、園長預(yù)定聽課制度。4、增強(qiáng)班級工作的管理力度，將幼兒安全工作放在首位，增強(qiáng)教師的管理意識，提高教師的管理水平、協(xié)調(diào)水平，以優(yōu)秀的班級形象、優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度、嶄新的工作理念，優(yōu)秀達(dá)成各項(xiàng)工作任務(wù)。5、鼓舞教師踴躍使用多媒體等電教手段，豐富教育教課活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教課水平。6、增強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育本學(xué)年，幼兒園將連續(xù)堅(jiān)持“以德育人”“以法治園”，把法制教育、思想政治教育、道德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長久堅(jiān)持的要點(diǎn)。依據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，踴躍展開有利于幼兒健康成長的各項(xiàng)校園文化活動(dòng);有計(jì)劃地展開愛國主義和法制教育;利用校內(nèi)外宣傳欄、班級環(huán)境創(chuàng)建、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、習(xí)慣的培育、審美情操熏陶;使德育教育一直貫串于平時(shí)生活之中。四、展開扎實(shí)有效的園本教研、規(guī)范課題管理、提高研究的有效性1、扎實(shí)展開園本教研經(jīng)過成立教研活動(dòng)輪崗制、分年多段商議制、不停豐富園本教研的形式，探究有效的園本教研方式和策略。2、重視教育科研落地，推動(dòng)幼兒園辦園質(zhì)量深入展開區(qū)級課題《創(chuàng)立書香校園文化的實(shí)踐研究》，在實(shí)踐研究、滲透全園的過程中，采集、完美過程資料，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，資料的采集、整理、匯總工作，同時(shí)，將踴躍輻射研究成就，進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)研究，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。五、關(guān)注校園文化建設(shè)，凸現(xiàn)“書香校園”特點(diǎn)1、創(chuàng)建多元和睦文化。以“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神為核心，創(chuàng)立“踴躍向上、健康和睦、富?；盍?、自主創(chuàng)新”的校園文化。以校園文化建設(shè)為載體，展開好“我與師德規(guī)范”、“讀教育專著，寫教育人生”學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)，使校園生活的每一處環(huán)境，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都充分表現(xiàn)出校園文化的內(nèi)涵，創(chuàng)立多元、民主、開放、健康、和睦的文化氣氛，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。2、有效發(fā)揮宣傳作用。要踴躍發(fā)揮幼兒園校園網(wǎng)的優(yōu)勢，增強(qiáng)對外宣傳，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、家校互動(dòng)、滿天星家園小報(bào)等媒體，寬泛展開宣傳活動(dòng)。同時(shí)要增強(qiáng)與區(qū)文明辦的交流與聯(lián)系，實(shí)時(shí)報(bào)告、交流文明創(chuàng)立和睦校園的進(jìn)展?fàn)顩r，踴躍爭取指導(dǎo)、幫助和支持，不停提高我園文明和諧校園創(chuàng)立質(zhì)量和水平。六、建立家園互動(dòng)體制，提高家園工作的有效性1、按期召開家長會(huì)和家委會(huì)，聽取家長的建議和建議，共同商議幼兒園的大事。2、完美家園和睦，精益求精家園交流策略，充分利用校園網(wǎng)，創(chuàng)立家長與教師、家長與家長之間互動(dòng)交流學(xué)習(xí)的機(jī)遇，并聯(lián)合我園園本課程，老師要不失機(jī)機(jī)的向家長介紹好書，展開書香漂流活動(dòng)，向家長宣傳教育科學(xué)知識，傳達(dá)教育動(dòng)向，完美幼兒成長檔案，以表現(xiàn)我園書香校園特點(diǎn)，提高教師家長的雙向交流水平。當(dāng)孩子有進(jìn)步，或許在幼兒園獲取獎(jiǎng)賞時(shí)候，用海報(bào)漂亮的圖形和生動(dòng)的說明及家園聯(lián)系冊的形式，傳達(dá)給家長，成立一個(gè)和睦快樂的家校教育基地。3、仔細(xì)填寫幼兒發(fā)展手冊，做好家長問卷檢查工作，實(shí)時(shí)認(rèn)識家長的想法和要求，進(jìn)一步完美工作。七、連續(xù)增強(qiáng)服務(wù)意識，細(xì)化后勤管理，獲得最正確效率和效益1、后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想，踴躍做好后勤保障工作，充散發(fā)揮各因素的作用，建立以保教為中心的整體觀點(diǎn)辦理好前勤和后勤的關(guān)系。