小學(xué)英語老師期末工作總結(jié)

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學(xué)校英語老師期末工作總結(jié)1

本學(xué)期已接近尾聲，回首剛剛走過的這一學(xué)期，有太多的體會、收獲、汗水與回味。這學(xué)期是商一提升的開始，收獲的開始。

一、收獲經(jīng)受，收獲喜悅

暑期未盡我們就在王校長“做美滿老師”的講座培訓(xùn)中拉開了帷幕。開學(xué)初大家信心百倍的迎來“最美商一人”的大型活動。與**電臺主持人共同主持我校第一次大型活動的重任放到了我的肩上，我深知代表學(xué)校的門面與喉舌，周末晚上加班修改稿子，最終一切順當(dāng)，我很欣慰。這是九月值得商一人驕傲的日子，由于通過大家的努力第一次讓商一走了出去。

王校長在開學(xué)初就提出了“請進(jìn)來，走出去”的理念，請了多位教育界聞名的專家來我校指導(dǎo)工作，培訓(xùn)老師，我從中很受精神鼓舞，學(xué)到了很多新的理念與方法。也間續(xù)的讓老師們出去學(xué)習(xí)，接受各地新的理念與教學(xué)方法。在北師高校習(xí)，傾聽特級老師們的教學(xué)育兒閱歷，接受教授們和特級老師思想高度的洗禮，真的是受益匪淺，讓我懂得了一切教育要用“愛”去喚醒。除了老師們的培訓(xùn)，還有一月一次的家長培訓(xùn)會，讓作為家長老師的我感受頗深，真正的拉近了學(xué)校與家長，學(xué)校與社會的聯(lián)系，做到了家校合一，促進(jìn)家長同學(xué)的共同進(jìn)步。“家長開放日”我深知這是第一次把商一展示給社會，于是我細(xì)心預(yù)備了公開課，那天上午我連上了三個班的英語公開課，雖然有些累，但是得到家長們頻頻的點(diǎn)頭與確定，我倍感欣慰。之后的督導(dǎo)聽課，我依舊擠出時間細(xì)心預(yù)備，得到了督導(dǎo)老師的確定和對我課程忠懇的指引。

本學(xué)期最值得我們商一人興奮的是，在王校的帶領(lǐng)指引下，我們?nèi)w老師共同努力預(yù)備“文明單位”和“綠色學(xué)?！钡脑u比，最末的結(jié)果還是值得每一位商一人興奮的!而我個人在教課之余，積極預(yù)備學(xué)校材料，沒有完成的拿回家，在安置好女兒飲食起居讓她九點(diǎn)入睡后，我再打開電腦進(jìn)行學(xué)校以及我個人進(jìn)職稱的材料，那段時間每晚到凌晨12點(diǎn)多，想想一路過來，自己的付出還是有所回報(bào)的。究竟再一次次的核審和最終的答辯后，職稱得出了可喜的結(jié)果。

二、教學(xué)

本學(xué)期我?guī)鍌€班的英語課，我深知責(zé)任的重大，孩子多，作業(yè)任務(wù)量大，我在客觀條件無法轉(zhuǎn)變的狀況下，盡力不斷轉(zhuǎn)變檢查方式，分層布置或抽查等，確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時提高效率。每天三節(jié)英語課連上，即使很累，課堂上我也不放棄任何知識點(diǎn)，反復(fù)讓同學(xué)練習(xí)鞏固，形式多樣，抓緊每分每秒讓孩子多說多練。

我崇尚鼓舞式教學(xué)，不放棄每一位孩子。在剛接個別班時，英語課堂上幾乎沒人敢舉手發(fā)言，要么被動地叫起來聲音卻很小。于是課堂上，我盡量改變形式，調(diào)動孩子們的積極性，鼓舞著每一位同學(xué)。幾周時間，原來不愛發(fā)言的同學(xué)也踴躍舉手對話了，甚至有些時候孩子們的熱忱讓我感到小小的壓力，生怕由于時間關(guān)系對叫不到發(fā)言的孩子一種打擊，同時我倍感欣慰的是，這幫孩子們究竟樂于開口說英語了。

