2023學(xué)年小學(xué)教科室下學(xué)期的工作總結(jié)（2篇）

第頁共頁2023學(xué)年小學(xué)教科室下學(xué)期的工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校教科室緊密圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級教育主管部門的總體要求，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的力度，以課題研究引領(lǐng)課改實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，生成教育智慧，為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的校本文化、打造芳香教育品牌，發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能。一、推進(jìn)讀書學(xué)習(xí)，升華理論素養(yǎng).堅(jiān)持開展“每周一摘”學(xué)習(xí)活動。新學(xué)期第一周就啟動“每周一摘”學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)老師們閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)雜志，填寫“每周一摘”學(xué)習(xí)記錄表，定期上傳到自己的校園博客中。教科室每月進(jìn)行一次檢查，做好統(tǒng)計(jì)匯總，在校園博客上公示檢查結(jié)果。期末將“每周一摘”完成情況納入教師平時(shí)業(yè)務(wù)考核。.扎實(shí)開展“有效教學(xué)大家談”讀書沙龍活動。活動之前，把《有效教學(xué)十講》這本專著發(fā)放到老師身邊，要求利用課余時(shí)間閱讀并撰寫好讀書心得，____月____日，利用周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，全校老師分成____個(gè)學(xué)習(xí)小組圍繞“有效教學(xué)”開展讀書沙龍，做到人人交流發(fā)言，提高了老師們對于有效教學(xué)的理性認(rèn)識，創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)思考的良好氛圍。3.井井有條地開展青年教師“做好一個(gè)優(yōu)秀教育博客”評選。期中進(jìn)行督促檢查，期末進(jìn)行評比，以過程性管理抓好做實(shí)“做好一個(gè)優(yōu)秀教育博客”評比活動，引領(lǐng)青年教師學(xué)習(xí)教育理論、反思教育行為、提煉教育規(guī)律，從而提升教師的科研素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)改革。4.做好繼續(xù)教育驗(yàn)證、教師培訓(xùn)系統(tǒng)的日常管理和區(qū)級遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)報(bào)名工作。時(shí)常關(guān)注____區(qū)教師培訓(xùn)群中發(fā)布____，做好各項(xiàng)繼續(xù)教育工作。____月初，順利完成了繼續(xù)教育驗(yàn)證工作。____月____月，及時(shí)登錄培訓(xùn)管理系統(tǒng)做好專業(yè)學(xué)時(shí)記錄。____月初，指導(dǎo)部分老師參加省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，指導(dǎo)老師登錄個(gè)人帳戶接受學(xué)習(xí)培訓(xùn)。____月底，按上級要求組織老師報(bào)名參加“0____年____市____區(qū)中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。二、推動課題課研究，堅(jiān)持質(zhì)量科研.精心部署學(xué)期課題研究工作。____月____日，召開“精心提煉精彩呈現(xiàn)”的學(xué)校各類課題會議，傳達(dá)上級部門的總體科研工作精神，明確本學(xué)期課題工作的重點(diǎn)；學(xué)習(xí)了撰寫科研論文、課題結(jié)題報(bào)告的方法，進(jìn)一步提升了課題研究的創(chuàng)新意識與提煉能力。.繼續(xù)做好效益檢測工作，迎接上級檢查。上學(xué)期三個(gè)市級課題接受了效益檢測的現(xiàn)場調(diào)研。本學(xué)期，市級英語課題按通知要求，整理好課題的各項(xiàng)過程資料，認(rèn)真寫好了效益分析報(bào)告，____月____日參加了“____”第二批省市立項(xiàng)課題效益檢測工作培訓(xùn)。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)、專家對課題的悉心指導(dǎo)，課題領(lǐng)題人更加清晰了效益的核心，也進(jìn)一步理清了研究思路、找準(zhǔn)了研究方法。3.成功承辦教科聯(lián)盟小學(xué)C組課題課研討活動。____月日，____區(qū)小學(xué)教科聯(lián)盟C組圍繞“課題引領(lǐng)深化教研打造高效課堂”主題，成功進(jìn)行了課題課展示與研討活動。陳蕾琛、曹麗萍老師代表英語課題組，精心設(shè)計(jì)，靈動呈現(xiàn)，提供了五、六年級各一節(jié)英語課例，她們在教學(xué)過程中展示了提高學(xué)生人文素養(yǎng)的課題理念及結(jié)合語篇話題滲透理想教育、感恩教育的具體做法。____區(qū)教科室蔡金星主任循循善誘、深入淺出，對本次課題課活動進(jìn)行了悉心指導(dǎo)。