人教部編版八年級上冊語文第一單元測試(含答案)

#八年級上學(xué)期語文第一單元測試（考試時間 100分鐘，滿分為 120分）一、積累與運用（-、積累與運用（30分）1、下列詞語中沒有錯別字的一項是（下印」詞語中沒有錯別字的一項是（)(3分)A.風(fēng)采督戰(zhàn)浩瀚偃旗息鼓B.瀟灑．．默契．．瀉氣屏息斂聲C.酷似殷紅綻放無愿無悔D.敬佩搬發(fā)慷概銳不可當(dāng)2、下列加點字的注音準(zhǔn)確無誤的一項是（下型」加點字的注音準(zhǔn)確無誤的一項是）（3分）A．鐫．刻（(jum)浩瀚（h（n）負隅頑抗（yu）B．殲．滅（(jim)殷紅（yn）摧枯拉朽（cui）C．泄．氣（(xi3)盛塞（se）宸聾發(fā)耳貴（kui）D．督．戰(zhàn)（(du)荻港(di)性格倔語（jieng）3、下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A．臨近考試，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。B．在對傳統(tǒng)村落的修繕中，我們要保護文化遺產(chǎn)存在的真實性，禁止隨意修建仿古建筑、仿古街區(qū)。C．中國女排主教練郎平表示，魏秋月目前的傷勢達不到上場，甚至在8月的女排世界杯中能否上場也存在著疑問。D．近3000名左右全國人大代表肩負人民重托出席盛會， 認(rèn)真履行憲法和法律賦予的神圣職權(quán)。4、將下列句子組成語意連貫的一段話， 語序排列正確的一項是 （ ）①媒體是正能量傳播的主渠道， 要為和諧社會的創(chuàng)建營造良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負能量”動搖民眾的信念。②而正能量的傳播需要傳播者負責(zé)任的態(tài)度。③正能量只有得到及時、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會效益。④同時，個體傳播者也需要有正確的態(tài)度。⑤只有每一個網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、 法律的底線， 才能與媒體合力用正能量堅固人們的精神高地。A.③②①④⑤ B.①②⑤④③C.①⑤③④② D.③⑤①④②（3分）5、選擇一組正確的詞語填入句中的橫線上 （）（3分）（1）我軍前鋒，業(yè)已 鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。（2）1896年諾貝爾逝世，這筆巨款用來 諾貝爾獎金。（3）1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她 地展示身體優(yōu)美I（4）阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，地對阻攔索做最后一次檢查。A.切斷設(shè)立鎮(zhèn)定自如一絲不茍B.隔斷建設(shè)亭亭玉立兢兢業(yè)業(yè)C.隔絕建立從容不迫無微不至D.切斷設(shè)立從容不迫一絲不茍6、請根據(jù)示例，請簡要講述一下你的“中國夢”。（3分）示例：工人：工作穩(wěn)定，生活安寧，家庭幸福，社會和諧，這就是我的“中國夢”。農(nóng)民：種好田地，有個好收成，讓我們愛上黑土地，這就是我的“中國夢”。學(xué)生： 7、填空。（6分）（每空0.5分）（1）新聞的五要素（五個W）有的還加上How（如何），即“五個帥口一個H',成為新聞“六要素”。（2）新聞的表達方式：主要是,有時兼有、。（3）新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包括、、、和結(jié)語五個部分。8、綜合性學(xué)習(xí)：閱讀下面材料，按要求答題。（6分）光明日報8月20日電：在當(dāng)?shù)貢r間20日晚結(jié)束的里約奧運會女子排球決賽中，中國女排以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊，時隔12年再次捧得奧運會冠軍。拼字當(dāng)頭，方得萬千風(fēng)流。中國女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韌勁，奮勇出擊，硬是咬下了一場場硬仗，贏得了最后的勝利，寫下了新的傳奇。（1）請給上面新聞擬寫標(biāo)題。（不超過11個字）（3分）（2）結(jié)合上面新聞，根據(jù)所給上聯(lián)對出下聯(lián)，所寫內(nèi)容是贊揚為國爭光的女排英雄們。（3分）上聯(lián)：鏗鏘玫瑰沉著應(yīng)戰(zhàn)大賽終折桂下聯(lián)： 二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（15分）人民解放軍百萬大軍橫渡長江新華社長江前線二十二日二十二時電①人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。②西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。③二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。④二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。⑤至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。