教師個人簡歷范文WORD模板_第1頁
教師個人簡歷范文WORD模板_第2頁
教師個人簡歷范文WORD模板_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

李小明應聘:XXXX教育部分教育背景:師范大學中文學專業(yè)本科學歷主修課程:高級英語、語法、口語、聽力、泛讀、寫作、英美文學、英漢互譯、筆譯等。專業(yè)成績:均勻分92分。畢業(yè)成績:班級前10%榮譽獎賞:2018學年度一等獎學金2018學年度“國家勵志獎學金”2018年詩歌朗讀大賽一等獎2018年授課競賽二等獎技術(shù)證書:專業(yè)能力:初中教師資格證一般話二級甲等證書大學英語四級證書計算機能力:全國計算機二級證書嫻熟掌握word、excel、PPT等平時辦公軟件

籍貫:江西省南昌市出生年代:1999年6月聯(lián)系電話:135-0000-XXXX電子郵箱:通信地點:北京市XXXX路XXXX棟工作部分工作經(jīng)歷:北京市第一小學語文教師聽從學校和部門的工作安排,嚴格依據(jù)課程安排,充分備課以達成教課任務;部署并檢查學員作業(yè),與家長交流學員學習狀況;對學員的學習結(jié)果負責,解決學員在英語學習中的疑難,并提供專業(yè)的咨詢和學習建議;激發(fā)學生學習的興趣,參加達成小學四、五年級學生的課程規(guī)劃及正常授課任務;輔助班主任工作,監(jiān)察課間操出勤狀況和指導學生晚修等。天津市長城小學教師助教在教授基本知識的基礎(chǔ)上,著重培育學生對人文學科的興趣,提升文學修養(yǎng);輔助達成班主任工作,監(jiān)察課間操出勤狀況、衛(wèi)生區(qū)的潔凈問題和指導學生晚修等;解決學生反應的問題,做勤學生的聆聽者,深受學生敬愛,與學生成立深沉的感情,并被評為“優(yōu)異教師”。社會實踐:2016~2018年,擔當校文學社宣傳部部長。主要率領(lǐng)社員策劃活動、宣傳活動等。2017年,踴躍參加學校、班級、社團組織的各項活動,輔助班干部做好板報制作工作。參加文學協(xié)會,主要負責采集資料、協(xié)調(diào)工作、策劃、海報制作等,同時培育了我的團隊合作能力、協(xié)調(diào)組織能力、優(yōu)異交流能力。2018年,擔當文學院秘書協(xié)會宣傳部部長。主要負責社團活動的對外宣傳,極大地提升了我的組織領(lǐng)導能力。寫好簡歷的8條建議(簡歷寫完點擊delete鍵刪掉此頁即可)一:有且只有一個求職意愿好多學生寫簡歷的時候不寫求職意愿,或許寫了好多意愿崗位,這些都會致使你的簡歷沒有針對性,而且HR會感覺你沒有明確的職業(yè)規(guī)劃,進而錯失了面試時機。二:放一張專業(yè)的求職照此刻的人都是視覺性動物,一張漂亮的求職照會讓HR眼前一亮,進而獲取更多的面試時機,因此假如放求職照,必定要顯得職業(yè)。自然,假如你顏值太低,不放也是能夠的。三:一頁紙原則大家都知道,HR每日要看好多的簡歷,假如你的簡歷內(nèi)容超出一頁甚至更多,HR可能就沒有那么多的時間和精力去看你的簡歷,因此,盡量在一頁紙的簡歷中顯現(xiàn)自己。除非你的經(jīng)歷真的好多并且都是有關(guān)的,略微超出一些也是能夠的。四:工作/實習經(jīng)歷描繪要寫出你的能力工作/實習經(jīng)歷好多同學只寫標題,或許只寫崗位職責,這都是錯誤的,應當詳細描繪“你做了什么?怎樣做?結(jié)果怎樣?”,這樣才能顯現(xiàn)你的能力。五:不要出現(xiàn)口語化字樣寫簡歷不是寫作文,職業(yè)化很重要,因此盡量不要寫“你,我,他”之類的人稱代詞,建議句式為動詞開頭,如:負責XXXXXXXXX工作,采納了XXXXXXXX方法,達到XXXXXXXX結(jié)果。六:描繪盡量客觀,不要主觀有一些同學,喜愛在描繪工作經(jīng)歷,或許自我評論的時候,純真的寫自己的想法或許自己對自己的評論,缺少客觀事實的支持,給HR的感覺就像“王婆賣瓜,自賣自夸”。七:不要在簡歷中附上你的證書和獎狀假如你有正式和獎狀,在簡歷中寫明即可,無需把附件所有附到簡歷中去,這樣一方面顯得簡歷很大(正常簡歷100k左右,太大會影響HR下載),另一方面完整部是無用功,證書入職的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論