六年級下冊語文課本

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期中考試有助于檢驗同學(xué)們在前半學(xué)期的學(xué)習(xí)處境，那么六年級的同學(xué)們對即將到來的語文期中考試打定得怎么樣了呢?我在此整理了六年級下冊語文期中質(zhì)量檢測題，供大家參閱，夢想大家在閱讀過程中有所收獲!

六年級下冊語文期中質(zhì)量檢測題1

一、字詞樂園(18分)

1、讀拼音，在括號里填上適合的字。(2分)

xi()作威()()助和()

2、根據(jù)拼音寫詞語。(8分)

gungitinjngzhnlntnb

()()()()

cizhngibinbiyǐnmn

()()()()

3、把以下成語補充完整。(4分)

寒冬()月銀裝素()()云駕霧火眼金()

()然大悟()羞成怒如火如()明察秋()

4、在橫線上填上適合的詞語。(4分)

獰笑哄笑譏笑冷笑

1、面對敵人的要挾、拷打，方志敏兩聲，正氣凜然地說道："我無可奉告!'

2、看到趙本山的小品，禮堂里總是發(fā)出陣陣。

3、林沖在山神廟里聽到了奸人的，忍無可忍，就殺死了仇人，參與了梁山農(nóng)人起義的隊伍。

4、面對別人的錯誤，我們不能，而應(yīng)真誠地指出。

二、句子天地(15分)

1、填上適合的古詩文名句(2分)。

春種一粒粟，。，死亦為鬼雄。

2、結(jié)合事物的特點，把下面的句子寫的生動好玩一些。(至少三處)(3分)

夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風(fēng)吹著柳葉，柳葉晃動著。

________________________________________________________________________

3、按要求寫句子。(2分)

(1)我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切夢想。(改為反問句)

________________________________(1)(2)體會句式特點，仿寫句子。

夢想是開啟聰慧之門的鑰匙，夢想是通往告成道路的鋪路石，夢想是指引我們前進的方向盤。_______________________。

4、綜合改錯。(錯別字、標(biāo)點、語病共6處)(6分)

"六一'慶祝會上，宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單，更加發(fā)揚了劉華的先進事跡。聽了這個消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華特別沖動極了，他說明自己的決心：今后確定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)顛峰。

5你確定讀過大量名著吧，請你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也用一兩句來簡述一部名著中的故事。(要求：寫出書名、人物和有關(guān)情節(jié)等)(2分)

甲同學(xué)：《西游記》中，機敏大膽的孫悟空識破了白骨精的狡計，三次棒打不同化身的白骨精，最終打死了妖精，保住了師傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。

你的表達(dá)：

。

三、課文內(nèi)外(14分)

1、祖國浩如煙海的古代詩詞讓泱泱中華無愧于"文明古國'的美譽。瞧，張志和《漁歌子》中的"____________________，___________________'給我們表示了一幅濃郁江南風(fēng)味的春景圖;夏日，看到"鋤頭'，我們就會想到古詩"_____________，________________';"___________，霜葉紅于二月花'，點出了秋天的無限風(fēng)光;在一片銀裝素裹的冬日世界里，我們更會由衷地稱贊"忽如一夜春風(fēng)來，______'。

2、社會和大自然是一本書，一本無字的書，所以說我們要，"，行萬里路'。___的長江，___的三亞落日，___________的煙臺的海，讓我們真正會意到祖國河山的無比宏大。

3、眼前昏暗了，可是還能感覺貌似。我又感覺要是，準(zhǔn)會，。這段話主要寫了，表達(dá)了孔隙的特點。

4、《三打白骨精》一文中妖精三次分別裝作____________、_____________、___________，但都被孫悟空識破了。我從中熟悉______________的孫悟空，也知道了____________的白骨精。這部小說中還描繪了大量栩栩如生的人物形象，如__________的________，__________的________。(填四字詞語)

5、吳國少年借"_____________，_____________'(八字成語)的故事高明地勸阻吳王攻楚，從故事中我們懂得了_________________________________

四、喜悅閱讀(23分)

(一)《煙臺的?！饭?jié)選(11分)

冬天，深褐色的海面顯得很凝(nngnn)重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地擦過這片海疆。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥(qiq)而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，大量煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，參觀這(蔚慰)為宏偉的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留(戀念)，形成一道宏大的風(fēng)景線。

1、用選擇正確的讀音或漢字。(2分)

2、解釋詞語。(2分)

前赴后繼：_______________________________________________________

鍥而不舍：_______________________________________________________

3、"有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。'從句中"數(shù)百米重'"十幾米遠(yuǎn)'你體會到___________。"竟'你讀出了的______________之情。(2分)

4、假設(shè)把煙臺的海比作一個人，那么，春天煙臺的海就像個頑皮的孩子，夏天的海宛如____________，冬天煙臺的海仿佛______________。(2分)

5、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。(2分)

6、煙臺的海就是山東煙臺北面的_________海。(1分)

(二)______________________(12分)

小小的米蘭花，輕微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著淡淡的幽香。

小小的米蘭花，你(牽引、牽扯)出我多少衷心的思念。望見你，我總是想起小學(xué)時第一個老師，那個美觀、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的臉頰，輕柔的發(fā)絲撫愛著我，我心中(灑入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還往往從我心里流過，我清晰看到小河的浪花飛濺到老師那美觀而和藹的臉上。

為了山村小學(xué)的明天，她散發(fā)出全身的幽香，飄進農(nóng)家的幢幢木房，了解我們學(xué)習(xí)中的疑難，扶助我們攻下一道道難關(guān)，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發(fā)痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉(xiāng)間的小路上。啊，愛戴的老師，我多么想放聲為您高唱一曲頌歌!

歲月的波濤沖走了我許大量多關(guān)于花的回憶，可是小米蘭那淡淡的幽香卻永遠(yuǎn)(飄溢、飄灑)在我心中

1、給短文加一個適合的題目(1分)

2、將文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語用"'劃出。(2分)

3、寫近義詞：頌歌()疑難()(1分)

寫反義詞：高唱()輕微()(1分)

4、用以下詞語造句：(2分)

(1)蹣跚：___________________________________________________________

(2)滂沱：___________________________________________________________

5、用"～～～～'劃出文中前后照應(yīng)的句子。(1分)

6、本文通過寫_________________，實際贊美了________________________(2分)

7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言?請寫兩至三句。(2分)

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