中學老師新學期教學工作計劃

—中學老師新學期教學工作計劃工作方案只是給將來工作設定的一個大體框架，當然還是需要每個月、每一周、每一天的合理布置和詳細實施，而它所起到的是催促、提示作用，可以更快提高個人工作力量。下面給大家共享中學老師新學期教學工作方案，希望能夠幫忙大家!中學老師新學期教學工作方案1一、指導思想以《語文新課程標準》的理念為指導，在提高語文課堂教學效益的前提下，通過開展豐富多彩的語文課外活動，激發(fā)同學學習語文的愛好，開拓在生活中學語文、用語文的時間和空間，堅持“語文學習生活化”，“同學生活語文化”的指導思想，留意語文豐富性、開放性、趣味性、制造性等特點。彌補課堂教學的缺乏，錘煉同學才能，培育同學力量，全面提高同學的語文素養(yǎng)。二、活動目標1、結合學校詳細實際，開展有針對性的語文渴望實踐活動；2、各班級同學完成《語文課程標準》規(guī)定的課外閱讀量；3、同學語文學習愛好深厚，有課外讀書看報的習慣，用筆表達看法的愿望和力量；4、讓同學參與各種競賽的成果逐步得到提高。三、詳細措施（一）穿在課文中的活動“課后訓練“中顯現(xiàn)的快速閱讀、復述競賽、口頭作文、查工具書競賽、背誦競賽等，此類活動有助于激發(fā)同學的愛好，培育同學的參與意識與競爭意識。（二）協(xié)作課文的活動1、課的眉批作文評議修改課等教材的旁批，都可要求同學充足利用開展活動。這樣可以培育同學語言修改力量、文章閱讀力量。2、結合單元教學課外活動結合單元語文綜合性學習活動，讓同學放開思維，開拓視野，暢所欲言，談出自己最深的一點感受，組織學問小品賞析會或名著賞析等活動。3、延長課文的活動如硬筆書法訓練、辦手抄報、作文競賽、演講誦讀競賽等教科書上有“訓練硬筆書法活動“，有寫日記活動，有“擬電報稿活動“，同時，進一步結合學校進行的作文競賽、手抄報競賽、誦讀競賽等活動，有利于拓寬同學視野，進展同學獨特，在實際操作中學用語文學問，培育同學創(chuàng)新意識和勝利意識，從而提高同學的科學文化素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)。（三）通過社會調(diào)查活動活動進行身體心理素養(yǎng)培育大多數(shù)中同學缺乏交際力量，不善和生疏人打交道，在生人面前往往臉紅口訥，手足無措。對這些同學更要激勵和引導他們走出校內(nèi)、走出家門，和生疏人打交道，使他們懂得依據(jù)不同的需要組織語言和選用適宜的詞語學問。（四）通過語文課外活動進行勞動技能素養(yǎng)教育在老師節(jié)、新年等節(jié)日時激勵同學自己設計賀卡送給同學、老師或親友，另外還有編繪圖畫。中學老師新學期教學工作方案2為了全面落實、充足借鑒“六步實效教學流程”，進一步深化教育教學改革，樹立全新的語文教育觀，構建全新而科學的語文教學目標體系、教材體系、課堂體系，制造的語文，真正發(fā)揮語文學科的龍頭作用，拉動和促進其他學科的教育改革，互相融合，共謀進展，制定本學期的教學方案。一、指導思想：以義務教育《語文課程標準》為指導，把握新課程標準的根本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推動初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作方案，主動實施新課程改革，開展教改試驗，強化課堂教學研討，根據(jù)教務處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，強化對新教材的學習和研討，深化課堂、按時調(diào)研、適時反思和總結，切實提高語文老師的素養(yǎng)，提升教育教學的質(zhì)量，確保語文老師教學水平、同學語文成果上新臺階。在全校師生中連續(xù)開展讀書活動，讓經(jīng)典文學走進我們的生活，營造主動向上、健康文明的校內(nèi)文化氣氛。二、根本思路在“定方向、定目標、定課型、定內(nèi)容”的根底上，凸顯“把握字詞、錘煉語言、培育思維，學會寫作”的總體目標，把提高同學的語文力量，提升同學的生命素養(yǎng)作為終極目標的，把學會寫作，能說會寫作為同學學習語文的核心目標，構建全新的、開放的、富有制造性和生命力的語文教學體系，實施“以寫作帶動閱讀、圍繞寫作搞閱讀，錘煉語言、培育思維等附屬目標”的語文定向教學新戰(zhàn)略，進一步完善和豐富具有我校特色的語文學科導生制課堂，仔細探究、大膽實踐、簡化目標、講求實效，開啟新思路、堅持新理念、落實新設想，努力完成一舉多得、一課多贏，開創(chuàng)語文教學新局面。三、詳細措施：1.更新教育觀念，徹底摒棄傳統(tǒng)的語文教學體系，構建從目標到載體再到方法的完好的教學流程，系統(tǒng)實施語文定向教學，適時恰當?shù)亟梃b運用“六步實效教學流程”，堅持以老師為主導，同學為主體，通過導生制課堂，完成語文教學簡潔化，從根本上解決長期以來始終困擾語文教學的四大難題，即：冗雜化的問題、實效差的問題、載體窄的問題和功能弱的問題。2.明確教學目標，深入理解語文定向教學的真正內(nèi)涵。學校要求每個語文老師都做語文定向教學的研討者，在語文學科備課組組長的領導下，利用集體備課的時間仔細學習，主動研討語文定向教學，從總體上把握今后語文教學的方向，明確教學目標，并落實到每個學年、每個學期、每個班級、每一節(jié)課上。我們的方向是：構建完好的語文定向教學體系，解決語文清楚度的問題。