一年級上冊數(shù)學期中考試卷

一年級上冊數(shù)學期中考試卷□□2016一年級上冊數(shù)學期中考試卷一、計算：(10分)□8+2=4+5=7-3=7+2=4+3=9-7=3+5=2+2=9-5=9-6=10-7=10-7=6-5=8-6=6-4=2+3=2+5=7-0=0+5=7-7=二、畫一畫。(8分)⑴畫O和△同樣多。(2)畫☆比O多2個?！酢鳌鳌鳌鱋OOOD(3)按規(guī)律畫一畫?！鳌??。??。??口三、 在里填上〃>〃、〃<〃或〃=〃。(10分)9O83O72O62O23+3O3-38-8O6-65+5O2-2四、 在()里填上適當?shù)臄?shù)。(6分)9+()=105=()+2()+()=8()+6=97=9-()()-()=6五、 用適當?shù)臄?shù)字填空：1、填數(shù)：(6分)43283()1()()12()()()()()34456255934445()1()()()9六、按順序填上合適的.數(shù)。(12分)1、填數(shù)。()23()()6()82、10()()7()5()()()23、把下面的卡片從大到小排列起來。①⑦⑤②⑧⑥⑨④③七、比多比少，比大比少。(10分)????□△△△△OOOOOOOq()比()多()()比()少()()比()少()()比()多()()>()()<()()<()()>()八、找朋友。(8分)4+6??3+7口10-2??4+4口3+4??7-1口9-3??9-2口九、看圖填算式：（10分）?OOO^^OOOOOq?OOO^^OOOOq□+□=□□-□=□□+□=□□-□=□□-□=□□+□=□□□-□=□□+□=□□十、在里填上"+"或"-"（9分）1O9=106O2=85O4=15O2=78O0=88O8=02O7=97O2=59O8=1一年級數(shù)學上冊期末復習計劃有哪些□□□一、教學目標通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。二、復習內(nèi)容1、位置，2、20以內(nèi)數(shù)的退位減法，3、圖形的拼組，4、100以內(nèi)數(shù)的認識，5、認識人民幣，6、100以內(nèi)的加法和減法（一），7、認識時間，8、找規(guī)律，統(tǒng)計，9、數(shù)學實踐活動。重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算?？倧土暤木幣艖獙ψ⒁馔怀霰緦W期的教學目標，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比較，以加深學生對所學知識的認識。如把數(shù)概念、計算分別集中復習。在復習“100以內(nèi)的加法和減法”時，把“20以內(nèi)的退位減法”和100以內(nèi)的口算結(jié)合起來進行復習，使學生更好地掌握知識間的前后聯(lián)系，同時，注意計算與解決問題相結(jié)合，達到通過解決簡單的實際問題來鞏固計算熟練程度的作用。三、復習的重、難點復習的重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法這幾部分內(nèi)容。復習的難點：20以內(nèi)的退位減法;100以內(nèi)的退位及進位加法;鐘面的認識;人民幣的認識;物體的相對位置。認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣。會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。新課標第一網(wǎng)四、具體復習安排“100以內(nèi)的數(shù)”的復習。（1課時）教材中安排了4道題，著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關內(nèi)容。對于數(shù)位表應進行重點復習，它是學習100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎。復習過程中對于一些比較簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心?！?00以內(nèi)的加法和減法”的復習。（4課時）教材主要從兩方面進行復習：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復習，但也注意突出各自的特點。注意對比練習，以使學生更好的掌握計算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同，學生應熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就可以了。對于計算方法，根據(jù)《標準》的精神，允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算。復習時，可以先讓學生計算數(shù)學題。計算后，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算使學生通過討論、交流，溝通思想，相互學習，達到共同進步的目的。同時，還可以讓學生說一說每種計算方法有什么不同點。在學生討論時，教師要注意巡視，引導、參與學生的討論，培養(yǎng)學生歸納、整理的意識。復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。然后，引導學生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題?可以采用分小組討論的方式。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果，全班進行交流圖中的素材比較豐富，除了蝴蝶和蜻蜓外，還有不同顏色的小花。只要學生提出的問題有道理，就應給予充分的肯定。在解決問題時也可以先讓學生解答，然后再說一說解題的思路。只要學生能用自己的語言表達清楚就可以了，不必一定按照一定的模式來說?！霸?、角、分”的復習。（2課時）本學期在學習“元、角、分”時，主要通過大量的操作、活動幫助學生認識元、角、分之間的關系，以及人民幣的應用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識。因此，教材在復習時沒有再安排動手操作的內(nèi)容，只是讓學生對已學的元、角、分關系進行復習并結(jié)合具體情境進行應用。復習時，主要讓學生回憶所學的知識。如果學生遺忘了，還可以讓學生用學具擺一擺，用實物幫助學生思考?！皫讜r幾分”的復習。（2課時）由于時間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復習時，可以讓學生說一說應該怎樣看鐘面，也可以讓學生討論一下自己是怎么看的?？赡苊總€人看鐘的習慣不同，但不論什么方法，只要能說正確即可。復習中，還要注意培養(yǎng)學生估計時間的意識和習慣，即看鐘面時，如果一時說不出準確的時間，可以說一說大概是幾時幾分。多進行這樣的練習，對學生建立時間觀念是很有好處的。另外，還要注意在日常生活中結(jié)合具體實際多向?qū)W生滲透時間的觀念?！拔恢煤蛨D形”的復習。（1課時）本學期所學有關位置的“上、下、左、右”等概念的綜合復習。題目結(jié)合兒童的生活實際，提供一個樓房住家的情境，使學生能用自己的語言比較準確地描述出自己所住的位置，同時，感受到數(shù)學就在自己身邊。