小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

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一、理念和思想的更新

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明白了應(yīng)當(dāng)樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的進展，英語詞匯不斷更新，社會需求對英語老師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高

二、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

老師們都細(xì)心制作了大量的多媒體課件，組織我們觀看課堂示范課，具有很強的針對性和實效性，受到學(xué)員們的歡迎。

三、課堂教學(xué)實踐活動

為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)技能，本市的幾位老師還組織了課堂教學(xué)實踐活動，開展說課、評課議課等活動。通過對本市幾位老師們的聽課，我感受到大家都特別重視這次展示自己教學(xué)才能的活動。他們仔細(xì)備課，教學(xué)思路清楚，設(shè)計合理，細(xì)心預(yù)備教案、教具，取得了較好的效果；特別是胡老師，為了上好這堂課，去菜市場買了許多蔬菜肉類作為實物教具。使得在課堂上師生協(xié)作融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。讓我學(xué)了之后的確獲益匪淺，這為自己今后的教學(xué)指明白方向。

通過培訓(xùn)，我的成果和進步是顯著的?，F(xiàn)在我知道了應(yīng)當(dāng)以同學(xué)為主體，廣泛開展小組活動和師動活動面較大；我也能通過游戲、表演等形式來操練和鞏固所學(xué)知識；能利用圖片、各種教具進行教學(xué)。以前我不大運用課堂用語，但通過培訓(xùn)掌控了一些較常用的課堂用語，并能大膽運用。

此次骨干班培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的技能，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會牢記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中百尺竿頭，更進一步。

學(xué)校英語骨干老師培訓(xùn)總結(jié)二

轉(zhuǎn)瞬間，學(xué)校英語骨干老師培訓(xùn)已接近尾聲。作為培訓(xùn)班的學(xué)員，我深感榮幸，并非常感謝專家教授和老師予以我們的指導(dǎo)和援助。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，有口語課、語言知識與語言技能關(guān)系課、語法課、語音課、閱讀課、學(xué)校英語教學(xué)、學(xué)校英語教學(xué)與中西方文化等課程。在各門課程中專家老師們運用生動有趣的案例使我們從內(nèi)心中深處情愿接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化。通過此次培訓(xùn)，使我受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這些都將在我以后教學(xué)實踐中起到重大的作用！其實每次培訓(xùn)對我而言都是彌足寶貴，一個人只有放開眼界去溝通溝通才能豐富自己提高自己，學(xué)然后知不足。下面是我在本次培訓(xùn)中的幾點收獲：一、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

老師們都細(xì)心制作了大量的多媒體課件，深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點講解并描述了任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合學(xué)校英語教學(xué)的現(xiàn)狀，深入細(xì)致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以及備課的基本環(huán)節(jié)和要點。口語老師還依據(jù)課堂實際，摘選了一百多條英語課堂用語供我們學(xué)習(xí)，鼓舞我們多說英語，訂正我們的語音語調(diào)，組織我們觀看課堂教學(xué)錄相課，具有很強的針對性和實效性，受到學(xué)員們的歡迎。語音老師示范標(biāo)準(zhǔn)到位，耐煩訂正發(fā)音、訂正語調(diào)，予以我們極大的援助，使我們知道了自身的薄弱之處，并能改之。老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點、教學(xué)優(yōu)勢、以及它在學(xué)校英語教學(xué)中的詳細(xì)運用，我們深受鼓舞。二、課堂教學(xué)實踐活動

為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)技能，老師們組織了課堂教學(xué)實踐活動，開展聽課、評課活動。通過聽課，我感受到學(xué)員們都特別重視這次展示自己教學(xué)才能的活動。他們仔細(xì)備課，教學(xué)思路清楚，設(shè)計合理，細(xì)心預(yù)備教案、教具，取得了較好的效果；課堂上師生協(xié)作融洽，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。老師老師的評課真可謂深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后的確獲益匪淺，為自己今后的教學(xué)指明白方向。

三、風(fēng)趣幽默的.知識樹解說和說課

激情點燃聰慧。假設(shè)要問最精彩最吸引人的就莫過于某位女老師老師的那場報告，雖然我不是第一次聽她老師的報告，但她飛揚的激情卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長史開始談起，一字一句無不彰顯著她獨有的魅力和深厚的底蘊，她對教育的理性思索，對教育的無限喜愛，對教育的萬丈激情，感染著在場的每一個老師！她的超越教材、超越課堂、超越老師，她的對待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實踐的”闖勁“、積累時的”恒勁“，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思索，看看自己這幾年，簡直就是在渾渾噩噩中度過的，想想真是覺得慚愧，她的激情她的聰慧讓我明白激情點燃聰慧成就激情！作為一名農(nóng)村學(xué)校的新手英語老師，自己還存有許多的不足，需要在以后教學(xué)中不斷的提高，當(dāng)然學(xué)校英語的開展目前在農(nóng)村還存在一些臨時性的問題，如：設(shè)備不全，學(xué)校、家長不重視，老師專業(yè)不對口、即使是特地的英語老師，還需要教語文或者數(shù)學(xué)等等，對于剛下來的英語老師，總覺得往往有一點挑戰(zhàn)性，如何在這種學(xué)校英語教學(xué)氛圍中，擺正自己的立場，將是非常的重要，不管氛圍怎么樣，存在什么樣的問題，只要我們存有一顆為教學(xué)奉獻的心，對同學(xué)負(fù)責(zé)任的立場，就可以把學(xué)校英語教好，教精!

