家庭與青少年的發(fā)展

關(guān)于家庭與青少年的發(fā)展第1頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三一、家庭系統(tǒng)（一）家庭是一個系統(tǒng)家庭系統(tǒng)理論認(rèn)為，作為一個系統(tǒng)，每個家庭存在其特定的、相對穩(wěn)定的交往與情感模式，具有相應(yīng)的內(nèi)在規(guī)則。這些內(nèi)在規(guī)則規(guī)定了每個家庭成員的角色、地位、行為準(zhǔn)則、與外界交往的基本原則等，各家庭成員的行為特點和交往方式都是對家庭的整體交往與情感模式的適應(yīng)與保持，家庭系統(tǒng)按照其內(nèi)在的規(guī)則不斷運行。第2頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三與其他系統(tǒng)一樣，家庭系統(tǒng)總在力圖保持著“平衡”。而一旦發(fā)生某種變動時，家庭系統(tǒng)原有的運行模式就會受到挑戰(zhàn)，家庭系統(tǒng)必須進(jìn)行調(diào)整以適應(yīng)這些變化。一般認(rèn)為，家庭成員自身的變化是影響家庭系統(tǒng)的最重要因素之一。第3頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三（二）家庭的功能家庭作為一個不斷運行的動態(tài)系統(tǒng)，具有相應(yīng)的功能。McMaster家庭功能模式認(rèn)為，家庭的基本功能是為家庭成員生理、心理、社會等方面的健康發(fā)展提供一定的環(huán)境條件。家庭實現(xiàn)其基本功能、完成基本任務(wù)的能力主要表現(xiàn)在以下六個方面：第4頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三問題解決能力溝通家庭角色分工情感反應(yīng)能力情感介入程度行為控制第5頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三（三）家庭的結(jié)構(gòu)類型家庭系統(tǒng)功能的發(fā)揮需要相應(yīng)結(jié)構(gòu)的支持。按照家庭成員結(jié)構(gòu)，將家庭分為：單親家庭、核心家庭、雜居家庭。按照家庭的權(quán)力結(jié)構(gòu)，將家庭劃分為：家長型家庭、女家長型家庭、平等型家庭。第6頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三二、青春期家庭系統(tǒng)的變化（一）父母的變化生理方面，青少年與父母在這一時期都對自己的身體表現(xiàn)出極大的關(guān)注。青少年生理成熟——父母生理開始衰老青少年和父母這時都開始對未來重新進(jìn)行思考。青少年開始展望未來——父母發(fā)現(xiàn)自己改變的可能性變小青少年與父母的社會地位和身份這時都發(fā)生了微妙的變化。第7頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三（二）家庭系統(tǒng)功能的變化對幼兒期和兒童期的孩子，家庭的主要功能為：教養(yǎng)、保護、社會化。對青少年來說，家庭的養(yǎng)育功能被支持功能取代；家庭的引導(dǎo)功能相對于保護功能更為重要；家庭對青少年的指導(dǎo)功能更強了，社會化功能退居其次。第8頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三三、青少年與父母的關(guān)系（一）親子關(guān)系親子關(guān)系原是遺傳學(xué)中的術(shù)語，指親代與子代之間的生物血緣關(guān)系。這里指父母與子女之間以血緣和共同生活為基礎(chǔ)所構(gòu)成的、親子雙維行為體系的自然關(guān)系和社會關(guān)系的統(tǒng)一體。第9頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三親子關(guān)系的特征：不可替代性持久性強迫性不平等性變化性第10頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三（二）青少年期的親子沖突親子沖突指青少年與父母之間公開的行為對抗或?qū)α?。表現(xiàn)為爭吵、分歧、爭論、甚至身體沖突等。青少年期是親子沖突的高發(fā)期。青少年期沖突的內(nèi)容大多涉及日常事務(wù)。在青少年早期，親子沖突大量增加；而在向晚期過渡中，沖突逐漸降低。大多數(shù)親子沖突發(fā)生在母親與青少年之間。親子沖突的差別不僅表現(xiàn)在年齡和性別維度上，獨生與非獨生對其強度也有影響。第11頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三親子沖突對青少年的影響親子沖突對青少年心理發(fā)展的影響既有消極的一面，也有積極的一面。親子沖突是青少年心理壓力的重要來源，還會導(dǎo)致各種行為問題。青少年早期親子沖突的增長是親子逐漸獲得同等交往地位的一種手段。