復習時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，可以讓學生用所學過的有關位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。描述時，要特別注意有關“左”、“右”相對性的問題。教師還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設有生活情趣的情境，提高學生的學習興趣，達到全面復習的目的。數(shù)物體的題目。圖中所擺的正方體有部分的遮擋，學生數(shù)的時候可能會有一定的困難。教學時，如果學生看圖確有困難，還可以讓學生動手擺一擺，用小正方體擺成圖中所畫的形狀，然后再數(shù)一數(shù)實物。最后，對照實物和圖，讓學生討論，哪部分是開始沒有數(shù)到的，以后在看圖時應注意什么。“統(tǒng)計”的復習。（1課時）本學期統(tǒng)計的教學目標之一是使學生能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。結(jié)合兒童的生活實際，設計了“星期日同學們喜歡做的事”的條形統(tǒng)計圖，讓學生根據(jù)圖找出所需數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)解決問題。最后，引導學生根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力。復習時，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學生觀察統(tǒng)計圖，解決問題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計圖，而根據(jù)全班的實際情況，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，然后，再根據(jù)實際情況解決問題。這樣就可以把本學期所學的統(tǒng)計的全過程都復習一遍。五、學情分析：部分學生由于年齡太小，或是由于基礎、智力、學習行為習慣等問題而使他們的學習有較大的困難。尤其本學期已經(jīng)涉及到了100以內(nèi)的進位加法及退位減法，對于一些計算基礎較差的學生來說是比較困難的。還有有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習慣。另外，對于時間的認識，人民幣的認識以及位置的認識，對于一些學生來說還是存在著相當大的困難，因此在復習中應特別注意。1、充分考慮學生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設計富有情趣的數(shù)學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學生獲得最初步的知識和技能。2、扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎上有所提高。4、把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、復習冊作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。5、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。6、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。7、根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。一讀數(shù)、寫數(shù)1、讀20以內(nèi)的數(shù)。順數(shù)：從小到大的順序01234567891011121314151617181920TOC\o"1-5"\h\z倒數(shù)：從大到小的順序20191817 □單數(shù)：1、3、5、7、9 □雙數(shù)：2、4、6、8、10 □2、 兩位數(shù)我們生活中經(jīng)常遇到十個物體為一個整體的情況，實際上十個“1”就是一個“10”，一個“10”就是十個“1”。如：A：11里有(1)個十和(1)個一;11里有(11)個一。12里有(1)個十和(2)個一;12里有(12)個一13里有(1)個十和(3)個一;13里有(13)個一14里有(1)個十和(4)個一;14里有(14)個一15里有(1)個十和(5)個一;15里有(15)個一 □19里有(1)個十和(9)個一;或者說，19里有(19)個一20里有(2)個十;20里有(20)個一B：看數(shù)字卡片(11~20),說出卡片上的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。在計數(shù)器上,從右邊起第一位是什么位?(個位)第2位是什么位?(十位)個位上的1顆珠子表示什么?(表示1個一)十位上的1顆珠子表示什么?(表示1個十)先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再寫出來。如：14,讀作：十四,寫作：14。個位上是4,表示4個一,十位上數(shù)字是1,表示1個十。二比較大小和第幾1、 例如給數(shù)字娃娃排隊：5、6、10、3、20、17,可以按從大到小的順序排列,也可以按從小到大的順序排列。(注意做題時,寫一個數(shù)字,劃去一個,做到不重不漏。)2、 任意取20以內(nèi)的兩個數(shù),能夠用誰比誰大或誰比誰小說一句話。如：16比15大,寫出來就是16>159比13小,寫出來就是9<133、 “比”字的用法看“比”字的后面是誰，比幾大1就要在幾的基礎上加1，比幾小1就要在幾的基礎上減1。如：比5小2的數(shù)是(3)，比4多3的數(shù)是(7)。3、幾和第幾△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★觀察圖，說說有幾個圖形?(16個圖形)從左數(shù)第幾位是什么?從右數(shù)第幾位是什么?把左邊三個圈起來;把右邊第2個圈起來。(復習此類知識時，分清左右，同時確定方向;知道幾個和第幾個的區(qū)別。)4、相鄰數(shù)2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，與2相鄰的數(shù)是1和3。3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，與3相鄰的數(shù)是2和4。20的前面是19,20的后面是21, ，與20相鄰的數(shù)是19和21。三比一比比較兩個事物的大小、多少、長短、高矮、輕重等,要以其中的一個事物作為參照,或者說以其中的一個事物作為標準,然后再比較,這樣就能說另一個事物比作為標準的那個事物大或者小、多或少等。比長短：常用的方法注意要一端對齊,也可以采用數(shù)格比較,或?qū)ΨQ比較。比高矮：注意在同一平面上去比較。比多少：運用一一對應原則。2，三個事物比較，可以先兩個兩個的比較。然后根據(jù)比較的結(jié)果，得出三個事物比較的結(jié)論。女口：A比B重，B比C重，那么可以得到A比C重。A最重，C最輕。A比B重，A比C重，只能得到A最重，還要比較B和C,才知道誰最輕。四加減法(一)把兩個數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和女：3+13=16中，3和13是加數(shù)，和是16。