2022初一年級語文上冊寒假作業(yè)答案

2022初一年級語文上冊寒假作業(yè)答案希望著，希望著，寒假如約而至了，各位同學(xué)是不是想盡快的把寒假作業(yè)給做完，然后盡情的玩耍呢?正由于同學(xué)們的期盼，下面我為大家收集整理了“2022初一班級語文上冊寒假作業(yè)答案借鑒”，歡迎閱讀與借鑒!初一班級語文上冊寒假作業(yè)答案11-2頁一、略二、瀉一泄到一道義一異查一察眾一重晦一誨三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了（意對即可）。四、1.（1）用出全部力氣，一點兒也不保留。（2）形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。2.D3.B4.為了突出春天的綠給人間帶來了很多溫馨。5.B6.⑴綠的虛心⑵綠的寬容⑶綠的博大和永恒⑷綠的牢靠7.牢靠虛心寬容博大永恒8.通過對四季的綠的描寫，抒發(fā)了對生活的喜愛和贊美。3-4頁一、略二、B三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。四、1.裹，渺，癟，驟2.患得患失、垂頭喪氣到獲得殊榮。3.讓他多接受陽光和風(fēng)雨，多汲取養(yǎng)分，成為最棒的種子玉米。4.如：但有時候需要再等一下;但不要急于求成;但勝利的過程即是等待的過程;天生我材必有用;盼望總在前頭等。5.落入平凡，獲不了殊榮，成不了種子。6.人要信任自己，勝利需要等待。付出了，并非全部的事情都立竿見影，急躁最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。5-6頁TOC\o"1-5"\h\z一、C二、1.興致勃勃2.恐嚇3.遠眺4.抱憾5.心有余悸三、D四、略五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;安徒生;《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》2.A3.A4.愛新裝成癖、虛偽；怕丟官職;教訓(xùn)皇帝、撈錢。初一班級語文上冊寒假作業(yè)答案2【含答案】一、基礎(chǔ)學(xué)問及其運用(30分)1、下面加點的字注音完全正確的一項是()(3分)A、消遣(qidn)苦心孤詣(yi)B、不輟勞作(zhui)戲謔(xue)C、銷聲匿跡(ni)哽咽(ydn)D、絢麗(xdn)可汗(hdn)2、請用楷書寫出下列詞語所缺的字：(3分)(1)言簡意()(2)()露頭角(3)()費苦心(4)()然大悟(5)含辛()苦(6)任勞任()3、古今詩文積累(10分)(1),卻話巴山夜雨時(2)海內(nèi)存知己，。(3會當(dāng)凌絕頂，。不畏浮云遮望眼，?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》一詩中的頸聯(lián)(第五、TOC\o"1-5"\h\z六句)是，?！丁凑撜Z〉六則》中闡明學(xué)習(xí)與思索應(yīng)緊密結(jié)合的句子是,。成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，其原句是,。4、名著閱讀（6分）冰心在《憶讀書》中寫自己從小就著迷于《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》三部名著中那些栩栩如生的人物形象。信任你也有同感，不知你最觀賞的是哪一個呢?（8分）O1我最觀賞中的（2分）。02一句話寫出與這個人物有關(guān)的一個故事梗概（2分）03推舉理由（4分）:5、口語交際：4月23日是“世界讀書日”。某班預(yù)備在這天下午三點，在教室開展關(guān)于讀書的主題班會活動。假如你參加這項活動，請按要求完成以下任務(wù)。（6分）（1）為營造活動氛圍，教室需要張貼名人語錄，請你推舉一則有關(guān)讀書的名人名言（包括出處）（2分）（2）4月22日下午，你代表全班去邀請語文張老師參與這次主題班會，你會對他怎么說?請你把要對張老師說的話寫下來。（留意：稱呼、時間地點及事情要交代清晰。）（4分）二、閱讀（60分）（一）《三峽》（18分）三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄度龒{》選自，，（朝代）家（4分）解釋下列加點字的意思。（8分）兩岸連山，略無闕處（）②清榮峻茂，良多趣味（）（）③空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（）④至于夏水襄陵，沿溯阻絕（）（）⑤雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（）（）翻譯文句（6分）O1自非亭午夜分，不見曦月02）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（二）閱讀《春》選段,完成文后第9--15題（20分）春a桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，出名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手摩挲著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，興奮起來了，呼朋引（A、絆B、伴C、拌）地賣弄悅耳的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天（A、嘹B、繚C、燎）亮地響著。