第12頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三（三）青少年期的親子親合親子親合指父母與子女之間親密的情感聯(lián)結(jié)，既可以表現(xiàn)在積極的互動行為中，又可以表現(xiàn)在父母與兒童心理上的親密感受上。與父親相比，青少年與母親間的親合度更高。且女孩與母親有更為親密與和諧的關(guān)系。同時，青少年與母親之間的親子沖突也是最多的。說明青少年與母親之間存在更多的互動與更強的情感聯(lián)結(jié)。社會關(guān)系理論模型提出，親密性發(fā)展取決于雙方投資與得到報酬的程度，建立和維持親密關(guān)系需要互動雙方不斷整合他們的目標(biāo)和行為，因此其間產(chǎn)生沖突是不可避免的。

第13頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三（四）、青少年期親子關(guān)系變化的原因（一）生理變化對青少年親子關(guān)系的影響（二）認(rèn)知變化對青少年親子關(guān)系的影響第14頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三三、父母教養(yǎng)方式和青少年發(fā)展父母教養(yǎng)方式父母的反應(yīng)性：父母以一種接納或支持的方式對孩子的需求做出反應(yīng)的程度。父母的要求性：父母期望并且要求孩子表現(xiàn)出成熟和負(fù)責(zé)任的行為的程度。要求性高低反應(yīng)性高權(quán)威型縱容型低專制型冷漠型第15頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三權(quán)威型的父母：溫柔但是堅定為孩子設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，但是期望水平與孩子的能力相當(dāng)。他們用理性的、問題取向的方式與孩子相處。專制型的父母：看重聽話和服從偏好懲戒、專制、體罰等方式進(jìn)行管教。在專制型家庭中言語交流較少，需要孩子無條件服從父母制定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。第16頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三縱容型父母：接納、寬容對孩子行為提出的要求較少，給與孩子高度的自由，讓他們做想做的事情。縱容的父母認(rèn)為控制是對孩子自由的侵犯，這樣做會影響孩子的健康成長。冷漠型父母：盡量較少和孩子交往的時間，對孩子的活動一無所知，對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不感興趣，很少和孩子交流，在做決定時也不聽取孩子的意見。第17頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三一般認(rèn)為，權(quán)威型家庭中成長的孩子比其他三種形態(tài)成長的孩子有更強的心理社會能力。權(quán)威型：更有責(zé)任感，更加自信，更有適應(yīng)能力，更有創(chuàng)造性，更有好奇心，社交技巧豐富，在學(xué)校里的表現(xiàn)更好。專制型：更依賴，更被動，社交能力差，不自信，好奇心不足?？v容型：不成熟，缺乏責(zé)任感，對同齡人更加順從，難以承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。冷漠型：易沖動，更可能出現(xiàn)越軌行為，過早嘗試性行為、酒精。第18頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三權(quán)威型教養(yǎng)方式的優(yōu)勢：在約束性與自主性之間掌握了一種合理的平衡與孩子進(jìn)行語言交流的機會更多，孩子的智力發(fā)展因此受益。權(quán)威型教養(yǎng)方式以溫情的親子關(guān)系為基礎(chǔ)，在這種關(guān)系中，青少年認(rèn)同父母，并且建立強烈的依戀關(guān)系，使之更容易受到父母的影響。孩子的某些行為也促成了這種教養(yǎng)方式，如：負(fù)責(zé)任、自我引導(dǎo)、好奇心強、自信。第19頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三四、青少年與兄弟姐妹的關(guān)系父母與子女關(guān)系——與兄弟姐妹關(guān)系——與同齡人關(guān)系和諧而充滿凝聚力的父母-子女關(guān)系，兄弟姐妹間沖突較少，其關(guān)系更加積極。受到父母冷落的青少年更可能出現(xiàn)對兄弟姐妹的攻擊行為。青少年將與兄弟姐妹交往學(xué)習(xí)的關(guān)系應(yīng)用到同齡人群中。第20頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三五、家庭變故和青春期發(fā)展家庭變故：美國過去半個世紀(jì)家庭發(fā)生的劇烈變化：離婚、單親、再婚、母親就業(yè)、貧困中國近三十年家庭發(fā)生的劇烈變化：離婚、單親、再婚、父母外出打工（空巢家庭）、隔代撫養(yǎng)、貧富差距巨大第21頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三（一）婚姻變故與青少年的發(fā)展