⑥這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。⑦和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑧此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。⑨國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。⑩戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。 ？湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京、九江一線。?不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。？我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。 ？所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。？至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。?此處敵軍抵抗較為頑強、然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中、我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?、占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)、并控制江陰要塞、封鎖長江。?我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。9、這篇新聞的導(dǎo)語是從至,主體是從至。（2分）10、分析加點詞在句中的含義和作用。（4分）人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡??長江，西起九江（不含 ．． ），東至江陰，均是 ．．人民解放軍的渡江區(qū)域。????不含：均是：“此處敵軍抵抗較為頑強，然在 21日下午至 22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，……封鎖長江?！边@一句中為什么要連用“殲滅” 、“擊潰”兩個動詞？（3分）“此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平， 不想再打了， 聽見南京拒絕和平， 都很泄氣。這兩句主要運用了什么表達方式？在文中有什么作用？（ 3分）13、如果你是軍事訪談節(jié)目的主持人，請你設(shè)計“紀(jì)念人民解放軍百萬大軍橫渡長江活動”主持語。你會說：（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀： （25分）溫暖的依靠顧曉蕊①記得那年黃昏， 剛下過一場陣雨，院里落了一地桐花。五歲的我在趟水玩，褲腿上沾滿斑駁的泥點。②隨著“吱嚀”一聲，大門被輕輕推開，進來一位身穿軍裝的男人。媽媽恰好從灶間出來，抬頭一看，兩只腳像被施了魔法，被男人的目光定住。③男人咧開嘴直笑。媽媽揉了揉眼，驚喜地喊： “你回來了，你可算回來了。 ”④媽媽走到我面前， 蹲下身子， 把我拉進懷里， 指著眼前的男人，說：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸?！蔽覓昝搵寢尩膽驯?，飛速跑回屋，完全不顧及父親的感受。⑤父親是一名軍人， 他所在的部隊常年駐守邊防， 回家探親的機會屈指可數(shù)。因此，年幼的我對他印象模糊，只覺得他是一個可有可無的人，有一種說不出的排斥感。⑥父親在家住了三天，就急匆匆地返回。八歲那年，媽媽帶著我來到了爸爸的部隊里。⑦又見到父親，我拽著媽媽的衣襟，躲到她的背后。父親握住我的手，緊緊地貼到胸前，眼里滿是疼惜與自責(zé)。⑧我和他依然如在兩岸，隔著清清淺淺的溪，內(nèi)心卻無法交融。倔強的我用沉默來對抗爸爸的自私和不負責(zé)任，不肯叫他一聲“爸爸”。多少個靜謐的夜晚，父親走進我的臥室，借著微弱的月光，他坐到床邊，為我捂好被子。我側(cè)著身子，假裝睡覺，心里卻十分厭煩。⑨直到十歲的一天，學(xué)校召開運動會，老師讓學(xué)生自備運動鞋，父親冒著大雨步行到市里，為我買回一雙白球鞋，望著淋得透濕的父親，突然有種感動的感覺，舌尖轉(zhuǎn)了無數(shù)次的“爸爸”，終于脫口而出。⑩隨著年齡漸長，我慢慢理解了父親。作為一名軍人，保家衛(wèi)國是他的職責(zé)，既然選擇了參軍，就意味著奉獻與付出。更何況，粗獷的他一旦柔情起來，竟讓人心里溢滿溫暖。(11)記得那一年我十二歲，我們起了個大早，翻過兩座山頭，來到了人煙稀少的后山。這里黃花菜長勢茂盛，遮住了一個個峭壁，美麗的花朵染黃了整座山、格外富有詩意。?我松開父親的手，如一只快樂的蝴蝶，在開滿鮮花的山坡上快樂地奔跑。父親打開帆布袋，開始采摘黃花菜。半個小時后，父親再抬起頭時，不見我的身影，頓時嚇出一身冷汗。(13)父親穿梭在波浪般的花叢中，焦急地呼喚著我的名字。父親終于發(fā)現(xiàn)了我，我不慎墜落峭壁，被一截樹樁擋住。父親把我拉上來時，我嚇得面容失色，依偎在他的肩頭啜泣。(14多年以后，我仍然記得那個夏天，父親背著失而復(fù)得的我，沿著彎彎的山路，唱著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅(qū)散我內(nèi)心的恐懼。