2、各部門充分表現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特點(diǎn)。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提早擬訂各種辦公用品、平時(shí)用品和食品以及有關(guān)的調(diào)料品的采買計(jì)劃，采納確實(shí)可行的舉措，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按必定的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率。3、科學(xué)管理物件，節(jié)儉建園，物盡其用，財(cái)盡其效，發(fā)揮出園內(nèi)儲藏物件的最大使用率，配合幼兒園展開的各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)時(shí)供給所需資料，做好財(cái)富的清理、登記、歸下班作。4、規(guī)范物件的采買制度，做好幼兒園財(cái)務(wù)管理，規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，禁止任何個(gè)人、班級、幼兒園擅自向幼兒家長亂收費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。作為一所區(qū)示范性幼兒園，我們將連續(xù)做到黨政齊抓共管、各負(fù)其責(zé)，在區(qū)文明辦的指導(dǎo)下，成立健全精神文明建設(shè)的工作體制，激發(fā)廣大教員工踴躍參加精神文明建設(shè)活動(dòng)的熱忱，建立滿天星幼兒園師生和睦美好家園，使精神文明薪火相傳，譜寫學(xué)校精神文明建設(shè)的新篇章。精神文明建設(shè)工作計(jì)劃篇2依照《全國文明城市測評系統(tǒng)》，聯(lián)合環(huán)境創(chuàng)優(yōu)考評，擬訂詳細(xì)測評辦法，合時(shí)組織對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位進(jìn)行測評。不停提高文明單位創(chuàng)立水平，完美文明單位評比管理方法，增強(qiáng)在屆文明單位復(fù)查管理工作，舉辦文明單位創(chuàng)立培訓(xùn)班和觀摩交流活動(dòng)，推動(dòng)文明單位創(chuàng)立不停向規(guī)范化、制度化、常態(tài)化推動(dòng)。連續(xù)在窗口單位(行業(yè))展開“雙爭雙創(chuàng)”活動(dòng)。在全市窗口單位(行業(yè))展開“禮貌待人、誠服氣務(wù)”暨“爭創(chuàng)文明服務(wù)窗口、爭當(dāng)文明服務(wù)標(biāo)兵”活動(dòng)，打造擁有示范作用的服務(wù)窗口，評比表彰一批文明服務(wù)窗口、文明服務(wù)標(biāo)兵。鼎力展開文明社區(qū)創(chuàng)立活動(dòng)。增強(qiáng)文明社區(qū)在民眾性精神文明創(chuàng)立活動(dòng)中的重要地位，挑選出一部分典型社區(qū)、亮點(diǎn)社區(qū)進(jìn)行宣傳，經(jīng)過示范指引，以點(diǎn)促面，指引人們踴躍主動(dòng)參加社區(qū)活動(dòng)，支持社區(qū)工作，形成家庭友善、鄰居和睦、環(huán)境宜居、共創(chuàng)共建文明社區(qū)的優(yōu)秀場面。精神文明建設(shè)工作計(jì)劃篇3依照“一縣(市)一線、一線六個(gè)以上行政村”的要求，從抓集中整頓入手，展開連片創(chuàng)立精選示范工程活動(dòng)。下大氣力改良村容村貌，提高鄉(xiāng)村潔凈程度，保證全縣“潔凈家園行動(dòng)”工工作有新的打破。深入推動(dòng)文明村鎮(zhèn)、文明市集、文明田戶等創(chuàng)立活動(dòng);踴躍展開創(chuàng)立鄉(xiāng)村新式社區(qū)活動(dòng)，制定完美鄉(xiāng)規(guī)民約，指引農(nóng)民自我教育、自我管理。連續(xù)展開城鄉(xiāng)共建活動(dòng)。健全文明單位結(jié)對幫扶等，深入鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展;展開普及科學(xué)知識學(xué)習(xí)教育，抵制封建迷信，提高農(nóng)民文明素質(zhì)和農(nóng)村社會(huì)文明程度。精神文明建設(shè)工作計(jì)劃篇420xx年我們滿天星幼兒園榮獲了區(qū)文明單位的稱呼，榮譽(yù)代表著過去，為適應(yīng)新局勢的發(fā)展需要，我園在新一輪區(qū)文明單位創(chuàng)立工作中立足目前，著眼將來發(fā)展，依據(jù)《20xx新版上海市普教系統(tǒng)文明單位(和睦校園)測評指標(biāo)系統(tǒng)》的要求，聯(lián)合我園工作的實(shí)質(zhì)，確定新目標(biāo)，扎實(shí)推動(dòng)，力爭實(shí)效。為此，特?cái)M訂本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)新一輪文明單位建設(shè)指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟十七屆五中全會(huì)會(huì)議、十二五規(guī)劃精神，以“普陀區(qū)教育工作會(huì)議”“學(xué)前教育新三年行動(dòng)計(jì)劃”為引領(lǐng)，以“強(qiáng)內(nèi)涵、知難而進(jìn);重合作，合力齊心;求優(yōu)良，求實(shí)踐行”的普陀教育精神為動(dòng)力，以區(qū)示范園為新的起點(diǎn)，提高師資隊(duì)伍，彰顯辦園特點(diǎn)，進(jìn)一步提高幼兒園辦園質(zhì)量，使之成為貨真價(jià)實(shí)的區(qū)級示范園。