素養(yǎng)全練(八)　綜合性學(xué)習(xí)

素養(yǎng)全練(八)綜合性學(xué)習(xí)主題一:讀書(shū)求知1.閱讀下面的文字,完成第(1)~(3)題。材料一每年四月是我國(guó)“全民讀書(shū)月”。一個(gè)愛(ài)閱讀的民族,才能真正鑄就過(guò)硬的軟實(shí)力。材料二湖北省著名的百歲將軍童陸生,他的健康經(jīng)驗(yàn)有“三樂(lè)”,即心寬為樂(lè),讀書(shū)為樂(lè),助人為樂(lè)。他深知讀書(shū)可以陶冶性情,延緩衰老。至今,他除了讀醫(yī)學(xué)、文學(xué)雜志外,還整理出多個(gè)詩(shī)集和回憶錄。材料三《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書(shū)目,但遺憾的是,我們常常看到許多中學(xué)生的經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。(1)請(qǐng)從材料一和材料二中概括出一個(gè)共同的結(jié)論。參考答案閱讀對(duì)于一個(gè)人乃至整個(gè)民族都很重要。(2)針對(duì)材料三中的中學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)象,學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的主題活動(dòng),請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。答案示例①與圣賢為友,與經(jīng)典同行。②培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,豐富美麗人生。(3)針對(duì)材料三中的中學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)象,學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的主題活動(dòng)。如果讓你去請(qǐng)材料二中的童陸生將軍到學(xué)校為全校師生作報(bào)告,你準(zhǔn)備怎樣對(duì)他說(shuō)?答案示例童將軍(童老),您好!久聞您喜好讀書(shū),非常敬慕。我校即將開(kāi)展“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”主題活動(dòng),想請(qǐng)您去作報(bào)告,為全校師生指點(diǎn)迷津。我們恭候您的光臨!2.(甘肅武威五中九年級(jí)第二次月考)下面是對(duì)“初中學(xué)生課外書(shū)籍閱讀情況”的調(diào)查表,請(qǐng)按要求完成下列各題。年級(jí)城市農(nóng)村中學(xué)普通中學(xué)重點(diǎn)中學(xué)七年級(jí)40%51%16%八年級(jí)48%70%28%九年級(jí)30%50%15%(1)從表中可以看出目前初中學(xué)生對(duì)課外書(shū)籍閱讀的差異表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?①

②

參考答案①畢業(yè)班學(xué)生的課外書(shū)籍閱讀情況比非畢業(yè)班差;②農(nóng)村中學(xué)學(xué)生課外書(shū)籍閱讀情況比城市中學(xué)差。(2)請(qǐng)你根據(jù)從上面所了解到的信息,有針對(duì)性地提出兩條建議:①

②

答案示例①減輕畢業(yè)班的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);②改善農(nóng)村中學(xué)的課外書(shū)籍閱讀條件。主題二:環(huán)?？萍?.(甘肅武威九年級(jí)五校聯(lián)考卷)近年來(lái),隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高,越來(lái)越多的公民選擇“低碳生活”。學(xué)校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料。請(qǐng)你按照要求,分別從這兩則材料中提取信息。材料一所謂低碳,是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主)排放。低碳生活作為一種生活方式,其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起,改變固有的生活習(xí)慣,做一名“低碳生活”的踐行者,并落實(shí)到吃、穿、住、行等各個(gè)領(lǐng)域。材料二關(guān)于“不同人群對(duì)低碳生活”的調(diào)查(共1000人)認(rèn)識(shí)與行為低碳理念生活方式生活習(xí)慣城鎮(zhèn)初中學(xué)生85%65%50%做工人員75%70%65%退休老人50%85%90%①?gòu)牟牧弦恢刑崛?什么叫低碳生活?②從材料二中提取:通過(guò)你自己的觀察,任選一個(gè)角度,得出一點(diǎn)感受或結(jié)論。作答的格式是“因?yàn)椤?所以……”。(2)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要完成一份《宣言書(shū)》的開(kāi)頭,請(qǐng)你根據(jù)所提供的語(yǔ)段,將所缺的句子補(bǔ)充完整。(與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等)宣言書(shū)低碳生活是一種生活方式,也是一種社會(huì)責(zé)任。,也是一種自覺(jué)行動(dòng)。低碳生活是一種生活習(xí)慣,。

