研修文檔 古詩 說課一等獎

練習（一）看拼音寫詞語把下面排列錯亂的句子整理成文，在（

）里分別填上合適的序號。

(

)小明走在半路上忽然發(fā)現一個小朋友在雨中哭。

(

)剛要出門，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小朋友高興地笑了。

(

)小明媽媽要小明上街去買醬油。

(

)媽媽連忙給小明一把雨傘。

【閱讀訓練】

齊白石臨摹學生的畫

那年，齊白石在當時的北平藝術?？茖W校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。

齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。

一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”

謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。

1．文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（

）

A

面對，面臨

B

靠近，挨近

C

到來，來臨

D

照著，根據

2．齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：（

）

A

梅花艷麗俊秀。

B

公雞畫得生動別致。

C

想臨摹《梅雞圖》。

D

《梅雞圖》太有味道。

3．“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑?？

（

）

A

酸甜苦辣等味

B

香、臭等味

C

畫的意境

D

意思

4、為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（

）

A

齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學生的畫。

B

齊白石說話時的神情不夠嚴肅。

C

齊白石經常跟學生開玩笑。

D

謝時尼覺得自己的畫不夠好。

5.在文中用“

”

畫出具體描寫《梅雞圖》的句子。

背誦：明日歌（明）文嘉明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？諸君聽我明日歌!我

的

外

公

我的外公，60出頭，已是滿頭銀發(fā)了，還挺著一個啤酒肚，一副學者的氣魄。他十分勤勞，不僅對工作很負責，而且還對我很好。

每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一個工程師，整天都坐在辦公室里搞設計。要是附近哪家要造房子了，他們肯定會找到我外公。難怪大家都稱外公為土專家呢。

外公不僅在工作上非常認真，而且對我也很好。如果我有什么問題請教他，他肯定盡量幫我解決。

那次，市教育局、市科協等四個部門聯合舉辦了一界“恩施市中小學科技大賽”。我準備做模型沙發(fā)。做的紙沙發(fā)長、寬、高分別是50、50、80厘米才合適，而且不能用膠布，因為用膠布是很丑的。學校的老師們絞盡腦汁也想不出個好法子來。放學后，我來到外婆家對外公說了這件事，外公答應我一定想辦法。

傍晚，外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個沙發(fā)。我們來到外婆家，外公說：“這個沙發(fā)我已經有些眉目了。坐墊用一張紙，靠背用一張紙兩個扶手各一張，共四張紙?！蔽?/p>

說：“外公，坐墊下面應該放一個‘井’字架，這樣才牢靠?！卑职忠舶l(fā)表了自己的意見。就這樣，我們一直討論到9點多才回家。

第二天，我把討論的結果告訴了老師。老師又作了修改。之后，我們做了一個大模型，這個模型做得非常棒！

后來，我們參加比賽，獲得了一等獎。這里面，外公也有一份功勞哩。

我的外公學識淵博，又是設計專家，他真是我的好榜樣啊！

1．這篇短文共有

個自然段。

2．短文是圍繞哪句話來寫的