地理ⅱ人教新資料第六章第1節(jié)學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)_第1頁(yè)
地理ⅱ人教新資料第六章第1節(jié)學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)_第2頁(yè)
地理ⅱ人教新資料第六章第1節(jié)學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)_第3頁(yè)
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..地理ⅱ人教資料第六章節(jié)學(xué)業(yè)水平達(dá)中國(guó)科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類(lèi)社會(huì)劃分為四個(gè)發(fā)展階段圖人社會(huì)不同發(fā)展階段人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)示意圖,完成~2。1、人類(lèi)社會(huì)由原始文明時(shí)代向業(yè)文明時(shí)代轉(zhuǎn)變,人口迅速增加的原因()A、農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了更多的食B、醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)水平提高C、國(guó)家獨(dú)立與民族經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)D、全球氣候的變化更適合人類(lèi)存2、圖中四個(gè)階段中地球上環(huán)境口容量最大的時(shí)代和人地矛盾最為激化的時(shí)代分別是()A、原始文明時(shí)代、工業(yè)文明時(shí)B、環(huán)境文明時(shí)代、工業(yè)文明時(shí)C、環(huán)境文明時(shí)代、農(nóng)業(yè)文明時(shí)D、工業(yè)文明時(shí)代、環(huán)境文明時(shí)解析第1題人類(lèi)社會(huì)由原始明時(shí)代向農(nóng)業(yè)文明時(shí)代轉(zhuǎn)變口迅速增加的原因是農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了更多的食物。第2題地球上環(huán)境人口容量最大的時(shí)代是環(huán)境文明時(shí)代,人地矛盾最為激化的時(shí)代是工業(yè)文明時(shí)代。答案:讀下面漫畫(huà)《危險(xiǎn)答3~題。3、漫畫(huà)中“危險(xiǎn)”所指的環(huán)境題(A、水資源短缺B、球變暖C、生物多樣性減少D、塵暴4、以下表述不正確的選項(xiàng)是()A、這種環(huán)境問(wèn)題在干旱、半干地區(qū)尤其突出B、造成這種危險(xiǎn)的人為原因有砍濫伐、過(guò)度放牧、過(guò)度開(kāi)墾C、除中國(guó)外,這種環(huán)境問(wèn)題比嚴(yán)重的還有北非、西亞、美國(guó)、澳大利亞D、為避免該環(huán)境問(wèn)題的惡化,須禁止人類(lèi)的開(kāi)發(fā)活動(dòng)解析:此題組趣味性濃厚,漫畫(huà)形象地展示了人類(lèi)不合理的活動(dòng)造成的“危險(xiǎn)3題,樹(shù)沒(méi)了、沙來(lái)了險(xiǎn)所指的環(huán)境問(wèn)題是沙塵暴。第題沙塵暴在干旱、半干旱地區(qū)十分突出;亂砍濫伐、過(guò)度放牧、過(guò)度開(kāi)墾易造成沙塵暴;北非、西亞、美國(guó)、澳大利亞也有比較嚴(yán)重的沙塵暴現(xiàn)象免該環(huán)境問(wèn)題的惡化止類(lèi)不合理的開(kāi)發(fā)活動(dòng),但不能禁止人類(lèi)合理的開(kāi)發(fā)活動(dòng)。

答案:讀可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖,回答~。5、關(guān)于可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的表達(dá)正確的選項(xiàng)()①指生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)方面的持續(xù)發(fā)展②生態(tài)持續(xù)發(fā)展是目的③社會(huì)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)④經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件A、①②B、①③C、②④D、①④6、圖中①②③④字母表示的含分別(A、①生態(tài)系統(tǒng)②社會(huì)系統(tǒng)③經(jīng)系統(tǒng)④人的管理調(diào)控B、①生態(tài)系統(tǒng)②經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)③社系統(tǒng)④人的管理調(diào)控C、①經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)②生態(tài)系統(tǒng)③社系統(tǒng)④人的管理調(diào)控D、①社會(huì)系統(tǒng)②經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)③生系統(tǒng)④人的管理調(diào)控解析第5題可續(xù)發(fā)展是一綜合的概念,其內(nèi)涵包括生態(tài)持續(xù)發(fā)展?jié)m(xù)發(fā)展和社會(huì)持續(xù)發(fā)展三個(gè)方面中生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)調(diào)展要與資源和環(huán)境的承載力相協(xié)調(diào);經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件調(diào)僅要重視增長(zhǎng)數(shù)量更要追求質(zhì)量、效益、節(jié)能和減少?gòu)U物會(huì)持續(xù)發(fā)展是目的調(diào)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)。第6題經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)為社會(huì)系統(tǒng)提供物質(zhì)產(chǎn)品金等,社會(huì)系統(tǒng)為經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)提供勞動(dòng)力、科技等,因此③為社會(huì)系統(tǒng),①為經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。答案:7、(2017年哈爾濱高一檢)讀畫(huà),完成以下問(wèn)題。(1)這幅漫畫(huà)所揭示的人類(lèi)面臨環(huán)境問(wèn)題________________、等(2)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題的主要原因是①________________________________________________________________________,②________________________________________________________________________。(3)針對(duì)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因,答如何協(xié)調(diào)人地關(guān)系?

