(完整版)學校教職工心理健康知識培訓方案

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學校教職工心理健康知識培訓方案

一、培訓主旨

當前，面臨社會日子節(jié)奏加快、工作壓力加大的現(xiàn)實，教師隊伍的心理咨詢題日漸凸顯，給學校的教育教學、行政治理、服務(wù)保障都帶來一系列咨詢題與困難。開展心理健康知識的系統(tǒng)培訓，旨在幫助學校教職工掌握心理學的基礎(chǔ)理論，了解相關(guān)懷理輔導理論及有用技術(shù)，維護好自身的心理健康，增強承受挫折的能力，提高日子的幸福指數(shù)，進而提高工作的質(zhì)量和效率。

二、培訓目標

１、經(jīng)過半年的系統(tǒng)培訓，學習怎么保持工作與日子的平衡。

２、能運專心理學理論，對自身的情緒、心態(tài)、心情舉行有效調(diào)控與科學治理。

３、怎么樣面對現(xiàn)實挫折，保持愉快心境，提高日子幸福指數(shù)。

４、在工作壓力普遍增大的現(xiàn)實面前，怎么舉行壓力的自我疏解。

5、理學理論為指導，優(yōu)化師生、家長的溝通藝術(shù)。

三、培訓舉辦單位及工會XXX職責

本次培訓主辦單位為閔行區(qū)教育工會，協(xié)辦單位為閔行區(qū)總工會心理問協(xié)會。

主辦單位職責：培訓的主題挑選，報名，匯總，反饋調(diào)查。

協(xié)辦單位職責：課程預(yù)備，選派教師，反饋表設(shè)計。

學校工會XXX職責：負責征求老師對于是否報名參加、題目挑選及上課時刻的意見，向?qū)W校校長書記匯報溝通，召開工會委員會研究確定。將回執(zhí)表發(fā)區(qū)教育工會，與黃志發(fā)老師搞好對接。授課現(xiàn)場的預(yù)備及組織。

四、培訓時刻

20XX年3月至7月

五、參加人員

各學校所有教職工，后勤人員能夠自愿參加。

六、培訓組織治理

成立培訓治理組，初擬成員如下：

組長：曹新高（教育工會XXX）。職責：全面負責，協(xié)調(diào)培訓各類活動。

副組長：嚴華。職責：報名的組織與匯總。

副組長黃志法。（閔行區(qū)心理問協(xié)會理事長）職責：全面負責培訓說課，安排說師，組織備課，與學校的對接等。

學校教師心理健康知識培訓以說座為主，由教育工會下發(fā)說座通知和說座備選題目，由各個學校自主挑選，自主確定時刻，由教育工會匯總；由區(qū)心理協(xié)會安排說師赴學校授課。因思考到學校眾多，原則每個學校每學期說座僅安排一次。

七、培訓備選題目

1、怎么保持工作與日子平衡？

2、教師的情緒治理與健康。

3、怎么樣做一具開心、幸福、高情商的教師？

4、團體心理游戲在班級治理中的實踐與運用

5、學生心理咨詢題的識不與干預(yù)。

6、中、高考前的心理輔導技術(shù)

7、師生溝通技術(shù)

8、家長溝通技術(shù)

9、教師的職業(yè)動力激勵與個人進展

10、咨詢題學生