從一個數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差女：19-6=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13。熟記表內(nèi)加法和減法的得數(shù)知道以下規(guī)律1、加法兩個數(shù)相加，保持得數(shù)不變：女果相加的這兩個數(shù)有一個增大了，則另一個數(shù)就要減小，且一個數(shù)增大了多少，另一個數(shù)就要減少多少。兩個數(shù)相加，其中的一個數(shù)不變，女果另一個數(shù)變化則得數(shù)也會發(fā)生變化，且加數(shù)變化了多少，結(jié)果就變化多少。兩個數(shù)相加，交換它們的位置，得數(shù)不變。2、減法一個數(shù)減去另一個數(shù)，保持減數(shù)不變：女果被減數(shù)增大，結(jié)果也增大且被減數(shù)增大多少，結(jié)果就增大多少;被減數(shù)減小，則結(jié)果也減小，且被減數(shù)減小多少，結(jié)果也減小多少。一個數(shù)減另一個數(shù)，保持被減數(shù)不變：如果減數(shù)增大，結(jié)果就減小，且減數(shù)增大了多少，結(jié)果就減小多少;如果減數(shù)減小，則結(jié)果增大，且減數(shù)減小了多少，結(jié)果就增大多少。一個數(shù)減另一個數(shù)，保持的數(shù)不變：被減數(shù)增大多少，減數(shù)就要增大多少;被減數(shù)減小多少，減數(shù)也要減小多少。猜你喜歡：□□□一年級語文上冊期末試卷□□2015蘇教版一年級語文上冊期末試卷一、拼一拼，連一連。(8分)□yuan遠xian像yuan圓xidng現(xiàn)dao報qun群口bao到qiU球口二、看拼音，寫筆畫。(9分)shuwan()piezheOshuwangou()口hengpie()wdgou()hengxiegou()口三、按要求填空。(6分).“長”字共有()筆，第三筆是()?！俺觥弊止灿?)筆，第四筆是()。“魚”字共有()筆，第五筆是()。四、字、詞交朋友。(6分)騎樹松鵝砍飯青鼠吃車天蛙五、看拼音，寫詞語。(16分)shangshdngxiaoxlnshabenhuiiaipmaojinfengchexiabaguaguoQ六、讀一讀，劃去不是同一類的一個詞。（9分）1、豆角菜園蘿卜白菜南瓜2、爸爸哥哥朋友奶奶爺爺3、牛奶面包蘋果故鄉(xiāng)杏子七、用“\”劃去不正確的字。（6分）1、我們正在長身（體休）。2、我好想去北京（成城）游玩。3、小白兔（往?。┗鹄锛恿艘恍┎瘛０?、選字填空。（9分）人入1、 （）們進（）商場購（g6u）物?！踝笥?、 “熊能”這兩個字，“熊”字在（），“能”字在（）。鳥馬3、（）兒天上飛，（）兒地上跑。九、連一連。（12分）春天，樹葉飄落下來。夏天，小草剛從泥（ni）土里鉆（zudn）出來?？谇锾欤‘嫾以谘┑乩锂嫯?。冬天，荷（hO）花開了。□十、把《靜夜思》詩句補充完整。（10分）床前明光，疑（yD是地霜（shudng）?？谂e望明，低思故鄉(xiāng)。十一、把下列句子補充完整。(9分)1、 晚上，小明睡覺，不用家長陪(pOi)。□2、 太陽從邊出來，邊落下。3、雪孩子化了，先變成了地上的，后來又變成了天上的?！酢酢跣W年級組長工作計劃一年級上冊□□小學年級組長工作計劃一年級上冊一、指導思想：本學期以學校工作思想為指導，結(jié)合一年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神。本著務實、勤奮、真誠、互助、團結(jié)的思想，扎扎實實做好本職工作，體現(xiàn)“和諧，有序、民主、上進”的集體精神，為大年陳鎮(zhèn)中心小學小學再上新臺階做出貢獻。工作目標：年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創(chuàng)建和諧、向上、團結(jié)的年級組。教師：模范遵守校紀校規(guī)，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作。學生：通過引導、教育、內(nèi)化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂的琿春學子。二、現(xiàn)狀分析：本組共有教師9人，老師們積極向上，對工作認真負責。整體學生狀況是大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數(shù)同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺調(diào)皮等。三、工作措施：（一）學生的管理方面：1、繼續(xù)做好安全工作。安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育（飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等等），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。2、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環(huán)保節(jié)儉），力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。3、落實每日學生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣、勞動習慣的培養(yǎng)教育。4、配合政教處，加強對學生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經(jīng)過教育都會進步的信念，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。6、落實日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀律、兩操情況教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。7、加強組內(nèi)一日常規(guī)自查。早讀抓實效;課間操排隊快、靜、齊做操整齊、有力;上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高;督促學生下課時文明休息，不追追打打，中午文明休息;學生統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴多余的首飾;衛(wèi)生一天三小掃（早、中、晚）一周一大掃，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。8、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂地生活、學習。四、教師隊伍的建設小學一年級組長工作交流。1、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結(jié)向上、互助互愛的學校。2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。3、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。4、扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學效益，向課堂要質(zhì)量。