信息與計算科學(xué)專業(yè)課程

信息與計算科學(xué)專業(yè)課程信息與計算科學(xué)專業(yè)課程簡介課程代碼：311xx13課程名稱：解析幾何AnalyticGeometry總學(xué)時：64周學(xué)時：4學(xué)分：3開課學(xué)期：一修讀對象：必修預(yù)修課程：無內(nèi)容簡介：《解析幾何》是學(xué)科基礎(chǔ)課程，是所有數(shù)學(xué)專業(yè)及應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的主要的基礎(chǔ)課。它是用代數(shù)的方法來研究幾何圖形性質(zhì)的一門學(xué)科?！督馕鰩缀巍钒ㄏ蛄颗c坐標(biāo)，軌跡與方程，平面與空間直線，柱面、錐面、旋轉(zhuǎn)曲面與二次曲面，二次曲線的一般理論與二次曲面的一般理論等。選用教材：呂林根，許子道，《解析幾何》（第四版），高等教育出版社，xx年。參考書目：周建偉，《解析幾何》，高等教育出版社，xx年。課程代碼：311xx14、311xx14、311xx16、311xx15課程名稱：數(shù)學(xué)分析I-IVMathematicalAnalysisI-IV總學(xué)時：334周學(xué)時：4,4,6,5學(xué)分：18開課學(xué)期：一，二，三，四修讀對象：必修預(yù)修課程：無內(nèi)容簡介：《數(shù)學(xué)分析》是學(xué)科基礎(chǔ)課程，是所有數(shù)學(xué)專業(yè)及應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)第一基礎(chǔ)課。它提供了利用函數(shù)性質(zhì)分析和解決實際問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹?shù)某橄笏季S能力，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有：實數(shù)、函數(shù)、極限論，函數(shù)的連續(xù)性。一元函數(shù)微分學(xué)，微分學(xué)基本定理。一元微分學(xué)應(yīng)用，實數(shù)完備性基本定理，閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)性質(zhì)的證明，不定積分，定積分及應(yīng)用，非正常積分。數(shù)項級數(shù)，函數(shù)列與函數(shù)項級數(shù)，冪級數(shù)，付里葉級數(shù)，多元函數(shù)的極限與連續(xù)，多元函數(shù)微分學(xué)。隱函數(shù)定理及其應(yīng)用，重積分，含參量非正常積分，曲線積分與曲面積分。選用教材：華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，《數(shù)學(xué)分析》（第三版）（上、下冊），高等教育出版社，XX年。參考書目：&陳紀(jì)修，《數(shù)學(xué)分析》（第二版），高等教育出版社XX年。②劉玉璉，傅沛仁，《數(shù)學(xué)分析講義》（第三版），高等教育出版社，1992年。課程代碼：311XX16、311XX15課程名稱：高等代數(shù)I-IIAdvaneedAlgebraI-II總學(xué)時：198周學(xué)時：6，5學(xué)分：11開課學(xué)期：二，三內(nèi)容簡介：《高等代數(shù)》是學(xué)科基礎(chǔ)課程。作為其中核心內(nèi)容的線性代數(shù)，是理工科大學(xué)各專業(yè)的重要的數(shù)學(xué)工具，牢固掌握和深入理解其中的思想方法和技巧，對于大學(xué)生是非常重要的?！陡叩却鷶?shù)》包括兩部分內(nèi)容。第一部分為多項式，第二部分為線性代數(shù)。多項式部分主要討論一元多項式的性質(zhì)、最大公因式、因式分解、求根等。線性代數(shù)主要討論線性方程組、矩陣、線性空間、線性變換、歐氏空間等。選用教材：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系，《高等代數(shù)》（第三版），高等教育出版社，xx年。參考書目：張禾瑞，郝炳新，《高等代數(shù)》（第四版），高等教育出版社，1999年。課程代碼：311xx13課程名稱：C語言程序ProgramminginCLanguage總學(xué)72（36+36）周學(xué)時：2+2時：學(xué)分：3開課學(xué)期：五預(yù)修課程：大學(xué)計算機基礎(chǔ)1-n內(nèi)容簡介：《C語言程序設(shè)計》是專業(yè)基礎(chǔ)課程。它是一種常用的程序設(shè)計語言，是編程人員最廣泛使用的工具。其內(nèi)容主要有語言概述與算法，數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式，常量與變量，結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計，順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，數(shù)據(jù)的輸入輸出，邏輯運算與判斷選取控制循環(huán)控制，數(shù)組，函數(shù)，變量及其存儲類型，內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)，編譯預(yù)處理，宏，文件包含處理，條件編譯，指針指針變量，指針數(shù)組，多級指針，結(jié)構(gòu)體與共用體、枚舉類型和類型定義鏈表，位運算位段，文件標(biāo)準(zhǔn)輸入輸出文件，文件類型指針，文件操作，C++對C的擴充，輸入輸出，函數(shù)的重載，引用，內(nèi)置函數(shù)，C++勺面向?qū)ο蠡A(chǔ)，類和對象，構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)，繼承和派生。