參考答案(1)①減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。②示例:因?yàn)樵诘吞忌盍?xí)慣方面,初中學(xué)生大大低于做工人員和退休老人,所以,初中學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)低碳生活習(xí)慣的養(yǎng)成。(2)低碳生活是一種觀念引領(lǐng)也是一種環(huán)保理念主題三:校園生活4.(2019·湖北荊門(mén))綜合性學(xué)習(xí)。材料一新學(xué)期開(kāi)學(xué),伴隨的是學(xué)校教室的打掃和布置,2019年2月,在開(kāi)學(xué)前兩天,浙江杭州多家家政公司接到了來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)的訂單,這些學(xué)生家長(zhǎng)都是預(yù)約鐘點(diǎn)工到學(xué)校做教室衛(wèi)生。對(duì)于這件事,網(wǎng)友們開(kāi)啟了一輪辯論。有人說(shuō):“一屋不掃何以掃天下?”也有人說(shuō):“假期開(kāi)學(xué)打掃教室的要求很高,邊邊角角都要打掃一遍,對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)存在困難……”材料二習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上提出“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”,并對(duì)我國(guó)教育方針作了全面闡述,習(xí)總書(shū)記在教育方針中強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育,豐富了教育方針的內(nèi)涵,“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)最崇高,勞動(dòng)最偉大,勞動(dòng)最美麗的道理,長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng),誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”。這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重大意義。材料三日本教育大綱規(guī)定,小學(xué)從五年級(jí)起開(kāi)設(shè)家庭課,家庭課是小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)生的必修課,有系統(tǒng)的教科書(shū)和相關(guān)實(shí)踐用材,包括四個(gè)方面的內(nèi)容:家庭生活與家人、家常飯菜的炊事基礎(chǔ),舒適的衣服與家居,身邊的消費(fèi)生活與環(huán)境。俄羅斯于1993年重新制定了勞動(dòng)課教學(xué)大綱,大綱對(duì)中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課程的內(nèi)容、目的、要求等做出了詳細(xì)的規(guī)定。其中針對(duì)初中學(xué)生,課程內(nèi)容有:設(shè)備材料與機(jī)器零部件的加工、家政技術(shù)、縫紉、食品加工、手工藝制作等。(1)針對(duì)材料一中“雇人打掃教室”一事,某班同學(xué)準(zhǔn)備以“該不該雇人打掃教室”為辯題,進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽。正方的觀點(diǎn)是“應(yīng)該雇人打掃教室”,假設(shè)你是反方辯手,請(qǐng)陳述你的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由(至少說(shuō)出兩點(diǎn)理由)。參考答案觀點(diǎn):不應(yīng)該雇人打掃教室。理由:①學(xué)生打掃教室可以培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。②學(xué)生打掃教室可以培養(yǎng)勞動(dòng)技能,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。③雇人打掃教室,容易讓學(xué)生變得得懶惰,產(chǎn)生依賴(lài)心理。(2)請(qǐng)你結(jié)合材料二和材料三,給“雇人打掃教室”的家長(zhǎng)發(fā)一條微信,對(duì)他們進(jìn)行勸阻。要求:微信中至少使用一種修辭方法,不超過(guò)30個(gè)字。答案示例①家長(zhǎng)您好,勞動(dòng)教育全球重視,中國(guó)學(xué)生不能做襁褓里的嬰兒。②家長(zhǎng)您好,勞動(dòng)教育是孩子成長(zhǎng)的防腐劑,請(qǐng)時(shí)時(shí)保鮮。主題四:文明美德5.(甘肅靖遠(yuǎn)九上期末)閱讀下面材料,按要求答題。材料一①君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng),致誠(chéng)則無(wú)他事矣。(《荀子》)②人而無(wú)信,不知其可也。(《論語(yǔ)》)③誠(chéng)心者,天下之結(jié)也。(《管子》)材料二“信用中國(guó)”網(wǎng)站是政府褒揚(yáng)誠(chéng)信、懲戒失信的窗口。該網(wǎng)站于2015年6月上線運(yùn)行,2017年10月改版升級(jí)。新版分區(qū)設(shè)置更合理,更加突出權(quán)威性、及時(shí)性、互動(dòng)性和可讀性。2018年4月,該網(wǎng)站開(kāi)通了個(gè)人信用信息查詢(xún)功能?！靶庞弥袊?guó)”網(wǎng)站自運(yùn)行以來(lái),受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。目前,該網(wǎng)站日訪問(wèn)量超過(guò)500萬(wàn)人次,網(wǎng)民瀏覽、查詢(xún)已累計(jì)突破9億次。材料三漫畫(huà)(見(jiàn)下圖)(1)請(qǐng)綜合材料一和材料二的內(nèi)容,用一句話概括你從中得出的結(jié)論。(20字左右)(2)請(qǐng)介紹材料三漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容,并揭示其寓意。(介紹時(shí)注意要素齊全,順序合理,70字左右)參考答案(1)自古以來(lái),誠(chéng)信都是中國(guó)人立身處世的準(zhǔn)則。(2)該漫畫(huà)中一個(gè)人被禁錮在竹籠子里,旁邊放著被禁的原因“失信”二字,竹籠子上方貼有“限制貸款”“禁止乘坐飛機(jī)”“禁止……”字樣,該漫畫(huà)寓意:一個(gè)人若失信,將寸步難行。主題五:傳統(tǒng)文化6.(2019·廣西賀州)為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市某中學(xué)開(kāi)展以“書(shū)法名家進(jìn)校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)【書(shū)法欣賞】上面書(shū)法作品的字體是(提示:篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)),請(qǐng)你用簡(jiǎn)體楷書(shū)將這幅書(shū)法作品的內(nèi)容正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在下面。