9、請給①段文字擬一個小標題：（1分）10、解釋②段中加點的詞。（2分）⑴賣弄：（2）宛轉(zhuǎn)：11、在②段括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線內(nèi)，它們分別是（）（）（2分）12、第①段劃線句子運用了什么修辭方法?有什么作用?（4分）a、句:b、句:13、吹面不寒楊柳風(fēng)詩句中的楊柳風(fēng)指的是什么?（2分）14、②段用詩句開頭在文段中有何作用？從那個角度寫出了風(fēng)的特點?（2+3分）15、春風(fēng)本是無形、無味、無色的，但卻將春風(fēng)描繪得有形有味、有聲有色，請從原文中找出這些語句填在橫線上。（至少兩句，4分）（三）閱讀《意外的收獲》一文，回答第16--20題（9分）我走進教室的時候，教數(shù)學(xué)的孫老師怒氣沖沖地對我說：“那個張辰，上課時竟把前面兩個女生的辮子結(jié)在一起，還在上面別了一枝筆!”我立刻火冒三丈，這個張辰，從進了我們班開頭，就沒有讓我省心過，遲到、曠課、作業(yè)不做、上課做小動作、搞惡作劇、課間打架……讓我頭痛不已。同學(xué)們間續(xù)回家了。張辰坐在座位上，隔著晃動的人影和我對峙，一臉的倔強和漫不經(jīng)心。我急躁地等同學(xué)們_，想起他的種.種劣跡，我醞釀著心情，想給他來一場雷霆之怒的爆發(fā)。我干硬地咳嗓子，為怒吼做充分預(yù)備。就在這時，有個同學(xué)氣喘吁吁地跑來告知我說，我班有個同學(xué)的自行車鑰匙不見了，讓我?guī)兔Π衍囨i撬開。于是，我抓緊跑去為他們排憂解難去了。那個車鎖很難撬，費了我九牛二虎之力，等到大功告成時已是暮色四合。我長長吁了口氣，叮囑那個同學(xué)路上當(dāng)心，然后自己也想騎車回家。就在開車鎖的時刻，我突然想起張辰來，我想他也許早就跑得沒影了。不過我還是走向教室，向那邊望了望。出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那個小小的影子還站在那兒，我的心動了動，怒氣隨之煙消云散了。我想，訓(xùn)練也不是萬能的，點石成金總有失敗的可能，算了，讓他走吧。就在我想草草打發(fā)他走掉的時候，我看到他在冷風(fēng)里打了個寒戰(zhàn)。那一刻，我心里突然升起了一股溫情。我摸著他的頭，俯下身子和氣地說：“張辰，感謝你還在這兒等我，天黑了，我送你回家吧，好嗎?”他猛然抬起頭來，眼睛很亮地閃了一下，隨即又黯淡下來，支支吾吾地說：“不……不用了，我媽媽沒有下班?！蔽倚χf：“我只是想送你回家而已?！彼麤]有說話，跟在我身后，坐上了我的自行車。路燈已經(jīng)亮了，遠遠看過去，像星星列陣，很美。我漸漸地騎車，怕夜風(fēng)凍著他，他的衣服穿得很少。根據(jù)他的教導(dǎo)，我送他到離家不遠的地方停下，“感謝老師!”他一邊大聲說著，一邊飛速地跑了。很快我有了新發(fā)覺：張辰再沒消失在沒做作業(yè)的名單中;任課老師表揚張辰上課聽講很仔細;課間做廣播操，張辰把胳膊和腿都伸展得很到位……我想，再淘氣的同學(xué)也有反常的時候，唯恐時間長不了。但在課堂上，我還是準時表揚了他。從今張辰像換了個人一樣，期中考試的成果竟然前進了十多名。開家長會那天，我見到了張辰的爺爺，這才知道張辰父母離婚了，媽媽不要他，爸爸在外地工作，他只好和爺爺過……Oil“老師，感謝你，那天晚上你把張辰送回家，孩子告知我說，第一次有老師特地送他回家……”O(jiān)12我背過身，忍住奪眶欲出的淚，不為自己意外的收獲，是為自己曾經(jīng)冷漠而慚愧O13我蹲下來，把張辰摟在懷里，拍拍他的后背。他矮矮的個子，只比蹲著的我高一點點，但我知道，他會健康地成長，長得比我更高16、從記敘的挨次看，本文材料支配的挨次是()(1分)A、順敘B、倒敘C、插敘17、文中主要敘述了“我”關(guān)愛同學(xué)的兩件事，請概括這兩件事的主要內(nèi)容?（2分）（1）（2）18、依據(jù)你的理解，第⑦段中，“他猛然抬起頭來，眼睛很亮地閃了一下”的緣由是，（用原文語句回答）（2分）19、下列說法正確的一項是（）（2分）A、面對張辰的惡作劇，假如“我”當(dāng)時真的發(fā)怒，也會達到訓(xùn)練張辰的目的，讓他改過自新。B、第6段中，“我”的怒氣會“煙消云散”的主要緣由是我認為訓(xùn)練不是萬能的，點石成金也有失敗的可能，想放棄對張辰的訓(xùn)練。C、題目“意外的收獲”是指想不到當(dāng)時送張辰回家會使他的爺爺對“我”布滿感謝之情。