武漢市部分學校2023屆中考化學五模試卷含解析

2023年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．據報道，化學家創(chuàng)造出對CO1有較強吸收能力的糖粉狀物質﹣﹣“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO1．下列說法正確的是（）A．干水是一種混合物B．干水和干冰是同一種物質C．干水中的分子不再運動D．干水吸收的CO1過程中只發(fā)生物理變化2．化學用語是學習化學的重要工具。下列化學用語表示正確的是A．鉀元素：KB．氯化鐵：FeCl2C．鎂離子：Mg+2D．五個一氧化碳分子：5Co3．從試劑瓶中取用NaCl固體、AgNO3溶液,需要用到的器材是A．甲—①，乙—① B．甲—①,乙—②C．甲—②，乙—② D．甲—②，乙—①4．科學家提出了理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖），根據該循環(huán)體系說法錯誤的是A．該循環(huán)是一種環(huán)保綠色，反應中沒有污染物生成體系B．該循環(huán)體系通過化學反應可實現(xiàn)太陽能轉化為電能C．在此循環(huán)中只有化合反應發(fā)生，因此是環(huán)保的D．在此循環(huán)中氫氣與氧氣是中間產物5．下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是（）A．加熱燒杯中液體 B．放置洗凈的試管C．鋅粒放入試管 D．聞氣體氣味6．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是（）A．圖中單質的化學式為N2B．該反應使有害氣體轉化為無害氣體C．該反應屬于置換反應D．生成單質與化合物的質量比為7：227．下列關于化學的認識不正確的是A．化學是一門具有創(chuàng)造性的科學，可以利用化學知識創(chuàng)造出自然界中不存在的物質B．隨著化學的發(fā)展，人們最終會實現(xiàn)通過化學變化使水變油的夢想C．學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段D．物質的性質決定物質的用途，而用途反映物質的性質8．下列各組物質中，由相同元素組成的是（）A．冰和干冰 B．銀和水銀C．燒堿和純堿 D．水和雙氧水9．下列變化是化學變化的是（）A．礦石粉碎 B．石蠟融化 C．食物腐爛 D．液化空氣制氧10．下列實驗操作正確的是（）A．測溶液pH B．熄滅酒精燈C．取用固體藥品 D．過濾操作11．下列變化屬于化學變化的是（）A．洗滌劑去油污B．石油分餾C．苛性鈉潮解D．生石灰吸水12．如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“c”代表的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．“化學—我們的生活，我們的未來?！保?）“化學使天更藍，水更清?！逼囄矚馓幚硌b置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體：2NO+2CON2+2CO2。該反應涉及的物質中，_____在空氣中含量最高，_____是光合作用的原料，能與血紅蛋白結合的是_____。椰子殼可加工成活性炭，用于凈化空氣，利用活性炭的_____性。（2）“化學為人類提供動力。”礦物能源有煤、_____和天然氣（主要成分為甲烷/CH4），甲烷燃燒生成二氧化碳和水，其反應的化學方程式是_____。（3）“化學為生命提供能量”。葡萄糖（C6H12O6）是生命不可缺少的物質。葡萄糖由_____種元素組成，碳氧元素的質量比是_____，6.02×1024個葡萄糖分子的物質的量是_____mol。14．除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質的操作：①加入過量NaOH溶液；②加入過量BaCl2溶液；③過濾；④加入適量稀鹽酸；⑤加入過量Na2CO3溶液。[提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水]（1）若以上操作順序為①②⑤③④，則操作⑤中發(fā)生的復分解反應有_________個。寫出加入過量BaCl2溶液時發(fā)生反應的化學方程式_________。最后加入適量稀鹽酸前溶液中的溶質是填化學式）_____。15．研究“水”可從多角度展開。水的電解①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為_________，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是___________。②微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。③結論：水由__________組成。水的性質將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式_________。水的用途①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是_____。