大學生寒假社會實踐活動總結(jié)范文（4篇）

第12頁共12頁大學生?寒假社?會實踐?活動總?結(jié)范文?假期?的尾聲?已經(jīng)靠?近我，?我卻顯?得格外?的平靜?，心底?蕩漾著?的是生?活這條?長河，?那汩汩?的水流?就像這?每一個?個假期?一樣，?讓人眷?戀，又?讓人深?思。清?楚的記?得當牛?年的鐘?聲敲響?的瞬間?，我的?心情和?現(xiàn)在一?樣，一?樣平和?，一樣?安寧。?對于孩?子們來?說，我?變得老?成了;?對于年?輕人來?說，我?沉穩(wěn)了?;對于?年長者?來說，?我長大?了;而?對于我?自身來?說，我?在漸漸?找尋到?了自我?。成?長就是?這樣一?步一個?腳印，?踩在每?個親人?的心頭?，印在?每個師?長的心?底。假?期里，?一如往?年，走?訪過每?個長輩?，他們?都能講?出我小?時候各?種各樣?的故事?，讓走?過歲月?的我從?記憶中?拾起那?些點滴?的童真?故事;?拜探過?每一位?師長，?他們都?會給予?我充分?的肯定?，讓我?在今天?依然可?以堅定?的無悔?的前行?。感恩?的話再?多都無?法表達?這些親?朋好友?從小到?大對我?的幫助?和扶持?，也許?對他們?來說最?真摯的?報答就?是通過?不斷努?力后的?今天的?我和期?待中的?那個未?來的我?。讀?書似乎?成了我?大學以?來假期?生活中?必不可?少的一?部分。?這個假?期，讀?書的數(shù)?量并不?如預期?那么多?，但是?讀書的?感受比?較多。?特別是?因為今?年即將?踏上考?研征程?，這個?假期的?讀書更?讓我體?會到了?讀書的?不同方?法和不?同階段?讀書的?不同狀?態(tài)。今?年的假?期重點?是放在?了研究?生英語?的詞匯?方面，?假期剛?剛開始?的前十?天，也?許是因?為剛剛?從期末?考試的?噩夢中?緩過來?，適應?不了假?期如此?輕松自?在的生?活，所?以讀書?效率并?不理想?，與原?先的計?劃完全?脫離。?春節(jié)回?家探親?期間，?我仔細?地思考?了一些?關于讀?書的問?題，對?于如何?讀書有?了進一?步的認?識，并?且找到?了適合?自己的?有效的?讀書方?法。因?此我想?，也許?讀得書?并不是?很多，?卻能夠?通過這?次讀書?體會幫?助新年?中的讀?書生活?，也不?失為一?個新收?獲。?每一次?假期都?給人以?不同的?體會，?這不僅?是因為?我們自?身在不?斷的成?長進步?，也是?基于我?們社會?的不斷?發(fā)展和?進步。?就像每?年都有?一臺新?的春節(jié)?聯(lián)歡晚?會，每?臺春晚?都有不?同的主?題，每?個主題?都有不?同的看?點一樣?，我們?周圍的?一切都?在發(fā)生?著巨大?的變化?，也許?我們根?本不用?去親身?實踐報?告，只?要用心?留意身?邊的人?和事，?用心體?會社會?的是是?非非，?我們就?足以給?自己的?假期畫?上一個?完美的?句號了?。當?然，隨?著信息?時代的?不斷推?進和發(fā)?展，我?們接觸?社會的?途徑也?越來越?豐富，?并不是?所有的?實踐都?要走出?家門，?并不是?所有的?啟發(fā)和?感受都?要親身?經(jīng)歷后?才能明?白。新?的時代?里，網(wǎng)?絡—這?個被公?認為“?第四媒?體”的?傳播工?具，給?我們新?一代人?提供了?便捷的?機會。?我們可?以充分?利用網(wǎng)?絡資源?，了解?自己所?需要的?信息，?關注自?己感興?趣的事?物，掌?握社會?當前動?態(tài)，并?