部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元習(xí)作：圍繞中心意思寫(xiě)PPT

每個(gè)漢字都是一幅畫(huà)、一個(gè)故事或者一個(gè)道理，你知道哪些漢字？和大家交流一下。說(shuō)一說(shuō)習(xí)作：

圍繞中心意思寫(xiě)第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)審題指導(dǎo)第一課時(shí)圍繞中心意思寫(xiě)

漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)你感受最深的漢字寫(xiě)一篇習(xí)作，可以從下面的字里選，也可以選其他的字?？梢詫?xiě)生活中發(fā)生過(guò)的事情，也可以寫(xiě)想象故事。想清楚自己要表達(dá)的中心意思。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)之前，可以擬個(gè)提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達(dá)中心意思。寫(xiě)完后，請(qǐng)同學(xué)讀讀，看看他能不能體會(huì)到你寫(xiě)的中心意思?？梢杂媚氵x的字作為題目，也可以另外擬一個(gè)題目。寫(xiě)作對(duì)象寫(xiě)作內(nèi)容寫(xiě)作要求你對(duì)哪個(gè)漢字最有感觸？它有哪些豐富含義？一詞多義法：望——看、盼望加字組詞法：迷——迷惘、迷戀情感轉(zhuǎn)移法：尋——尋物→尋自己甜樂(lè)淚暖悔望迷妙變忙尋讓甜甜美的歌聲香甜的食物甜蜜的生活內(nèi)心的甘甜為沖動(dòng)后悔為懈怠后悔為自私后悔為錯(cuò)過(guò)后悔悔科技的變化思想的變化生活的變化心理的變化變思路打開(kāi)了是好事，但是我們要選定一個(gè)中心，深入進(jìn)去。怎樣深入進(jìn)去呢？忙忙什么怎樣忙有何意義尋尋什么怎樣尋尋的結(jié)果妙什么妙妙在何處怎么更妙中心確定了，我們?cè)撊绾握归_(kāi)呢？小站一間小屋一個(gè)小噴水池一個(gè)小假山一棵小樹(shù)幾株杏樹(shù)這是《小站》的思路：緊緊圍繞中心詞選材媽媽鼓勵(lì)暖同學(xué)友好老師關(guān)心社會(huì)和諧梳理一下《暖》的思路：小鳥(niǎo)尋找巢尋河水尋找大海蜜蜂尋找花我尋找未來(lái)梳理一下《尋》的思路：中心集中，越寫(xiě)越深入！如何展開(kāi)呢？看看《爸爸的計(jì)劃》的范例爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。比如他的家務(wù)計(jì)劃規(guī)定，每天定時(shí)開(kāi)關(guān)氣窗，他就照章辦事，到了關(guān)氣窗的時(shí)間，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了窗簾，打濕了寫(xiě)字臺(tái)上他正在擬訂的計(jì)劃，他也是先關(guān)氣窗后關(guān)門(mén)窗：又如按照他的計(jì)劃，全家人九點(diǎn)休息，時(shí)鐘敲過(guò)九下，爸爸便大聲宣布：“今天各項(xiàng)計(jì)劃都已勝利完成，最后一項(xiàng)計(jì)劃開(kāi)始——睡覺(jué)！”作者先從整體上寫(xiě)爸爸的一絲不茍，然后舉出兩個(gè)典型的例子，例子非常有趣，很能說(shuō)明中心思想。這不，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始忙碌起來(lái)了。這邊的郭大爺大聲問(wèn)：“老婆子，年粑的米準(zhǔn)備好沒(méi)？”那邊的李嬸又高聲喊：“大伙兒快準(zhǔn)備嘞。我們村后天蒸年粑！”頓時(shí)，小河邊熱鬧起來(lái)了，你洗粳米，我洗糯米，大人們?cè)诿β?，小孩們你追我趕，一片快樂(lè)的景象。我們來(lái)模仿著寫(xiě)一下：關(guān)于這次習(xí)作，你有什么想說(shuō)的嗎？詞義很多，很廣，我要找一個(gè)很特別的含義去寫(xiě)，這樣才能避免撞車(chē)。我要多想幾個(gè)材料然后加以比較篩選，一定要找出最恰當(dāng)?shù)乃夭摹Ｗ魑闹?，語(yǔ)言表達(dá)很重要，我要更多使用

