吉林省伊通滿(mǎn)族自治縣高中生物第一章基因工程12基因工程的基本操作程序?qū)W案新人教版選修3

1.2基因工程的基本操作程序教課內(nèi)容基因工程的基本操作程序教師個(gè)案學(xué)生筆錄學(xué)習(xí)1．基因工程原理及基本操作程序。(要點(diǎn))目標(biāo)2．獲取目的基因的門(mén)路及基因表達(dá)載體的模式構(gòu)造。3．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法、檢測(cè)與判定目的基因的方法。(要點(diǎn))學(xué)習(xí)1．基因工程原理及基本操作程序。要點(diǎn)2．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法、檢測(cè)與判定目的基因的方法學(xué)習(xí)1.基因工程原理及基本操作程序。難點(diǎn)2.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法、檢測(cè)與判定目的基因的方法學(xué)習(xí)自主—合作—研究方法一、研究新知一：基因工程的第一步——目的基因的獲取1．目的基因：主假如指___________________的基因，也能夠是_________________。學(xué)2．獲取方法：從基因文庫(kù)中獲?。孩倩蛭膸?kù)的含義：將含有某種生物不一樣基因的很多________________，導(dǎo)入__________的集體中儲(chǔ)藏，各個(gè)受體菌分別含有這類(lèi)生習(xí)物的不一樣的基因。②基因文庫(kù)的種類(lèi)：a．__________________：含有一種生物全部的基因；b．____________：含有一種生物的一部分基因，如____________利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因：過(guò)①含義：PCR是______________的縮寫(xiě)。它是一項(xiàng)在生物體外_______________的核酸合成技術(shù)。②原理：__________。③前提條件：____________，是依據(jù)已知目的基因的核苷酸序列合成的。程④條件：DNA模板(上有目的基因)、引物、能量、______________和4種脫氧核苷酸。⑤擴(kuò)增過(guò)程：變性→復(fù)性→延長(zhǎng)→循環(huán)。⑥結(jié)果：每次循環(huán)后目的基因的量增添一倍，即呈____________形式擴(kuò)增。(3)人工合成法：①條件：基因比較小，___________已知。②方法：1經(jīng)過(guò)____________用化學(xué)方法直接人工合成。二：基因工程的第二步(核心)——基因表達(dá)載體的建立1．建立目的：使目的基因在受體細(xì)胞中____________，而且能夠遺傳給下一代。2．構(gòu)成啟動(dòng)子：地點(diǎn)：_______________，功能：_____________辨別和____________的部位，驅(qū)動(dòng)基因_____________。停止子：地點(diǎn)：____________，功能：____________，實(shí)質(zhì)：_____________。標(biāo)志基因：鑒識(shí)受體細(xì)胞中能否含有_____________，進(jìn)而將含有____________的細(xì)胞挑選出來(lái)。三：基因工程的第三步——將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞1．轉(zhuǎn)變：目的基因進(jìn)入____________內(nèi)，而且在受體細(xì)胞內(nèi)____________和____________的過(guò)程。學(xué)2．轉(zhuǎn)變方法(1)導(dǎo)入植物細(xì)胞：①____________法(最常用)：主要適應(yīng)于雙子葉植物和裸子植物。②_____________法：常用于票據(jù)葉植物。③____________法：目的基因借助花粉管通道進(jìn)入受體細(xì)胞。導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞：①方法：技術(shù)。②常用受體細(xì)胞：____________。導(dǎo)入微生物細(xì)胞：①原核生物特色：_____________、多為_(kāi)___________、習(xí)遺傳物質(zhì)相對(duì)____________等。____________②方法：Ca2+辦理法。即用____________辦理細(xì)胞，使細(xì)胞處于一種能汲取四周環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)(這類(lèi)細(xì)胞稱(chēng)為_(kāi)___________細(xì)胞)。四：基因工程的第四步——目的基因的檢測(cè)與判定檢測(cè)方法現(xiàn)象分子檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體DNA____________技術(shù)能否出現(xiàn)雜水平分子上能否插入了目的基因交帶過(guò)檢測(cè)檢測(cè)目的基因能否轉(zhuǎn)錄出了____________技術(shù)能否出現(xiàn)雜mRNA交帶檢測(cè)目的基因能否翻譯成蛋____________技術(shù)能否出現(xiàn)雜白質(zhì)交帶2個(gè)體水平判定_______________能否抗蟲(chóng)抗實(shí)驗(yàn)等病二、新知應(yīng)用程()1．基因工程的主要技術(shù)環(huán)節(jié)挨次是①挑選獲取含有目的基因的受體細(xì)胞②制備重組DNA分子③使目的基因表達(dá)④獲取目的基因⑤轉(zhuǎn)變進(jìn)入受體細(xì)胞A．①②③④⑤B．④⑤②③①C．④②⑤①③D．③②④⑤①2．番茄營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們喜歡的一類(lèi)蔬菜。一般番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶損壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐儲(chǔ)蓄。科學(xué)家經(jīng)過(guò)基因工程將一種抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞，獲取了抗融化番茄。以下對(duì)于培養(yǎng)抗融化番茄的表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．運(yùn)載工具是質(zhì)粒B．受體細(xì)胞是番茄細(xì)胞C．目的基由于多聚半乳糖醛酸酶基因D．目的基因的表達(dá)延緩了番茄的融化3．2010年8月，世界衛(wèi)生組織宣告，暴虐全世界的甲流大流行結(jié)束。在與甲流做斗爭(zhēng)的過(guò)程中，科研工作者研制出了甲型H1N1流感病毒疫苗。其過(guò)程是從甲型H1N1流感病毒體內(nèi)提取了必需的“基因”——RNA片段，在體外經(jīng)過(guò)反轉(zhuǎn)錄合成了目的基因，而后與載體聯(lián)合成重組DNA分子，再利用大腸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)出了大批疫苗。以下相關(guān)甲型H1N1流感病毒疫苗的制作過(guò)程，說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．目的基因中無(wú)內(nèi)含子C．生產(chǎn)出的疫苗實(shí)際上是抗原，該抗原的化學(xué)實(shí)質(zhì)是蛋白質(zhì)B．受體細(xì)胞是大腸桿菌D．重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)三、當(dāng)堂檢測(cè)4．將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連結(jié)起來(lái)構(gòu)成一個(gè)交融基因，再將該交融基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi)，表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是()A．追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過(guò)程B．追蹤目的基因插入到染色體上的地點(diǎn)C．追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的散布D．追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間構(gòu)造35．為擴(kuò)大可耕地面積，增添糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開(kāi)發(fā)利用備受關(guān)注。我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培養(yǎng)出了耐鹽水稻新品系。（如上圖）獲取耐鹽基因后，建立重組DNA分子所用的限制性核酸內(nèi)切酶作用于圖中的_____處，DNA連結(jié)酶作用于_____處。(填“a”或“b”)將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變法