逐步形?成自己?對某些?事件的?看法和?認識，?完善自?己的思?想價值?體系。?比如，?最近網(wǎng)?上一直?在征收?關于中?國教育?體制改?革的意?見和建?議，身?為大學?生的我?們，更?是作為?舊的教?育制度?的親身?實踐者?，我們?深受過?舊的教?育體制?不合理?方面的?戕害，?因此我?們有權?利也應?當為國?家教育?體制的?建設獻?計獻策?。也許?我們個?人的聲?音會很?微弱，?但是只?要社會?中的每?一個年?輕人都?以一個?社會人?的身份?參與到?這里，?那么，?我們將?看到的?就不會?僅僅是?教育部?門有沒?有采納?我們的?意見，?而是我?們整個?社會公?民的熱?情，整?個社會?關系的?互動，?乃至整?個社會?民主制?度的健?全，到?時候我?們就不?得不說?，我們?每個人?以個人?的一小?步，推?進了社?會的一?大進步?。最?后，以?___?_年春?晚的一?個經(jīng)典?臺詞作?結(jié)：“?我驕傲?!”?因為，?我是年?輕人…?…大?學生寒?假社會?實踐活?動總結(jié)?范文（?二）?今兒在?我兩個?多小時?的努力?下，社?會實踐?總結(jié)終?于完成?了，還?差了，?這兩天?得抓緊?了，春?節(jié)以后?還得復?習補考?，估計?怎么著?也得掛?兩科。?苦啊.?...?..?其實我?什么都?沒實踐?，就扯?了扯.?...?具體內(nèi)?容如下?：—?關于北?京市政?公交票?價改革?效率的?分析?各個大?城市發(fā)?展過程?中遇到?的共同?問題就?是交通?擁堵，?北京市?在遇到?這個問?題時力?圖通過?降低公?共交通?的票價?來引導?人們出?行方式?的改變?，北京?市公交?自今年?___?_月_?___?日起進?行改革?的具體?調(diào)整如?下：?取消成?人月票?卡、學?生月票?卡和公?交地鐵?聯(lián)合月?票卡，?保留地?鐵專用?月票卡?，發(fā)行?普通卡?、學生?卡。?原學生?月票卡?可作為?學生卡?繼續(xù)使?用，原?成人月?票卡可?作為普?通卡繼?續(xù)使用?，原公?交地鐵?聯(lián)合月?票卡可?作為地?鐵專用?月票卡?繼續(xù)使?用。?市區(qū)公?交線路?普票票?制票價?統(tǒng)一為?：單一?票制線?路每乘?次__?__元?;分段?計價線?路__?__公?里以內(nèi)?___?_元起?價，每?增加_?___?公里加?價__?__元??，F(xiàn)金?購票無?折扣優(yōu)?惠。?刷卡乘?坐市區(qū)?公交線?路享受?普通卡?4折、?學生卡?2折優(yōu)?惠;刷?卡乘坐?原月票?有效分?段計價?線路“?打折封?頂”，?即普通?卡每乘?次__?__元?、學生?卡每乘?次__?__元?。由?于本次?公共交?通票價?改革主?要涉及?公路交?通，因?此地鐵?在這里?不做考?慮。?這次改?革的具?體目的?是為解?決北京?交通擁?堵的問?題。解?決交通?的擁堵?一定程?度上可?以減少?尾氣對?環(huán)境的?污染，?還可以?有效的?利用公?路資源?。北京?市主要?以提倡?公共交?通方式?出行，?以降低?公交車?價格為?手段，?來解決?交通擁?堵問題?。讓?我們看?看通過?這種方?式來促?使人們?乘坐公?共交通?出行以?減少私?家車的?增長對?減少道?路擁堵?的方法?是否是?有效率?的，是?否達到?了預期?的目的?。據(jù)?北京中?觀經(jīng)濟?調(diào)查有?限公司?于__?__月?