三下課內(nèi)閱讀練習(xí)1

三下課內(nèi)閱讀一荷花（節(jié)選）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)2.第一自然段共有句話。從第句到句，寫了荷花開花時(shí)的三種不同狀態(tài)。描寫荷葉的句子是第句。(2分)3.我能用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。（1分）4.為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（2分）5.請(qǐng)用加點(diǎn)詞仿寫句子。（有的……有的……有的……）守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。解釋加點(diǎn)的詞。田中有株株：兔走觸株走：因釋其耒而守株因：釋：冀復(fù)得兔冀：2.宋人“因釋其耒而守株”的原因是什么？請(qǐng)用原文回答。3.讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？陶罐和鐵罐（選段）“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕”

“何必這樣說(shuō)呢?”陶罐說(shuō),“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”

“和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”鐵罐說(shuō),“走著瞧吧,總有一天,我要把你碰成碎片!”

陶罐不再理會(huì)鐵罐。1.根據(jù)意思從文段中找出詞語(yǔ)。(2分)(1)彼此相處融洽、友好。(）（2）把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?。（?.文段在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪種描寫方法?（）(2分)

A.動(dòng)作描寫B(tài).語(yǔ)言描寫C.心理描寫D.外貌描寫

3.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)鹿角和鹿腿（節(jié)選）一陣清風(fēng)吹過(guò)，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”鹿開始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。1.根據(jù)意思，從文段中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）形容不高興，不振作。（）（2)形容遭遇失敗或困難而失去信心，意志消沉。（）2.照樣子，寫詞語(yǔ)蹦來(lái)跳去

3.“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指的是什么？用“”畫出相關(guān)語(yǔ)句。4.從畫橫線的句子中我們能體會(huì)到鹿的心情。5.有同學(xué)說(shuō)“美麗的鹿角無(wú)關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是重要的”，也有同學(xué)認(rèn)為“鹿角和鹿腿都重要，它們各有長(zhǎng)處”，你贊成哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。趙州橋趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，（）減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，（）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并用這組關(guān)聯(lián)詞再造一個(gè)句子。這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，這是一種怎樣的設(shè)計(jì)？找出相應(yīng)的句子，畫上“—”。3．“拱”在字典中有如下解釋：A拱手;B肢體彎成弧形;C向外鉆或頂;D建筑物上呈弧形的結(jié)構(gòu)，大多中間高兩側(cè)低?！肮靶巍敝械摹肮啊钡囊馑际牵ǎ?；“春天，苗兒拱出土了”中的“拱”的意