美好的形容詞來(lái)美化我的語(yǔ)言。寫(xiě)作提綱1.你選的是哪一個(gè)字？2.它有哪些含義？可以組成哪些詞語(yǔ)？它所涵蓋的人和事有哪些？3.你選擇哪一個(gè)為中心？4.你圍繞這個(gè)中心有哪些可選素材？你用什么樣的順序組織？5.你打算擬個(gè)什么樣的題目？習(xí)作提綱要求選一個(gè)漢字，圍繞其含義，多方面選材寫(xiě)作文。你想好自己要寫(xiě)的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。開(kāi)頭點(diǎn)題春節(jié)歡樂(lè)多敘述事例結(jié)尾感受買(mǎi)年貨的歡樂(lè)春節(jié)的快樂(lè)說(shuō)不完樂(lè)—?dú)g樂(lè)—春節(jié)歡樂(lè)手機(jī)“集福”的歡樂(lè)開(kāi)頭點(diǎn)題我渴望長(zhǎng)大敘述事例結(jié)尾感受上街買(mǎi)東西被拒絕想做家務(wù)被拒絕呼應(yīng)開(kāi)頭，表達(dá)愿望望-渴望-長(zhǎng)大做自己的事情騎自行車(chē)時(shí)被拒絕外公的話(huà)促使我想長(zhǎng)大開(kāi)頭點(diǎn)題愛(ài)的甜蜜介紹內(nèi)容結(jié)尾感受喝到媽媽做的雪梨湯很甜再次感受雪梨湯的甜蜜爸爸的話(huà)引出故事情節(jié)受傷的爸爸為我買(mǎi)東西快快寫(xiě)起來(lái)吧！寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)得最好。作文修改第二課時(shí)

春節(jié)到了，快樂(lè)如潮水般涌進(jìn)了我家的大門(mén)。整個(gè)新年，我的家中每天都洋溢著快樂(lè)的笑聲……快樂(lè)購(gòu)購(gòu)購(gòu)

買(mǎi)年貨是春節(jié)里必不可少的一件事，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了超市選購(gòu)用品。媽媽看見(jiàn)瘋狂搶購(gòu)的人群，提起籃子就向人群沖去，留下還沒(méi)緩過(guò)神的爸爸和我。我剛要去找媽媽?zhuān)职志屠×宋业氖?，頗有經(jīng)驗(yàn)地說(shuō)：“家庭主婦的比賽，我們摻和什么？”我驚嘆地?fù)u搖頭說(shuō)：“主婦威武！”

最后，媽媽拖著“戰(zhàn)利品”擠出了人群，有氣無(wú)力地說(shuō)：“快來(lái)搭把手，累死我了?！卑职诌B忙接過(guò)籃子，用抱怨的口氣向媽媽說(shuō)道：“買(mǎi)這么多干什么，又不是沒(méi)賣(mài)春節(jié)樂(lè)事多例文賞析開(kāi)篇點(diǎn)“樂(lè)”?！爸鲖D威武”詼諧的語(yǔ)言讓人忍俊不禁。對(duì)媽媽的語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)形象。的。”媽媽假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，拉著我上了二樓，又是一番搶購(gòu)。其實(shí)，對(duì)于許多家庭主婦而言，春節(jié)購(gòu)物，何嘗不是一種快樂(lè)?。「Ｗ旨?/p>

“咻咻咻”我們一家又在集福字了，為了啥？還不是為了得到紅包呀！

媽媽集了一天多，還沒(méi)有集齊五張福，差了一張敬業(yè)福。媽媽自嘲道：“唉，我這么敬業(yè)怎么還沒(méi)有敬業(yè)福呢？”媽媽的一位閨蜜跟她說(shuō)：“你何苦這樣自己逼著自己求‘?！?？你看看，你的家庭多幸福??！你真是身在福中不知福！”媽媽并不甘心，她可不愿半途而廢，于是我們?nèi)齻€(gè)人開(kāi)始接力，誰(shuí)“咻”累了就換下一個(gè)，但到頭來(lái)，只有爸爸“咻”到了8.88元。集福領(lǐng)獎(jiǎng)，現(xiàn)代生活給春節(jié)帶來(lái)新的快樂(lè)內(nèi)涵。從聊天內(nèi)容中可以看出媽媽的執(zhí)著。