那一刻，我冰冷的臉伏在他寬大而溫暖的肩上，覺得他是多么讓人依戀啊。?父親喜歡讀書，他常邊翻書邊誦讀。然后，瞥我一眼，無限深意。(16)上初中時，我不喜歡閱讀，更不喜歡作文。在物質(zhì)匱乏的年代，父親仍堅持為我購買課外讀物，《名人傳》《魯賓孫漂流記》《童年》等，塞滿我的小書柜，父親總是說：“書中有精神營養(yǎng)”。慢慢地我喜歡上了閱讀和寫作，那時我對父親也充滿崇敬。?現(xiàn)在，我偶有文章見報，父親總是給予熱情的鼓勵，他笑著說：“書有尊嚴(yán)，讀書人有尊嚴(yán)?！彼勉殂榱魈实母笎?，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知從何時起，當(dāng)年英姿颯爽的他腰桿已不再挺直，雙鬢添了縷縷白發(fā)。父親感慨地說：“你們長大了，我也老嘍！”聽了這話，我的心仿佛被撞了一下。（18）窗外又下起了雨，往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默默地感念，父親用他堅實的臂膀，為我撐起了一片晴空。他是我今生最溫暖的依靠。14、給下列加點的注音：（2分）靜謐 啜泣 匱乏 颯爽15、文中“莪”對父親的情最先后經(jīng)歷了：.（4分）排斥（ ）（ ）（ ）（ ）感念。16、圍繞父親和“我”寫了幾件事情？請根據(jù)時間的提示分別概括。（4分）（1）五歲時父親從部隊回來探親，我拒絕喊他。（2）八歲時父親夜晚為我捂好被子，我假裝睡著。（3）十歲時（4）十二歲時（5）上初中時父親為我購買課外讀物，我喜歡上了閱讀和寫作。17、結(jié)合語境品味⑦段中畫線的句子?！拔易е鴭寢尩囊陆螅愕剿谋澈?。父親握住我的手，緊緊地貼到胸前，眼里滿是疼惜與自責(zé)?！保?分）18、結(jié)合全文內(nèi)容說說題目“溫暖的依靠”的好處？ （3分）19、分析（11）段畫線句“這里黃花菜長勢茂盛，遮住了一個個峭壁，美麗的花朵染黃了整座山，格外富有詩意?！睂儆谑裁疵鑼懀咦饔檬鞘裁?。（3分）20、說說文中第（18）節(jié)在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的作用。（3分）21、第（16）節(jié)中父親說“書中有精神營養(yǎng)”，文中提到的三本名著都能很好地印證這一觀點，請選擇其中一本，列舉其中的事例并做簡要分析。（3分）《名人傳》 《魯賓孫漂流記》 《童年》（1）名著我選：《?（2）作者和主人公是作者：小說主人公：（1分）列舉其中的主要事例并做簡要分析：（2分）三、作文（50分）22、按要求從以下兩題中任選一題作文。作文（1）題目：我有一個美麗的夢作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。有一個青年人去問大畫家阿道夫門采爾：“我畫一幅畫往往只用一天的時間，可為什么賣掉它卻要等上一年？”門采爾回答道：“請倒過來試試！你花一年的功夫去畫，那么，你只要一天的時間就可以賣掉它！——一份耕耘，一份收獲，世上沒有輕而易舉而得到的本領(lǐng)，天才來源于勤奮。作文要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。③不少于600字。

參考答案A;2、A;3、B;4、A；5、D6、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，學(xué)到真本領(lǐng)，造福社會，這就是我的“中國夢” 。（句式相近，符合題意即可 ）7、（1）新聞的五要素（五個W）是：When（何時）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的還加上How（如何），即“五個W加一個H"，成為新聞“六要素”。（2）新聞的表達方式：主要是敘述，有時兼有議論、描寫。（3）新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五個部分。9、開頭至渡江區(qū)域；第三句至段末。10、不含：不包括。因九江當(dāng)時尚未解放，這樣寫體現(xiàn)了新聞必須真實準(zhǔn)確的特點，不會產(chǎn)生歧義；均是：都是。寫出了人民解放軍渡江戰(zhàn)線之長，烘托出戰(zhàn)績輝煌?！皻灉纭笔前褦橙讼麥绲簦弧皳魸ⅰ笔前褦橙舜虻脻⒉怀绍?，不一定消滅。連用兩個詞表現(xiàn)了不同的作戰(zhàn)結(jié)果，語言準(zhǔn)確、簡潔。12、議論。這兩句議論分析了人民解放軍取勝的原因。一方面突出人民解放軍的戰(zhàn)斗力強， 另一方面揭露了國民黨反動派拒簽和平協(xié)定的反動本質(zhì)， 及其軍隊沒有斗志的軍情。 這樣寫揭示了人心向背是決定戰(zhàn)爭勝負的關(guān)鍵，深化了新聞的思想性。13、例：觀眾朋友們，大家好！今年是建國六十周年。六十年前，國共和平談判破裂后， 解放軍于 1949年4月20日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役，當(dāng)時的戰(zhàn)況如何？今天著名的軍事專家來到了我們的演播大廳， 和我們一起回憶振奮人心的渡江戰(zhàn)役。14、（略）15、排斥（ 厭煩）（感動）（依戀）（崇敬）感念。16、十歲時父親冒雨為我買來白球鞋，我終于喊了爸爸；十二歲時 父親帶我去山上采黃花菜，我跌入峭壁被爸爸拉起。17、通過動作和神態(tài)描寫生動地寫出了我當(dāng)時對父親的陌生感和父親的疼惜與自責(zé)（或通