垃圾教學(xué)設(shè)計(jì)

生活垃圾分類知多少孝直中學(xué)賈明鳳活動(dòng)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解生活垃圾給人們帶來(lái)的危害，掌握簡(jiǎn)單的生活垃圾分類知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和能力。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生獲得豐富、積極、愉悅的情感體驗(yàn)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的使命感與責(zé)任感?；顒?dòng)過(guò)程：第一部分：生活垃圾的危害一、情景導(dǎo)入、引發(fā)思考、學(xué)生談感受：伴隨著熟悉的音樂(lè)走進(jìn)美麗的孝直村，讓學(xué)生感悟到，在這美麗的環(huán)境下生活與學(xué)習(xí)是一件非常愜意的事情，偶遇的亂扔垃圾行為與美麗的孝直村形成鮮明對(duì)比，激發(fā)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的使命感。二、聯(lián)系實(shí)際，探討生活垃圾的危害在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每家每戶每天都在產(chǎn)出垃圾，每個(gè)公民每天正以—公斤速度產(chǎn)出垃圾。這么多垃圾，如果都隨地亂倒的話，會(huì)怎么樣呢？小組交流探討生活垃圾的危害。生活垃圾的危害：破壞風(fēng)景、傳染疾病、侵占耕地、污染大氣、污染土壤、污染水體、危害健康三、以電池的危害為例，引入新授我們一起來(lái)看看這電池，雖然個(gè)頭小，用途卻很廣。如果電能耗完了，隨便扔掉的話，你知道危害有多大嗎？電池的危害：=1\*GB3①、一節(jié)一號(hào)電池腐爛在泥土里，會(huì)使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值；=2\*GB3②、一粒紐扣電池就會(huì)使600噸水無(wú)法飲用，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。聽(tīng)了這些，你有什么想說(shuō)的？我們應(yīng)該怎樣做？（分類回收、變廢為寶）第二部分：生活垃圾的分類下面我們進(jìn)入這節(jié)課的活動(dòng)主題——生活垃圾分類知多少。（垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放。通過(guò)分類運(yùn)輸和回收使之重新變成資源。）一、生活垃圾分類大練兵1、以小組為單位讓學(xué)生對(duì)所給生活垃圾進(jìn)行分類發(fā)給每組學(xué)生一套卡片,每張卡片上分別寫(xiě)著：廢電池、報(bào)紙、塑料袋、剩飯菜、打印機(jī)墨盒、玻璃、金屬易拉罐、過(guò)期藥品、塑料瓶、水果皮。2、教師小結(jié)=1\*GB3①如果大家的分類標(biāo)準(zhǔn)不同，自然所分類別不同，但無(wú)論按什么標(biāo)準(zhǔn)分類我們都要做到所分類別不重不漏。=2\*GB3②生活垃圾一般情況下分為三類一類是可回收垃圾，即回收經(jīng)過(guò)加工后可以再利用的（別名：無(wú)機(jī)垃圾、可再生廢棄物、干垃圾）包括：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢玻璃、廢織物等；另一類是不可回收垃圾（別名：有機(jī)垃圾、餐余廢棄物、濕垃圾）包括：瓜果皮、蔬菜、剩飯菜、變質(zhì)食品、雞毛、煤渣等；還有一類是有毒有害垃圾（別名：危險(xiǎn)廢棄物）包括：廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、過(guò)期藥品等。二、生活垃圾分類圖標(biāo)設(shè)計(jì)大比拼1、我們已經(jīng)知道生活垃圾大致可以分為“可回收”、“不可回收”、“有毒有害”三類，如果我們要把“垃圾寶貝”送回“家”，那么你怎樣幫它們?cè)O(shè)計(jì)“家”的標(biāo)志呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)最有創(chuàng)意的垃圾分類圖標(biāo)。2、展示同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)有創(chuàng)意的垃圾分類圖標(biāo)。