媽媽分析原因說(shuō)，肯定是我們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)物的次數(shù)不多，下次得多網(wǎng)購(gòu)才對(duì)。爸爸一聽(tīng)，說(shuō)：“又多了一個(gè)敗家的女人……”話(huà)未說(shuō)完，媽媽橫眉一豎：“你剛才說(shuō)什么？”“我……我……我是說(shuō)你是一個(gè)愛(ài)家的女人?！卑职謬槼隽艘簧砝浜??！肮蔽液蛬寢屒埔?jiàn)爸爸這副囧態(tài)，不由得大笑起來(lái)。

春節(jié)一晃就過(guò)去了，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中所給我們家庭帶來(lái)的快樂(lè)，真是一大筐，說(shuō)也說(shuō)不完喲！人物語(yǔ)言描寫(xiě)極為傳神，表現(xiàn)了家庭的快樂(lè)。更多例文一更多例文二首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。1.選取漢字確定中心從文章標(biāo)題“春節(jié)樂(lè)事多”中的一個(gè)“樂(lè)”字，可以看出作者選取的漢字是“樂(lè)”，表達(dá)的中心意思是春節(jié)的快樂(lè)。2.從不同方面選材春節(jié)樂(lè)事很多，作者從節(jié)前的購(gòu)物和節(jié)中的集福領(lǐng)獎(jiǎng)這兩個(gè)方面來(lái)選取材料，能集中表現(xiàn)春節(jié)之樂(lè)。3.選取不同的事例小作者圍繞一個(gè)“樂(lè)字”，列舉“快樂(lè)購(gòu)購(gòu)購(gòu)”“福字集集集”兩件典型的事例?！緝?yōu)點(diǎn)借鑒】下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫(xiě)出評(píng)價(jià)。沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價(jià)值觀(guān)。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：圍繞中心意思來(lái)選材。材料典型，能說(shuō)明中心思想。材料內(nèi)容不重復(fù)。層次清晰，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我做事總是毛毛糙糙的，媽媽總說(shuō)我不像個(gè)女孩，倒像個(gè)大大咧咧的小子。天氣變了，臨出門(mén)時(shí)，媽媽叫我?guī)О延陚?，我嫌麻煩，拒絕了，結(jié)果在路上淋了個(gè)“落湯雞”，在雨中我那個(gè)悔呀！問(wèn)題分析主題是《悔》，本段中寫(xiě)自己因粗心毛糙而悔，但是事例太少，可以再加上幾個(gè)，注意概述。評(píng)改范例下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題。我做事總是毛毛糙糙的，媽媽總說(shuō)我不像個(gè)女孩，倒像個(gè)大大咧咧的小子。天氣變了，臨出門(mén)時(shí)，媽媽叫我?guī)О延陚悖蚁勇闊?，拒絕了，結(jié)果在路上淋了個(gè)“落湯雞”，在雨中我那個(gè)悔呀！考試前，爸爸再三叮囑我，一定要把題目看清楚，平時(shí)家庭作業(yè)爸爸對(duì)我的粗心毛病可謂是深?lèi)和唇^，我一邊聽(tīng)一邊嫌他啰嗦?？荚嚱Y(jié)束，我又把9看成了6，僅此一道題，扣了5分，我心里那個(gè)悔呀！我做事總是毛毛糙糙的，媽媽總說(shuō)我不像個(gè)女孩，倒像個(gè)大大咧咧的小子。天氣變了，臨出門(mén)時(shí)，媽媽叫我?guī)О延陚?，我嫌麻煩，拒絕了，結(jié)果在路上淋了個(gè)“落湯雞”，在雨中我那個(gè)悔呀！原段落評(píng)改后作者寫(xiě)了自己忽略爸爸和媽媽的忠告而后悔，兩次出現(xiàn)“那個(gè)悔呀”，增強(qiáng)了情感，突顯了主題。這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這樣修改。評(píng)改范例技巧總結(jié)選定一個(gè)含義，充分將人和事情聯(lián)系起來(lái)。圍繞中心精心選材，內(nèi)容不重復(fù)?？梢苑謩e寫(xiě)幾件事，也可以寫(xiě)幾個(gè)階段。要學(xué)會(huì)多點(diǎn)題，讓中心思想多次出現(xiàn)?？释L(zhǎng)大

