八年級班主任個人工作計劃

2/2八年級班主任個人工作計劃八班級班主任個人工作方案

【篇一】八班級班主任個人（工作方案）

今年我連續(xù)擔當八班級6班的班主任工作，八班級這一年對于同學來說是關鍵的一年，為了使同學能夠在這一年時間里，學到更多的本領，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我的努力，訓練這批同學熟識自己、提高自己。下面是我這學期的工作方案：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公正、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的分散力。

2、堅持德育科研，以心理健康訓練為重點，深入到到爭論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

由于新的教學改革，本學期我們連續(xù)接受應用小組合作學習方式。雖然我們班同學基礎較好，同學的學習熱忱還算可以，但還有部分同學學習底子比較薄弱，更需要急躁引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學盡快適應這種轉(zhuǎn)變，關懷他們準時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

（一）、加強班風建設

1、支配班級活動

依據(jù)學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德訓練和創(chuàng)新精神與實踐力氣的培育，面對全體同學，促進同學全面進展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓練的效應。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展迅速而靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、（社會實踐）活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

依據(jù)初二班級同學的年齡特點，努力營造公正、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

（1）制定并修改班級公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境，使同學在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

（3）讓同學參預班級管理，培育同學的組織力氣和責任心，使每個同學都有成功的機會和成就感。培育同學的參預意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中慢慢形成自理自治力氣，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培育班干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要細心培育。

第一，關懷班干部樹立威信；

其次，鼓舞班干部大膽工作，教育他們工作方法；

第三，嚴格要求班干部在學問、力氣上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（二）、針對特殊同學，開展特殊訓練

1、通過多種途徑，選擇實行多種方法，對特殊同學開展訓練。

要通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調(diào)控特殊同學的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。特別要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校訓練好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的同學，班主任老師對特殊同學的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行訓練和訓練。

四、工作內(nèi)容及措施：

（1）抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為高傲”的良好氛圍，進一步增加班集體的分散力。

（2）結(jié)合實際狀況，給同學講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，選擇實行補救措施；使同學學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會同學把握辨證的挫折觀，時常保持自信和樂觀的態(tài)度；向同學推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，相互溝通（讀書心得）等。同時針對平常成果較好，考試成果時常不理想的同學進行心理輔導，依據(jù)不同學科，邀請科任老師與其相互溝通。

（3）充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使同學明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有確定的實力，而實力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓同學從小事中熟識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。

（5）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的主動性，以同學為主體，老師為主導，參預校、班各項活動。

（6）加強值日干部的職責，給值日干部確定的自主權(quán)。連續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參預管理。

【篇二】八班級班主任個人工作方案

對于學校生來說，八班級尤為關鍵。第一，同學對于無論是學校，還是老師都有了確定的了解和生疏，沒有了新穎感；其次，同學所學學問逐步加深，學習起來困難重重。第三，同學逐步進入青春期，生理和心理產(chǎn)生變化。這些因素的影響，導致同學兩級分化較為嚴峻，甚至會消逝個別同學的輟學。因此，為了使本學期訓練教學工作得以順當、圓滿完成，現(xiàn)制定方案如下：

一、訓練方面

作為班主任老師，要狠抓班會主陣地，對同學進行思想訓練，形成主動健康向上的人格；要在平常教學和常規(guī)管理中，留意情感滲透；更要留意家校聯(lián)誼，形成合力。

1、適時開展主題訓練活動。本學期的主題訓練活動主要有：⑴開學初，進一步開展《學守則，做合格中同學》主題班會。⑵要依據(jù)同學心理特點開展《中同學異性交往》主題班會。⑶抓住重大節(jié)日老師節(jié)、國慶節(jié)，開展《感恩老師》、《愛我中華》等班會。

2、提高同學自我管理力氣。連續(xù)放手同學，選擇實行“模范帶頭，全員參預”的方法。⑴優(yōu)化班干部隊伍。定期培訓和準時培訓相結(jié)合，抓好常規(guī)工作和明確職責分工，提高力氣。⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領下團結(jié)一心，行動全都。⑶細化日常工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調(diào)動全體同學的參預意識是關鍵，本學期連續(xù)擴大范圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步達到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。

3、準時處理好“問題同學”和“突發(fā)大事”。對于問題同學，要在平常教學中勤觀看，勤溝通，發(fā)覺苗頭準時疏導。對于“突發(fā)大事”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。

4、搞好家校關系，形成合力。本學期要連續(xù)和家長保持聯(lián)系，和家長溝通中要留意好自己的態(tài)度和方式，限度贏得家長對學校工作的認可和支持。

二、教學方面

在教學中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設教學情境，營造良好的教學氛圍。

1、通透爭論教材，充分利用各種教學資料和網(wǎng)絡優(yōu)勢，嚴格依據(jù)新課程標準的要求，實施語文教學。對于每一單元每一課都有明確的培育目標，具體的操作方法。不僅教給同學系統(tǒng)的語文學問，也要在潛移默化中培育同學的健全的人格。

2、課堂上充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，加大訓練力度，讓同學在小組合作相互溝通等各種學習方式下，學問和力氣雙豐收。