..解析:此題通過(guò)漫畫(huà)的形式考查環(huán)境問(wèn)題及其成因、人地關(guān)系的協(xié)調(diào)。(1)題,從漫畫(huà)中的關(guān)鍵詞可以看出第2)環(huán)問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因和人類(lèi)的發(fā)展有關(guān)口增多、資源的開(kāi)發(fā)利用不合理。(3),協(xié)調(diào)人地關(guān)系要從人口入手,改變發(fā)展策略和模式。答案:(1)資短缺生態(tài)破壞環(huán)污染(2)人口壓力資源的不合理利用(3)控制人口規(guī)模,轉(zhuǎn)變發(fā)展模,自然資源的可持續(xù)利用,協(xié)調(diào)人地關(guān)系起【一】選擇題“地于一小時(shí)環(huán)活動(dòng)在年327晚迎來(lái)自誕生以來(lái)第五次全球大聯(lián)合。世界自然基金會(huì)法國(guó)區(qū)負(fù)責(zé)人賽爾日魯日前向新華社會(huì)記者介紹說(shuō)時(shí)是一次全球性活動(dòng)也是對(duì)全世界出的一個(gè)重要信號(hào)們有一個(gè)非常好的口號(hào)熄滅的是燈光,點(diǎn)亮的是意識(shí)此成1~題1、該活動(dòng)的主旨()A、節(jié)約用電B、觀(guān)察空C、宣傳環(huán)保D、紀(jì)念?lèi)?ài)迪2、以下說(shuō)法符合可持續(xù)發(fā)展思的(A、草原發(fā)展畜牧業(yè),牲畜數(shù)量多越好B、黃土高原植樹(shù)造林,嚴(yán)禁砍C、封山育林、定期開(kāi)禁D、使用化肥、農(nóng)藥、促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)答案:(2017年三高一檢測(cè))兩小生針對(duì)大街小巷到處都分布有燒烤羊肉串?dāng)傸c(diǎn)的現(xiàn)象向社會(huì)公眾發(fā)出緊急呼吁留情救綠陰此回答~題。3、這一現(xiàn)象對(duì)環(huán)境造成的不良響()①污染空氣,使局部氣候變壞②伐木燒炭,破壞林木資源③造成水土流失,土地沙化④使鳥(niǎo)類(lèi)失去家園,破壞生態(tài)平衡A、①②B、②③④C、①②③④D、①③4既保留這種被大眾接受和歡的燒烤飲食文化時(shí)能減輕對(duì)資源和環(huán)境的影響,其正確的方法是()A、加強(qiáng)城市管理,分片集中設(shè)攤點(diǎn)B、選用無(wú)污染的熱源燒烤,如烤C、逐步淘汰或限額燒烤D、堅(jiān)決予以取締解析:第3題燒烤對(duì)環(huán)境的影可以用下圖表示:第4題既要享用這種美食又減輕對(duì)資源和環(huán)境的影響以采用污染小或無(wú)污染的能源,比如天然氣或電能。答案:讀圖,回答5~題

圖甲圖乙5、圖甲反映了人類(lèi)與環(huán)境之間何種關(guān)(①對(duì)立②統(tǒng)一③環(huán)境對(duì)人類(lèi)的反饋?zhàn)饔芒苋祟?lèi)對(duì)環(huán)境資源的利用A、①③B、②④C、①④D、②③6、圖乙中能反映圖甲的是()A、A、B、A、C、D、D、C、解析:第5題產(chǎn)生洪水的原因要與人類(lèi)活動(dòng)有關(guān),正是人類(lèi)對(duì)資源的不合理利用,導(dǎo)致人類(lèi)與環(huán)境之間產(chǎn)生對(duì)立關(guān)系境反饋于人類(lèi)的是災(zāi)害第6題圖乙中能夠反映圖甲內(nèi)容的是人類(lèi)對(duì)環(huán)境的索取和環(huán)境對(duì)人類(lèi)的反饋?zhàn)饔?。答案?、北京時(shí)間2017年12月7日17時(shí)40,舉世矚目的哥本哈根氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥奸_(kāi)幕以下漫畫(huà)蘊(yùn)含著不同的環(huán)問(wèn)題中與哥本哈根氣候大會(huì)討論的主要議題有關(guān)的是()解析:選C。哥本哈根氣候大會(huì)討論的主要議題是全球變暖問(wèn)題。其中圖映的是水污染問(wèn)題,圖映的是酸雨問(wèn)題C圖映的是全球變暖問(wèn)題,D圖映的是森林破壞問(wèn)題。8、以下環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn),主要于生態(tài)破壞的()A、海洋污染B、水土失C、水質(zhì)變壞D、水源竭解析:選B。海洋污染和水質(zhì)變都對(duì)人體健康造成直接危害,為環(huán)境污染;水土流失間接對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境造成危害,為生態(tài)破壞D為資源短缺問(wèn)題。年10月17日馬爾代夫總在水下6米開(kāi)了世界首次“水下內(nèi)閣會(huì)議頭戴水下呼吸器,在塑料板上簽署一份SOS文件,泡沫不斷地從面罩上汩汩而出。讀下圖,完成9~10題9、該會(huì)議凸顯了低地島國(guó)面臨重大環(huán)境問(wèn)題()A、運(yùn)動(dòng)與健康B、口過(guò)多C、住房緊張D、全球暖10、解決該問(wèn)題可采取的措施(

