道德與法治《上學(xué)路上》教案教學(xué)設(shè)計(jì)（公開(kāi)課）

1、部編版小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（公開(kāi)課）4上學(xué)路上課題上學(xué)路上課時(shí)安排2課時(shí)學(xué)標(biāo) 教目.熟悉自己的上學(xué)線路，了解感受不同的上學(xué)路，知道在上學(xué)路上要注意平安。.培養(yǎng)觀察能力與生活實(shí)踐能力，體會(huì)上學(xué)路上的快樂(lè)和溫暖，學(xué)會(huì)感恩。教學(xué) 重點(diǎn)培養(yǎng)觀察能力與生活實(shí)踐能力，體會(huì)上學(xué)路上的快樂(lè)和溫暖，學(xué)會(huì)感恩。教學(xué) 難點(diǎn)了解感受不同的上學(xué)路，知道在上學(xué)路上要注意平安。教學(xué) 準(zhǔn)備1.白板課件。.微課制作。.學(xué)生繪制上學(xué)線路圖。教學(xué) 設(shè)計(jì)第一課時(shí)導(dǎo)入小朋友們，我們一起來(lái)聽(tīng)一首快樂(lè)的歌吧!他們背上小書包干嘛去呀?是呀，原來(lái) 和我們一樣背著小書包去上學(xué)。今天我們就要學(xué)習(xí)上學(xué)路上。出示課題?！驹O(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)通

2、過(guò)聽(tīng)歌曲激趣導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。新課 教學(xué)一、不一樣的上學(xué)路（一）你是怎么來(lái)上學(xué)的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。預(yù)設(shè)1.你說(shuō)，你是媽媽帶著你步行來(lái)學(xué)校的。.你說(shuō)，你是爸爸開(kāi)車送你來(lái)的。.你說(shuō)，你是爺爺騎電動(dòng)車送你來(lái)的。.你說(shuō)，你是和奶奶坐公交車來(lái)的。.你說(shuō)，你是和姐姐一起步行來(lái)上學(xué)的。小結(jié)：是呀，我們的家和學(xué)校的距離不一樣，近的步行、坐自行車來(lái)上學(xué)， 遠(yuǎn)的坐公交車來(lái)學(xué)校，我們來(lái)上學(xué)的出行方式不一樣。（二）你的上學(xué)路會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方?要注意什么?課前請(qǐng)你們?cè)诎职謰寢尩膸椭?下完成了你的上學(xué)線路圖，我們先和四人小組的小朋友交流，等一下請(qǐng)你說(shuō)給大 家聽(tīng)。預(yù)設(shè).經(jīng)過(guò)路口。你介紹得非常清楚，這里是什么地方呀?早上路口車來(lái)車往，

3、 非常繁忙，小朋友過(guò)這個(gè)路口一定要注意避讓汽車和電動(dòng)車。.經(jīng)過(guò)工地。這是什么地方?經(jīng)過(guò)工地的時(shí)候要注意什么呀?步行的盡量繞開(kāi) 工地走，繞不開(kāi)的就要按照指示的線路走，因?yàn)槁访娌黄秸?，所以坐車時(shí)要坐穩(wěn) 拉好把手。.坐汽車到校。你一般都在什么地方下車?真棒!我們學(xué)校規(guī)定了下車點(diǎn)，這 樣就不會(huì)影響其他人的通行了。小朋友開(kāi)車門的時(shí)候還要注意什么?下車前前后張 望一下，慢慢開(kāi)車門，以免電動(dòng)車自行車撞到你。.經(jīng)過(guò)小區(qū)。這是你們小區(qū)嗎?小區(qū)道路狹窄，人又多，步行的人要靠邊走。.經(jīng)過(guò)小橋。你的上學(xué)路要經(jīng)過(guò)小橋，過(guò)橋的時(shí)候要注意什么呢?慢慢走，走 小橋的中間，你很有平安意識(shí)！.看了大家的線路圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？是呀

4、，我們的家住在不同的方向，所以我們來(lái)上學(xué)經(jīng)過(guò)的地方不一樣，線路 也不一樣，我們都要平安地從家出發(fā)到校園。板書：平安【設(shè)計(jì)意圖】采用讓學(xué)生畫一畫，說(shuō)一說(shuō)的形式，幫助其回憶自己上學(xué)的線 路，熟悉上學(xué)路上經(jīng)過(guò)的醒目有標(biāo)志的地方，特別提醒有平安隱患的地方，在原 有的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步培養(yǎng)平安意識(shí)，也為后面的平安教育奠定基礎(chǔ)。（三）其他小朋友上學(xué)又是怎么樣的呢?一起來(lái)看一看書本15頁(yè)上的圖，他們 都是怎么來(lái)上學(xué)的？預(yù)設(shè)：.爬山上學(xué)。住在山區(qū)的小朋友和小伙伴一起翻過(guò)山上學(xué)。.坐校車。有的小朋友和同學(xué)一起坐校車來(lái)上學(xué)。.經(jīng)過(guò)鐵路道口。是的，有的小朋友學(xué)會(huì)穿過(guò)鐵路道口，真能干。.老師背著過(guò)河。這些小朋友是老