7、緊密聯(lián)系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態(tài)，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發(fā)展。（三）年級組氛圍的營造方面：1、情為基礎：真誠關心每一位老師。小學一年級組長工作交流。2、大家共同營造輕松快樂的辦公室氣氛，積極參與學校組織的各種活動。3、精誠團結(jié)：“人心齊，泰山移?！眻F結(jié)的關鍵在于每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大;努力營造良好的團隊精神，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。同一學科教師之間，不同學科教師之間，在思想上要互相幫助，業(yè)務上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關心，努力營造良好的團隊精神。小學年級組長工作計劃一年級上冊一、指導思想：本學期以學校工作思想為指導，結(jié)合一年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神。本著務實、勤奮、真誠、互助、團結(jié)的思想，扎扎實實做好本職工作，體現(xiàn)“和諧，有序、民主、上進”的集體精神，為琿春小學再上新臺階做出貢獻。工作目標：年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創(chuàng)建和諧、向上、團結(jié)的年級組。教師：模范遵守校紀校規(guī)，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作。學生：通過引導、教育、內(nèi)化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂的琿春學子。二、現(xiàn)狀分析：本組共有教師3人，老師們積極向上，對工作認真負責。整體學生狀況是大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數(shù)同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺、調(diào)皮等。三、工作措施：學生的管理方面：1、繼續(xù)做好安全工作。安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育（飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等等），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。2、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環(huán)保節(jié)儉），力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。3、落實每日學生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣、勞動習慣的培養(yǎng)教育。4、配合德育處，加強對學生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經(jīng)過教育都會進步的信念，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。6、落實日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀律、兩操情況教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。7、加強組內(nèi)一日常規(guī)自查。早讀抓實效;早操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力;上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高;督促學生下課時文明休息，不追追打打，中午文明休息;學生統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴多余的首飾;衛(wèi)生一天三小掃（早、中、晚），一周一大掃，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。8、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂地生活、學習。四、教師隊伍的建設1、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結(jié)向上、互助互愛的學校。2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。3、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。4、扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學效益，向課堂要質(zhì)量。7、緊密聯(lián)系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態(tài)，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發(fā)展。年級組氛圍的營造方面：1、情為基礎：真誠關心每一位老師。2、大家共同營造輕松快樂的辦公室氣氛，積極參與學校組織的各種活動。3、精誠團結(jié)：“人心齊，泰山移?！眻F結(jié)的關鍵在于每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大;努力營造良好的團隊精神，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。同一學科教師之間，不同學科教師之間，在思想上要互相幫助，業(yè)務上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關心，努力營造良好的團隊精神。小學年級組長工作計劃一年級上冊一、指導思想：全面貫徹學校德育處、教學處制定的指導思想，以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。結(jié)合一年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神。體現(xiàn)“和諧，有序、民主、上進”的集體精神，為強恕學校再上新臺階做出貢獻。二、工作目標：1.認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創(chuàng)建和諧、向上、團結(jié)的年級組。模范遵守校紀校規(guī)，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作。通過引導、教育、內(nèi)化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂的強恕學子。以新基礎教育理念為引領，加強年級班主任隊伍建設，推行班主任工作承諾制。強化