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大班語(yǔ)言活動(dòng):有趣的廣告(說課稿)惠州市機(jī)關(guān)第一幼兒園駱秀萍一、說教材(一)教材分析孩子都喜歡看廣告,學(xué)說廣告,經(jīng)常能聽到孩子們自發(fā)地學(xué)習(xí)說廣告語(yǔ),你一句,我一句,說得不亦樂乎!廣告以其獨(dú)特的形式吸引著孩子們,孩子們對(duì)電視廣告有著濃厚的興趣。新《綱要》指出“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī)積極引導(dǎo)”。由此,本人將幼兒興趣的聚集點(diǎn)作為語(yǔ)言教育的切入口,捕捉幼兒的興趣所在,選擇了學(xué)說電視廣告這一為幼兒所喜愛、又具有時(shí)代氣息的教育內(nèi)容。廣告就是來源生活,對(duì)于幼兒來說有一定的直接經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)創(chuàng)編廣告既符合幼兒的現(xiàn)有水平,又具有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。(二)目標(biāo)定位活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)《綱要》中規(guī)定的語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)為指導(dǎo),結(jié)合大班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的實(shí)際水平,確定本活動(dòng)的目標(biāo)為:1.認(rèn)知目標(biāo):了解廣告作用及簡(jiǎn)短、有趣、押韻等特點(diǎn)。2.能力目標(biāo):通過創(chuàng)編廣告語(yǔ),提高分析概括的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.情感目標(biāo):感受學(xué)說廣告語(yǔ)、與同伴合作創(chuàng)編、表演廣告的的樂趣。(三)活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)1)重點(diǎn):根據(jù)教材的特點(diǎn)及幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)水平,將“了解廣告作用及簡(jiǎn)短、有趣、押韻等特點(diǎn)?!贝_定為本教材的教學(xué)重點(diǎn)。突破重點(diǎn)采用的方法是:在幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過看廣告、討論,感受廣告的特點(diǎn),從而突破重點(diǎn)。2)將“通過創(chuàng)編廣告語(yǔ),提高分析概括的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力”確定為本教材的難點(diǎn)。突破難點(diǎn)采用的方法是:為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在創(chuàng)編廣告的游戲中自主地交流、討論,達(dá)到提高分析概括能力及口語(yǔ)表達(dá)能力的目的,從而突破難點(diǎn)。(四)活動(dòng)準(zhǔn)備為了讓活動(dòng)的趣味性、綜合性、活動(dòng)性協(xié)調(diào)統(tǒng)一,寓教育于生活情境、游戲之中,特做以下活動(dòng)準(zhǔn)備:1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒收集1-2句自己最喜歡的廣告語(yǔ)(這是為幼兒學(xué)說廣告語(yǔ)打下基礎(chǔ)的)2.物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)錄制3-4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告。(2)紙盒做成的電視機(jī)(3)幼兒喜歡的玩具、食品若干二、說教法、學(xué)法1)教法:新《綱要》指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。教學(xué)方法是教學(xué)過程最重要的組成部分之一,教師能否恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,就成為其能否實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的決定性因素。根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及目標(biāo),本次活動(dòng)選用的第一個(gè)教學(xué)方法是:趣味游戲法,游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。第二個(gè)教學(xué)方法是:視聽講結(jié)結(jié)合法,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。第三個(gè)教學(xué)是:?jiǎn)l(fā)提問法,能夠激發(fā)幼兒的思考和求知欲,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。2)學(xué)法:整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,遵循由淺入深的教學(xué)原則,幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。在本次活動(dòng)中,幼兒將運(yùn)用下列學(xué)習(xí)方法。游戲法:讓幼兒在廣告語(yǔ)的接龍游戲中引起活動(dòng)的興趣。歸納法:讓幼兒在活動(dòng)中通過用眼看、用嘴說、動(dòng)腦思考、用動(dòng)作表現(xiàn),從而歸納出廣告的特點(diǎn);最后運(yùn)用探索仿編法,幼兒自主地跟同伴合作創(chuàng)編廣告詞。