②下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)A．a圖中的水便于觀察燒瓶內氣壓變化B．b圖中的水提供熱量C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶16．下表是三種物質在不同溫度時的溶解度，根據表中提供的信息回答下列問題。溫度/℃020406080氯化鈉35.736.036.637.338.4硝酸鉀13.331.663.9110169熟石灰0.190.170.140.120.09(1)在上圖中自己建立坐標系繪制硝酸鉀的溶解度曲線。________________(2)其飽和溶液隨溫度升高而析出固體，該物質的化學式為_____________________。(3)20℃時氯化鈉飽和溶液的溶質質量分數為_______________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。寫出儀器①的名稱_____。用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，選用的發(fā)生裝置是_________（填序號），該裝置需要做的改進是_____，反應的化學方程式為____。若用D裝置收集氧氣，當觀察到_____時，說明已經收集滿。實驗室用鋅和稀鹽酸制取氫氣的化學方程式為_____，其反應類型是_____；與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點是______，若用G裝置收集氫氣，氣體從_____（填“a”或“b”）端進入。某興趣小組對敞口放置一段時間的氫氧化鈉溶液進行了探究。實驗如圖1所示，檢查裝置氣密性，在圓底燒瓶內加入該氫氧化鈉溶液，注射器中預先裝好足量的稀鹽酸，裝置連接壓強傳感器和計算機。實驗中將稀鹽酸勻速逐滴加入圓底燒瓶中，得到“時間—壓強”曲線圖（見圖2）。①圖2中ab段壓強變化不明顯的原因是________。②圖2中bc段壓強快速上升說明氫氧化鈉溶液已經變質，寫出氫氧化鈉在空氣中變質的化學方程式________。③待曲線至d點時，將瓶內溶液取出，溶液中的溶質是________（寫化學式）。18．以下都是初中化學可能做到的實驗，請回答下列問題:(1)如右圖,將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞成螺旋狀，在酒精燈的火焰上繞一段時間后趁熱伸入裝有石灰水和X氣體的集氣瓶中，塞緊膠塞，看到變黑色的銅絲又變?yōu)榧t色，同時石灰水變渾濁。則集氣瓶里的X氣體是____________；用化學反應方程式表示銅絲變黑色、又變紅的原因：____________________。(2)某校化學興趣小組在實驗室制取完二氧化碳后對固液殘留物進行回收處理。要將固液殘留物進行分離應該進行的操作是_____________，應選擇圖中___________(填標號)裝置，該裝置缺少的儀器是_______________。(3)在實驗室可以用6%的雙氧水溶液與二氧化錳來制取氧氣，其反應原理的化學方程式為______________，二氧化錳的作用是______________。(4)實驗室用稀鹽酸與石灰石制取二氧化碳氣體時，不考慮未排凈空氣的因素，所收集到的氣體中通常還有的氣體雜質是______________(填化學式)，能否先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸來達到提純的目的，說明理由?______________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室要配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液。操作步驟如下：計算：需要氯化鈉的質量為_____g，需要水的體積為_____mL。稱取氯化鈉：使用托盤天平稱取氯化鈉之前，先要調節(jié)天平平衡，然后在托盤天平兩端托盤上分別放上質量相同的紙片，再用_____移動游碼調整到所需刻度。向天平左盤的紙片上加氯化鈉，天平快接近平衡時，應該進行的操作是______，直到天平平衡。將稱好的氯化鈉倒入燒杯中。若稱量過程中天平指針左偏，此時應該進行的操作是_______。量取水：用______(選填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需體積的水，并將其沿燒杯內壁倒入盛有氯化鈉的燒杯中。溶解：用玻璃棒輕輕不斷攪拌，使氯化鈉完全溶解。此操作過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是_______。轉移：配好氯化鈉溶液后，將溶液轉移到老師指定的、貼有標簽的容器內。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A.根據題意，“干水”的每個顆粒內部是一顆水滴，外層是二氧化硅，所以干水是水和二氧化硅組成的混合物，選項正確；B.干水和干冰不是同一種物質，干冰是固體的二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物，選項錯誤；C.干水中的分子是不斷運動的，選項錯誤；D.干水吸收的CO1過程中，二氧化碳和水反應能生成碳酸，屬于化學變化，選項錯誤，故選A。2、A【解析】

