第11課《老王》-部編版語文七年級(jí)下冊(cè)

10.老王楊絳

祖籍江蘇無錫，1911年7月17日生于北京。1931年于蘇州東吳大學(xué)畢業(yè)，考入清華大學(xué)研究院，為外國(guó)語言文學(xué)研究生。1935年與錢鍾書結(jié)婚，是年夏季與錢鍾書同赴英國(guó)、法國(guó)留學(xué)。1938年秋回國(guó)，曾任上海震旦女子文理學(xué)院外語系教授，業(yè)余從事創(chuàng)作。著有散文集《干校六記》《將飲茶》《我們仨》、長(zhǎng)篇小說《洗澡》等，譯有《堂吉訶德》等。楊絳（楊季康的筆名），作家、文學(xué)家。錢鍾書（1910—1998），江蘇無錫人。學(xué)者，作家，著有小說《圍城》和學(xué)術(shù)著作《談藝錄》《管錐編》等?！盎橐鼍褪且蛔鶉?，在城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去?！保ㄥX鐘書《圍城》）“我們仨”錢鍾書夫婦和女兒錢媛錢鍾書：中國(guó)現(xiàn)代作家、文學(xué)研究家。

長(zhǎng)篇小說《圍城》

讀讀寫寫

蹬繃捎惶恐腫脹荒僻取締降格鑲嵌門框滯笨侮辱愧怍dèngbēngshāohuángkǒngzhǒngzhànghuāngpìqǔdìjiàngxiāngqiànkuàngzhìbènwǔrǔkuìzuò

惶恐:荒僻:塌敗:取締:滯笨:愧怍:惶懼驚恐。人跡罕至且偏遠(yuǎn)。塌陷破敗。明令取消或禁止。呆滯笨拙。慚愧。詞語解釋

整體把握（編寫閱讀提綱）

全文圍繞與老王的____展開敘述，可分為三大部分。交往一（1~4）多角度展現(xiàn)老王________的生活狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)老王的____。孤苦寒微同情第一段，只用21個(gè)字，便明確交代了“我”與老王的________，展現(xiàn)了“我”與老王之間____的關(guān)系。身份差異融洽第二段，介紹老王____的生計(jì)和____的身世。艱難孤苦第三段，講述老王的________。生理缺陷第四段，描述老王____的棲所。寒酸整體把握（編寫閱讀提綱）

二（5~7）作者回憶了與老王交往的__個(gè)片段?；貞沖_______的往事，表現(xiàn)老王的________；三回憶“文革”期間，老王熱心_______________，展現(xiàn)老王的________；老實(shí)厚道回憶老王在“文革”中生計(jì)愈加____，凸現(xiàn)老王的________。艱難孤苦貧窮三個(gè)片段，敘述____，表達(dá)了對(duì)老王的____、____和____。善良仁義簡(jiǎn)略老王送冰送錢鍾書先生看病尊重感激同情整體把握（編寫閱讀提綱）

三（8~22）__寫老王臨終前_____________，既表現(xiàn)了老王的____情意，又抒發(fā)了作者的____和____之情。全文的情感達(dá)到高潮。詳贈(zèng)送香油和雞蛋深厚感念愧疚直面人物：老王的職業(yè)：

；

老王的身體狀況：

；老王的生活：___________________________；老王的家庭環(huán)境：

。由此看來，老王是個(gè)

___的人。三輪車夫（單干戶）一只眼，另一只是田螺眼（生理缺陷）住在破落的大院，塌敗的小屋孤苦寒微、不幸凄苦苦…苦老光棍，哥死侄庸，孤苦伶仃小組合作探究1.老王是個(gè)苦命的人，他的“苦”表現(xiàn)在哪里？老王更是個(gè)善良的人，他的“善”又表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合課文分析。2.對(duì)于老王那樣的不幸而又善良的人，作者一家是怎樣關(guān)心、愛護(hù)的？從中可見作者具有怎樣為人處世的態(tài)度？3.文章的主旨句是哪句？苦職業(yè)勞親情孤身心痛住所凄哥亡侄庸⑵蹬三輪

