家的意味教學(xué)設(shè)計(jì)

第七課親情之愛家的意味【課標(biāo)依據(jù)】：《思想品德》課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）第三部分“課程內(nèi)容”中“我與他人和集體”，其中“交往與溝通”規(guī)定：體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。上述規(guī)定，是本課教學(xué)內(nèi)容安排的課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。【學(xué)情分析】家庭作為人們的“避風(fēng)港”，家庭和諧對中學(xué)生的健康成長產(chǎn)生直接的影響。然而，隨著改革的深化，人們生活節(jié)奏的加快，家庭矛盾、親子沖突等不和諧因素凸顯了家庭道德和家庭法律常識教育的重要性。加上成長中的中學(xué)生處于青春期，生理、心理和智力不成熟，容易忽略父母的愛心，感受不到家中的親情，因而對父母不知孝敬，不懂得如何孝敬，出現(xiàn)“愛的碰撞”。尤其當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，往往不知所措。所以，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，針對初中學(xué)生的特點(diǎn)，安排此課。【教學(xué)目標(biāo)】1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)自己對家人、家庭的熱愛之情，弘揚(yáng)好家風(fēng)、繼承與弘揚(yáng)孝親敬長的情感。2.能力目標(biāo)：通過情景討論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對家的理解能力；通過自主參與，提高孝親敬長的行動(dòng)能力。3.知識目標(biāo)：通過探討，知道家的含義以及孝親敬長是傳統(tǒng)美德和法定義務(wù)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解家意味著什么【教學(xué)難點(diǎn)】了解中國人的“家”是什么樣子的，孝在當(dāng)中【教學(xué)方法】感受活動(dòng)法，參與活動(dòng)法，體驗(yàn)活動(dòng)法【教學(xué)過程】（一）新課導(dǎo)入：《我想有個(gè)家》問題：同學(xué)們，聽了剛才的歌曲，你有何感想？師明確：是呀，我們每個(gè)人的成長都離不開家，家有我們溫暖的牽掛，有真情的關(guān)懷和守候，家不僅僅是一個(gè)場所，是吃飯的地方，更是親人、親情的代名詞。那家意味著什么？我們?nèi)绾涡⒂H敬長？今天就讓我們一起走進(jìn)第七課第一框《家的意味》。(二)新課講授：板塊一、認(rèn)知篇:體會(huì)親情·我會(huì)說活動(dòng)一：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”師：“家”是我們很熟悉的字眼。那么，什么是家？請同學(xué)們“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，說說“家”是什么？生：家是地域，是住所，家是生命的搖籃，是生我養(yǎng)我的地方；家是一片晴朗的天空，我可以在天空中飛翔；家是保護(hù)傘，當(dāng)我有危險(xiǎn)時(shí)，它會(huì)保護(hù)我??????師小結(jié)：一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織?；顒?dòng)二：探究與分享過度：每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，可是有家的人卻說自己沒有家，這是怎么回事呢？我們一起來欣賞兩則小故事。多媒體展示故事：故事一：有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃?。?dāng)警察說服他回家時(shí)，富翁說：“家？我沒有家?！本熘钢晃痰膭e墅說：“那不是你的家嗎？”富翁說?！澳鞘俏业姆孔印！惫适露簯?zhàn)爭期間，一位中年男子在戰(zhàn)爭中與親人離散，幾位親人喪生。后來他打聽到5歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折終于找到了自己的親身骨肉。悲喜交加的他緊緊地?fù)е畠海瑴I流滿地說：“我又有家了?！薄緦W(xué)生活動(dòng)】思考：1、富豪為什么有家卻不想回家？2、中年男子為什么找到自己的女兒后說“我又有家了”？3、這兩個(gè)故事告訴了我們什么？【教師小結(jié)】家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持?！具^度】家是我們心靈的港灣。家對于我們每個(gè)人都是無比重要的。我們常說“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這種思念親人的心情在中國春運(yùn)得到了充分的體現(xiàn)

活動(dòng)三：中國人的“家”多媒體展示春運(yùn)圖片

【學(xué)生活動(dòng)】你從春運(yùn)時(shí)人們擁擠的身影和喜悅、期盼、焦灼等多樣的神情中感受到怎樣的情感？談?wù)勀愕母惺?。生：體現(xiàn)了中國人的鄉(xiāng)愁和對家人的思念；體現(xiàn)了中國人團(tuán)圓的觀念；慈母手中線，游子身上衣，體現(xiàn)了孝親敬長之情??????