二、任務(wù)與要求依據(jù)幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃，文明單位建設(shè)要與幼兒園可連續(xù)發(fā)展相聯(lián)合;與提高教職員工思想道德素質(zhì)相聯(lián)合;與依法辦園以德立園相聯(lián)合;與辦人民滿意的教育相聯(lián)合。我們要以時(shí)不再來責(zé)任感、敢為人先創(chuàng)新精神、與時(shí)俱進(jìn)工作狀態(tài)扎實(shí)推動(dòng)文明建設(shè)，在著重思想道德建設(shè)，增強(qiáng)改良黨的建設(shè)，深入學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境、學(xué)校社會(huì)內(nèi)外互動(dòng)等方面起示范作用。三、創(chuàng)立口號：與文明同行，促內(nèi)涵發(fā)展四、主要工作與舉措：(一)深入展開“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)1.以“享教育馨香，做陽光教師”為師德建設(shè)項(xiàng)目，提高教師思想政治素質(zhì)“教書先育人，育人先育己”，優(yōu)秀的師德是成為學(xué)習(xí)型教師的必需條件。建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，就要求每一位教師投入師德建設(shè)活動(dòng)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為要點(diǎn)，深入展開師德教育。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中提高教師的思想政治素質(zhì)，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感，著力提高教師的道德涵養(yǎng)。2.以豐富再教育形式，有效提高教師專業(yè)水平(1)鼓舞教師參加高一層次學(xué)歷深造，經(jīng)過不停地學(xué)習(xí)，使自己擁有堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)和扎實(shí)的教課基本功。(2)增強(qiáng)基本功培訓(xùn)。外聘資深專業(yè)教師分別就舞蹈、聲樂、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教課基本功進(jìn)行集訓(xùn)，有效提高教師的專業(yè)修養(yǎng)。(3)增添出門培訓(xùn)的機(jī)遇。為教師供給學(xué)習(xí)信息和機(jī)遇，不停汲取新成果、學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)。培育骨干教師，建設(shè)名優(yōu)隊(duì)伍。培育骨干教師，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)隊(duì)伍的整體發(fā)展。3.以搭建展現(xiàn)平臺為媒，提高教師教課實(shí)戰(zhàn)能力經(jīng)過教師“師德演講”“才能展現(xiàn)”“課件交流”“優(yōu)良課”“交流課”等展現(xiàn)平臺，讓每位教師都有自己展現(xiàn)的舞臺，同時(shí)有效提高教師教課實(shí)戰(zhàn)能力。(二)突顯安全工作要點(diǎn)，保證幼兒健康發(fā)展1.增強(qiáng)校園安全管理第一優(yōu)化硬件設(shè)備。建設(shè)接送系統(tǒng)、校門監(jiān)控系統(tǒng)、入侵報(bào)警系統(tǒng)，并把校門監(jiān)控系統(tǒng)與110中心并網(wǎng)，提高技術(shù)防控能力。其次不停增強(qiáng)師生、家長的安全意識。經(jīng)過安全教育周、主題教育、家訪、家長園地等形式加強(qiáng)安全教育，確實(shí)增強(qiáng)師生、家長的安全意識。2.增強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理要點(diǎn)增強(qiáng)對食品衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)格履行《食品衛(wèi)生管理制度》，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好食品采買關(guān)，禁止食品中毒，堅(jiān)持48小時(shí)食品留樣;分管領(lǐng)導(dǎo)要敦促食堂工作人員嚴(yán)格依照要求規(guī)范操作，并按期不按期進(jìn)行檢查，根絕不良事故的發(fā)生。3.落實(shí)安全工作責(zé)任制成立園長負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)、園領(lǐng)導(dǎo)分片掛鉤、各崗位責(zé)任到人的責(zé)任制，做到安全工作人人有責(zé)任，人人都要抓。果斷落實(shí)安全目標(biāo)、安全責(zé)任、安全舉措，把防偷竊、防交通事故、防各樣不測事故等工作落到實(shí)處，保證無事故發(fā)生。