在工具性和人文性和諧統(tǒng)一的前提下，以工具性為核心，以人文性為載體，由單純的“教教材”，轉(zhuǎn)向“用教材教”，由單一的根底學問教學，轉(zhuǎn)向綜合力量的訓練，最終完成提高同學語文力量，提升同學生命素養(yǎng)的目標。我們的目標是：緊扣語文教學的核心要素，直奔工具性目標。把“把握字詞、錘煉語言、培育思維、學會寫作”確定為今后語文教學要遵循的總目標，讓孩子通過學習語文真正在字詞上有所得，在語言上有所得，在思維上有所得，在寫作上有所得，而且最終的落腳點就是學會寫作。從老師備課，到預設學案，到選擇教法、學法，到確定課型，直至確定課堂教學內(nèi)容體裁，都要以此為依據(jù)和標尺，全部的教學活動都要有利于這個目標的完成。各年段都要有落腳點，都要有詳細落實的目標和途徑，并且要明確寫進語文組及每個語文老師個人的工作方案。3.確定語文課型，落實教學總體目標。依據(jù)各年段、各班級的詳細學情，確定字詞課、語言課、思維課、寫作課四種根本課型，并結合實際做相關調(diào)整，要上什么課型像什么課型，要依據(jù)課型確定學習內(nèi)容，選擇詳細目標。4.實行各種途徑，完成詳細目標。（1）把握字詞：立足教材，實行課內(nèi)學習和課外學習相結合的途徑，完成會讀、會寫、會講、會用的目標。依據(jù)我校實際，低班級字詞課可占用課時進行，高班級字詞課則一律放在課外。主要是在讀寫實踐中，借助工具書自主學習。（2）錘煉語言：通過相應載體上好語言課。實行多讀多講、情境表達、描述意境、即興表達、品詞析句等多種途徑進行語言訓練，完成語言流暢，表意性強，具有規(guī)律性的目標。依據(jù)我校實際，低班級主要進行語言的流暢性和表意性訓練，高班級主要進行語言的表意性訓練和規(guī)律性訓練。（3）培育思維：培育思維要和閱讀，寫作結合起來，用最簡潔的方法承載最冗雜的訓練內(nèi)容。利用歷史大事、生命科學、生活場景、社會現(xiàn)象、哲學思想等素材上好思維課。（4）學會寫作：我校今后的語文教學要一直堅持以作文教學為主線，讓作文教學占有最大的課堂空間，實行片段訓練與整篇訓練、口頭作文與書面作文相結合等多種途徑，運用觀看、積累、思索、想象、感悟等一系列手段上好寫作課，完成作文構思、語言組織、技巧運用、作文修改等綜合力量的目標。低班級以寫內(nèi)容詳細的記敘文為主，高班級以寫冗雜記敘文和有理有據(jù)的談論文為主。同時，各年段同學都要依據(jù)生活需要，學寫一些日常應用文。此外，每學期至少完成一篇適用性大作文的寫作（主要是調(diào)查報告等）。中學老師新學期教學工作方案3為全面貫徹國家教育方針，仔細落實上級的有關確定，樹立危機意識，全面推動素養(yǎng)教育，全面推動教育改革進展，全面提高教育教學質(zhì)量。狠抓教學常規(guī)和教研工作，營造良好的教學氣氛，培育和造就高素養(yǎng)的老師隊伍，強化教風和學風建設，仔細總結這些年來的教育教學工作得失。特作本方案：一、指導思想：以貫徹落實《會澤縣關于加快教育改革與進展的確定》?？嘧之旑^，實干興校，全面實施素養(yǎng)教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學質(zhì)量。二、工作思路及重點：1、強化職業(yè)道德建設，提高老師整體素養(yǎng)。2、抓標準，嚴格學校管理標準化、科學化、提高管理水平。3、抓改革，進行以“提高課堂教學質(zhì)量”為內(nèi)容的改革，以改革促進展。三、主要任務：1、強化老師隊伍建設，提高老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。全面貫徹國家教育方針，全面實施素養(yǎng)教育，老師是關鍵。由于好的教育內(nèi)容，完善的教育方式，抱負的教育方法，靠老師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹老師新形象，通過定期和不定期的業(yè)務和政治學習，樹立教書育人的責任感和任務感，提高老師依法治教的力量和水平。2、完善制度、狠抓落實、強化管理、提高效率教學管理的本質(zhì)在于管理者憑借老師的才智和才能，充足調(diào)動老師的主動性，主動性和制造性，以完成提高教學質(zhì)量和同學整體素養(yǎng)水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學標準的制度，只有形成團結、協(xié)作的進展態(tài)勢。教育教學質(zhì)量的提高才有可能，所以完善和制度標準與科學的考核制度，是提高老師素養(yǎng)，鼓勵老師努力工作的重要保證。3、做醫(yī)務室，普試驗收，半軍事化管理驗收的前期準備工作。準備迎接驗收。4、強化對青年骨干老師的培育。5、強化安全教育，培育同學安全意識。6、強化民主法制教育，定期進行法律學問講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓同學知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。7、常常性地進行“文明班級”和“文明宿舍”評比活動，完善考核評比方法，發(fā)揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。8、切實強化體、衛(wèi)、藝工作，培育同學體質(zhì)，提高同學審美鑒賞力量，培育同學綜合素養(yǎng)。四、狠抓教學常規(guī)工作，做好常規(guī)工作的檢查與落實。