【教師引導(dǎo)】：過年回家，回家過年，這是億萬中國人的心聲。中國的春運(yùn)，可謂世界上獨(dú)一無二的景觀。而這景觀的背后，流淌的卻是最有中國味的濃濃親情。從同學(xué)們的回答中，我們可以知道，在中華文化中，家的內(nèi)涵是什么?學(xué)生回答:師：在中華文化中，家有著深厚的意味和豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。家里都有一些值得我們繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)。板塊二、感知篇:傳承家風(fēng)·我會(huì)感活動(dòng)四：1、說一說：你的家規(guī)有哪些？比如：遵紀(jì)守法、不打架斗毆等等（四人一組討論）看看我國傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”“家訓(xùn)”“家風(fēng)”，說說哪些應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)光大。（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上PPT展示我國傳統(tǒng)的家規(guī)家訓(xùn)）【教師引導(dǎo)】我們中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，家規(guī)家訓(xùn)中有糟粕的也有精華的，我們應(yīng)該要取其精華，去其糟粕，并在傳承的基礎(chǔ)上不斷注入新的內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代的發(fā)展要求。對于家風(fēng)建設(shè)，我們國家也是非常注重，在2022年12月12日，習(xí)近平主席在第一屆全國文明家庭表彰大會(huì)上發(fā)表講話。多媒體展示：2022年12月12日，習(xí)近平主席在第一屆全國文明家庭表彰大會(huì)上發(fā)表講話。他強(qiáng)調(diào)，我們要重視家庭文明建設(shè)，努力使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)，成為人們夢想啟航的地方。要?jiǎng)訂T社會(huì)各界廣泛參與家庭文明建設(shè)，推動(dòng)形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚?！窘處熞龑?dǎo)】：家是最小國，國是千萬家，千千萬萬家庭的和睦才能促進(jìn)國家的和諧發(fā)展，才能促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興?！具^度】在中華的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。我們常說“百善孝為先”，那我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長？材料一：春秋時(shí)期，有個(gè)叫潁考叔的小官去見鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食，他把肉片放在一邊舍不得吃。莊公很奇怪，潁考叔說：“我的母親從來沒吃過這么美味的肉食，請?jiān)试S我拿回家孝敬我的母親?！鼻f公聽后十分感動(dòng)。材料二：《中華人民共和國憲法》規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)?！吨腥A人民共和國老年人權(quán)益保障法》規(guī)定：贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。師：這兩則材料說明了什么？生：略師小結(jié)：在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)。

【過渡】成年子女有孝親敬長的法律義務(wù)，是不是未成年人就不需要孝親敬長了呢？板塊三、踐行篇：孝親敬長·我會(huì)做活動(dòng)五：.盡孝在當(dāng)下師：我們作為未成年人，如何以實(shí)際行動(dòng)來孝敬父母？【學(xué)生活動(dòng)】作為一名中學(xué)生，如何以實(shí)際行動(dòng)來孝敬父母？生：做些力所能及的家務(wù)事，如掃地、洗碗等；自己整理自己的臥室；自己獨(dú)自上學(xué)；爭取把學(xué)習(xí)成績搞好；抽空與父母進(jìn)行交流，匯報(bào)自己的表現(xiàn)??????師：孝親敬長不能停留在口頭上，同學(xué)們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，繼承中華傳統(tǒng)美德，履行法律義務(wù)。

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教師寄語】

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同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了家就是，在我們歸心似箭的步伐中，在歡聲笑語的年夜飯桌上，在我們的家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)里，在“百善孝為先”的傳承中，在“家是最小國，國是千萬家”的家國情懷中……同學(xué)們，在家庭中，我們盡享親情和溫暖。希望同學(xué)們在享受家庭溫暖的同時(shí)，不要忘記獻(xiàn)上自己的一份愛，孝敬父母，承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任，讓愛住我家。同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)從熱愛小家到奉獻(xiàn)國家，延伸生命的價(jià)值，讓這份親情之愛不斷放大，使生命之所無處不在。（三）收獲平臺談一談：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的知識銀行里又收獲了什么？（四）板書設(shè)計(jì)：（五）當(dāng)堂檢測1．下列屬于確立家庭關(guān)系的有（）①小李和小王結(jié)婚了②小張的兒子出生了③老劉通過民政局到福利院收養(yǎng)了一個(gè)孤兒④小賈和小陸已離婚A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2.“流浪的人在外想念你，親愛的媽媽，流浪的腳步走遍天涯，沒有一個(gè)家，冬天的風(fēng)呀裹著雪花，把我的淚吹下?！睆倪@段歌詞中你對“家”的理解是（）①家是我們溫馨的港灣②家只是一處住所，是吃飯的地方③家中有親人，家中有親情④

家有貧富之分，貧窮的家庭無可炫耀A.①③

B.②④

C.③④

D.①②3.《爸爸的謊言》《媽媽的等待》《春節(jié)回家》“有錢沒錢，回家過年”“不要讓父母的期盼成為等待”等央視廣告，引起了廣大觀眾的共鳴。下列對此認(rèn)識不正確的是（）A.家是一個(gè)充滿親情的地方B.子女不僅要給父母物質(zhì)上的幫助，還要給予精神上的撫慰C.家是我們溫馨的港灣D.只有春節(jié)回家過年，才是對父母的孝敬4.北京師范大學(xué)教授于丹在談及父親在家教中扮演的角色、孝道問題及家風(fēng)家教問題時(shí)說：“什么叫孝？不一定都在某個(gè)節(jié)日，也不一定在老人壽誕?！边@告訴我們，孝敬父母應(yīng)該（）①心里想著父母，理解關(guān)心父母②行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂③

不惹父母生氣，不指出父母的錯(cuò)誤④在生活小事上幫助父母A．①②④

B．

①②③

C．①③④

D．②③④5.在2022猴年春晚上，楊洋與佟鐵鑫深情演繹了歌曲《父子》，而且在直播現(xiàn)場楊洋哭了，感動(dòng)了億萬中國人，