從小，我就渴望長(zhǎng)大。那樣，我就可以做我們小時(shí)候不能做的事。

每當(dāng)我想出去玩，想上街買(mǎi)東西時(shí)，媽媽總說(shuō)：“不行不行，你才這么小，怎么能一個(gè)人出去呢？等你長(zhǎng)大以后啊，你想干什么，媽媽都不管?！边@時(shí)，我小小的心靈上就刻上了四個(gè)字：我想長(zhǎng)大！我感覺(jué)長(zhǎng)大很美好，可以到處玩耍。

每當(dāng)我想騎自行車(chē)時(shí)，媽媽總是不放心，說(shuō):“你才這么小，怎么能騎自行車(chē)呢？等你長(zhǎng)大了，媽媽再讓你騎！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心中就更想長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了多自由，可以騎著自己的自行車(chē)，到處亂逛，我想想就很快樂(lè)。開(kāi)篇簡(jiǎn)潔。小時(shí)候想自己一個(gè)人外出買(mǎi)東西，被媽媽拒絕，讓“我”盼望快快長(zhǎng)大。選取想學(xué)騎自行車(chē)的事例，“長(zhǎng)大了多自由”更讓作者充滿(mǎn)了憧憬。

每當(dāng)我想幫爸爸媽媽做家務(wù)時(shí)，媽媽總是生氣地說(shuō)：“你一個(gè)小孩子，怎么能做家務(wù)？小孩子的本分就是學(xué)習(xí)，當(dāng)你長(zhǎng)大了，你可以給自己做家務(wù)呀，快去學(xué)習(xí)吧！”我真想一下子變成大人，讓媽媽看，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！因?yàn)闆](méi)長(zhǎng)大，連想做一些自己喜歡、力所能及的事情都不行?！澳闾　背蔀榘职謰寢尵芙^我的最佳理由。

不行，這樣絕對(duì)不行！可我怎樣才能長(zhǎng)大呢？

外公笑著對(duì)我說(shuō)：“哎，在我們看來(lái)，我們的孩子永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大?！蔽蚁胫胫嚾灰惑@：如果我永遠(yuǎn)要聽(tīng)著爸爸媽媽的話(huà)，不去思考，不去做出正確的選擇，那我豈不是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了？想想自己從7歲到12歲，錯(cuò)過(guò)了多少長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)呀！選取想學(xué)做家務(wù)的事例。因?yàn)樘?，所以渴望長(zhǎng)大，做自己想要做的事情。過(guò)渡段，承上啟下。從思考中得出結(jié)論，可見(jiàn)作者是生活的有心人。

如今我小學(xué)就要畢業(yè)了，我多想和爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)铱煲氤踔辛?，不要再把我?dāng)成幼兒園的小孩子，我要長(zhǎng)大。實(shí)際上我，我已經(jīng)長(zhǎng)大啦！溫室里的鮮花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，為了我的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)你們放手吧!”結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)渴望長(zhǎng)大的心愿?？傇u(píng)：這篇習(xí)作，小作者選取“望”字，組詞“渴望”，表達(dá)了渴望長(zhǎng)大的心愿。文中從不同時(shí)段、不同方面來(lái)選材，選取了外出購(gòu)物、學(xué)騎自行車(chē)、學(xué)做家務(wù)遭到爸爸媽媽的拒絕這三個(gè)事例，從自己的成長(zhǎng)實(shí)際出發(fā)，一步步向我們展示自己渴望長(zhǎng)大的心愿。文章結(jié)尾部分，作者對(duì)于成長(zhǎng)的思考與醒悟，非常深刻，對(duì)那些溺愛(ài)孩子而剝奪孩子正常生長(zhǎng)權(quán)力的家長(zhǎng)而言，具有教育意義。愛(ài)的甜蜜