(三)深入教育教課改革，創(chuàng)立幼兒優(yōu)良學(xué)習(xí)生活質(zhì)量1、規(guī)范平時(shí)教課的管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教課慣例，園領(lǐng)導(dǎo)要加大一日三巡檢查、指導(dǎo)活動(dòng)力度，指導(dǎo)、敦促、檢查平時(shí)活動(dòng)中大綱的落實(shí)，特別是地區(qū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和集體教課活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變旱闹饕顒?dòng)形式，實(shí)現(xiàn)幼兒的快樂學(xué)習(xí)。2、師資隊(duì)伍優(yōu)化培育。優(yōu)化幼兒園保教隊(duì)伍的培育體制，以職初教師“合格”培育、骨干教師“風(fēng)格”培育、領(lǐng)軍教師的“資格”培育以及“三大員”的“素質(zhì)培育”為目標(biāo)，建設(shè)一支師德崇高、理念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、擁有團(tuán)隊(duì)精神與創(chuàng)新，示范能力的保教隊(duì)伍;充散發(fā)揮示范、輻射與引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高。3、展開推門聽課、園長預(yù)定聽課制度。4、增強(qiáng)班級工作的管理力度，將幼兒安全工作放在首位，增強(qiáng)教師的管理意識，提高教師的管理水平、協(xié)調(diào)水平，以優(yōu)秀的班級形象、優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度、嶄新的工作理念，優(yōu)秀達(dá)成各項(xiàng)工作任務(wù)。5、鼓舞教師踴躍使用多媒體等電教手段，豐富教育教課活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教課水平。6、增強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育本學(xué)年，幼兒園將連續(xù)堅(jiān)持“以德育人”“以法治園”，把法制教育、思想政治教育、道德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長久堅(jiān)持的要點(diǎn)。依據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，踴躍展開有利于幼兒健康成長的各項(xiàng)校園文化活動(dòng);有計(jì)劃地展開愛國主義和法制教育;利用校內(nèi)外宣傳欄、班級環(huán)境創(chuàng)建、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、習(xí)慣的培育、審美情操熏陶;使德育教育一直貫串于平時(shí)生活之中。四、展開扎實(shí)有效的園本教研、規(guī)范課題管理、提高研究的有效性1、扎實(shí)展開園本教研經(jīng)過成立教研活動(dòng)輪崗制、分年多段商議制、不停豐富園本教研的形式，探究有效的園本教研方式和策略。2、重視教育科研落地，推動(dòng)幼兒園辦園質(zhì)量深入展開區(qū)級課題《創(chuàng)立書香校園文化的實(shí)踐研究》，在實(shí)踐研究、滲透全園的過程中，采集、完美過程資料，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，資料的采集、整理、匯總工作，同時(shí)，將踴躍輻射研究成就，進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)研究，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。五、關(guān)注校園文化建設(shè)，凸現(xiàn)“書香校園”特點(diǎn)1、創(chuàng)建多元和睦文化。以“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神為核心，創(chuàng)立“踴躍向上、健康和睦、富?；盍?、自主創(chuàng)新”的校園文化。以校園文化建設(shè)為載體，展開好“我與師德規(guī)范”、“讀教育專著，寫教育人生”學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)，使校園生活的每一處環(huán)境，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都充分表現(xiàn)出校園文化的內(nèi)涵，創(chuàng)立多元、民主、開放、健康、和睦的文化氣氛，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。2、有效發(fā)揮宣傳作用。要踴躍發(fā)揮幼兒園校園網(wǎng)的優(yōu)勢，增強(qiáng)對外宣傳，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、家校互動(dòng)、滿天星家園小報(bào)等媒體，寬泛展開宣傳活動(dòng)。同時(shí)要增強(qiáng)與區(qū)文明辦的交流與聯(lián)系，實(shí)時(shí)報(bào)告、交流文明創(chuàng)立和睦校園的進(jìn)展?fàn)顩r，踴躍爭取指導(dǎo)、幫助和支持，不停提高我園文明和諧校園創(chuàng)立質(zhì)量和水平。六、建立家園互動(dòng)體制，提高家園工作的有效性1、按期召開家長會(huì)和家委會(huì)，聽