2023年自考專業(yè)社區(qū)護(hù)理健康教育學(xué)考前摸底試卷1

自考專業(yè)(社區(qū)護(hù)理)健康教育學(xué)考前摸底試卷1

一、選擇題

1、從健康傳播的效果層次看，以下哪種表述屬于健康傳播最終目標(biāo)？

A.知曉吸煙對(duì)健康的危害

B.接種乙肝疫苗

C.信任合理膳食有利于健康

D.常常觀看養(yǎng)生節(jié)目

2、WHO成立40年來(lái)做了3件對(duì)人類健康產(chǎn)生巨大影響的事，其中之一是【】

A．多次在世界衛(wèi)生大會(huì)上通過(guò)有關(guān)健康教育工作的決議

B．總部設(shè)立了健康教育組

C．各大區(qū)均設(shè)有健康促進(jìn)機(jī)構(gòu)

D．對(duì)健康下了一個(gè)科學(xué)的定義

3、糖尿病患者并沒(méi)有在意廣播播放的一般性信息，但突然聽(tīng)到糖尿病并發(fā)癥的信息時(shí)，能夠排解其他干擾因素仔細(xì)聽(tīng)講，這是受眾的什么心理特征?

A.選擇性留意

B.強(qiáng)迫性留意

C.被動(dòng)性留意

D.廣泛性留意

4、導(dǎo)致吸煙成癮行為的社會(huì)因素有()

A.社會(huì)文化習(xí)俗

B.媒體宣揚(yáng)與廣告效應(yīng)

C.家庭影響

D.團(tuán)體效應(yīng)

E.意志薄弱

5、在家庭成員患病時(shí)能供應(yīng)各類與疾病恢復(fù)有關(guān)的支持，體現(xiàn)了家庭的

A.醫(yī)療功能

B.經(jīng)濟(jì)功能

C.健康照看功能

D.情感功能

6、10．影響青少年吸煙行為的強(qiáng)化因素是【】

A．法規(guī)（如不向未成年人售煙)

B．吸煙危害的學(xué)問(wèn)

C．個(gè)人的價(jià)值觀

D．父母、老師的勸說(shuō)

7、同卵雙胞胎的行為特征與行為傾向比一般的兄弟姐妹更為栩似，這是什么因素對(duì)行為影響的體現(xiàn)?()

A.環(huán)境因素

B.遺傳因素

C.學(xué)習(xí)因素

D.家庭因素

8、依據(jù)人生階段劃分，青春期屬于

A.人生預(yù)備階段

B.人生愛(ài)護(hù)階段

C.人生成熟階段

D.鞏固進(jìn)展階段

9、群體傳播特點(diǎn)是()

A.傳播的信息具有規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化特點(diǎn)

B.傳播速度快，時(shí)效性強(qiáng)

C.雙向直接傳播

D.反饋慢

10、傳播材料制作中應(yīng)當(dāng)首先開(kāi)展【】

A．制定方案

B．分析需求和確定信息

C．形成初稿

D．傳播材料預(yù)試驗(yàn)

11、關(guān)注項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)度是否與項(xiàng)目方案全都，是否在特定的時(shí)期完成了特定的工作或活動(dòng)是質(zhì)量監(jiān)測(cè)中的()

A.內(nèi)容監(jiān)測(cè)

B.進(jìn)度監(jiān)測(cè)

C.費(fèi)用監(jiān)測(cè)

D.數(shù)量與范圍監(jiān)測(cè)

12、健康教育方案的詳細(xì)目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)ο铝心男﹩?wèn)題做出回答?()

A.在什么范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化

B.在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)變化

C.對(duì)誰(shuí)

D.實(shí)現(xiàn)什么變化

E.變化程度多大

13、關(guān)于健康教育方案，下列說(shuō)法正確的是()

A.方案是科學(xué)管理的體現(xiàn)，是行動(dòng)的指南

B.科學(xué)、合理的健康教育方案，需要建立在健康教育診斷的基礎(chǔ)上

C.方案是健康教育項(xiàng)目質(zhì)量掌握的標(biāo)尺

D.方案是健康教育項(xiàng)目效果評(píng)價(jià)的依據(jù)

E.不是每項(xiàng)健康教育項(xiàng)目都需要方案，只有周期長(zhǎng)、經(jīng)費(fèi)多的項(xiàng)目才需要制定方案

14、不屬于知信行模式的是()

A.獵取學(xué)問(wèn)

B.態(tài)度信念

C.相關(guān)行為

D.需求需要

15、15．一次發(fā)生急性職業(yè)中毒50人以上或者死亡10人以上屬于【】

A．一般突發(fā)公共衛(wèi)生大事

B．重大突發(fā)公共衛(wèi)生大事

C．特大突發(fā)公共衛(wèi)生大事

D．社會(huì)平安大事

16、一方面生產(chǎn)制作、傳遞信息，一方面又接受、反饋信息，這體現(xiàn)了傳播的什么特征?（）

A.社會(huì)性

B.符號(hào)性

C.互動(dòng)性

D.共享性

17、實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的傾向因素有()

A.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處

B.母親情愿進(jìn)行母乳喂養(yǎng)

C.在時(shí)間、地點(diǎn)上便利母親進(jìn)行母乳喂養(yǎng)

D.丈夫?qū)ζ拮舆M(jìn)行母乳喂養(yǎng)賜予支持

E.醫(yī)師指導(dǎo)母親如何正確哺乳

18、下列關(guān)于目標(biāo)的敘述錯(cuò)誤的是()

A.Who是指對(duì)誰(shuí)

B.What是指實(shí)現(xiàn)什么變化

C.When是指在多長(zhǎng)期限內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化

D.Howmuch是指有多少對(duì)象發(fā)生行為變化

19、PRECEDE—PROCEED模式揭示健康教育方案設(shè)計(jì)、執(zhí)行及評(píng)價(jià)是一個(gè)【】

A．連續(xù)的過(guò)程

B．跳動(dòng)的過(guò)程

C．間斷的過(guò)程

D．選擇的過(guò)程

20、下列哪項(xiàng)不屬于人的行為的基本構(gòu)成要素【】

A．行