父母課堂讀后感1000字-讀后感-模板

父母課堂讀感1000讀后感模板父母課堂讀后感字一）讀完《父母課堂》我受益匪淺自己很多時(shí)候的教育方式都有些問(wèn)題?？赐觋P(guān)于那篇關(guān)于過(guò)度輔導(dǎo)的文章我有觸。望子成龍女成鳳希望自己的子女出人頭地本事天下父母共同的期盼但現(xiàn)實(shí)生中事與愿違的例子枚不勝舉怎樣才能愛得得法愛的恰到好處是我在一直深思的問(wèn)題鄧家軒我應(yīng)該怎樣好好的引導(dǎo)他我也一直在吸取別人的教育經(jīng)驗(yàn)但是把別人的方法加到我的孩子身上認(rèn)為應(yīng)該因材施教對(duì)于鄧家軒這種個(gè)性獨(dú)特，表現(xiàn)力強(qiáng)的孩子我應(yīng)該用獨(dú)特的方法去引導(dǎo)他。記得我看過(guò)一篇關(guān)于養(yǎng)魚的故事在魚缸中的金魚三寸來(lái)長(zhǎng)不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間始終不見長(zhǎng)。然而這種金魚放到水池中個(gè)月的時(shí)間金魚可以長(zhǎng)到一尺對(duì)子的教育也一樣孩的成長(zhǎng)需要自由的空父母的保護(hù)就像魚缸一樣孩子在父母的保護(hù)就像魚缸一樣孩子在父母的魚缸中永難以長(zhǎng)成大魚想讓孩子健康強(qiáng)壯成長(zhǎng)一定要給孩子一個(gè)自由活動(dòng)的空間而不讓他拘泥于一個(gè)小小的父母提供的魚缸隨著社會(huì)的進(jìn)步知識(shí)的日益增加，我們對(duì)孩子應(yīng)該克制自己的想法和沖動(dòng)，給孩子自由成長(zhǎng)的空間。有句話說(shuō)興是最好的老師我認(rèn)為對(duì)于孩子不應(yīng)該采取傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)孩子于世界的好奇心孩子仔細(xì)觀察生活用興趣作為他學(xué)習(xí)的老師孩遇見問(wèn)題總問(wèn)為什么？我認(rèn)為這是好的該勵(lì)孩子多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)題。這樣孩子在未來(lái)人生道路上就能夠不斷對(duì)工作有新創(chuàng)見和新靈感。最后我想說(shuō)我的體會(huì)就是對(duì)孩子要寬容。寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量，就像書里說(shuō)的，孩子我在等你犯錯(cuò)，、8歲孩子怎么可能不犯錯(cuò)呢？關(guān)鍵取決于面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們?cè)撛鯓訒?huì)現(xiàn)教育孩子時(shí)那一味批評(píng)自己孩子的父母終會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子會(huì)越來(lái)越聽不進(jìn)他們的話，每個(gè)孩子都可能犯錯(cuò)，父母要容忍自己孩子的缺點(diǎn)，客觀、理智、科學(xué)的處理日常生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題諒孩子的同時(shí)從自身入手做好修養(yǎng)工作因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫睦蠋熂旱男袨榭赡軐?duì)孩子產(chǎn)生重要的影響多情孩子是從父母那里學(xué)來(lái)的這我想我可能過(guò)去做的是很好家軒犯錯(cuò)是我總會(huì)和他生氣沒(méi)有用很好的態(tài)度來(lái)處理他犯的錯(cuò)。我以后應(yīng)該用寬容的態(tài)度對(duì)待他?！陡改刚n堂是一本很有價(jià)值的通過(guò)它我看到了我自己身上有很多對(duì)孩子教育方式的問(wèn)題。以后我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下怎樣做好家長(zhǎng)，以教育好我的孩子。很慶幸《家長(zhǎng)課堂這樣一個(gè)臺(tái)為我們這些家有兒女初成長(zhǎng)的菜鳥家長(zhǎng)們帶來(lái)大量的科學(xué)分析和實(shí)際案例們細(xì)致的梳理了如何正確的去根據(jù)兒童身體心智發(fā)育的特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子能逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣常有針對(duì)性的為我們分析了孩子們平時(shí)一些我們非常不解和非?？