六年級下冊人教版養(yǎng)花

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級下冊人教版養(yǎng)花我們積累的有關(guān)花的成語和詩句：,花枝招展花團錦簇百花齊放花招年華面如桃花錦上添花桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

待到重陽日，還來就菊花。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。,,,養(yǎng)花,老舍舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、戲劇家。老舍的一生，總是在忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無愧的“勞動模范”，發(fā)表了大量影響后人的文學(xué)作品，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號?！娥B(yǎng)花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。

我們還讀過老舍的哪些文章呢？,介紹,詞語理解：,奇花異草：異，奇異，更加。奇花異草，奇異、更加的花草。

大雨傾盆：傾，倒。雨像盆里的水倒下來一樣，形容雨，分外大。

置之不理：擱，放。置之不理，放在一邊，不理不睬。

三年五載：載，年。三年五載，三年五年。

秉燭夜游：秉，拿著，握著。秉燭夜游，晚上舉著蠟燭游玩。,初讀課文解決問題：

1、自讀課文，哪些話讓你感覺到老舍愛花？說說你的感受。

2、我明白了為什么要養(yǎng)花？課文是圍繞哪兩句話來寫的？,有（）有（），有（）有（），有（）有（）,有（）有（）。既（），又（），這就是養(yǎng)花的樂趣。,喜,憂,笑,果,香,色,須勞動,花,淚,長見識,小組合作深入探究,1.為什么說得感謝它們?2.兩次提到“腰酸腿疼”“熱汗直流”,你認為是在怨恨養(yǎng)花勞累嗎?為什么？3.“如此循環(huán)”是什么意思？把課文中能概括說明“如此循環(huán)”的一個句子畫下來。

4.從養(yǎng)花中體會到的樂趣有哪些？用課文中的概括事例說一說。,我們家的貓我們家的大花貓的性格實在有些怪僻。說它忠厚吧，它確實有時候很乖。它會找個溫和地方，成天睡大覺，無憂無慮。什么事也不過問。可是，趕到它抉擇要出去玩玩，就會走出一天一夜，任憑誰怎么呼叫，它也不愿回來。說它貪玩吧，確實是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，及至它聽到點老鼠的響動啊，它又多么盡職，屛息端詳，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不拉倒！

它要是欣喜，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢，或是在你寫稿子的時候，跳上桌來，在紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端，力避單調(diào)。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的欣喜。它若是不欣喜啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出，連半個小梅花也不愿印在稿紙上！

它倔強得很！

是，貓確實是倔強。看吧，大馬戲團里什么獅子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驢，都能表演一些玩藝兒，可是誰見過耍貓呢？這種小動物確是怪僻。不管你多么善待它，它也不愿跟著你上街去逛逛。它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从⒂拢灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它的嘴往往被蜂兒或蝎子螫的腫起來。趕到貓兒們一講起戀愛來，那就鬧得一條街的人們都不能安睡。它們的叫聲是那么尖銳刺耳，使人覺得世界上若是沒有貓啊，確定會更寧靜一些。可是，及至女貓生下兩三個棉花團似的小貓啊，你又不恨它了。它是那么盡責(zé)地看護兒女，連上房兜兜風(fēng)也不愿去了。郎貓可不那么負責(zé)，它絲毫不關(guān)切兒女。它或睡大覺，或上屋去亂叫，有機遇就和鄰居們打一架，身上的毛兒滾成了氈，滿臉橫七豎八都是傷痕，看起來實在不大體面。好在它沒有照鏡子的習(xí)慣，照舊抬頭闊步，大喊大叫，它匆忙地吃兩口東西，就又去挑戰(zhàn)開打。有時候，它兩天兩夜不回家，可是當(dāng)你以為它可能已經(jīng)遠走高飛了，它卻瘸著腿大敗而歸，直入廚房要東西吃。

過了滿月的小貓們真是心愛，腿腳還不甚穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會頑皮。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍上沒結(jié)沒完。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒即連忙起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上。撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐步開發(fā)新的嬉戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你不愿責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真心愛呀?？墒?，你也愛花。這個沖突就不易處理。,讀后感悟1、體會兩篇文章在寫法上的一致之處。

2、你能讀出這兩篇文章的聯(lián)系嗎？從哪些語句可以讀出來呢？3、從這兩篇文章中我們可以感悟到對生活什么樣的態(tài)度呢？4、你覺得作家老舍的生活好