在聽過北京一所學(xué)校的英語課后，我感受很深，如專家所說“教學(xué)不能局限于應(yīng)試考試之中，那我們教育方向就走偏了?！蔽蚁胍院笠脖M量嘗試用全英教學(xué)，對于孩子和自身都是一種熬煉，從長遠(yuǎn)來看對孩子英語語言學(xué)習(xí)英語思維形成是確定有援助的。

三、困惑與期望

相信每一位老師都是盡力想讓所教班級成果優(yōu)異，我也同樣。只是所帶班級多，人數(shù)大，精力和時間分布較散，沒有集中點(diǎn)，這對于每班一周三節(jié)的主課來說，的確心有余而力不足的感覺?？陀^條件的存在，的確需要我們兩個動動腦筋，監(jiān)督檢查力度不夠，就會造成成果提高緩慢。這也是我最為困惑的一點(diǎn)，由于究竟我們本職工作就是教學(xué)。因此，我想在新的學(xué)期，要在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新，特別對于同學(xué)的檢查評價(jià)力度要想方法提高。我想只有鼓動家長和老師一起協(xié)作好，課堂課下都抓好了，同學(xué)成果才能順當(dāng)成章的提高。

總之，本學(xué)期是在勞碌與收獲中度過的，辛苦但又充盈。領(lǐng)導(dǎo)的新理念，專家的有效方法，讓我內(nèi)心尤為敬佩。讓我們關(guān)愛同學(xué)，關(guān)愛每一位身邊的人，就讓我們商一人攜手努力，相信不久的將來商一肯定會成為東區(qū)一顆醒目的明珠!愛的路上，你我任重道遠(yuǎn)~

學(xué)校英語老師期末工作總結(jié)2

眨眼之間，一個學(xué)期過去了，總的來說，我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由起初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了許多的轉(zhuǎn)變，也有許多的感受，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，實(shí)時更新教育理念，積極參與繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的閱歷，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們需要具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但著重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到同學(xué)，想同學(xué)所想，他們喜愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中同學(xué)遇到類似的狀況會有怎么樣的反應(yīng)，而老師又要依據(jù)同學(xué)的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng)。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣就避開了以往要同學(xué)掌控過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難心情的缺點(diǎn)，同時掌控知識的規(guī)律，新舊知識的聯(lián)系，知道讓同學(xué)學(xué)好當(dāng)前知識，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。二班級同學(xué)剛接觸英語不久，對學(xué)習(xí)英語有極大的'愛好，因此課堂氣氛肯定要活躍，以吸引他們的留意力;五班級同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語，他們對學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的愛好，渴望學(xué)到更多的英語知識，因此在備課是應(yīng)當(dāng)著重對語法的講解。

4、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。我著重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓同學(xué)回家讀讀英語，說說英語。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)回家不愿讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。

7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)我?！翱缭绞竭M(jìn)展試驗(yàn)班”二班級一班的英語老師，每月我都積極參加課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。

8、喜愛同學(xué)，同等的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。對占相對多數(shù)的中差生，我變嫌棄為喜歡，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意援助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它同學(xué)同樣的同等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀同學(xué)在老師那兒得到的愛。

9、在班級上搞英語活動，例如猜單詞、背單詞競賽、唱英文歌曲競賽、講英文小故事競賽、英語手抄報(bào)競賽等等，讓同學(xué)在多樣化的競賽活動中增加知識，提興奮趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心。十一月份，我在五班級同學(xué)中間廣泛開展了“英語單詞大比拼”競賽活動，并評比出了優(yōu)秀的同學(xué)為他們頒發(fā)了獎狀。本學(xué)期，我所教的二、五班級同學(xué)參與“盼望之星”大賽均取得了優(yōu)異成果。

10、加強(qiáng)對同學(xué)的口語熬煉，在平常的課間或放學(xué)時多和同學(xué)聊談天，說說英語，讓他們把學(xué)會的英語用于生活中，用在適當(dāng)?shù)膱龊稀?/p>

11、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠仔細(xì)布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為同學(xué)的一種負(fù)擔(dān)。

“金無足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不