選用教材：潭浩強，《c程序設(shè)計》（第二版），清華大學(xué)出版社，XX年第二版。參考書目：①王莉，《C++程序設(shè)計教程》，清華大學(xué)出版杜，1999年。②黃維通，《VisualC++面向?qū)ο笈c可視化程序設(shè)計》，清華大學(xué)出版社，XX年。課程編碼：311XX14課程名稱：常微分方程OrdinaryDifferentialEquation總學(xué)時：72周學(xué)時：4學(xué)分：4開課學(xué)期：五修讀對象：必修預(yù)修課程：數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)內(nèi)容簡介：《常微分方程》作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是數(shù)學(xué)理論特別是微積分學(xué)聯(lián)系實際的重要渠道之一。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在正確理解本課程的基本概念后，掌握其基本理論和主要運算技巧及方法，培養(yǎng)學(xué)生具備較好的分析與解決問題的能力，為學(xué)習(xí)各學(xué)科的近代知識和后繼課程打下較為堅實的基礎(chǔ)，同時使學(xué)生認識到數(shù)學(xué)實踐，又服務(wù)于實踐。主要內(nèi)容包括：一階微分方程的初等解法，一階微分方程的解的存在唯一性定理及解的初值的連續(xù)性定理，高階微分方程--高階線性方程的一般理論，常系數(shù)線性方程的解法，及一般高階線性方程的幾種解法，線性方程組：給出解的存在唯一性定理，及線性微分方程組的一般理論。對常系數(shù)線性方程組給出解矩陣的計算式。選用教材：王高雄等，《常微分方程》（第二版），高等出版社,1983年。參考書目：①東北師范大學(xué)，《常微分方程》，高等教育出版社，xx年。②葉彥謙，《常微分方程講義》，高等教育出版社，1982年。課程代碼：311xx15課程名稱：概率論與數(shù)理統(tǒng)計ProbabilityandMathematicalStatistics總學(xué)時：90周學(xué)時：5學(xué)分：5開課學(xué)期：五修讀對象：必修預(yù)修課程：數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)內(nèi)容簡介：《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》是專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程是唯一一門處理隨機現(xiàn)象的數(shù)學(xué)類必修課程，本課程研究隨機現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律性及統(tǒng)計推斷，設(shè)置這一門課的目的在于使學(xué)生初步掌握處理隨機現(xiàn)象的基本理論和方法，并獲得解決和分析某些實際問題的能力。內(nèi)容主要包括三部分：第一部分為概率論，包括概率論基本概念，隨機變量的分布與數(shù)字特征，大數(shù)定律及中心極限定理等；第二部分為數(shù)理統(tǒng)計，包括樣本及抽樣分布，參數(shù)估計，假設(shè)檢驗，方差分析及回歸分析等；第三部分為隨機過程，包括隨機過程的基本知識，馬爾可夫鏈，平穩(wěn)隨機過程等。選用教材：華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計教程》，高等教育出版社，1995年。參考書目：&復(fù)旦大學(xué)，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》，人民教育出版社，1995年。②盛驟，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》（第三版），高等教育出版社，xx年。課程代碼：311xx146.課程名稱：復(fù)變函數(shù)ComplexAnalysis總學(xué)時：72周學(xué)時：4學(xué)分：4開課學(xué)期：六修讀對象：必修預(yù)修課程：數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)內(nèi)容簡介：《復(fù)變函數(shù)》是專業(yè)基礎(chǔ)課程，是函數(shù)論方面的基礎(chǔ)課程，它是數(shù)學(xué)分析的后繼課程。這門課程主要內(nèi)容是復(fù)數(shù)與復(fù)變函數(shù)，解析函數(shù),復(fù)變函數(shù)的積分，解析函數(shù)的冪級數(shù)表示法，解析函數(shù)的洛朗展式志孤立奇點，留數(shù)理論及其應(yīng)用，共形映射，解析延拓和調(diào)和函數(shù)。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生采用理論聯(lián)系實際的方法，應(yīng)用復(fù)變函數(shù)理論解決幾何學(xué)、流體力學(xué)、熱力學(xué)、電力學(xué)等方面的問題。