答案隸書(shū)博學(xué)篤志,切問(wèn)近思。(2)【活動(dòng)宣傳】為營(yíng)造濃厚的校園書(shū)法氛圍,請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(不超過(guò)20個(gè)字)答案示例書(shū)墨進(jìn)校園,文化永流傳!(3)【名家邀請(qǐng)】學(xué)校決定邀請(qǐng)市著名書(shū)法家陸先生到學(xué)校進(jìn)行書(shū)法知識(shí)講座,如果派你去邀請(qǐng),你見(jiàn)到陸先生會(huì)怎么說(shuō)?答案示例陸先生:您好!我是市某中學(xué)的學(xué)生,為了傳承和弘揚(yáng)我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我校準(zhǔn)備開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng),屆時(shí)想邀請(qǐng)您來(lái)我校進(jìn)行書(shū)法知識(shí)講座。您看可以嗎?7.近期,一檔旨在“用書(shū)信打開(kāi)歷史”的讀信節(jié)目——《見(jiàn)字如面》,刷爆了朋友圈。學(xué)校開(kāi)展“書(shū)信與閱讀”系列活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。材料一不久前,綜藝節(jié)目《見(jiàn)字如面》悄然走紅。這檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目,從開(kāi)播到第一季播出結(jié)束,幾乎一直保持著“零差評(píng)”的驚人成績(jī),在豆瓣上最初評(píng)分高達(dá)9.8分,并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前,全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò)2億,而受眾當(dāng)中,。