入冬了，因著涼受寒，我感冒咳嗽得厲害。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“雪梨湯有潤(rùn)肺止咳的功效，我們每天給女兒煮碗雪梨湯，堅(jiān)持喝一定有效！”

當(dāng)晚媽媽就買(mǎi)回了梨，削皮，切片，蒸煮……剛煮好的雪梨片在燈光的照耀下閃閃發(fā)亮，像天使的眼睛晶瑩透明。我嘗了一口，跟我最?lèi)?ài)的棒棒糖一樣甜，正合我的口味。這樣我看書(shū)時(shí)，手里捧著一碗熱乎乎的雪梨湯，就像手里捧著一個(gè)“暖寶寶”。雪梨湯一喝就上了癮，如此不知不覺(jué)便過(guò)去了一個(gè)星期。我天天喝在嘴里，甜在心頭啊！

這天傍晚，我正寫(xiě)作業(yè)?！斑恕恕睆臉翘萆蟼鱽?lái)熟悉的腳步聲，那是爸爸用雙臂撐著拐杖上樓。爸爸的話(huà)引出了下文的故事情節(jié)。一個(gè)“甜”字，寫(xiě)出了內(nèi)心的感受。

一個(gè)月前，爸爸騎摩托車(chē)摔了一跤，右小腿輕度骨折。我和媽媽趕緊打開(kāi)屋門(mén)，只見(jiàn)爸爸正撐著雙拐，勾著右腳，光溜溜的腦門(mén)上掛著大顆大顆的汗珠，張著嘴“呼哧呼哧”大口大口地喘著氣。讓我驚訝的是爸爸的手上居然還吊著一大袋雪梨。媽媽趕緊接過(guò)袋子，“哇，好沉??！都怪我。瞧把你累得滿(mǎn)頭大汗的?！卑职珠L(zhǎng)舒了一口氣說(shuō)：“沒(méi)事，我怕孩子晚上喝不成雪梨湯！”我的心猛然一緊：這袋子里裝的哪里是雪梨啊，這分明就是厚重而深沉的父愛(ài)?。?/p>

在這寒氣逼人的夜晚，我的床頭照例出現(xiàn)了一碗熱氣騰騰的雪梨湯，切成薄片的雪梨漂在糖水里，吃上一片，雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。這碗溢滿(mǎn)愛(ài)的甜蜜的雪梨湯??！

對(duì)爸爸的外貌、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)具體，給讀者留下了深刻印象。“愛(ài)的甜蜜”寫(xiě)出了“我”的真實(shí)心理感受?？傇u(píng)：這篇習(xí)作，作者選取了一個(gè)“甜”字來(lái)寫(xiě)文章。文章以甜蜜的雪梨湯為線(xiàn)索，從爸爸和媽媽兩方面來(lái)選材，通過(guò)典型的事例，集中表現(xiàn)了父母對(duì)感冒的女兒極盡關(guān)愛(ài)之情。其中爸爸不顧腿部骨折，為女兒買(mǎi)雪梨的情節(jié)寫(xiě)得生動(dòng)具體，表現(xiàn)出了偉大的父愛(ài)。全文圍繞“愛(ài)的甜蜜”這一中心意思來(lái)寫(xiě)，主題突出，事例生動(dòng)，情感動(dòng)人。習(xí)作：圍繞中心意思寫(xiě)課后練習(xí)一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法