離婚與青少年過去的假設(shè)：單親家庭中成長的孩子不如雙親家庭中成長的孩子。前者在發(fā)展中處于不利地位。第22頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三質(zhì)疑：1、與重要意義成年人（父母、養(yǎng)父母、祖輩）關(guān)系的質(zhì)量，比家庭中父母的數(shù)量更重要。例證1，來自單親家庭且未經(jīng)歷過父母離婚的青少年（父母中有人先亡故，或父母中有一方未結(jié)婚而獨自撫養(yǎng)孩子），出現(xiàn)問題行為更少。例證2，雙親家庭中的青少年未必和父母都有親密、良好的關(guān)系。第23頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三2、對青少年心理健康影響最大的是經(jīng)歷父母離婚的過程，而不是破裂的家庭結(jié)構(gòu)。3、離婚的負(fù)面效果在很大程度上和某些雙親家庭中的情況很相似。如：不良的教養(yǎng)方式、經(jīng)濟壓力4、離婚家庭中的青少年出現(xiàn)問題行為很可能是由于遺傳因素造成的。離婚的成年人有較高的攻擊行為、反社會行為，這些行為很可能通過遺傳影響他們的下一代。第24頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三離婚的短期情緒反應(yīng)：對父母產(chǎn)生憤怒和敵意如果青少年感受到父母的矛盾是關(guān)于自己的，會產(chǎn)生自責(zé)和愧疚離婚后的生活適應(yīng)過程中，青少年會體驗到悲傷、沮喪和消沉。離婚后的父母有了新戀情之后，青少年會產(chǎn)生嫉妒和怨恨心理，因為他們必須和一個陌生的成年人分享他的父親或母親。一般認(rèn)為，離婚三年后，對孩子的影響漸漸減小。第25頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三父母離婚的長期效果父母在孩子的前青春期以及青春期階段離婚，孩子往往會出現(xiàn)適應(yīng)問題，并且這種問題兩三年后也不會消失。典型的問題行為：毒品、酒精使用，過早的性行為，較差的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，人際關(guān)系差，對婚姻持消極態(tài)度，較高的離婚率。第26頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三父母離異的“沉睡效應(yīng)”產(chǎn)生的原因：適應(yīng)困難的表現(xiàn)直到青春期才浮出水面父母離異對孩子的影響表現(xiàn)在異性情感方面，而只有到青春期，青少年開始情感的發(fā)展，這時父母離異的影響才顯現(xiàn)出來。第27頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三父母離異后的監(jiān)護、聯(lián)系和沖突父母離異后孩子的成長所受影響主要取決于（1）離婚的父母是否仍會斗爭，并且將孩子卷入其中。（2）離異父母對青少年的管教是否存在一致性。父母離異的孩子與不住在一起到父親或母親的聯(lián)系，是否影響孩子的成長，取決于（1）離異父母之間的沖突水平，（2）孩子與不住一起的父親或母親的關(guān)系性質(zhì)。（以前是否親密）第28頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三父母再婚父親或母親再婚時，孩子正處于青春期，出現(xiàn)問題行為的可能性比單親家庭中的孩子更大。女孩比男孩更難適應(yīng)父母再婚年長的孩子比年幼的孩子更難適應(yīng)父母再婚孩子對于適應(yīng)新加入的父親或母親的教養(yǎng)方式存在困難繼父母對于融入家庭，獲得孩子的認(rèn)可也存在困難。即使建立起積極的關(guān)系，也很脆弱。但是繼父母持支持性、權(quán)威型的教養(yǎng)方式，可以較好的促進(jìn)青少年的發(fā)展。第29頁，共33頁，2023年，2月20日，星期三單親家庭的青少年心理健康問題調(diào)查發(fā)現(xiàn)，單親家庭的青少年更容易出現(xiàn)問題，如因?qū)W業(yè)困難而留級，有問題行為而被開除。比普通家庭的青少年接受更多的心理咨詢服務(wù)。男性氣質(zhì)\女性氣質(zhì)男孩與母親生活，缺少一個父親形象（或者女孩和父親生活，缺少一個母親形象）時，男孩會出現(xiàn)較少的男性