材料二《見(jiàn)字如面》受眾調(diào)查材料三書(shū)信作為私人內(nèi)心話語(yǔ)的承載,一筆一畫(huà)、一字一符,無(wú)不灌注著寫(xiě)信人的真情。每一封書(shū)信都是一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn),封存著一個(gè)鮮活的時(shí)代場(chǎng)景?？匆?jiàn)這些文字,就如同看見(jiàn)寫(xiě)信者本人一樣。即使相距幾十年、幾百年,甚至幾千年,雖然有距離,但通過(guò)對(duì)文化的解讀,朗讀書(shū)信的內(nèi)容,也能讓這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來(lái),為當(dāng)世人學(xué)習(xí)并傳承。(1)借助材料二,在材料一的橫線處填寫(xiě)一句話,總結(jié)節(jié)目受眾情況。答案示例30歲以下的年輕人占75%。(或:24~29歲的占多數(shù),30歲及以上的占少數(shù)。)(意思對(duì)即可)(2)根據(jù)材料三,在下面橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子,使之構(gòu)成一組排比句。書(shū)信里灌注著作者的真情,,。

答案示例封存著時(shí)代的場(chǎng)景傳承著遙遠(yuǎn)的文化(3)有媒體評(píng)價(jià):“《見(jiàn)字如面》讓人們重新認(rèn)識(shí)到了‘閱讀的力量’?！备鶕?jù)你的閱讀體驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)“閱讀的力量”的理解。答案示例讀書(shū)給我成長(zhǎng)的力量。《童年》中外祖母講給阿廖沙憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事,讓我同阿廖沙一樣,獲得了寬大的胸懷和堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活磨難的力量。8.漢字書(shū)寫(xiě),本是人們的一項(xiàng)基本技能,但是,隨著鍵盤(pán)輸入的普及,中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。請(qǐng)你參與下列活動(dòng),完成相應(yīng)題目。(1)下面是某教育機(jī)構(gòu)對(duì)某校150名初中學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)結(jié)合下表回答問(wèn)題。書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀人數(shù)百分比完全正確96%提筆忘字14194%書(shū)寫(xiě)難看11778%請(qǐng)寫(xiě)出你從上表數(shù)據(jù)中得出的結(jié)論:

參考答案某校初中學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)完全正確的所占比例極小,而提筆忘字和書(shū)寫(xiě)難看的所占比例很大。(2)為了改變學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的現(xiàn)狀,學(xué)校打算于5月28日下午2點(diǎn)鐘在教室舉行一次漢字書(shū)寫(xiě)的比賽活動(dòng),請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ),以營(yíng)造氣氛。答案示例①寫(xiě)規(guī)范字,做快樂(lè)人。②書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。(3)這次活動(dòng)還打算邀請(qǐng)學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)陶老師來(lái)當(dāng)評(píng)委,如果你是語(yǔ)文課代表,讓你去邀請(qǐng),你會(huì)怎么說(shuō)?答案示例陶老師,您好!我是七(3)班語(yǔ)文課代表,我們班打算在5月28日下午2點(diǎn)鐘在本班教室舉行一次漢字書(shū)寫(xiě)比賽,想邀請(qǐng)您去當(dāng)評(píng)委,您有時(shí)間前去嗎?主題六:熱點(diǎn)關(guān)注9.根據(jù)下列三則材料,完成第(1)~(3)題。材料一類(lèi)似“腦殘”“矮矬窮”這樣不雅的詞語(yǔ),經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播,已經(jīng)滲透進(jìn)民眾的日常生活里。隨著手機(jī)、平板電腦等語(yǔ)言傳播設(shè)備的普及,網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異?？?。同傳統(tǒng)媒體對(duì)新詞有篩選和冷卻的過(guò)程相比,新媒體則顯得原始而粗放得多。(摘自《光明日?qǐng)?bào)》)材料二作家池莉在接受采訪時(shí)曾表示:“當(dāng)一個(gè)耄耋老人、一個(gè)公務(wù)員、一個(gè)銀行職員、一個(gè)漢繡的繡花徒,上來(lái)都稱(chēng)呼我為‘親’時(shí),我何止被驚呆,簡(jiǎn)直是崩潰?！?摘自《文匯報(bào)》)材料三2月21日為“國(guó)際母語(yǔ)日”,這個(gè)國(guó)際性紀(jì)念日旨在促進(jìn)語(yǔ)言和文化的多樣性。在各種新興表達(dá)令人眼花繚亂、各種網(wǎng)絡(luò)新詞專(zhuān)橫地橫掃一切個(gè)人表達(dá)的當(dāng)下,聯(lián)合國(guó)教科文組織于1999年設(shè)立的這個(gè)節(jié)日,顯得前瞻而又意義非凡。(摘自《文匯報(bào)》)(1)根據(jù)材料說(shuō)說(shuō)傳統(tǒng)媒體少有不雅之詞的原因。參考答案?jìng)鹘y(tǒng)媒體對(duì)新詞(或“不雅之詞”)有篩選和冷卻的過(guò)程。(意思對(duì)即可)(2)“點(diǎn)贊”一詞現(xiàn)在使用頻率極高。根據(jù)材料,指出這種表達(dá)的缺陷。參考答案“點(diǎn)贊”一詞專(zhuān)橫地橫掃一切個(gè)人表達(dá),破壞了漢語(yǔ)的多樣性。(意思對(duì)即可)(3)在個(gè)人言論都有機(jī)會(huì)發(fā)表的今天,請(qǐng)你就如何維護(hù)漢語(yǔ)的純潔性,對(duì)社會(huì)和個(gè)人各提一條建議。答案示例社會(huì):①有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的監(jiān)管;②新媒體對(duì)新詞要有篩選和冷卻的過(guò)程;③學(xué)校要倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典作品。(建議合理即可)個(gè)人:①加強(qiáng)母語(yǔ)學(xué)習(xí),提高自身文化修養(yǎng);②交流時(shí)慎用新詞,不用生造的晦澀的詞語(yǔ)。③網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言要傳播正能量。(建議合理即可)10.智能手機(jī)給人們帶來(lái)便捷生活的同時(shí),也帶來(lái)了“手機(jī)上癮癥”這種信息時(shí)代的新型病癥。某班舉行以“遠(yuǎn)離手機(jī)污染,不做手機(jī)難民”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。溺機(jī)忘書(shū)(1)【解漫畫(huà)】認(rèn)真觀察,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言有序地介紹上面漫畫(huà)的內(nèi)容。參考答案漫畫(huà)主要有左右兩部分。左邊是一堆結(jié)著蜘蛛網(wǎng)的書(shū),最上方一本斜眼望著右邊的少年。那位少年戴著眼鏡,背著包,塞著耳機(jī),捧著手機(jī),從左側(cè)的書(shū)堆旁匆匆走過(guò)。漫畫(huà)下方題著“溺機(jī)忘書(shū)”四個(gè)字。(2)【說(shuō)危害】閱讀下面材料,概括青少年手機(jī)上癮的危害。(每點(diǎn)不超過(guò)8個(gè)字)青少年的身心還沒(méi)有發(fā)育成熟,玩手機(jī)成癮造成的睡眠不足問(wèn)題,會(huì)影響他們長(zhǎng)身高;長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)電磁輻射還有可能影響到人的大腦,嚴(yán)重者導(dǎo)致腦損傷。過(guò)分沉溺手機(jī)世界會(huì)讓他們患上人格障礙,對(duì)人冷漠,缺乏愛(ài)心。長(zhǎng)期人機(jī)交流還可能使他們的社交行為產(chǎn)生問(wèn)題,不善于與人溝通,遇到事情甚至更愿意用簡(jiǎn)單粗暴的方式解決。參考答案①影響身體發(fā)育;②患上人格障礙;③社交問(wèn)題增多。