5、師背著過(guò)了河，一起上學(xué)來(lái)。小結(jié)：有些小朋友的家在山區(qū)或者農(nóng)村，他們的上學(xué)路和我們也不一樣!看組 圖?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)看書讀圖、看照片等幫助學(xué)生了解其他小朋友不同的上學(xué)路，豐富其學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的生活，進(jìn)一步理解雖然上學(xué)的路不一 樣，但是都要平平安安進(jìn)校園。你有什么想說(shuō)的？（四）小朋友們，我們的家住在不同的地方，雖然我們的上學(xué)路不一樣，但是 我們都有一個(gè)共同的愿望，平安快樂(lè)地上學(xué)。板書：快樂(lè)二、上學(xué)路上的溫暖（一）小朋友們，在我們的上學(xué)路上還有很多人為我們做著很多事情。.前兩天老師在學(xué)校門口看到了這樣的畫面，你覺(jué)得拉著小朋友的手的是誰(shuí)?.你的家長(zhǎng)會(huì)拉著你的手嗎?會(huì)的請(qǐng)舉手，哇這么多啊！

6、.你們覺(jué)得家長(zhǎng)為什么緊緊抓住我們的小手?。啃〗Y(jié)：上學(xué)路上，大手拉小手，傳遞著關(guān)心，傳遞著濃濃的愛(ài)，我們心里暖 暖的。【設(shè)計(jì)意圖】以學(xué)生常見(jiàn)的大手拉小手的畫面喚醒學(xué)生對(duì)上學(xué)路上的溫暖記 憶，通過(guò)交流喚起學(xué)生已有的溫暖的感受，表達(dá)真實(shí)的情感。（二）上學(xué)路上還有誰(shuí)也給你帶來(lái)了溫暖？預(yù)設(shè)：.雨天，爺爺特地為你再帶上一雙運(yùn)動(dòng)鞋，長(zhǎng)輩們對(duì)我們上學(xué)路上的事情總 是想得那么周到。這位小朋友的奶奶為了給她撐傘自己都淋濕了。.爸媽每天堅(jiān)持送你上學(xué)，再趕去上班，很辛苦。.我們的哥哥姐姐也在上學(xué)路上給我們提供了幫助。瞧姐姐帶弟弟上學(xué)，邊 走邊聊，非常開(kāi)心。上學(xué)路上還有誰(shuí)給你帶來(lái)溫暖？預(yù)設(shè)：.校門口每天都有護(hù)學(xué)崗的家長(zhǎng)

7、護(hù)送我們過(guò)馬路。.值R老師微笑著迎接小朋友們到校，讓我們覺(jué)得很溫暖。.保安叔叔每天保護(hù)我們校門口的平安。.幸虧有小伙伴和你一起撐一把傘，不然你可要淋成落湯雞了。.你和小伙伴一起上學(xué)，有說(shuō)有笑，真開(kāi)心。.是的，在交警、協(xié)警叔叔、志愿者的幫助下，我們過(guò)馬路方便平安多了。.你差一點(diǎn)趕不上車快要遲到了，是公交車司機(jī)等了你一下，才讓你順利到學(xué)校，公交車司機(jī)叔叔真好。小結(jié)：這么多人的關(guān)心、保護(hù)和幫助讓我們的上學(xué)路暢通、溫暖、平安。板書：溫暖（三）讓我們?cè)賮?lái)看一看這些上學(xué)路上溫暖的畫面吧!現(xiàn)在你最想說(shuō)什么？（四）讓我們帶著一份感謝，大聲地和大家打個(gè)招呼吧，你可以選一組和你的 同桌演一演。.早晨，我背著書包準(zhǔn)