一個(gè)蘋(píng)果黃昏時(shí)候，五連派來(lái)的一個(gè)火線(xiàn)運(yùn)輸員閃進(jìn)了我們的防炮洞。他頂多二十歲，長(zhǎng)得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背著的彈藥，他隨手遞給我一個(gè)蘋(píng)果：“連長(zhǎng)，給您！”防炮洞只有三米長(zhǎng)，兩米寬。借著洞口的亮光，我看到他滿(mǎn)身塵土，褲子撕了好幾道口子，腳脖子上還劃破了好幾處，血跡斑斑。顯然，一路上他是爬過(guò)來(lái)的。通過(guò)敵人的炮火封鎖可不是輕易的事。我看著他那流著汗水的臉，驚訝地問(wèn)：“哪兒來(lái)的蘋(píng)果？”“半路上撿到的。連長(zhǎng)，您嗓子啞了，吃了潤(rùn)潤(rùn)喉嚨吧！”說(shuō)實(shí)在的，自從24日我連出擊開(kāi)始，只有前天晚上，營(yíng)長(zhǎng)給了我一塊兩寸長(zhǎng)的蘿卜，我已經(jīng)幾天沒(méi)喝過(guò)一口水，喉嚨早就干得煙熏火燎似的。不用說(shuō)，戰(zhàn)士們一定也渴得受不住了。但是我想，運(yùn)輸員這些天在火線(xiàn)上跑來(lái)跑去，比我們更艱苦，就對(duì)他說(shuō)：“你太辛苦了，還是你吃了吧。”“不，我在路上可以喝涼水?！彼浅９虉?zhí)，說(shuō)什么也不肯吃。其實(shí)誰(shuí)都知道，通往后方的三里路之內(nèi)，是一滴水也找不著的。我望著這個(gè)擦得很干凈的蘋(píng)果，它青里透紅，散發(fā)出誘人的香味。這會(huì)兒，不用說(shuō)一個(gè)，就是十個(gè)二十個(gè)，我也能一口氣吃完?！敖o誰(shuí)吃呢？”我拿著蘋(píng)果翻來(lái)覆去地想。這時(shí)候，我身旁的步話(huà)機(jī)員小李正用沙啞的聲音向上級(jí)報(bào)告戰(zhàn)斗情況。這個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱的小伙子白天黑夜都守在步話(huà)機(jī)旁，這些天一直沒(méi)有休息。他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿(mǎn)灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿(mǎn)了血絲。“小李，這個(gè)蘋(píng)果你吃了吧，好潤(rùn)潤(rùn)喉嚨?！蔽野烟O(píng)果遞給了他。小李出神地看著我，回頭看了看另外幾個(gè)人，又看了看躺著的傷員小藍(lán)。他接過(guò)蘋(píng)果，轉(zhuǎn)手給了小藍(lán)。小藍(lán)是通訊員，在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)被炮彈炸斷了右腿。他安靜地躺著，很少聽(tīng)到他呻吟。他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫。小藍(lán)拿起蘋(píng)果，張開(kāi)嘴正要吃，突然向周?chē)送?，立刻把嘴閉上了。他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只有一個(gè)蘋(píng)果?！斑B長(zhǎng)，您幾天沒(méi)喝水了。您吃吧，吃了好指揮我們打仗?！毙∷{(lán)把蘋(píng)果遞給了我。等到發(fā)起沖鋒的時(shí)候，沒(méi)有號(hào)聲可不成??！我把蘋(píng)果遞給了司號(hào)員。司號(hào)員說(shuō)什么也不肯吃，轉(zhuǎn)手遞給了身旁的衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又把它遞給了自己日夜照顧的傷員小藍(lán)。蘋(píng)果轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，最后又回到了我手里。再這樣傳下去是沒(méi)有用的。我知道，在這樣艱苦的時(shí)候，我不吃，他們是決不肯吃的。于是我決定，防炮洞里的八個(gè)人一起來(lái)分吃這個(gè)蘋(píng)果。吃蘋(píng)果也要做一番動(dòng)員。我說(shuō)：“同志們，我們能夠趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋(píng)果嗎？來(lái)，一人吃一口！”說(shuō)完，我先咬了一口，把蘋(píng)果傳給步話(huà)機(jī)員小李。小李放到嘴邊，咬了一小口，交給了身旁的小胡。小胡咬了一口，傳給了小張。這樣一個(gè)挨一個(gè)傳下去，傳了一圈，蘋(píng)果還剩下大半個(gè)。“誰(shuí)沒(méi)有吃？”我問(wèn)?？墒钦l(shuí)也不回答。我剛想命令大家認(rèn)真地把蘋(píng)果吃了，忽然覺(jué)得防炮洞里格外沉靜。我看見(jiàn)步話(huà)機(jī)員小李的面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠，再看看周?chē)?，別的同志也都在擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，我被這種戰(zhàn)友間的真摯情意感動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。 (有改動(dòng))1．這篇文章講的是在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，幾位戰(zhàn)士在________中，雖然________________，但是仍然______________的事情。2．把戰(zhàn)士們讓蘋(píng)果的過(guò)程補(bǔ)充完整。