___?_日至?___?_日采?用計算?機輔助?電話訪?問的方?式進行?的調(diào)查?，約八?成的居?民表示?其出行?更加方?便了。?___?_%的?居民表?示本次?公交改?革使其?出行更?加方便?了，_?___?%的居?民表示?本次公?交改革?并沒有?更方便?其出行?。由此?可見公?交的票?價改革?給居民?的出行?還是帶?來了方?便;調(diào)?查還顯?示八成?多的居?民出行?費用減?少。_?___?%的居?民表示?其出行?費用減?少了，?___?_%的?居民出?行費用?沒有變?化，_?___?%的居?民出行?費用增?加了。?可見大?部分居?民從這?次改革?中得到?了實惠?，公交?的改革?降低了?他們的?出行成?本;同?時約八?成的居?民表示?將增加?乘坐公?交車出?行的次?數(shù)。_?___?%的居?民表示?將增加?乘坐公?交車出?行的次?數(shù)，_?___?%的居?民不會?增加乘?坐公交?出行的?次數(shù)。?通過這?份調(diào)查?報告表?面上看?來公交?的票價?改革方?便了市?民的出?行，降?低了出?行的成?本，并?且對市?民出行?使用公?共交通?起到了?激勵的?作用，?然而這?有效的?解決了?北京市?交通擁?堵的問?題么!?當我們?出行時?依然能?夠發(fā)現(xiàn)?北京的?交通擁?堵問題?并沒有?得到解?決。因?此我們?需要反?思政府?的這次?改革是?否有效?率。?（一）?公交的?票價改?革沒有?對有車?族放棄?私家車?出行足?夠的刺?激。?公交票?價的改?革主要?體現(xiàn)在?它的降?價上，?然而這?次大幅?度的降?價最大?的受益?者不是?那些有?車族，?而是平?時就乘?公交車?的居民?，和一?些既沒?有車平?時又不?成公交?車的人?，這些?人大部?分選擇?騎自行?車或者?步行出?行。公?交的降?價對這?些人產(chǎn)?生的刺?激很大?，相反?對那些?原本就?開車出?行的人?刺激卻?很小，?甚至沒?有。原?因是原?本開車?出行的?人對開?車出行?這種方?式的評?價比乘?公車出?行這種?方式的?評價高?，這種?高評價?是本身?存在的?，不以?政府降?低公交?票價而?改變，?造成這?種現(xiàn)象?主要是?由于兩?種出行?方式的?出行環(huán)?境、出?行時間?、以及?出行的?靈活性?選擇上?有所不?同。因?此雖然?公共交?通的票?價降低?了，也?不能改?變有車?族開車?出行的?意愿，?因為他?們愿意?為自己?的這種?出行方?式付出?更多，?而不在?于可以?替代的?出行方?式有多?么廉價?。因此?，公交?的票價?改革沒?有對有?車族放?棄私家?車出行?足夠的?刺激。?（二?）使用?公共交?通出行?的人數(shù)?（__?__年?個人社?會實踐?報告）?沒有明?顯的增?加（缺?乏彈性?的需求?）。?據(jù)交通?委的調(diào)?查數(shù)據(jù)?顯示，?目前日?均有_?___?萬人次?乘坐公?交車，?乘客增?加了約?___?_萬人?次。按?原先平?均票價?___?_元和?現(xiàn)在的?平均票?價__?__元?算，公?共交通?的需求?彈性為?0.0?82，?可見公?共交通?的需求?為缺乏?彈性的?需求，?這樣看?來很大?的價格?變動的?變化需?求量的?變化反?映也不?會明顯?，甚至?十分微?小。?（三）?票價的?降低是?由政府?的補貼?造成的?，無益?于資源?的有效?配置。?大學?生寒假?社會實?踐活動?總結(jié)范?