初三主題班會《我的夢想會開花》課件(共37張PPT)

我的夢想會開花太陽每天都是新的，你是否每天在努力讓結(jié)局不留遺憾，讓過程更加完美成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡獻給初三的你我其實不希望它來但它真的來了。我其實很擔(dān)心它走一走就意味著初中走到了盡頭。獻給初三的你以前的呼喚其實來得很早但我現(xiàn)在才體會得到。以前的牢騷其實來得真切，但我早已一一清掃獻給初三的你上天其實對我很好給了我兩年的時間但我從沒有認真把握。未來其實我也察覺得到結(jié)業(yè)的痛苦有誰能樂意受此煎熬獻給初三的你我不甘心從此就是一堆廢土，年輕的我還有很多未完的事要做。我不甘心上天給予眾人同一樣的軀體卻偏偏我不能與旁人一樣振翅飛高獻給初三的你天憫世人時間再次向我發(fā)出呼喚但同時也是最后一次呼告。它是我最后一次機會還能讓我亡羊補牢獻給初三的你我要在初三發(fā)表我最壯麗的宣言向一切看不起我的人證明我存在的價值我要在初三構(gòu)筑我偉大的工程在往后的日子里把我的奇跡贈予我的母校

當心你的思想，它們會成為你的語言；當心你的語言，它們會成為你的行動；當心你的行動，它們會成為你的習(xí)慣；當心你的習(xí)慣，它們會成為你的性格；當心你的性格，它會成為你的命運。殘缺演繹完美只單的左臂，僅有“人”的一捺，卻撐起一個完整的人生；鋼制的拐杖，權(quán)做負重的支點，更演繹一個美麗的信念殘缺演繹完美

一個人的成功、成就在于是否擁有一顆勇敢的心，一個人專心做事的時候才是最美麗的，一個人實現(xiàn)自己的夢想時笑的才是最甜的。殘缺演繹完美馬麗與瞿孝偉他們殘疾嗎？他們演繹的只有完美。問一問自己吧，我們殘疾嗎？可能我們心中的殘疾更可怕吧！

你聽，時間在滴答、滴答一分一秒地離我們而去，你還在等待嗎？你選擇了草還是樹的活法呢？你就甘愿如泥沙一樣沉淀下去嗎？挺起你的胸膛，仰起你的頭顱，你可以創(chuàng)造完美的人生。等待與觀望會讓你在歷史的沙漏中，成為塵土隨風(fēng)而逝。在剩下的時間里：你還有什么理由上課睡覺！你還有什么理由上學(xué)遲到！你還有什么理由不交作業(yè)！你還有什么理由讓MP3占用你寶貴的學(xué)習(xí)時間！你還有什么理由讓手機分散你僅有的一點學(xué)習(xí)精力！你還有什么理由讓感情問題成為你學(xué)習(xí)上的障礙！你還有什么理由違反紀律而使得老師和你一起浪費寶貴的工作時間和學(xué)習(xí)時間！你還有什么理由上課說話，即影響自己又害了別人！

2008年廣州市中考狀元張博然總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，主要有兩個方面：

第一，注重效率。做題時要抓住試題的規(guī)律，即從一個有代表性的試題中發(fā)現(xiàn)此類問題的一般性規(guī)律，并舉一反三，觸類旁通。這樣，學(xué)習(xí)就成為主動思考、探究的過程，不但感到輕松而有趣，還可以大大提高效率。

第二，培養(yǎng)自信。在平時學(xué)習(xí)的時候，老師就鼓勵大家要樹立必勝的信心，班里所有同學(xué)也都在考前相互鼓勵。最后，他們創(chuàng)造了一個奇跡：班級所有同學(xué)都考過了重點高中錄取線。課堂巧做筆記

在課堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思維、敏感的捕捉信息的能力。語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、政治這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗，他知道哪里容易出題，哪里是重點，以前的學(xué)生在哪容易出錯，他會在講課時一一滲透出來。所以你要時刻“警惕”，老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結(jié)所在。而且一定要記老師的板書。（2006年佛山市中考狀元薛蓬博

）語文：多揣摩中考題

大閱讀很靈活，并不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定的答題技巧。初三時，我找出歷年中考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然后自己組織答案，不需要用筆寫出來，再和標準答案進行對照，看自己的語言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別，讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣在考場上，就比較容易答出和參考答案相近的答案，并且可以讓自己的語言組織和思路更清晰。（廈門2011年中考狀元江悅中考語文135分）

數(shù)學(xué)：追根溯源法

理科生有句話叫“物理難，化學(xué)煩、數(shù)學(xué)作業(yè)做不完”，可見數(shù)學(xué)題的數(shù)量之驚人。所以，我并不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，做題應(yīng)該是少而精，做一道就有一道的收獲。在數(shù)學(xué)中注重比較、歸納和對題型的深入挖掘，不同的題常常有相同的本質(zhì)，而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內(nèi)在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來研究。（2011年四川眉山中考狀元陳璇卿）英語：經(jīng)典句型記憶法

所謂“萬變不離其宗”，這在英語上表現(xiàn)得最為明顯。所有繁雜的知識點，都能融入一個個生動的句子中，句子盡管千變?nèi)f化，但其中包含的語法不會變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語法知識要容易得多。對每一個知識點選擇若干個經(jīng)典例句，反復(fù)朗讀，直到能熟練地運用，目的就達到了。經(jīng)典例句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點，比如把幾種從句放入一個大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場時就可以用上。（2010年山東省青島市中考狀元高焓）化學(xué)：總結(jié)規(guī)律