自己曾一度迷茫過奮斗方向，除了英語的教學(xué)外，還有教數(shù)學(xué)，并且數(shù)學(xué)在農(nóng)村學(xué)校所占份量比英語要大許多，要叫好數(shù)學(xué)的同時，還要不讓同學(xué)英語落下來，也不斷反思自己，思索學(xué)校英語的進展方向，也請教過許多老師，思索過后，只總結(jié)出一個結(jié)論，這都是老師的立場問題，假如老師對于現(xiàn)有環(huán)境都妥協(xié)的話，是對同學(xué)的不負(fù)責(zé)任，扼殺了同學(xué)全面進展的權(quán)利，同學(xué)需要明燈進行指引，而老師就是他們抱負(fù)的守護者，假如連守護者都存有自暴自棄，同學(xué)該如何進展，這些問題最該反思的應(yīng)當(dāng)是老師，而不是對教育現(xiàn)狀的一種批判或者不滿。

通過這次學(xué)習(xí)我意識到在以后的教學(xué)過程中要盡量給同學(xué)制造條件，創(chuàng)設(shè)情景，上好每一

節(jié)課，從點滴做起，漸漸積累，不斷反思，發(fā)覺最適合同學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)校英語強調(diào)溝通式英語，讓同學(xué)說出來，培育同學(xué)的自信，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，告知他們學(xué)習(xí)英語的方法，而不是一味強求的記憶，當(dāng)然自己明白這些目標(biāo)的實現(xiàn)還將會有一個過程，將會努力實現(xiàn)，而且很有信心！

老師就是一盞明燈，對于同學(xué)的影響很大，老師知識面的寬廣對同學(xué)對于這一門學(xué)科的認(rèn)識會有肯定程度的影響，在以后教學(xué)中將不斷擴大自己的知識面，不僅是專業(yè)方面的還有其他方面的，還會時刻關(guān)注教育教學(xué)最新動態(tài)，將前沿的教育理念用到課堂中，和同學(xué)一起學(xué)，一起成長，做同學(xué)學(xué)習(xí)的參加者、引導(dǎo)者，同時也是知識的傳道者！

一個孩子心目中的好老師到底是什么樣子的，對于好老師的標(biāo)準(zhǔn)，仁者見仁智者見智或許會有許多不同的看法，可是在這個孩子心中，一個好老師應(yīng)當(dāng)是把太陽掛在腦門上，給每個孩子都能帶來絢爛陽光的;老師的眼睛應(yīng)當(dāng)永久都是兩個彎彎的月牙，笑起來嘴角一貫要咧到耳朵根兒??;老師所給與孩子的知識要像蛋糕塔那樣美味誘惑而又多層，老師的手上有一桿天平無論男孩子還是女孩子永久都是同等的。老師的心胸要寬敞的能饒恕大海與藍天??孩子的愿望單純而美妙，而作為一個老師我也在心里反思著我是不是真正做到了這個孩子心目中的好老師呢。很慚愧，答案是否定的。作為一般人我們可以在生活中有著各種心情，可是站在講臺上面對孩子我們就只有一個身份那就是傳道授業(yè)解惑的老師，我們不能讓心情左右我們教學(xué)的熱忱，更不能把孩子學(xué)不會歸結(jié)為孩子自身資質(zhì)的愚鈍，而丟失信心與耐煩。平實彰顯寶貴。在這次培訓(xùn)中，幾位資深英語老師的現(xiàn)場上課援助最大，在課堂上，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言，最簡單讓我們接受的方式向我們向同學(xué)傳達了最徑直的信息，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握。

通過培訓(xùn)，我們的成果和進步是顯著的。大多數(shù)學(xué)員都能以同學(xué)為主體，廣泛開展小組活動和師生活動，活動面較大；都能通過游戲、表演等形式來操練和鞏固所學(xué)知識；都能利用圖片、各種教具進行教學(xué)。一些學(xué)員以前不大運用課堂用語，但通過培訓(xùn)掌控了一些較常用的課堂用語，并能大膽運用。此次骨干班培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的技能，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會牢記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中披荊斬棘，揚帆遠(yuǎn)航。

總之在以后的教學(xué)中，將不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，構(gòu)建一種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生間建立友好的關(guān)系，讓同學(xué)感受到英語的有趣性，尊敬同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位，實現(xiàn)同學(xué)性格的自由進展，讓每個同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中都各有所獲，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能，讓同學(xué)體驗教學(xué)活動的