A、鉀元素：K，表示正確；B、氯化鐵中鐵元素顯+3價：FeCl3，表示錯誤；C、鎂離子：Mg2+，表示錯誤；D、五個一氧化碳分子：5CO，表示錯誤。故選A?！军c睛】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式。3、D【解析】粉末狀藥品取用時可以用藥匙（或者紙槽），NaCl固體是粉末狀藥品，取用需要用到的器材是藥匙，即圖中的②；液體藥品取用時可用膠頭滴管，AgNO3溶液是液體藥品，取用需要用到的器材是膠頭滴管即圖中的①，需要用到的器材是甲-②，乙-①。故選D。4、C【解析】

A、該循環(huán)體系中氫氣和氧氣生成水，水分解生成氫氣和氧氣，反應中沒有污染物生成，選項正確；

B、該循環(huán)體系中，太陽能變成化學能，化學能又變成電能，選項正確；

C、該循環(huán)體系中氫氣和氧氣生成水是化合反應，水分解生成氫氣和氧氣，是分解反應，選項錯誤；

D、該循環(huán)體系中氫氣和氧氣生成水，水分解生成氫氣和氧氣，氫氣與氧氣是中間產物，選項正確。

故選C。5、C【解析】試題分析：A選項加熱燒杯中的液體在火焰上方墊石棉網，是正確的操作；B選項洗凈的試管倒放置，在試管架上，是正確的操作；C選項加入塊狀固體時，試管要要平放，故是錯誤的操作；D選項聞氣體的氣味時在瓶口用手輕輕的煽動使少量的氣體飄進鼻孔；是正確的操作；故答案選擇C考點：基本操作6、C【解析】

解：反應的方程式為2CO+2NO═2CO2+N2；A、生成單質為N2，故A正確；B、CO和NO都有毒，通過該反應生成無毒的二氧化碳和氮氣，將有害氣體轉化為無害氣體，故B正確；C、反應物沒有單質，不符合置換反應的特征，故C錯誤；D、生成的單質是氮氣化合物是二氧化碳，兩者的質量比是相對分子質量和的比即：14×2：2×（12+16×2）=7：22，故D正確。故選C。7、B【解析】

A.化學是一門具有創(chuàng)造性的科學，其中化學變化就是有新的物質生成的變化，可以利用化學知識創(chuàng)造出自然界中不存在的物質，選項正確；B.據質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，水是由氧元素和氫元素組成的化合物，石油的主要成分是碳氫化合物，不可能通過化學變化實現(xiàn)使水變油的夢想，選項錯誤；C.學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，選項正確；D.物質的性質決定物質的用途，而用途反映物質的性質，如：因為干冰易升華，升華時吸收大量的熱，使周圍空氣中水蒸氣冷凝成水滴，所以可用于人工降雨。選項正確。故選B8、D【解析】試題分析：A、冰是固體水，由氫氧元素組成，干冰是固態(tài)二氧化碳，由碳氧元素組成，錯誤，B、水銀是金屬汞，錯誤，C、燒堿是氫氧化鈉，化學式為：NaOH，純堿是碳酸鈉，化學式為：Na2CO3，錯誤，D、水的化學式為：H2O，雙氧水的化學式為：H2O2，由相同元素組成，正確，故選D考點：物質的組成9、C【解析】

A、礦石粉碎沒有新的物質生成，屬于物理變化，故A錯；B、蠟融化只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新的物質生成，屬于物理變化，故B錯；C、食物腐爛，有新物質生成，屬于化學變化，故C正確；D、液態(tài)空氣制氧沒有新的物質生成，屬于物理變化，故D錯；故選C。10、B【解析】

A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；B、熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；C、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選B。11、D【解析】

A、洗滌劑去油污，沒有新物質生成，屬于物理變化，A選項不正確，不符合題意；B、利用石油中各組分的沸點不同將各成分分離開來叫做石油的分餾，沒有新物質生成，屬于物理變化，B選項不正確，不符合題意；C、苛性鈉潮解，氫氧化鈉吸收水分，沒有新物質生成，屬于物理變化，C選項不正確，不符合題意；D、生石灰吸水，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，有新物質生成，屬于化學變化，D選項正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查物理變化和化學變化的區(qū)分，二者的本質區(qū)別在于變化過程中有無新物質生成，有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化。12、A【解析】

由圖中空氣成分的示意圖可知，“c”的體積分數約為21%，因此“c”代表的是氧氣。

故選：A?！军c睛】空氣中，氮氣的體積分數是78%，氧氣的體積分數是21%，稀有氣體的體積分數是0.94%，二氧化碳的體積分數是0.03%，其它物質的體積分數是0.03%。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、N2CO2CO吸附石油CH4+2O2CO2+2H2O33:410【解析】