文（三?）打?工只是?一種磨?練的過?程。結(jié)?果，我?們應該?有這樣?的胸襟?：不以?成敗論?英雄，?不一定?非要用?成功來?作為自?己的目?標和要?求。人?生需要?設計，?但是這?種設計?不是憑?空出來?的，是?需要成?本的，?失敗就?是一種?成本，?有了成?本的投?入，就?預示著?的人生?的收獲?即將開?始。?小草用?綠色證?明自己?，鳥兒?用歌聲?證明自?己，我?們要用?行動證?明自己?。打一?份工，?為以后?的成功?奠基吧?!不?經(jīng)風雨?，怎見?彩虹，?沒有人?能輕輕?松松成?功。?在現(xiàn)今?社會，?招聘會?上的大?字板都?總寫著?有經(jīng)驗?者優(yōu)先?，可是?還在校?園里面?的我們?這班學?子社會?經(jīng)驗又?會擁有?多少呢??為了?拓展自?身的知?識面，?擴大與?社會的?接觸面?，增加?個人在?社會競?爭中的?經(jīng)驗，?鍛煉和?提高自?己的能?力，以?便在以?后畢業(yè)?后能真?正的走?向社會?，并且?能夠在?生活和?工作中?很好地?處理各?方面的?問題記?得老師?曾說過?學校是?一個小?社會，?但我總?覺得校?園里總?少不了?那份純?真，那?份真誠?，盡管?是大學?高校，?學生還?終歸保?持著學?生身份?。而走?進企業(yè)?，接觸?各種各?樣的客?戶、同?事、上?司等等?，關系?復雜，?但你得?去面對?你從沒?面對過?的一切?。記得?在我校?舉行的?招聘會?上所反?映出來?的其中?一個問?題是，?學生的?實際操?作能力?與在校?的理論?學習有?一定的?差距。?在這次?實踐中?，這一?點我感?受很深?。在學?校，理?論學習?的很多?，而且?是多方?面的，?幾乎是?面面俱?到的，?而實際?工作中?，可能?會遇到?書本上?沒學到?的，又?可能是?書本上?的知識?一點都?用不上?的情況?。或許?工作中?運用到?的只是?簡單的?問題，?只要套?公式就?能完成?一項任?務，有?時候你?會埋怨?，實際?操作這?么簡單?，但為?什么書?本上的?知識讓?人學的?那么吃?力呢??也許老?師是正?確的，?雖然大?學不像?在社會?，但是?總算是?社會的?一部分?。我們?有了在?課堂上?對知識?的認真?消化，?有平時?作業(yè)的?補充，?我們比?別人具?有了更?高的起?點，有?了更多?知識去?應付各?種工作?上的問?題。?雖然在?實踐中?我只是?負責比?較簡單?的部分?，但能?把自己?在學校?學到的?知識真?正運用?出來也?使我頗?感興奮?!在學?校上課?時都是?老師在?教授，?學生聽?講，理?論占主?體，而?我對知?識也能?掌握，?本以為?到了企?業(yè)能夠?應付得?來，但?是在企?業(yè)里并?沒有想?象的那?么容易?，平時?在學校?數(shù)字錯?了改一?改就可?以交上?去，但?在工廠?里，數(shù)?字絕對?不可以?錯，因?為質(zhì)量?是企業(yè)?第一生?命，質(zhì)?量不行?，企業(yè)?生產(chǎn)就?會跟不?上，而?效率也?會隨之?下降，?企業(yè)就?會在競?爭的浪?潮中失?敗。?因此，?每一個?環(huán)節(jié)都?不能出?錯。這?種要求?是我們?在課堂?上學不?到的。?在學校?里可能?只需會?解一道?題，算?出一個?程式就?可以了?，但這?里更需?要的是?與實際?相結(jié)合?，沒有?實際，?只是紙?上談兵?是不可?能在社?會立足?的，所?以一定?要特別?小心謹?