2023年小學(xué)后勤工作計(jì)劃_第1頁(yè)
2023年小學(xué)后勤工作計(jì)劃_第2頁(yè)
2023年小學(xué)后勤工作計(jì)劃_第3頁(yè)
2023年小學(xué)后勤工作計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)后勤工?作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)校工?作意見為指?導(dǎo),在校長(zhǎng)?室的統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)下,認(rèn)真?學(xué)習(xí)全面貫?徹上級(jí)有關(guān)?教育工作的?文件精神,?進(jìn)一步明確?學(xué)校工作“?教書育人、?管理育人、?服務(wù)育人”?的辦學(xué)方向?。緊緊圍繞?學(xué)校工作中?心,圍繞后?勤工作為教?育教學(xué)服務(wù)?,為師生生?活服務(wù)的宗?旨,不斷研?究新形勢(shì),?謀求新發(fā)展?,進(jìn)一步強(qiáng)?化后勤內(nèi)部?管理,全面?提高后勤人?員的思想素?質(zhì)和業(yè)務(wù)素?質(zhì),努力增?強(qiáng)服務(wù)意識(shí)?,提高服務(wù)?質(zhì)量和服務(wù)?水平,力求?使后勤服務(wù)?“勤快、務(wù)?實(shí)、優(yōu)質(zhì)、?高效”的工?作作風(fēng)落到?實(shí)處,使后?勤工作在規(guī)?范化、制度?化再上新臺(tái)?階。二、?工作目標(biāo)?在學(xué)校黨支?部、校長(zhǎng)室?的領(lǐng)導(dǎo)下,?通過全體后?勤人員的共?同努力,進(jìn)?一步鞏固和?發(fā)展近年來(lái)?后勤服務(wù)社?會(huì)化、后勤?工作規(guī)范化?、校產(chǎn)管理?電子化取得?的管理成果?,進(jìn)一步借?助發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)?、激勵(lì)的用?人制度的驅(qū)?動(dòng)作用,不?斷健全和完?善后勤工作?方面各項(xiàng)規(guī)?章制度,落?實(shí)崗位責(zé)任?制,強(qiáng)化各?項(xiàng)服務(wù)的過?程管理,同?時(shí)加大檢查?力度,細(xì)化?考核標(biāo)準(zhǔn)。?積極探索后?勤服務(wù)后勤?管理工作的?新路子,在?試行中不斷?總結(jié),逐漸?完善和提高?,努力做好?,做優(yōu)。繼?續(xù)強(qiáng)化后勤?員工素質(zhì)教?育常規(guī)管理?,不斷提高?服務(wù)意識(shí)、?服務(wù)質(zhì)量和?服務(wù)水平,?努力學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育技術(shù)?,逐步實(shí)現(xiàn)?后勤服務(wù)工?作電子管理?。圍繞學(xué)校?工作中心,?不斷改善和?美化環(huán)境,?積極努力開?源節(jié)流,爭(zhēng)?取資金,為?開通南北大?門做準(zhǔn)備。?三、主要?工作及措施?(一)強(qiáng)?化后勤隊(duì)伍?建設(shè)、制度?建設(shè),努力?提高員工的?自身素質(zhì)。?___后?勤人員認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校工?作意見,深?刻領(lǐng)會(huì),全?面貫徹“工?作意見”的?重要思想,?借鑒先進(jìn)的?后勤管理工?作經(jīng)驗(yàn),統(tǒng)?一思想認(rèn)識(shí)?,強(qiáng)化職業(yè)?道德教育,?增強(qiáng)干好本?職工作的責(zé)?任感,真正?以主人翁的?姿態(tài)投入自?己的工作,?凝心聚力,?愛崗敬業(yè),?樂于奉獻(xiàn),?進(jìn)一步提高?員工的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和服務(wù)?意識(shí)。進(jìn)?一步完善后?勤工作各項(xiàng)?制度,認(rèn)真?制定落實(shí)崗?位責(zé)任制。?在上學(xué)年對(duì)?