D、“我蹲下來，把張辰摟在懷里，拍拍他的后背”一句中的“蹲”、“摟”、“拍”三個動詞生動詳細寫出了老師對張辰布滿關(guān)愛和盼望之情。20、你認為文中的“我”是一位什么樣的老師?（2分）（四）閱讀《小名》一文，回答第21--24題（13分）大約我的誕生與水有關(guān)，于是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的召喚中我漸漸長大了，到了要上學(xué)的年齡時，爸爸覺得該有個風(fēng)光的學(xué)名才對，便為我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特殊是媽媽叫得尤為洪亮頻繁。不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名競有些不舒適了，似乎有一種不被敬重的感覺。最終有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的召喚后，嚴肅地對她說：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。但媽媽終究還是改不了。那天是我16歲生日聚會，好多同學(xué)都跑來了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說著感謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精致小菜端上餐桌時，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來。我馬上稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道：“媽媽，拿刀子來!”媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊吩咐：“淼兒，當(dāng)心點!”“咦!你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字!”萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。伴侶們也善意地哄笑起來，我的臉唰地紅到了耳根。晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名!”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種簡單的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起!高翔!”可我聽出我的名字在她口中卻變得非常生硬，好像很繞口。沒多久，我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口嫻熟。我自然很興奮。分別的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸始終喋喋地叮三囑四，媽媽則緘默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過來撫慰著他們：“放心吧，沒事的，我已不是孩子了。”火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告辭，始終不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動雙手，脫口喊了出來-“寫信回來。淼兒!”我稍稍一愣，心里好像被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。本文貫穿全篇的線索是。（2分）“我”曾兩次_媽媽喊“我”小名，這兩次_在語氣上有什么不同?媽媽的表情如何?（摘引原文回答）（4分）第一次_的語氣媽媽的表情其次次_的語氣媽媽的表情為什么媽媽在送別“我”的時候脫口喊出了“我”的小名?（3分）結(jié)尾一段中的“什么東西”應(yīng)當(dāng)是指什么?（4分）三、作文（60分）25、兩道題任選一題（1）《好書伴我成長》《最讓我的人》要求：(1)任選一題，寫一篇文體規(guī)范的記敘文，字數(shù)600字左右，不得消失真實的人名，班級。(2)如選其次題，應(yīng)先把題目補充完整，橫線上可填“感動、感謝、牽掛、愧疚、鄙視、難忘……”等均可。試卷答案一、基礎(chǔ)學(xué)問及其運用(30分)1、(2分)(A)2、⑴賅⑵嶄⑶煞⑷恍⑸茹⑹怨3(1)何當(dāng)共剪西窗燭(2)天際若比鄰(3)一覽眾山小(4)只緣身在層(5)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春(6)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆(7)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離4、名著閱讀(略)--5(1)題略(2)(2分)例“張老師：我班4月23日下午三點在教室進行有關(guān)讀書主題班會，想邀請您參與我們的班會，好嗎?.”