鄲赖囊恍﹤€(gè)現(xiàn)象和習(xí)慣過(guò)《長(zhǎng)課堂上學(xué)到的溝通方法和激勵(lì)技巧以對(duì)孩子實(shí)施現(xiàn)孩子真的很高興也很開心的發(fā)生了我所期望的轉(zhuǎn)變雖現(xiàn)在小孩才有那么一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變和進(jìn)步給我?guī)?lái)的卻是極大的鼓舞和信心相信在《家長(zhǎng)課堂》的陪伴下，我一定會(huì)和孩子一起慢慢成長(zhǎng)同迎接人生旅途中不斷遇到的挑戰(zhàn)，也一起去享受這人生中最幸福的成就。父母課堂讀后感字二）讀一本好書，可以影響一個(gè)人一輩子母課堂》確實(shí)是一本好書。讀了這本書，我受到了很大的啟發(fā)影和指導(dǎo)我對(duì)孩子的教育方法為一名家長(zhǎng)幾乎每天都要遇到教育孩子的難題很多時(shí)候都不如何下手去解決習(xí)之后我步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣，找到了很多解決家庭教育問(wèn)題的好方法。我對(duì)兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn)，要求這要求那，卻不愿聽聽他的需求父

母課堂》后我真實(shí)感受到了孩子的需要，也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處。對(duì)于孩子的調(diào)皮、任性和學(xué)習(xí)中的種種問(wèn)題往有太多的不耐煩在《母課堂》以后，我知道了父好好學(xué)習(xí)，孩子天天向；懂得了，每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)，父母要善于去發(fā)掘。要有足夠的耐心去和孩子溝通，不能光用父母的姿態(tài)去教育批評(píng)孩子，還要同他做朋友去影響和教育她。經(jīng)過(guò)考慮后得出以下幾個(gè)結(jié)論：一、增加親子互動(dòng)盡量少出去應(yīng)酬，抽時(shí)間陪兒子打球、做拼裝玩具等他喜歡的事()星期全家至少在一起吃飯一次，他可以在飯桌上說(shuō)說(shuō)他遇見的趣事。二、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀發(fā)子的求知興趣時(shí)我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí)。三、加強(qiáng)與孩子的溝通我們應(yīng)該了解兒子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng)，我們不能一味地責(zé)備，而是要平和細(xì)致地問(wèn)清原因。四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性兒子做作業(yè)拖拉學(xué)習(xí)自覺性較對(duì)此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善首先與他進(jìn)行討論并且做出約定要能自覺并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)們?cè)S他提出適當(dāng)附加條件隨他自覺性的提高，附條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)我打算逐步培養(yǎng)他的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣成他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)會(huì)要求他收拾好自己的房間，父母做清潔工作時(shí)做小助手等。六、注重品行教育良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)孩子逐漸長(zhǎng)大界德逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。身教勝于言教，我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長(zhǎng)、愛護(hù)小動(dòng)物、做錯(cuò)事坦然承認(rèn)碰困難自己解決做鑄成孩子未來(lái)誠(chéng)實(shí)坦蕩富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。