⑵眼瞎撞桿⑶破落塌?、瓤嗫嗫嗫嗬贤跏莻€(gè)苦命的人，他的“苦”表現(xiàn)在哪里？善老實(shí)厚道樂于助人知恩圖報(bào)冰大價(jià)等⑸送夫看?、逝R終送物⑻－⒃老王更是個(gè)善良的人，他的“善”又表現(xiàn)在哪些方面？①不但照顧生意，而且每次付他應(yīng)得的報(bào)酬為人處世態(tài)度：①有人道主義精神②失業(yè)后詢問他是否能維持生活③女兒送魚肝油治他的夜盲癥②有平等待人意識(shí)2.對(duì)于老王那樣的不幸而又善良的人，作者一家是怎樣關(guān)心、愛護(hù)的？從中可見作者具有怎樣為人處世的態(tài)度？【思考探究·二】文中多次提到“我”付錢給老王，試著找出相關(guān)的語句，想一想：在“我”和老王的交往中，錢起到什么作用？“我們當(dāng)然不要他減半收費(fèi)”“我一定要給他錢”“不過你既然來了，就免得托人捎了”作者雖然在“文革”中一度經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，但整體收入遠(yuǎn)在老王之上，作者同情老王的不幸，敬重老王的人品，所以愿意盡力照顧老王的生意，不讓老王吃虧（不要他減半收費(fèi)，不讓他白送錢先生看病，不白拿老王的雞蛋和香油）?！舅伎继骄俊ざ课闹卸啻翁岬健拔摇备跺X給老王，試著找出相關(guān)的語句，想一想：在“我”和老王的交往中，錢起到什么作用？“錢”在作者這一方，是尊重老王的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、表達(dá)____的方式，也是對(duì)生活窘困的老王表示____和____的物質(zhì)手段。謝意同情關(guān)懷文章的主旨句是哪句？“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。”作者為什么“愧怍”？“沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?！狈e累拓展·五“他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?！雹倮贤醣Р∩祥T送禮要表達(dá)最深的謝意，而作者沒有意識(shí)到這是最后一次見面，也沒完全領(lǐng)會(huì)老王的用意，僅以金錢回報(bào)，與老王沒有進(jìn)行更多的交流，作者感到對(duì)不住老王的情義。作者為什么“愧怍”？積累拓展·五②作者反思自己一直充當(dāng)給予者，從來沒有接受過老王的回贈(zèng)和無償?shù)膸椭＿@樣做貌似對(duì)得起老王，卻讓老王始終覺得欠了作者一家的情。最后老王送雞蛋和香油，自己不是感激地收下，而是又拿錢回贈(zèng)老王，作者懊悔這樣做等于“侮辱”了老王的心意，回想起來，老王似乎是帶著傷感和遺憾離開自己家的。所以作者一直“琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意”。作者為自己的自命清高、不解人意而“愧怍”。這種“愧怍”的感人之處在哪里？自省積累拓展·五作者對(duì)自己的行為進(jìn)行反省和解剖，體現(xiàn)了知識(shí)分子可貴的____精神。1.為什么要詳寫這部分內(nèi)容？因?yàn)檫@部分內(nèi)容記敘的是集中體現(xiàn)作者一家與老王________的一幕，也是老王向作者一家表達(dá)____，令作者感動(dòng)又____的一幕?！舅伎继骄俊と考?xì)讀課文中“老王來送香油雞蛋”的段落，探究下列問題。珍貴友情敬意愧怍2.在這部分中，又為什么要詳寫老王的肖像、神態(tài)以及“我”的心理活動(dòng)？“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”，令人不由聯(lián)想到“相框中的遺像”；“直僵僵地”“他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳”，這副恐怖的面容，不由令人聯(lián)想到“僵尸”。“他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。”【思考探究·三】2.在這部分中，又為什么要詳寫老王的肖像、神態(tài)以及“我”的心理活動(dòng)？這暗示作者從直覺出發(fā)，已隱約感到老王身上散發(fā)的死亡的氣息。作者詳細(xì)描寫老王駭人的病容以及自己的心理活動(dòng)，為后面____因受驚嚇而忽略老王的心意______。【思考探究·三】做鋪墊自責(zé)3.怎么理解作者所說的“可是我害怕得糊涂了”？作者害怕的原因有兩個(gè)：一是本能地被老王駭人的病容嚇倒了；二是擔(dān)心老王馬上就會(huì)倒下，“那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭”。所以，作者在____的心理下，條件反射式地____給老王，也沒有請(qǐng)他____________，事后看來確實(shí)有失____，顯得“糊涂”?！舅伎继骄俊と亢ε履缅X坐坐喝口茶水禮貌“我自己不敢乘三輪”，這是為什么？我有疑問在文化大革命（1966—1976）期間，錢鍾書、楊絳夫婦被打?yàn)椤胺磩?dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，“牛鬼蛇神”。楊絳被紅衛(wèi)兵剃了陰陽(yáng)頭，也就是把頭發(fā)剃去了一半；一度被安排掃廁所。生怕坐人力三輪車，被指責(zé)為“剝削勞動(dòng)人民”，招來更多的傷害和侮辱，所以“不敢乘三輪”。“我自己不敢乘三輪”，這是為什么？我有疑問老王甘冒被革命群眾檢舉揭發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)，不僅熱心地送“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”去醫(yī)院，還誠(chéng)心誠(chéng)意表示：“我送錢先生看病，不要錢?！薄伴_始幾個(gè)月他還能扶病到我家來”，都生病了，還到我家來做什么？我有疑問楊絳在《我們仨（s?。分杏浭?，從“干?！被貋恚瑸楸軓?qiáng)鄰，他們搬了家，而搬家后錢鍾書由于哮喘發(fā)作，導(dǎo)致大腦皮層缺氧硬化，很長(zhǎng)一段時(shí)間，話說不清，寫不了字，走不動(dòng)路，楊絳忙里忙外，辛苦可想而知。老王抱病來作者家，很可能是____。幫忙患難見真情老王的善良表現(xiàn)在哪里？A、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費(fèi)減半。B、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。C、受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。老實(shí)厚道、心地善良、知恩必報(bào)的好人。善