三、說過程本次活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),分成“感受——理解——體驗(yàn)”三大塊,第一部分:通過廣告語(yǔ)接龍游戲,引出主題,引起幼兒的興趣。第二部分:通過看錄像、討論,學(xué)說廣告,了解廣告語(yǔ)簡(jiǎn)短、有趣、押韻等特點(diǎn)及其作用。第三部分:通過仿編、表演廣告,進(jìn)一步體驗(yàn)廣告的作用及特點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,循序漸進(jìn),活動(dòng)過程從易到難,從看廣告到學(xué)說廣告、從而了解廣告語(yǔ)的特點(diǎn),進(jìn)而創(chuàng)編廣告,把幼兒對(duì)廣告語(yǔ)的零散印象、無意模仿進(jìn)行提煉、升華,讓幼兒在使用和駕御語(yǔ)言的過程中品嘗成功、獲得愉悅,從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言的熱愛和求知欲望,培養(yǎng)幼兒分析概括的能力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。具體安排如下:第一環(huán)節(jié):廣告詞接龍游戲?qū)耄鹩變号d趣。首先教師聲情并茂地說出廣告語(yǔ),讓幼兒接龍。如:(1)師:今年過年不收禮啊幼:要收只收腦白金?。?)師:好吃點(diǎn)好吃點(diǎn)幼:好吃你就多吃點(diǎn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域中提出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。廣告是幼兒喜歡說的,這樣的接龍游戲能夠充分調(diào)動(dòng)起幼兒的興趣,讓每一個(gè)幼兒都能積極應(yīng)答。第二環(huán)節(jié):通過看錄像、討論、學(xué)說廣告,了解廣告語(yǔ)的作用及其特點(diǎn)。錄像內(nèi)容的選擇是幼兒比較熟悉、喜歡的:如:卡通類的、零食類的,看過之后教師提問:你剛剛在廣告看到什么?介紹了什么產(chǎn)品?這樣的啟發(fā)性的提問能幫助幼兒回憶廣告的內(nèi)容及體會(huì)廣告的作用!教師還可以提問:“剛剛的廣告詞是怎么說的?讓幼兒自由地學(xué)說,然后我就會(huì)提問:為什么這廣告詞你們只看了一遍就可以記住了呢?這一啟發(fā)性的提問,能夠引發(fā)幼兒的思考。(幼兒可能會(huì)回答:很好笑、很短、我以前看等等)然后我會(huì)根據(jù)孩子的回答作一個(gè)小結(jié),教師的小結(jié)能幫助幼兒對(duì)廣告的特點(diǎn)建立一個(gè)整體的概念。然后,我會(huì)積極鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒都大膽地說出自己喜歡的廣告語(yǔ)?!毒V要》中指出,“要關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都、快樂地成長(zhǎng)”。所以即使平時(shí)不太愿意開口的幼兒,我也會(huì)積極鼓勵(lì)他們說出自己喜歡的廣告語(yǔ)。這一環(huán)節(jié)突出了活動(dòng)的重點(diǎn)。第三環(huán)節(jié):選擇材料,自由組合,進(jìn)行創(chuàng)編廣告及表演廣告?!毒V要解讀》明確指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)健就是要為幼兒提供相互交往、交談的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo)?!彼栽趯W(xué)說廣告之后,我會(huì)讓幼兒分組進(jìn)行合作創(chuàng)編廣告語(yǔ),(3-4人為一組),每組幼兒自由地選擇商品(食品、玩具類的),組員之間互相討論、交流,合作創(chuàng)編廣告語(yǔ)。為保證活動(dòng)的順利的進(jìn)行,這時(shí)教師要以合作者的身份加入創(chuàng)編游戲,引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)編廣告詞時(shí)要突出廣告的作用極其特點(diǎn):語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、押韻,要說出產(chǎn)品的特點(diǎn)。幼兒在這個(gè)時(shí)候可以無拘無束地說出自己的看法,充分體現(xiàn)《綱要》中提出的“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的”的精神實(shí)質(zhì)。幼兒編好廣告詞之后,我會(huì)鼓勵(lì)每組選出一個(gè)組員或全組到“電視機(jī)”后面表演廣告。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了《綱要》的要求:教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放、支持、引導(dǎo)的自主性教育氛圍,重視幼兒的自主活動(dòng),以支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份參與到各類活動(dòng)中,盡最大可能調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性,鼓勵(lì)幼兒大膽地去探索、去實(shí)踐。第四環(huán)節(jié):活動(dòng)延伸綱要中提出:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流,相互欣賞,共同提高,及滿足他們交流成果的愿望。”因此,在活動(dòng)過后我將幼兒創(chuàng)編的廣告詞記錄下來,并表彰在活動(dòng)室,課后可以讓他們相互欣賞,相互仿編,獲得成功的滿足感,并從與他人的交流中獲得有益的經(jīng)驗(yàn),讓每一位幼兒得到提高。四、
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