選用教材：鐘玉泉，《復(fù)變函數(shù)》（第三版），高等教育出版社，XX年。參考書目：&楊綸標(biāo)，《復(fù)變函數(shù)》，科學(xué)出版社，XX年。②余家榮，《復(fù)變函數(shù)》（第三版），高等教育出版社，2000年。課程代碼：311XX14課程名稱：計算方法ComputingMethod總學(xué)時：72周學(xué)時：4學(xué)分：4開課學(xué)期：六修讀對象：必修內(nèi)容簡介：《計算方法》又稱《數(shù)值分析》，是專業(yè)基礎(chǔ)課程，是研究各種數(shù)學(xué)問題求解的數(shù)值計算方法。學(xué)習(xí)此課的目的是設(shè)計算法求出數(shù)學(xué)模型的近似解。主要內(nèi)容包括線性方程組的解法（包括直接法與迭代法），插值求值法（拉格郎日插值，牛頓插值，分段低次插值，三次樣條插值），函數(shù)逼近計算，數(shù)值積分與數(shù)值微分的近似計算，方程求根的近似解法，以及矩陣特征值與特征向量的計算，此算法與計算機緊密結(jié)合。選用教材：華中理工大學(xué)，《計算方法》，高等教育出版社，1999年。參考書目：①武漢大學(xué)，《計算方法》，高等教育出版社，XX年。②東南大學(xué)，《計算方法與實習(xí)》，東南大學(xué)出版社,xx年。課程代碼：311xx14課程名稱：數(shù)學(xué)物理方程TheEquationofMathematicsandPhysics總學(xué)時：72周學(xué)時：4學(xué)分：4開課學(xué)期：六修讀對象：必修預(yù)修課程：數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，微分方程內(nèi)容簡介：《數(shù)學(xué)物理方程》是學(xué)科基礎(chǔ)課程。它綜合運用前期數(shù)學(xué)知識解決有關(guān)的實際問題，是聯(lián)系數(shù)學(xué)建模和方程問題求解的橋梁。主要內(nèi)容有三類最重要的偏微分方程（Laplace方程,熱傳導(dǎo)方程，波動方程）的數(shù)學(xué)模型和各種定解條件的提出；求解偏微分方程的基本方法：分離變量法、積分變換法（Fourier變換和Laplace變換）、行波法、基本解和Green函數(shù)法和兩類最常用的特殊一柱函數(shù)（Bessel方程、Bessel函數(shù)性質(zhì)及應(yīng)用）和球函數(shù)（Legendre方程和Legendre函數(shù)性質(zhì)和應(yīng)用）。選用教材：陳志浩，《數(shù)學(xué)物理方程》，高等教育出版社，XX年。參考書目：華中理工大學(xué)數(shù)學(xué)系，《數(shù)學(xué)物理方程與特殊函數(shù)》，高等教育出版社，院系名稱入學(xué)年份XX級信息與計算科學(xué)本科專業(yè)培養(yǎng)一、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格1.培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)是以信息技術(shù)與計算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對象的理工類專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息或計算數(shù)學(xué)的基本理論、方法與技能，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計算中實際問題的應(yīng)用技術(shù)型人才。2.培養(yǎng)規(guī)格（1）能夠掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本理論原則，具有良好的思想品德和職業(yè)道德；（2）具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)和/或計算科學(xué)的基本理論和基本知識；（3）掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)方向知識，特別是并行計算和數(shù)據(jù)挖掘；（4）有較強的編程和計算能力，在服務(wù)外包公司從事應(yīng)用軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)分析，赴日/美軟件公司工作。（5）具有較強的協(xié)作和創(chuàng)新能力，能對實際問題獨立提出新的算法，突破目前的水平；（6）具有良好的文化修養(yǎng)、審美能力和健康的心理；（7）有較強的外語應(yīng)用能力;（8）具有健康的體質(zhì)，達到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求。二、畢業(yè)應(yīng)修讀學(xué)分和獲得學(xué)士學(xué)位的要求畢業(yè)生修讀不少于168學(xué)分的，依廊坊師院授予學(xué)士學(xué)位的暫行規(guī)定及有關(guān)要求，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。三、修業(yè)年限基本學(xué)制為四年，學(xué)生依學(xué)業(yè)完成情況可在3-6年內(nèi)畢