火線(xiàn)運(yùn)輸員→連長(zhǎng)(“我”)→(

)→ (

)→連長(zhǎng)(“我”)

→(

)→ (

) →(

)→連長(zhǎng)(“我”)防炮洞干渴得很厲害互相讓蘋(píng)果步話(huà)機(jī)員小李傷員小藍(lán)司號(hào)員衛(wèi)生員傷員小藍(lán)3．“這樣一個(gè)挨一個(gè)傳下去，傳了一圈，蘋(píng)果還剩下大半個(gè)?！睆倪@句話(huà)中我們能體會(huì)到(

) A．戰(zhàn)士們心中時(shí)刻想著他人，關(guān)心著他人。 B．戰(zhàn)士們不是真的口渴，所以蘋(píng)果傳了一圈，還沒(méi)

吃完。A4．“我被這種戰(zhàn)友間的真摯情意感動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花?！睖I花之所以是“幸福的驕傲的”是因?yàn)? (

) A．“我們”都是中國(guó)人，所以“我們”感到幸福和驕傲。 B．“我”感到生活在互相關(guān)愛(ài)的集體中是非常幸福的。 “我”為有這樣互相關(guān)愛(ài)的戰(zhàn)友，有這樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)的

集體而驕傲。B5．填空。(1)火線(xiàn)運(yùn)輸員滿(mǎn)身塵土，褲子撕了好幾道口子，腳脖子上還劃破了好幾處，血跡斑斑，但他卻關(guān)心連長(zhǎng)(“我”)，把蘋(píng)果給了連長(zhǎng)(“我”)，讓連長(zhǎng)(“我”)__________________。吃了潤(rùn)潤(rùn)喉嚨(2)連長(zhǎng)(“我”)已經(jīng)幾天沒(méi)喝過(guò)一口水，喉嚨早就干得____________似的，但是連長(zhǎng)(“我”)想到步話(huà)機(jī)員小李白天黑夜都守在步話(huà)機(jī)旁，這些天一直沒(méi)有休息，所以把蘋(píng)果給了小李。煙熏火燎(3)作者對(duì)小李、小藍(lán)進(jìn)行了_________描寫(xiě)。 ①他的嘴唇干得裂了______________，臉上掛滿(mǎn) ________，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿(mǎn)

了_________。 ②他的臉______________，嘴唇干得________。 ③這樣寫(xiě)是為了表現(xiàn)戰(zhàn)士們雖然急需蘋(píng)果，但他們心

中卻_____________________。外貌好幾道口子灰塵血絲黑黃黑黃的發(fā)紫時(shí)刻想著其他戰(zhàn)友6．防炮洞里格外沉靜，假如你就是其中的一員，你會(huì)想些什么？ _________________________________________________________________________戰(zhàn)士們都很干渴，但都舍不得吃蘋(píng)果，戰(zhàn)友間這種真摯的情意太讓人感動(dòng)了。二、習(xí)作內(nèi)容：圍繞中心意思寫(xiě)1．學(xué)習(xí)短文的寫(xiě)作方法：判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 (1)《一個(gè)蘋(píng)果》圍繞“讓”字，寫(xiě)出了戰(zhàn)友們互相關(guān)愛(ài)

的戰(zhàn)友情。(

) (2)在寫(xiě)戰(zhàn)友們互相謙讓?zhuān)烟O(píng)果讓給別人吃時(shí)，作者

抓住了戰(zhàn)友們讓蘋(píng)果的動(dòng)作來(lái)細(xì)致刻畫(huà)。(

)(3)作者抓住了戰(zhàn)友們的外貌細(xì)致刻畫(huà)，是為了表現(xiàn)在艱苦的戰(zhàn)斗環(huán)境中，雖然戰(zhàn)友們口渴難忍，但他們心中時(shí)刻裝著他人。(

)3．練寫(xiě)提綱。(1)我選的字是：_______(2)圍繞這個(gè)字，我列了個(gè)提綱：

題目：_______

開(kāi)頭：________________________