后勤各項(xiàng)制?度修定的基?礎(chǔ)上,進(jìn)一?步細(xì)化崗位?職責(zé)、工作?量化考核。?細(xì)化各環(huán)節(jié)?的考核標(biāo)準(zhǔn)?,完善考核?評(píng)比條例。?做到分工具?體職責(zé)明確?,考核對(duì)照?有標(biāo)準(zhǔn),以?便相互監(jiān)督?,確保后勤?服務(wù)工作,?事事有人做?,人人有事?做,同時(shí)定?期不定期廣?泛征集師生?對(duì)后勤工作?人員服務(wù)的?態(tài)度、服務(wù)?質(zhì)量的意見?和要求,繼?續(xù)建立總務(wù)?后勤工作日?志,認(rèn)真記?載,設(shè)立意?見箱,接受?師生監(jiān)督。?通過檢查評(píng)?比為綜合考?核積累材料?。(二)?切實(shí)抓好后?勤常規(guī)管理?,不斷提高?服務(wù)質(zhì)量?1、加強(qiáng)學(xué)?校的財(cái)物管?理,尤其是?學(xué)校財(cái)產(chǎn)的?管理。進(jìn)?一步完善購(gòu)?物、保管、?使用等財(cái)產(chǎn)?管理制度,?做到制度健?全,職責(zé)明?確,帳物相?符,帳帳相?符,完備購(gòu)?物申請(qǐng),進(jìn)?出庫(kù)手續(xù),?繼續(xù)完善校?產(chǎn)電子管理?程序,數(shù)量?、價(jià)格準(zhǔn)確?,保管責(zé)任?到人。繼?續(xù)按慣例對(duì)?各班級(jí)、各?部門、各專?用教室公物?實(shí)行登記管?理,兌現(xiàn)損?壞賠償制度?。2、抓?好校園環(huán)境?衛(wèi)生管理。?本學(xué)期我?們將通過各?種形式向師?生員工進(jìn)行?愛護(hù)公物,?保護(hù)環(huán)境的?宣傳教育,?在師生中造?成愛護(hù)公物?,愛護(hù)校園?一草一木的?輿論氛圍,?積極開展美?化校園,亮?麗校園的活?動(dòng),把創(chuàng)建?文明校園活?動(dòng)和良好的?衛(wèi)生、生活?習(xí)慣的養(yǎng)成?結(jié)合起來(lái)。?重視校園花?草管理,適?時(shí)抓好除草?、施肥、治?蟲、修剪各?環(huán)節(jié)的工作?,確保環(huán)境?凈化、美化?、綠化。圍?繞學(xué)校中心?工作,積極?做好校園南?北大門開通?前的準(zhǔn)備工?作。3、?加強(qiáng)食堂、?商店的衛(wèi)生?、質(zhì)量的督?查。繼續(xù)?抓好食堂工?作,不斷總?結(jié)、創(chuàng)新、?力求在運(yùn)作?中逐漸完善?,認(rèn)真抓好?小商店的管?理,努力提?高服務(wù)質(zhì)量?,定期不定?期開展檢查?活動(dòng),征求?意見及時(shí)反?饋信息意見?和要求。認(rèn)?真抓好食堂?衛(wèi)生工作,?督促、協(xié)助?司務(wù)長(zhǎng)落實(shí)?衛(wèi)生包干區(qū)?域,責(zé)任到?人,量化考?核。(三?)進(jìn)一步加?強(qiáng)開源節(jié)流?的工作,管?好用好學(xué)校?的每一點(diǎn)財(cái)?力、物力。?1、重點(diǎn)?抓好學(xué)校節(jié)?水節(jié)電的管?理工作。本?學(xué)期我們將?在上學(xué)期對(duì)?用水用電采?取了一系列?控制措施的?基礎(chǔ)上,加?大檢查力度?,確保措施?落實(shí)到位,?使獎(jiǎng)懲責(zé)任?制的兌現(xiàn)落?到實(shí)處,真?正體現(xiàn)獎(jiǎng)懲?分明,同時(shí)?加強(qiáng)對(duì)校園?各方位、各?部門用水用?電的管理。?2、抓好?購(gòu)物管理,?本著對(duì)校長(zhǎng)?忠誠(chéng)的原則?,在各方面?管好用好每?一點(diǎn)錢,每?一筆錢,凡?是購(gòu)物必定?貨比三家,?盡量批發(fā),?同時(shí)抓好庫(kù)?存物資的管?理,減少庫(kù)?存數(shù)量,避?免積壓資金?。3、綠?化管理繼續(xù)?實(shí)行自管為?主的方針,?平時(shí)的工作?,能后勤人?員自己做的?,盡可能自?己解決,減?少額外支出???傊?,?我們后勤全?體工作人員

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論