1、提前寫好切實可行的教案。2、標準作業(yè)要求，減輕同學課業(yè)負擔。3、強化課外輔導，培育優(yōu)秀同學。4、抓好期中和年末考試工作。5、做好年末總結工作。五、強化教學研討，標準課堂教學強化教學研討，是提高教學質(zhì)量的有效措施，上好每一堂課也是老師的工作重點，努力推動教學研討的開展，學校應做好以下幾方面的工作：1、教研組制定出切實可行的工作方案。中學老師新學期教學工作方案4回憶這一年的工作，在取得成果的同時，我們也找到了工作中的缺乏和問題，展望新的一年，我們將連續(xù)努力，須做好如下工作。一、同學情況分析：四班級由于同學心理及生理的進展特點，在教學中我要運用各種手段，實行多種方式策略，充足調(diào)動同學學習的主動性，讓同學在歡樂中學習和把握所學學問。同學在聲樂方面、器樂方面、賞識視唱、節(jié)奏訓練表演等等方面同學的素養(yǎng)較低，音準不夠正確。在各個方面都有待強化。還有些更詳細的情況需要更進一步地了解和挖掘，希望今后師生共同努力，取得更大的飛躍。二、教材分析：在本學期，同學將穩(wěn)固并自己應用曾經(jīng)學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后兩年的學習打下堅實的根底。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和復原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。三、教學目標（一）發(fā)聲訓練部分：1、在氣息的掌握下，逐步擴展高音。2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。3、唱保持音時，聲響要飽滿。4、學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。（二）視唱、學問、練耳部分：1、發(fā)聲部分：（1）、熟悉變音記號：升記號、復原記號，明白其作用。（2）、學習一個升號的調(diào)，熟識g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）（3）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。（4）、學習三連音，切分音；熟悉速度標記；熟悉保持音記號。2、視唱部分：（1）、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五腔調(diào)式音階。（2）、練唱有增四、減五度旋律音程的訓練曲。（3）、分二聲部練唱大小六度和聲響程（不講名稱）。（4）、在老師幫忙下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。（5）、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。3、練耳部分：（1）、運用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。（2）、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。（3）、聽記和聲響程中的兩個音。三、教學重難點重點：1、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感2、培育同學對音樂的學習愛好，主動主動地參與音樂活動。難點：1、同學的音樂表現(xiàn)力和即興制造活動2、熟悉變音記號：升記號、復原記號，能夠明白其作用。在視唱方面能夠視唱c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲，及4~8小節(jié)二聲部歌曲。3、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感四、詳細措施：1、學困生都能做到心中有數(shù)，針對班級同學的實際情況，制定出切實可行的音樂教學方案，指導實際教學。2、仔細備課，做好前備、復備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備同學。3、在教學和日常生活中漸漸和同學建立親切友好的師生關系，讓他們喜愛我、接納我、順應我的教學，熟識我的音樂課的常規(guī)。這是教學勝利的前提，也是比擬關鍵的一步。4、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。5、在賞識教學中，逐步引導同學從音樂諸要素動身分析理解音樂作品，大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。6、唱歌教學中，引導同學整齊自然地唱歌，指導他們逐步學會有氣息支持的唱歌。7、因材施教，對不同的同學采納不同的教法，使同學能夠充足進展。8、課堂設計形式多樣，充滿學問性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度調(diào)動同學的主動性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能，并留意在課堂上培育同學的團結協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。9、主動和其他學科溝通，研討學科整合，響應新課標要求。