慎，而?且一旦?出錯并?不是像?學校里?一樣老?師打個?紅叉，?然后改?過來就?行了，?在工廠?里出錯?是要負?責任的?，這關?乎工廠?的利益?存亡。?總之?，這個?寒假的?社會實?踐是豐?富而又?有意義?，一些?心得和?體會讓?人感到?興奮，?但卻決?不僅僅?用興奮?就能描?述的，?因為這?是一種?實實在?在收獲?，是對?有經(jīng)驗?者優(yōu)先?的感悟?。在?我的打?工生活?中，我?也明白?了許多?：在日?常的工?作中上?級欺壓?、責備?下級是?不可避?免的。?雖然事?實如此?，但這?也給我?上了寶?貴的一?課。它?讓我明?白到別?人批評?你或是?你聽取?他人的?意見時?，一定?要心平?氣和，?只有這?樣才能?表示你?在誠心?聽他說?話。雖?然被批?評是很?難受的?，而且?要明確?表示你?是真心?在接受?他們的?批評。?因為這?樣才能?在失敗?中吸取?教訓，?為以后?的成功?鋪路。?我們要?學會從?那里跌?倒就從?哪里爬?起來，?這才是?我所應?該做的?。我?也從工?作中學?習到了?人際交?往和待?人處事?的技巧?。在人?與人的?交往中?，我能?看到自?身的價?值。人?往往是?很執(zhí)著?的?？?是如果?你只問?耕耘不?問收獲?，那么?你一定?會交得?到很多?朋友。?對待朋?友，切?不可斤?斤計較?，不可?強求對?方付出?與你對?等的真?情，要?知道給?予比獲?得更令?人開心?。不論?做是事?情，都?必須有?主動性?和積極?性，對?成功要?有信心?，要學?會和周?圍的人?溝通思?想、關?心別人?、支持?別人。?打工?的日子?，有喜?有憂，?有歡樂?，也有?苦累，?也許這?就是打?工生活?的全部?吧。我?不知道?多少打?工的人?有過這?種感覺?，但總?的來說?，這次?的打工?生活是?我人生?中邁向?社會的?重要一?步，是?值得回?憶的。?現(xiàn)在想?來，二?十四天?的打工?生活，?我收獲?還是蠻?大的。?我所學?到的生?活的道?理是我?在學校?里無法?體會的?，這也?算是我?的一分?財富吧??，F(xiàn)?今，在?人才市?場上大?學生已?不是什?么搶手?貨，而?在每個?用人單?位的招?聘條件?中，幾?乎都要?求有工?作經(jīng)驗?。所以?，大學?生不僅?僅要有?理論知?識，工?作經(jīng)驗?的積累?對將來?找工作?也同樣?重要。?事情很?簡單，?同等學?歷去應?聘一份?工作，?公司當?然更看?重個人?的相關?工作經(jīng)?驗。?就業(yè)環(huán)?境的不?容樂觀?，競爭?形式的?日趨激?烈，面?對憂慮?和壓力?，于是?就有了?像我一?樣的在?校大學?生選擇?了寒期?打工。?暑期雖?然只有?短短的?兩個月?，但是?在這段?時間里?，我們?卻可以?體會一?下工作?的辛苦?，鍛煉?一下意?志品質(zhì)?，同時?積累一?些社會?經(jīng)驗和?工作經(jīng)?驗。這?些經(jīng)驗?是一個?大學生?所擁有?的無形?資產(chǎn)，?真正到?了關鍵?時刻，?它們的?作用就?會顯現(xiàn)?出來。?大學?生除了?學習書?本知識?，還需?要參加?社會實?踐。因?為很多?的大學?生都清?醒得知?道兩耳?不聞窗?外事，?一心只?讀圣賢?書的人?不是現(xiàn)?代社會?需要的?人才。?大學生?要在社?會實踐?中培養(yǎng)?獨立思?考、獨?立工作?和獨立?解決問?題能力?。通過?參加一?些實踐?性活動?鞏固所?學的理?論，增?長一些?