（1）汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體：2NO+2CON2+2CO2。該反應涉及的物質中，N2占空氣總體積的78％，在空氣中含量最高，CO2是光合作用的原料，CO有毒，能與血紅蛋白結合的是CO。椰子殼可加工成活性炭，用于凈化空氣，利用活性炭的吸附性。（2）煤、石油和天然氣（主要成分為甲烷/CH4），是三大礦物能源。甲烷燃燒生成二氧化碳和水，其反應的化學方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O。（3）葡萄糖（C6H12O6）是生命不可缺少的物質。葡萄糖由C、H、O三種元素組成，碳氧元素的質量比是（12×6）：（16×6）=3：4，6.02×1024個葡萄糖分子的物質的量是：=10mol。14、兩Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaClNaCl、NaOH、Na2CO3【解析】

氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉和水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）若操作順序為①②⑤③④，氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，同時可以和過量的氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀，故操作⑤中發(fā)生的復分解反應有兩個。（2）氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，加入過量BaCl2溶液時發(fā)生反應的化學方程式。（3）①②⑤反應生成氫氧化鎂、碳酸鈣、硫酸鋇沉淀，溶液中含有氯化鈉和氫氧化鈉和碳酸鈉，故最后加入適量稀鹽酸前溶液中的溶質是填化學式NaCl、NaOH、Na2CO3?！军c睛】氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉和水和二氧化碳。15、2∶1帶火星的木條復燃水分子氫氧元素(或H、O)2K+2H2O=2KOH+H2↑加快反應速度(或催化劑)AB【解析】(1)水的電解。①宏觀現(xiàn)象：試管A、B中產生氣體分別是氫氣和氧氣，它們的體積比約為2∶1。檢驗B中氣體的現(xiàn)象是帶火星的木條復燃。②微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子，化學變化的實質是分子的劃分，原子的重新組合。③結論：水由氫氧元素(或H、O)組成。(2)水的性質。將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，說明生成了堿。該反應的化學方程式是2K+2H2O=2KOH+H2↑。(3)水的用途。①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是加快反應速度(或催化劑)。②對水的主要作用分析∶A、a圖中的水不僅便于觀察燒瓶內氣壓變化，還可以檢查裝置的氣密性，故A分析不全面；B、b圖中的水不僅提供熱量，還可以隔絕空氣，故B分析不全面；C、c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿,故C分析全面；D、d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶，故D分析全面。點睛∶水電解時，與電源正極相連的試管中產生的氣體是氧氣，與電源負極相連的試管中產生的氣體是氫氣。水作用廣泛，用途也廣泛。16、Ca(OH)226.5%【解析】

（1）依據溶解度表中的數據，采用描點法畫出硝酸鉀的溶解度曲線如圖：（2）飽和溶液隨溫度升高而析出固體，該物質的溶解度隨溫度升高而降低，通過分析溶解度表中的數據可知，其化學式為Ca(OH)2；（3）20℃時，氯化鈉的溶解度是36g，所以氯化鈉飽和溶液的溶質質量分數為?！军c睛】一定溫度下飽和溶液的溶質質量分數=。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、水槽A試管口需要放一團棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑有氣泡從瓶口外冒出Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑置換反應可以控制反應的進行與停止a鹽酸先與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，不會導致壓強改變2NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONaCl、HCl【解析】

（1）據圖可知儀器①的名稱是水槽；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以選用的發(fā)生裝置是A；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口需要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管；排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡從瓶口外冒出時，說明已經收集滿了；（3）鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，反應的化學方程式為：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應；C可以實現(xiàn)固體和液體分離而控制反應，所以C裝置的一個突出優(yōu)點是可以控制反應的進行與停止；氫氣的密度比空氣小，所以從a管進入；（4）①加入鹽酸后，先與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，不會導致壓強改變；②二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；③加入足量的稀鹽酸后，先與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水；再與碳酸鈉反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，待曲線至d點時，溶液中含有氯化鈉和氯化氫，化學式為：NaCl、HCl。【點睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。18、CO、過濾I玻璃棒催化作用HCl、H2O不能，因為氫氧化鈉溶液不僅僅會除掉氯化氫雜質，也會與二氧化碳發(fā)