10、平常多聽其他老師的課，吸取精髓，融入自己的課堂，老師從中總結經(jīng)驗，提高教學水平。中學老師新學期教學工作方案5一、對自身的要求提高教學質(zhì)量：1、仔細備課，備課時留意與課標相結合。2、因材施教，對不同的同學要采納不同的教學手法，使同學能夠充足進展。3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。4、課堂形式設計豐富多樣，充滿學問性、趣味性、以及表演性。調(diào)動同學的主動性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。5、多看多聽其他的課程，從中總結經(jīng)驗。為教好同學做好充足的準備。使課堂保持愉快性：在教學過程中，不管是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使同學學的歡樂。使他們能興致勃勃，主動主動地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。二、對同學的要求發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高班級的同學為主，培育練聲的愛好；唱歌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；按老師的手勢，整齊地唱歌；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。視唱、學問、練耳：1、讀譜學問：明白音有上下；明白音有長短；明白音有強弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的上下聽辯音的長短，比擬各種時值音的長短。賞識：培育同學賞識音樂的愛好和良好的賞識習慣。在賞識中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生快樂的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱情、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。本學期我會強化自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套合適自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的愛好愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最終可以到達一個整體成果有所提高共同進步的好局面。以上是我對本學期的工作布置，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣肯定可以用最好的教育教出最好的孩子。中學老師新學期教學工作方案6伴著社會的進步?，F(xiàn)代社會要求我不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能順應社會的要求，才能有所進展，有所進步。新的學期又開頭了，早方案，早準備，早下手，早收獲，是今年我對自己提出的新要求。為了不斷提高自身素養(yǎng)，努力提高科學文化水平，主動參與學校的各項工作，有力推動現(xiàn)代化人才的培育，并主動支持學校的的工作，全面關懷同學德、智、體、美、勞的健康進展，特制定如下方案：一、思想方面：作為21世紀的老師，我們既應具有高水平的思想政治素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應當通過不斷地學習，充實和更新學問，提高水平和力量，成為從事教育教學研討的復合型人才。為此我應一直如一地提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。強化團結，與同事相處融洽，合作快樂，心往一處想，勁往一處使，努力為學校的各項工作奉獻自己的一份力量。二、業(yè)務方面：首先，要強化對業(yè)務學問的學習。要求自己常常閱讀相關的報刊雜志，用新的教學理念和教學方法來使自己一直能夠擁有新奇的血液。努力通過自己的課堂教學使同學學得輕松，學有所得，真正成為同學心目中學習的引導者。其次，不能放松對自己道德修養(yǎng)方面的學習。作為一名老師，不僅僅是同學學習學問的引導者，更是同學人品學習的楷模。所以，我自己要學先學會怎樣歡樂地學習、生活，怎樣擁有健康的心態(tài)，這樣，同學才會從我這學到一些他們所需要的；同時，自己也要時時辰刻關懷教育動向，了解時勢，盡力做好自己的本職工作。第三，面對將來，我滿懷激情和信念，但是教育經(jīng)驗也有許多不盡人意之處。必需從備、聽課抓起，從思想上充足熟悉到備、聽課的重要性，按時總結教學經(jīng)驗。如今的教學改革更要求我們應當好好的反思自己的教學措施，對同學的成長的利弊有自己的見解分析，把自己的所思所想按時的進行總結，讓自己的人生價值有所表達。當然，在今后的工作中，我更應當向經(jīng)驗豐富的老師進行學習，自己也應當給自己加壓。沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有勝利。三、詳細做法1、提高教學質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。2、做好課后輔導。