只有不懂教的家長(zhǎng)有教不好的孩子我相信在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之堂我懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng)我認(rèn)識(shí)到如何愛孩子如何欣賞孩子用智慧和愛讓她成為一個(gè)自信、快樂(lè)、向上的孩子。父母課堂讀后感字三）身為人母感到幸福深責(zé)任重怎么才能教育好孩子，自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能憑父母那時(shí)怎么教育我的一些記憶，以及同事、朋友平時(shí)交流的一些育兒方法，來(lái)嘗試教育孩子，總覺各有特點(diǎn)，不是十分滿意。讀了《父母課堂》雜志后，感同身受，收獲頗豐。俗話說(shuō)父母是孩子的第一任老”傳身至關(guān)重要每個(gè)家庭一般都一個(gè)孩子，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛壑鴮櫤芷毡榫邔檺塾谝簧淼暮⒆咏逃旧下涞礁改讣缟稀８改傅囊谎砸恍?，都?huì)影響到孩子，孩子善于模仿，孩子會(huì)學(xué)父母的言行和動(dòng)作。有一次早上送孩子去幼兒園為趕時(shí)間我看兩邊都沒(méi)有過(guò)往的車輛便沒(méi)有帶孩子走斑馬線，走過(guò)馬路后，孩子問(wèn)我媽，你怎么沒(méi)帶我走斑馬線”我的臉頓時(shí)紅了，連忙給孩子道歉媽媽這次錯(cuò)了下咱們一遵守交通規(guī)則平時(shí)跟孩子講安全知識(shí)的時(shí)候說(shuō)：“紅燈停、綠燈行、黃燈你等一，過(guò)路要走斑馬。子已經(jīng)記住了父母所教的但看到父母沒(méi)有按照所的去做會(huì)問(wèn)為什么？作為父母給自己的孩子做出好

的榜樣。教會(huì)孩子正確地判斷事物，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。為了孩子的健康成長(zhǎng)，作為父母，一定要給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，樹立正確的言行，給孩子作出他們?yōu)橹湴恋陌駱?。前段時(shí)間流傳的虎狼式教育方法，孩子成才需要靠高壓，父母的威信是靠吼、打、板面孔樹立起來(lái)的覺得那只是個(gè)例并是放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法基礎(chǔ)教育階段要強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由地探索，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)贏得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來(lái)建立。父母同孩子面對(duì)面、目光平視著說(shuō)話，特別能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說(shuō)話時(shí)母好專心傾聽，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子感到父母和藹可親可以信賴孩子果覺得父母像朋友就會(huì)無(wú)話不談無(wú)拘無(wú)束在平等、寬松的環(huán)境里，孩子就會(huì)養(yǎng)成活潑開朗、自信和勇于創(chuàng)新的健康個(gè)性?！逗悇P勒自傳》讀后感海倫凱勒的《假如給我三天光明》鼎鼎大名，弟弟也曾買過(guò)一本。放在家中許久，可惜我對(duì)炒的火熱的東西沒(méi)太大興趣未想過(guò)去翻看一下可是看到她的自傳我卻產(chǎn)生了好奇心是怎樣從一個(gè)又盲又聾殘障孩子成長(zhǎng)為一個(gè)人類歷史上首個(gè)拿到文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人呢？她需要克服怎樣的困難才能完成哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院的學(xué)業(yè)以怎樣的堅(jiān)毅成為了影響世界的——20世紀(jì)美國(guó)十大偶像之一呢？在她個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒和疾病奪去了她的視力和聽。從此，她完全生活在自己的世界里。所幸，在她7歲時(shí)候安莉文老師來(lái)到了她的身邊，從此與她一路相伴?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有莎莉文老師就沒(méi)有今天的海倫凱勒。因此注重的是她的自傳中莎莉文老師寫的幾份關(guān)于海倫的學(xué)習(xí)報(bào)告。