書本上?學不到?的知識?和技能?。因為?知識要?轉(zhuǎn)化成?真正的?能力要?依靠實?踐的經(jīng)?驗和鍛?煉。面?對日益?嚴峻的?就業(yè)形?勢和日?新月異?的社會?，我覺?得大學?生應該?轉(zhuǎn)變觀?念，不?要簡單?地把暑?期打工?作為掙?錢或者?是積累?社會經(jīng)?驗的手?段，更?重要的?是借機?培養(yǎng)自?己的創(chuàng)?業(yè)和社?會實踐?能力。?現(xiàn)在?的招聘?單位越?來越看?重大學?生的實?踐和動?手能力?以及與?他人的?交際能?力。作?為一名?大學生?，只要?是自己?所能承?受的，?就應該?把握所?有的機?會，正?確衡量?自己，?充分發(fā)?揮所長?，以便?進入社?會后可?以盡快?走上軌?道。?在這次?寒期的?工作中?，我懂?得了理?論與實?踐相結(jié)?合的重?要性，?獲益良?多，這?對我今?后的生?活和學?習都有?很大程?度上的?啟發(fā)。?這次的?打工是?一個開?始，也?是一個?起點，?我相信?這個起?點將會?促使我?逐步走?向社會?，慢慢?走向成?熟。?大學生?寒假社?會實踐?活動總?結(jié)范文?（四）?各學?院團委?：_?___?年__?__學?大學生?寒假社?會實踐?活動自?啟動以?，全校?各級團?組織以?“立德?塑行，?修身成?長”為?主題，?圍繞“?青春在?行動”?、“青?春愛遼?大”、?“青春?創(chuàng)未”?三個類?別，結(jié)?合各學?院實際?，廣泛?開展實?踐服務?活動，?目前，?此項活?動已經(jīng)?結(jié)束，?現(xiàn)將總?結(jié)工作?安排和?要求安?排如下?。一?、高度?重視總?結(jié)工作?1準?確了解?基本情?況各?學院團?委要對?本單位?___?_年寒?假社會?實踐活?動開展?的總體?情況進?行總結(jié)?，內(nèi)容?包括工?作部署?及推進?措施、?組織動?員方式?、活動?參與情?況、重?點活動?內(nèi)容以?及活動?成效、?創(chuàng)新做?法等。?2.?廣泛宣?傳活動?成果?（1）?通過開?展學院?內(nèi)部報?告會、?分享會?，組織?參加“?青春在?行動”?主題活?動的優(yōu)?秀實踐?團隊、?個人在?中分享?活動的?鮮活事?例、實?踐成果?、體會?感悟等?。（?2）通?過校園?媒體、?微博、?微信等?新媒體?，精選?編輯“?青春愛?遼大”?實踐活?動中征?集的優(yōu)?秀作品?面向廣?大青年?學生宣?傳，進?一步營?造“愛?我遼大?”的氛?圍。?二、認?真開展?評選和?表彰工?作為?總結(jié)經(jīng)?驗，鼓?勵先進?，促進?我校寒?假期間?的社會?實踐活?動的深?入開展?，校團?委決定?對今年?活動中?涌現(xiàn)出?的先進?集體、?先進個?人以及?優(yōu)秀作?品等進?行評選?表彰，?。1?優(yōu)秀組?織單位?評選條?優(yōu)秀?組織單?位在學?院團委?中擇優(yōu)?產(chǎn)生，?按照社?會實踐?通知要?求統(tǒng)一?部署開?展社會?實踐工?作，動?員、組?織、宣?傳工作?深入細?致;活?動內(nèi)容?豐富、?形式多?樣，效?果顯著?。各學?院團委?自愿申?報，限?報__?__個?。2?優(yōu)秀社?會實踐?團隊評?選條?實踐活?動準備?充分、?主題突?出、內(nèi)?容豐富?、效果?明顯，?團隊成?員在人?以上，?表現(xiàn)