①植樹(shù)造林②使用天然氣③加強(qiáng)國(guó)際合作④提高能源利用率A、①②B、②③C、①②③D、③④解析下內(nèi)閣會(huì)議指的是馬爾夫于年10月舉行的一場(chǎng)別開(kāi)生面的水底內(nèi)閣會(huì)議馬代夫內(nèi)閣成員戴水下呼吸器參會(huì)次會(huì)議是為了引起全球?qū)夂蜃兣年P(guān)注而使用天然氣作能源仍然會(huì)排放出大量的二氧化碳,不利于解決全球變暖問(wèn)題。答案:9.D10.D下圖示意的是全球可能發(fā)生的某種“環(huán)境變遷,完成11~12題11、該“環(huán)境變遷”最可能(A、海平面上升,低地被淹沒(méi)B、火山、地震頻發(fā)C、荒漠化日趨嚴(yán)重D、臭氧層空洞擴(kuò)大12、使圖示“環(huán)境變遷”可能發(fā)的根本原因()A、冰川融化B、全球暖C、海水膨脹D、地面降解析:第11題,圖可知,該境變遷主要發(fā)生在沿海低地,應(yīng)該是“海平面上升引起的沿海低地被淹沒(méi)12題海平面上升的根本原因是全球變暖。答案:11.A12.B【二】綜合題13、評(píng)價(jià)以下活動(dòng)是否符合可持發(fā)展。(1)為獲糧食高產(chǎn)多施化肥。________,由___________________________________________________________________________________________________。(2)渤海灣實(shí)行伏季“休漁”政,理_____________________________________________________________________________________________________。(3)聊城市年劃繁育2.5億只周氏嚙小蜂以防治美國(guó)白蛾________,由________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)建立自然保護(hù)區(qū)___________________________________________。(5)大力發(fā)展私家車(chē)__________________________________________。解析此考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)合分析問(wèn)題的能力需要學(xué)生具有豐富的知識(shí)和較寬的知識(shí)面生持續(xù)發(fā)展經(jīng)持續(xù)發(fā)展、社會(huì)持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵。生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào)。實(shí)行伏季“休漁用周氏嚙小蜂消滅美國(guó)白蛾,建立自然保護(hù)區(qū)都遵循生態(tài)持續(xù)發(fā)展的思想多施用化肥會(huì)造成土壤板結(jié)壞生態(tài)系統(tǒng)大力發(fā)展私家車(chē),會(huì)造成交通擁堵、環(huán)境污染,影響人們的生活質(zhì)量。答案:(1)不合過(guò)多施用化肥造成土壤板結(jié)(2)符合伏季“休漁”可促進(jìn)魚(yú)繁殖及生長(zhǎng)(3)符合生物治蟲(chóng)無(wú)污染,利于態(tài)平衡(4)符合可以保護(hù)生物多樣性和態(tài)系統(tǒng)

(5)不符合易導(dǎo)致城市環(huán)境污染交通擁堵14年8月27日,西政府宣布:為熱帶雨林中的小農(nóng)場(chǎng)發(fā)放補(bǔ)助,以幫助其建立可持續(xù)發(fā)展的新農(nóng)業(yè),保護(hù)熱帶雨林。讀巴西農(nóng)場(chǎng)平面圖,分析回答以下問(wèn)題。(1)熱帶雨林遭破壞后,可產(chǎn)生些環(huán)境問(wèn)題?(2)巴西缺少常規(guī)能源________,所以巴西計(jì)劃在B、地之中,2/3種食1/3種甘蔗用甘蔗產(chǎn)酒精以替代分常規(guī)能源該計(jì)劃是否可行?為什么?其生態(tài)效益是什么?解析:(1)題,熱帶

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