二、閱讀(60分)（一）18分6、①水經(jīng)注酈道元北魏地理（4分）7、①通“缺”中斷②山峰高峻實在、的確③消逝④順流而下、逆流而上⑤即使快（8分）8、①假如不是正午和半夜，是看不見太陽和月亮的。（3分）②這中間相隔一千二百里，即使騎著飛奔的馬駕著疾風(fēng)，也不及它快（3分）（二）20分9、春花爭艷圖（1分）10、O1有意顯示、炫耀。02形容聲音抑揚悅耳。（2分）11、BA（2分）12、a、擬人，生動地寫出了各種花爭相開放的情景。b比方、排比，生動地表現(xiàn)了花色的艷麗多彩。（4分）13、春風(fēng)。（2分）14、生動。通過觸覺寫出春風(fēng)的暖和輕柔。（5分）15、略（一句2分，共4分）（三）（9分）16、（1分）（A）17、（2分）（1）“我”為一位同學(xué)撬開自行車鎖（2）“我”天黑時送張辰回家18、（2分）孩子告知我說，第一次有老師特地送他回家……19、（2分）（D）20、（2分）他是一位對同學(xué)布滿愛心，訓(xùn)練方法得當(dāng)而又勇于自責(zé)反省的好老師。（言之有理，能答兩點即可）（四）（13分）21、小名（或“我”的小名）（2分）22、嚴肅驚愕不耐煩簡單（4分）23、由于在媽媽眼中，兒女無論長到多大，總是她放心不下的孩子，而小名則是她最自然、最鐘愛的稱呼，所以在道別時，媽媽仍舊是情不自禁地喊出“我”的小名。（大意正確即可。）（3分）24、對母親的愧疚、依戀以及突然感悟到的母愛。(4分)三、作文(60分)從基礎(chǔ)等級(內(nèi)容、表達、標題)和進展等級方面評分，詳細參考2022年泉州市中考作文評分標準。初一班級語文上冊寒假作業(yè)答案3一、1.瘁、怠、耐、諒2.(1)B⑵C(3)A3.(1)B⑵A4.C不設(shè)標準答案，意思對即，參考：心似大海，納百川可容他人不設(shè)標準答案，意對即可。參考：學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與活動相結(jié)合;同學(xué)應(yīng)了解各種學(xué)問;不能扼殺同學(xué)的想象力量。(1)第一層：從開頭至“莫不在稅關(guān)前看喧鬧”，寫茶峒人傾城而出到河邊觀看劃船;其次層：從“劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了預(yù)備”到“擂鼓的種.種情形”，寫劃船前的預(yù)備、船上賽手的配置和龍舟競渡的盛況。第三層：到段末，寫劃船競賽的優(yōu)勝者領(lǐng)賞和軍人放鞭炮慶賀的情景。(2)當(dāng)?shù)囟宋缛盏牧?xí)俗、出城看劃船的地段和終點出城看劃船、河上賽龍舟、成功者領(lǐng)賞。(4)為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍二、1.由于今日是中秋節(jié)，兒子一個人呆在家，沒有支配他的節(jié)日生活，也沒有去關(guān)懷他。2.由于發(fā)覺兒子的心情不錯，也沒有提及中秋節(jié)一事。3.他和同齡的小伴侶相比，的確少了許多父母的關(guān)愛和依靠，但也由此培育了他較為獨立的性格和肯定的自主力量，這使我在自責(zé)時，經(jīng)常聊以自慰和解脫。4.言之有理即可。初一班級語文上冊寒假作業(yè)答案4一、1.A2.C3.B4.A5.例句：甜美，放松自己的心靈，讓精神變得飽滿。6.例句：王剛，我們都是中同學(xué)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會遵守交通規(guī)章。你各方面都很優(yōu)秀，我想這方面也不會差的，你說是嗎?7.(1)草，蟬兒，麥田，緊急，熱鬧，急促(2)①凝固而成。突出表現(xiàn)了樹林的綠色越來越濃，以達到極點的特征。②形象地寫出了蟬兒隱在繁茂的樹葉中長鳴的特征。(3)①比方，形象地表現(xiàn)出夏日天氣慢慢變熱的過程。②比方，形象地描寫出不同季節(jié)顏色的不同特點。二、1.春短而風(fēng)狂;北方的春原來就不長，還往往被狂風(fēng)給七手八腳地刮了走，桃李丁香與海棠等被黃風(fēng)吹得一干二凈，地暗天昏，落花與黃沙卷到一處，再睜眼時，春已過去了。2.表達出了天色由灰而黑的全過程3.說它“不大”：用壩劃開的多少塊地，“地”外留著幾條溝，游艇沿溝而行，即是逛湖;說其“不明”：水黑而不清，水定而無波;說其“不湖”：土壩攔住了水，蒲葦又遮住了蓮，一望無際，只見高凹凸低的“莊稼”4.通過寫夏的“香”和秋的“明”，更能突出春的“風(fēng)狂”與“暗淡”5.由于只有在秋天，大明湖才有些美，晴暖無風(fēng)，到處明朗，大明湖給人以秋色之美，反襯大明湖春的暗淡。三、1.都具有喜愛大自然，追求自由歡樂生活（厭倦學(xué)?？菰锏纳睿┑膬和睦?。2.例：我最觀賞的是他和蓓姬在洞中歷險時堅決英勇友愛的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的苦痛和死亡、恐怖的威