3、加強（作文）教學。連續(xù)保持讓同學記（日記）的習慣，寫生活、寫心情，并領先垂范，讓下水作文引領同學，達到“見物能言、言之有物”。

4、上好閱讀課。依據(jù)大綱要求，支配同學閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。

5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平常，都要關注“后進生”，喚起信念、夯實基礎、縮小差距。

三、教科研方面

主動參預各級部門組織的訓練科研活動。日常中，不僅利用好網(wǎng)絡資源搞好學習，而且還要認真閱讀有關的訓練教學書籍，提高自身業(yè)務水平。主動參預組內(nèi)課題爭論，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。認真爭論新課程標準，明確標準對每一階段的要求，具體操作方法。

總之，在新的學年，我將充分發(fā)揮自己的力氣水平，有一份熱發(fā)一分光，以期圓滿完成本學期訓練教學工作。

【篇三】八班級班主任個人工作方案

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公正、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的分散力。

2、堅持德育科研，以心理健康訓練為重點，深入到到爭論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

由于新的教學改革，本學期我們連續(xù)接受應用小組合作學習方式。雖然我們班同學基礎較好，同學的學習熱忱還算可以，但還有部分同學學習底子比較薄弱，更需要急躁引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學盡快適應這種轉(zhuǎn)變，關懷他們準時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

（一）、加強班風建設

1、支配班級活動

依據(jù)學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返掠柧毢蛣?chuàng)新精神與實踐力氣的培育，面對全體同學，促進同學全面進展?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓練的效應。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展迅速而靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

依據(jù)初二班級同學的年齡特點，努力營造公正、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

（1）制定并修改班級公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境，使同學在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

（3）讓同學參預班級管理，培育同學的組織力氣和責任心，使每個同學都有成功的機會和成就感。培育同學的參預意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中慢慢形成自理自治力氣，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培育班干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要細心培育。

第一，關懷班干部樹立威信；

其次，鼓舞班干部大膽工作，教育他們工作方法；

第三，嚴格要求班干部在學問、力氣上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的`組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（二）、針對特殊同學，開展特殊訓練

1、通過多種途徑，選擇實行多種方法，對特殊同學開展訓練。

要通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調(diào)控特殊同學的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。特別要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校訓練好孩子。2、針對行為習慣差、自控力差的同學，班主任老師對特殊同學的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行訓練和訓練。

四、工作內(nèi)容及措施：

（1）抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為高傲”的良好氛圍，進一步增加班集體的分散力。

（2）結(jié)合實際狀況，給同學講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，選擇實行補救措施；使同學學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會同學把握辨證的挫折觀，時常保持自信和樂觀的態(tài)度；向同學推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，相互溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果時常不理想的同學進行心理輔導，依據(jù)不同學科，邀請科任老師與其相互溝通。

（3）充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使同學明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有確定的實力，而實力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓同學從小事中熟識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。

（5）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的主動性，以同學為主體，老師為主導，參預校、班各項活動。

（6）加強值日干部的職責，給值日干部確定的自主權(quán)。連續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參預管理。

【篇四】八班級班主任個人工作方案

作為一名班主任，站在這個新的起跑線上，我也該為我新學期的工作及早制定出方案，對全期工作有一個全盤考慮。

一、班級狀況分析：

本學期我將連續(xù)擔當八班級三班的班主任工作，八班級三班共有58名同這，男*各占一半，我班同學活潑好動，頭腦迅速而靈敏，能遵守紀律、團結(jié)同學。同學學問力氣特點是：中間力氣好，也就是中等生多，但沒有特別精彩的同學，所以下學期的一項工作重點是培育出幾個精彩的優(yōu)等生。

為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體同學在德智體美勞諸方面都有長足的進步，結(jié)合本班特點和上半學期我們八班級三班的班級工作狀況，我制定本期工作方案如下

二、工作目標：

1、全班團結(jié)全都，遵守學校規(guī)章制度，細化同學常規(guī)管理，各個環(huán)節(jié)都要有考核重量化。

2、形成勤奮好學，主動向上的班風，在仍要抓好中間同學的狀況下連續(xù)挖掘同學潛力，培育尖子生。

3、轉(zhuǎn)化差生，讓其從思想、學習到生活各方面更好地成長。

4、在地理、生物兩科上再下功夫，爭取學業(yè)水平考試取得好成果。爭取期末各方面都有顯著進步，為九班級真正打好基礎、

三、主要工作：

1、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學期中，我要認真學習先進的班級管理理念，留意同學的全面進展，

提高同學的整體素養(yǎng)，促進同學共性的進展。班級管理中要多學習他人的好方法，要有全局意識。

（1）連續(xù)加強班級班風班貌的建設，創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。樹立正確的輿論導向，一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同協(xié)作，特別是需要班干部對同學們的督促。

（2）發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實關懷學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同才智。

（3）充分利用教室后黑板報。宣布傳達班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和進展。

2、抓好思想訓練，重視同學的做人之本。

本學期對同學要加強思想訓練。在學期初段，結(jié)合學校的支配，整頓班風學風，進行學習目的訓練，激發(fā)同學的學習動力。充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設，提高同學們的思想覺悟，增加責任感和進取心。把同學培育成具有健全人格、美而好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐力氣的同學。培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正