莎莉文老師最初見到的小海倫凱勒，自私、性情暴躁、沒(méi)有教養(yǎng)。她付出極大的耐心，愛心用手心寫字的方式開始海倫的學(xué)習(xí)之路但是憑著這樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)于一些抽象概念還是無(wú)法理解比說(shuō)海和莎莉文老師的描述中都有關(guān)于終于理“水這詞的描述——她們來(lái)到井邊剛有人在打水是莎莉文老師握住她的手放在井里緩緩壓出來(lái)的水中海感覺到水在中流動(dòng)的感覺那一刻她終于理解了什么“水。這種理解和發(fā)現(xiàn)對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)異于用另一種方式重見世界，因此，海倫對(duì)學(xué)習(xí)的熱情極大增加了。但人生之路不總是一帆風(fēng)順的。在她歲時(shí)候她自己構(gòu)想了一個(gè)故事，莎莉文老師鼓勵(lì)她寫下來(lái)她下來(lái)并寄給一位她極為尊重的人來(lái)這個(gè)故事發(fā)表了在時(shí)卻被發(fā)現(xiàn)跟另一個(gè)作家的作品幾乎一樣小年紀(jì)的她背上了抄襲的罪名了莎莉文老師沒(méi)有人理解她和相信她她入了極自卑和懷疑自己的情緒中至她不敢再動(dòng)筆因?yàn)樗繉懥耸裁炊荚趹岩珊蛽?dān)心有沒(méi)有和別人寫的一樣不又被人懷疑抄襲別人好莎莉文老師不斷的鼓勵(lì)她，她終于走出了心理的陰霾。再后來(lái)她開始試著用嘴巴來(lái)說(shuō)出語(yǔ)言不是再通過(guò)在手心寫字的方式她莎莉文老師的共同努力下，在付出了辛勤的汗水和淚水后，她們又一次成功了。她的故事再次驗(yàn)證了一句古語(yǔ)：自助者、天助之；自助者，人助之！

學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有感在寒假，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)子規(guī)使我明白了很多道理，也增長(zhǎng)了我的智慧，震撼著我的心靈。我從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有很多的體會(huì)，主要談?wù)劯卸骱凸Ь?。感恩，就是做人要懂得感恩。滴水之恩，?dāng)涌泉相報(bào)。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。百善孝為先，順是每個(gè)人所以子》的第一章就是《入則孝恩心最先體現(xiàn)在一孝字上”母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。這都是孝順父母的基本要求，但有很多我卻做不到。平時(shí)感到做的不錯(cuò)可細(xì)回想做并是盡善盡美?，F(xiàn)在我的父母都已進(jìn)入古稀之年應(yīng)怎樣盡到作為子女的孝道，讓他們盡享天倫之樂(lè)?，F(xiàn)在心中自然有了答案。恭敬，待人接物要懷著恭敬之心。在家靠父母，出門靠朋友。朋友的重要性不言而喻。要想別人喜歡與你相處你態(tài)首先要恭敬行動(dòng)上要多為他人著想為他人著想是第一等學(xué)問(wèn)情達(dá)皆文章謂人難就是難在這里嗎？我們有時(shí)候會(huì)覺得敏感度不夠，其實(shí)是缺乏平日的訓(xùn)練。稱長(zhǎng)，勿呼名；對(duì)尊長(zhǎng)，勿見能。路遇長(zhǎng)，疾趨揖；長(zhǎng)無(wú)言，退恭立”緩簾，勿有”入虛室如人規(guī)讓我知道在平時(shí)的一些小事上，在人前人后，在獨(dú)處時(shí)都要持恭敬的態(tài)度，恭敬才會(huì)成為一個(gè)人自然流露的品質(zhì)起的狐貍先生》讀后感字在暑假里和最近的一段時(shí)間，我和媽媽一起讀了《了不起的狐貍先生本這書可有意思啦講博吉斯、邦和比恩是你所遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們?cè)骱藓傁壬?，決定把他們?nèi)蚁麥绲?。于是，這三個(gè)人拿著槍，陰險(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外，還動(dòng)用了鐵鍬甚挖掘機(jī)來(lái)捕捉狐先生一家狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)于是展開了一場(chǎng)智慧與力量的較量。三個(gè)人拼命地挖~~狐貍先生帶領(lǐng)全家也使勁得向更深的地下挖去，可這樣挖不能解決問(wèn)題，狐貍先生一家又累又餓，后來(lái)狐貍先生想出了一個(gè)絕妙辦法，他們改變了挖洞的方