8、備去上學(xué)，媽媽送我到門口，“寶貝，上學(xué)路上要注意 平安哦!再見(jiàn)!”我說(shuō)“.走到馬路上，我看見(jiàn)好朋友王麗就在前面，我趕了上去，說(shuō)“”, 她笑瞇瞇地拉著我的手一起向?qū)W校走去。.到了校門口，遇到老師和保安叔叔，我兩腳并攏，鞠個(gè)躬，高興地向老師 說(shuō)“，向保安叔叔說(shuō)“小結(jié)：熱情大聲地打招呼表達(dá)了我們的感謝?！驹O(shè)計(jì)意圖】采用學(xué)生喜歡的演一演的形式，創(chuàng)設(shè)學(xué)生表達(dá)感謝的情境，激 發(fā)學(xué)生對(duì)關(guān)心保護(hù)自己的人的感恩之情。小朋友們，上學(xué)路上，我們的出行方式和線路不一樣。家人的呵護(hù)，學(xué)校社課堂小 結(jié)及拓 展延伸會(huì)的關(guān)心，小朋友的幫助讓我們的上學(xué)路變得溫暖，我們都能快快樂(lè)樂(lè)、平平安 安來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)上學(xué)

9、路上的平安?！驹O(shè)計(jì)意圖】課堂小結(jié)的目的是強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn) 化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解尊重在實(shí)際生活 中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生形成良好的品行。板書 設(shè)計(jì)上學(xué)路上平安快樂(lè)溫暖教學(xué) 設(shè)計(jì)第二課時(shí)學(xué)標(biāo) 教目.發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上常見(jiàn)的不平安現(xiàn)象，知道注意平安，保護(hù)自己。.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通信號(hào)，了解與自己生活有關(guān)的交通平安知識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)那么。教學(xué) 重點(diǎn)了解與自己生活有關(guān)的交通平安知識(shí)，自覺(jué)遵守基本的交通規(guī)那么。教學(xué) 難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上常見(jiàn)的不平安現(xiàn)象，知道注意平安，保護(hù)自己。導(dǎo)入小朋友，上節(jié)課我們知道了上學(xué)的方式和上學(xué)的線路多種多樣，但是我們有 一個(gè)共同

10、的目標(biāo)，那就是平安快樂(lè)地來(lái)上學(xué)，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)上學(xué)路上的安 全。板書：上學(xué)路上新課 教學(xué)一、這樣平安嗎？設(shè)計(jì)意圖：再現(xiàn)學(xué)生已有的生活經(jīng)歷，幫助學(xué)生關(guān)注真實(shí)典型的平安問(wèn)題， 經(jīng)過(guò)討論辨析后，學(xué)生認(rèn)識(shí)正確的平安的行為，在具體的情境中培養(yǎng)學(xué)生的平安 意識(shí)，提高平安教育的針對(duì)性和實(shí)效性。（一）怎么樣上學(xué)才平安呢？為了方便討論交流，我們要分一分組。.按照上學(xué)的方式，步行的小朋友坐在第一、二組，坐公交車、私家車來(lái)的 坐在第三組，坐電動(dòng)車或者自行車的坐在第四組。小朋友們按照要求調(diào)整一下座 位，開(kāi)始吧。.你在上學(xué)路上看到過(guò)哪些不平安的行為呢？請(qǐng)你在四人小組內(nèi)交流一 下。.全班交流預(yù)設(shè)：（1）步行組1）邊走

11、邊看書很危險(xiǎn)。是的，走路的時(shí)候千萬(wàn)不能看書或者東張西望，不 專心走路很容易摔跤。2）走在馬路中間很危險(xiǎn)。那應(yīng)該走在哪里？3）過(guò)馬路不走斑馬線。教師引導(dǎo)：過(guò)馬路走斑馬線，沒(méi)有斑馬線的地方過(guò)馬路一定要避讓過(guò)往的汽 車、自行車。瞧，這位小朋友過(guò)馬路做得對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)步行組的小朋友來(lái)說(shuō) 一說(shuō)。是的，過(guò)馬路不能奔跑，否那么容易被撞到，很危險(xiǎn)。4）走路的時(shí)候在河邊玩耍很危險(xiǎn)。上看！這位小朋友的行為平安嗎？為什么？我們不能離岸邊太近哦?。?）騎車組沒(méi)有把腳踩在踏腳板上很危險(xiǎn)。小朋友，腳要踩踏腳板上，這位小朋友的行 為平安嗎？是的，她這樣做容易從車上摔下來(lái)。（3）坐車組坐公交車的時(shí)候搶座位打打鬧鬧很危險(xiǎn)。這

12、幾位小朋友這樣坐校車會(huì)有什么 危險(xiǎn)呀？容易砸到人。怎么坐公交車才平安呢？我們走進(jìn)平安小課堂。你學(xué)到了 什么本領(lǐng)？（二）老師把你們的發(fā)現(xiàn)變成了一首平安行為歌，我們一起來(lái)念念吧！上學(xué)平安歌過(guò)馬路不奔跑坐汽車不打鬧小河邊不玩耍坐車后不放手上學(xué)走路要專心，平安行為要牢記?。ㄈ┬〗Y(jié)：是呀，平安行為要記牢，我們的小腦袋里要有個(gè)小鬧鐘時(shí)刻提 醒自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，注意平安，這樣才能平平安安進(jìn)校園。板書：牢記平安行為平平安安二、交通信號(hào)我知道設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在熟悉的畫面中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通信號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī) 那么的意識(shí)，并在教材的內(nèi)容上進(jìn)行補(bǔ)充，豐富認(rèn)知，強(qiáng)化規(guī)那么意識(shí)。（一）在上學(xué)路上我們還會(huì)遇到一些提醒交通平