3、請(qǐng)同學(xué)們欣賞老師收集的垃圾分類圖標(biāo)三、生活垃圾分類處理可以變廢為寶、減少垃圾“從我做起”1、課件展示生活垃圾變廢為寶的例子、學(xué)生談感受=1\*GB3①經(jīng)我調(diào)查：生活垃圾經(jīng)過(guò)處理后殘?jiān)龀闪舜u塊，蒸汽經(jīng)過(guò)能量轉(zhuǎn)換后發(fā)出了電，還產(chǎn)生了熱能，服務(wù)于人類，沒(méi)用的垃圾都變成了寶。=2\*GB3②據(jù)資料顯示：回收廢塑料--開(kāi)發(fā)“第二油田”。1噸廢舊塑料＝7500升汽油=53250元人民幣=3\*GB3③有人統(tǒng)計(jì)：1噸廢紙＝800公斤好紙＝17棵大樹(shù)生活垃圾分類后被送到工廠重新加工成資源，而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，既可以減少污染又可以節(jié)約資源，怪不得有人稱：垃圾是放錯(cuò)位置的資源。2、減少垃圾“從我做起”玻璃瓶插花、、易拉罐制成煙灰缸、碎布縫成口袋、只購(gòu)買(mǎi)所需要的東西；選購(gòu)簡(jiǎn)包裝的商品；拒用一次性使用的商品，選擇可重復(fù)使用的耐用品第三部分：環(huán)保宣傳大行動(dòng)一、中國(guó)與世界各國(guó)的垃圾分類現(xiàn)狀二、我們初中生能夠?yàn)槔诸愖鲂┦裁矗?1\*GB3①我們應(yīng)在班級(jí)內(nèi)自制垃圾分類箱，讓我們每天從我做起，減少垃圾污染。=2\*GB3②我們可以將垃圾分類后，把有價(jià)值的垃圾賣(mài)給回收站，將所得的錢(qián)捐獻(xiàn)給希望工程。=3\*GB3③我們應(yīng)將垃圾分類的知識(shí)告訴給父母和周?chē)娜?4\*GB3④我們可以到公共場(chǎng)所去大力宣傳，增強(qiáng)人們垃圾分類的意識(shí)。三、垃圾分類的公益宣傳活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)兩條垃圾分類的公益廣告語(yǔ)或宣傳標(biāo)語(yǔ)！1.垃圾要分類，資源要利用；2.今天分一分，明天美十分；3.分類收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與；4.提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開(kāi)始；5.垃圾分類，舉手之勞；6.垃圾分一分，環(huán)境美十分；7.配合垃圾分類，爭(zhēng)做文明市民；8.給垃圾一個(gè)安全的歸宿，給自己一個(gè)清潔的環(huán)境教師小結(jié)：我國(guó)雖地大物博，但資源也不是取之不盡，用之不竭的。據(jù)報(bào)道，中國(guó)現(xiàn)存生活垃圾超過(guò)60億噸，已成為全球垃圾包袱最重的國(guó)家。世上沒(méi)有真正的垃圾，只有放錯(cuò)位置的資源。中國(guó)人還沒(méi)學(xué)會(huì)如何扔垃圾。同學(xué)們要時(shí)刻樹(shù)立垃圾分類意識(shí)，為建設(shè)生態(tài)文明獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。讓我們一起來(lái)關(guān)注垃圾的回收利用。請(qǐng)大家課后寫(xiě)一份垃圾分類的倡議書(shū)（電池里包含汞、鉛、鎘等多種重金屬，汞具有強(qiáng)烈的毒性，對(duì)人體中樞神經(jīng)的破壞力很大，上世紀(jì)五十年代發(fā)生在日本的震驚中外的水俁病就是由于汞污染造成的；鉛能造成神經(jīng)紊亂、腎炎等；鎘在人體內(nèi)極易引起慢性中毒，主要病癥是肺氣腫、骨質(zhì)軟化、貧血，很可能使人體癱瘓；而鉛進(jìn)入人體后無(wú)法經(jīng)人體代謝排出體外，它干擾腎功能、生殖功能。若把廢電池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，慘出的重金屬可能污染地下水和土壤，進(jìn)而進(jìn)入魚(yú)類、農(nóng)作物中，長(zhǎng)年累月經(jīng)生物濃縮作用，可能發(fā)生重金屬中毒的情況，直接威脅到人類的健康。）一日早晨，蘇州網(wǎng)師園公交候車(chē)亭邊的一只固定垃圾箱。該垃圾箱內(nèi)有兩只桶，一只上面寫(xiě)有可回收垃圾，另外一只上面寫(xiě)有不可回收垃圾。但記者看到，一名環(huán)衛(wèi)工人在清運(yùn)垃圾時(shí)，把兩只桶內(nèi)的垃圾倒在一起，已分開(kāi)的垃圾仍一起集中清運(yùn)?！菊{(diào)查】負(fù)責(zé)清運(yùn)垃圾的這位環(huán)衛(wèi)工人表示自己也無(wú)可奈何。他告訴記者，他已經(jīng)在這里工