別把化學(xué)當作化學(xué)來學(xué)，而應(yīng)把它當作數(shù)學(xué)或物理來學(xué)，也就是說，不要將化學(xué)看成是死記硬背的科目，其實化學(xué)中也是有許多規(guī)律的，很多同學(xué)抱怨化學(xué)方程式難記，其實根本不用記，給出確定的反應(yīng)物，利用學(xué)過的知識分析反應(yīng)物的化學(xué)物理性質(zhì)，再結(jié)合原子守恒，氧化還原等規(guī)律，很容易就能寫出。（2010年福建德化中考狀元張文杰）

雖然狀元們的學(xué)習(xí)方法不能普遍適用于每一個同學(xué)，但是那些具有普遍性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗有哪些呢？

（1）重視閱讀：大量閱讀名著，大量閱讀報紙、雜志。他們認為課外閱讀對提高語文能力和閱讀能力很有幫助。學(xué)習(xí)英語也是大量閱讀文章，這對提高語感，提高語法知識也頗有益處。

（2）專心聽講勤思考：狀元們在學(xué)習(xí)方法上的一個共同特點就是上課用心聽講，課后把老師布置的作業(yè)用心做好，多加思考。

（3）勤學(xué)加巧學(xué)：學(xué)習(xí)要刻苦，學(xué)習(xí)要勤奮，這是顛撲不破的一條真理。但是努力的目標，努力的手段，努力途徑是什么，這是一個關(guān)鍵問題。只有做到巧學(xué)，才不會成為題海的犧牲者，溺水者。

我們平時說“勤學(xué)苦練”。苦，并不是“傻”的意思，而是說，練功時，第一，不要怕苦；第二，要苦思。

（4）做習(xí)題的主人：不做習(xí)題的奴隸，這也是他們共同的學(xué)習(xí)方法。他們認為，做題不要太多，要精要多思考，同一題型做幾道找到了規(guī)律即可。中考狀元中，尚未發(fā)現(xiàn)一名沒完沒了地做題的同學(xué)。要使自己成為駕馭習(xí)題的人，要使做題為提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量服務(wù)。

人都生活在大氣中，一呼一吸就是壓力在發(fā)生作用，你說這種壓力能消除嗎？

所以，人活著就會感受到壓力。沒有人對壓力是可以“免疫”的，不管你喜歡與否，壓力每天都會陪伴生活、陪伴你我。

壓力無處不在如何面對學(xué)習(xí)壓力

不要盯著不動，用很正常的眼神去看心理小測試導(dǎo)入圖片與你的受壓力程度有關(guān)

1.如果你看到圖片是靜止不動的，證明你沒有什么壓力

2.如果你看到圖片中的花瓣是有一點點緩慢轉(zhuǎn)動的，那就證明你存在著一定的壓力

3.如果你看到圖片是高速旋轉(zhuǎn)的，證明你是一犯罪嫌疑犯。學(xué)習(xí)壓力與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)效率0低沒有壓力高適度壓力過度壓力適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能過度的學(xué)習(xí)壓力又會對我們產(chǎn)生影響認識學(xué)習(xí)壓力的影響學(xué)習(xí)壓力的不良反應(yīng)頭暈失眠擔(dān)心、恐懼缺乏自信煩躁注意力難集中應(yīng)對壓力的幾點意見：

（1）適量的運動。（2）聽聽音樂，唱唱歌。（3）找人傾訴。（4）自我激勵，自我暗示。（5）必要而充分的睡眠。（6）調(diào)整心態(tài)，學(xué)會放下。一天時間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時間／（24-8）小時學(xué)習(xí)（工作）時間＝上課時間＋自習(xí)時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間建議一：提高工作效率，該認真時全情投入建議二：善用零碎時間，循序漸進

語文很多文段要背誦，英語很多單詞要記住，理科很多東西要掌握……

建議三：適度的增壓或減壓增壓：提出更高要求減壓：適當降低期望值、善于發(fā)現(xiàn)自己的進步和優(yōu)點、提高自信心、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、改進學(xué)習(xí)方法統(tǒng)籌安排、適時放松

學(xué)習(xí)生活中壓力難免存在，只要我們用一顆平常心去對待，開啟智慧的頭腦，理智面對學(xué)習(xí)壓力，從容應(yīng)對考試，我們定能擔(dān)當好學(xué)習(xí)的重擔(dān)，出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在人生的每一場考試中交出滿意的答卷。贈言:《放下》--楊竹青幾度春秋幾度愁，淡泊名利心無憂。

野草山花幾度新，放下世間幾度愁。

時間萬物皆美好，煩憂自擾多苦惱。

人間真情何白頭，是苦是甜是知足。

啊，阿彌陀佛大肚能容，世間煩惱能容下。

啊，阿彌陀佛開懷大笑，世間煩惱一笑了。勉勵的話：

你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己；

你改變不了事實,但你可以改變態(tài)度；

你改變不了過去,但你可以改變現(xiàn)在；

你不能控制他人,但你可以掌握自己；

你不能預(yù)知明天,但你可以把握今天；

你不能樣樣順利,但你可以事事盡心；

你不能左右天氣,但你可以改變心情；

你不能選擇容貌,但你可以展現(xiàn)笑容；

你不能延伸生命的長度,但你可以決定生命的寬度；

換個角度看世界,我們就會少些憂愁與煩惱多些開心與快樂!寄語：所有的努力都會有回報，所有的汗水都會有收獲，所有的希翼都會有結(jié)果，所有的風(fēng)帆都要遠航。全國班主任教師總?cè)?04435893（200