13、安的信號(hào)，下面就請(qǐng)你來(lái)想 一想，我們看到這些信號(hào)應(yīng)該怎么做呢？預(yù)設(shè)：.汽車按喇叭聲：司機(jī)按喇叭就是在提醒我們小心避讓車輛。.紅綠燈：小朋友們都知道紅燈停，綠燈行，如果準(zhǔn)備過(guò)馬路的時(shí)候綠燈已經(jīng)在閃了，怎么辦？是的，這時(shí)候要停下腳步等一等，千萬(wàn)不能沖過(guò)馬路。.鐵路道口的欄桿、紅燈標(biāo)志：當(dāng)我們通過(guò)鐵路道口，遇到欄桿關(guān)閉、音 響器發(fā)出報(bào)警、紅燈亮?xí)r，應(yīng)站在停止線以外。一定要聽(tīng)從指揮，耐心等待。（二）你還認(rèn)識(shí)哪些交通信號(hào)？你是在哪里見(jiàn)到這個(gè)信號(hào)的？預(yù)設(shè)：.機(jī)動(dòng)車車道和非機(jī)動(dòng)車車道的標(biāo)志。在哪里見(jiàn)到的？在文一路上見(jiàn)到的。.人行天橋的標(biāo)志。是的，學(xué)校門口就有人行天橋，過(guò)馬路時(shí)可以走人行天 橋。.交通信號(hào)能減

14、少馬路上的擁堵和交通事故的發(fā)生，讓汽車、行人順利通行, 我們一起進(jìn)入平安小課堂，你學(xué)到了什么？（三）想不想做一做小交警，用交通信號(hào)指揮小朋友平安上學(xué)？設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)活動(dòng)，鞏固學(xué)生已經(jīng)了解的基本交通信號(hào)，激發(fā)學(xué)生遵 守交通規(guī)那么的成就感，努力成為一個(gè)懂平安講文明的小學(xué)生。.老師這里為小交警準(zhǔn)備了交通信號(hào)，這是注意危險(xiǎn)信號(hào)，這是紅綠彩燈信 號(hào)，這是禁止通行信號(hào)。誰(shuí)來(lái)當(dāng)小交警？誰(shuí)來(lái)當(dāng)上學(xué)的小朋友？其他小朋友仔細(xì) 觀察這幾位小朋友什么地方做得棒？.我們來(lái)評(píng)一評(píng)他們做得怎么樣？.你想不想也來(lái)當(dāng)一當(dāng)小交警？那我們就學(xué)著剛才這些小朋友的樣子，四人 小組也來(lái)練一練，開(kāi)始吧！小結(jié)：小朋友，我們不僅要認(rèn)識(shí)交通

15、信號(hào)，還要遵守交通規(guī)那么，這樣我們才 能做懂平安講文明的小學(xué)生。板書：認(rèn)識(shí)交通信號(hào)遵守交通規(guī)那么三、上學(xué)平安飛行棋我會(huì)玩設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用學(xué)生喜愛(ài)的玩飛行棋的活動(dòng)形式，將學(xué)生已學(xué)的平安知識(shí)融 入其中，自然地鞏固檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的成果。（一）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了很多平安上學(xué)的本領(lǐng)，老師這里有一副飛行棋想不 想玩一玩？先聽(tīng)清楚游戲要求。出示游戲要求L讀一讀格子里的游戲規(guī)那么。.玩一玩上學(xué)平安飛行棋。.想一想還有什么游戲規(guī)那么。（二）老師先來(lái)玩一玩，你們仔細(xì)看哦！我先扔一下骰子，最上面是3,我 就從起點(diǎn)往前數(shù)三格，第三格是“橫穿馬路奔跑退到起點(diǎn)”我只能退回到起點(diǎn)， 輪到其他人玩了。（三）你們會(huì)玩了嗎？接下來(lái)我們就來(lái)玩一玩上學(xué)平安飛行棋吧。（四）飛行棋好玩嗎？你還想補(bǔ)充哪些游戲規(guī)那么？設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生總結(jié)整節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過(guò)兒歌傳遞交通信號(hào)的基本 要求，幫助學(xué)生懂得并牢記上學(xué)路上交通平安的要點(diǎn)。四、