這是一個(gè)遭受社會(huì)漠視的人的善良，遭遇莫大不幸的人的善良，犧牲自我利益而顧全他人的善良。這是最可貴的善良，是真正的善良，是純正的善良。A、照顧老王的生意，坐他車；B、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；C、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；D、關(guān)心老王的生計(jì)：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問他是否能維持生活。E、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。善先來看看，“我”和家人是怎樣的人呢？善良

作者為什么能夠那么關(guān)心老王?平等互愛（人道主義精神）社會(huì)地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么樣的精神才能象作者那樣尊重人，理解人，關(guān)心人？不管你是幸與不幸，應(yīng)對(duì)人常懷一顆關(guān)愛之心。聯(lián)系上下文，揣摩句中加點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果。1.我們當(dāng)然不要他減半收費(fèi)。（一般什么情況下說“當(dāng)然”？“當(dāng)然”用在這里，流露了“我們”什么樣的心理？）________的情況下說“當(dāng)然”。這里表明作者一家之前幫助老王是________的，并不要求老王____。作者一家也很同情老王的貧困生活，從來沒有______的念頭。【思考探究·四】順理成章誠(chéng)心誠(chéng)意回報(bào)占便宜聯(lián)系上下文，揣摩句中加點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果。2.他從沒看透我們是好欺負(fù)的主顧，大概壓根兒沒想到這點(diǎn)。（“從”和“壓根兒”強(qiáng)調(diào)的是什么？“大概”同“壓根兒”是否矛盾？）“從”強(qiáng)調(diào)以前____發(fā)生過，“壓根兒”強(qiáng)調(diào)______也沒有過。“大概”表明這是作者的____，而“壓根兒”表明作者_(dá)___老王的誠(chéng)實(shí)和善良，他________欺負(fù)主顧的念頭?！舅伎继骄俊に摹拷^不會(huì)有從未一點(diǎn)兒推測(cè)堅(jiān)信聯(lián)系上下文，揣摩句中加點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果。3.我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！保ā拔摇睘槭裁催@么說？）“我知道”重復(fù)兩次，表示作者對(duì)老王的尊重，因?yàn)槔贤鯊?qiáng)調(diào)“我不是要錢”?！安贿^……既然……就”的句式，強(qiáng)化了____的語氣，表明作者怕老王________收錢，以此方式讓