聯(lián)盟組開展課題課研討活動是一項(xiàng)新的研究行動，它將打通課題與課堂的關(guān)節(jié)，進(jìn)一步提高課題研究的質(zhì)量，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。本校在聯(lián)盟組內(nèi)承辦課題課展示活動是一次有意義的嘗試，為兄弟學(xué)校提供了良好的范例與啟示。4.保質(zhì)保量做好課題資料的整理工作。教科室在期初、期中和期末分別進(jìn)行督促與檢查，指導(dǎo)各課題認(rèn)真細(xì)致地做好課題研究資料的積累工作，及時(shí)將過程性資料上傳至____區(qū)教科室課題管理網(wǎng)，期末上傳課題組研討活動、學(xué)期匯報(bào)、教科研成果等。三、提高論文的創(chuàng)新品質(zhì)，增加發(fā)表得獎(jiǎng)的數(shù)量.扎實(shí)有序地開展校級論文評選活動。學(xué)期初按計(jì)劃完成了第____屆“采香涇杯”論文評選工作。期末布置了第____屆校級“采香涇杯”論文評比活動。校級論文評選是一項(xiàng)常規(guī)性基礎(chǔ)性的工作，組織全校老師參與，有利于培育草根式研究的良好土壤，逐步提高全校老師撰寫論文的水平，同時(shí)發(fā)現(xiàn)一批有新意有價(jià)值的優(yōu)質(zhì)論文。.積極組稿參加上級部門組織的各類論文評比活動。及時(shí)向全校教師傳遞各級各類論文評選活動的信息，熱忱地為教師解讀參賽要求。組織力量對校級“采香涇杯”獲獎(jiǎng)?wù)撐倪M(jìn)行細(xì)致地修改，最大限度地推薦論文參加上級部門組織的各類論文評比活動。比如，本學(xué)期參加了江蘇省陶研會第____屆行知杯論文評選、____區(qū)教科室第____次教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選、第____屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選活動、0____年江蘇省中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀教育管理論文評選活動、____區(qū)教育學(xué)會優(yōu)秀論文評選等。3.加強(qiáng)與雜志社的合作，創(chuàng)設(shè)更多發(fā)表論文的平臺。為了推廣科研成果，助推老師評優(yōu)評先，教科室面向全校教師傳達(dá)信息做好薦稿工作，指導(dǎo)老師按照雜志社的要求修改論文，與雜志社溝通加快論文發(fā)表的進(jìn)度。另一方面，激發(fā)廣大老師的內(nèi)驅(qū)力，鼓勵(lì)老師自由投稿，為發(fā)表論文爭取多種渠道。截止今年____月份，已經(jīng)登記到九篇論文發(fā)表于各級雜志。四、兢兢業(yè)業(yè)編寫宣傳材料，宣傳芳香教育辦學(xué)成果.精心編輯出版慶祝兒童節(jié)的宣傳材料。在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室牽頭，協(xié)同各職能部門在兒童節(jié)之前編輯出版了第____期?？恫上銢堋?，第6、____期校報(bào)《采香》，回顧了建校百年的系列活動、宣傳了特色辦學(xué)的師生成果，獲得了家長、社會各屆人士的好評。.及時(shí)做好校園新聞的撰寫上報(bào)工作。關(guān)注學(xué)校的重大活動，撰寫高質(zhì)量的簡訊，發(fā)布在校園網(wǎng)上。選擇有特色的重大活動信息向網(wǎng)、____教育熱線、____課題管理網(wǎng)、____政辦等單位上報(bào)。本學(xué)期，“幼兒園申報(bào)省級項(xiàng)目答辯”、“雪蓮綻放筑夢未來”、“課題引領(lǐng)深化教研打造高效課堂”等多條新聞在____教育熱線、課題管理網(wǎng)上發(fā)布，在更大更高的層面宣傳了學(xué)校芳香教育的辦學(xué)成果。五、專心致志地做好英語條線工作，提高青年老師的學(xué)科素養(yǎng)學(xué)期初制定好全校英語教學(xué)進(jìn)度、校級教研活動、名師指導(dǎo)的計(jì)劃。活動前，確定主題，設(shè)置活動議程，一絲不茍地服務(wù)好十次各類名師蒞臨聽課指導(dǎo)。孜孜不倦地做好了____月份三至六年級的詞匯檢測、____月份一二三年級英語調(diào)研、____月份一二年級口語測試等工作。一心一意地指導(dǎo)、服務(wù)青年教師參加評課選優(yōu)上課活動，聽課記載中有參賽者吳老師的五次聽課研討記錄，經(jīng)過反復(fù)磨課提高了青年教師把握課標(biāo)、駕馭課堂的能力。總之，一學(xué)期來，學(xué)校教科室扎根于豐富多彩的教育教學(xué)實(shí)踐，鍥而不舍地開展各種形式的教科研工作，取得了一些成果，特別是在讀書沙龍、課題課展示、編寫宣傳材料等方面取得了理想的成效。但反思工作，我校的教科研工作仍有不少需改進(jìn)之處，比如需進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)老師們堅(jiān)持反思積累，撰寫更多優(yōu)質(zhì)的科研論文；制定評選校級教科研十佳的方案，引導(dǎo)青年教師向科研型教師發(fā)展。今后，學(xué)校教科室將繼續(xù)勤奮努力、開拓創(chuàng)新，開展有聲有色的活動，采擷教科研的累累碩果。2023學(xué)年小學(xué)教科室下學(xué)期的工作總結(jié)（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教科室緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，在上級科研部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，以“課”為中心，重點(diǎn)立足“課題”與“課堂”，堅(jiān)持“科研引領(lǐng)課改，科研與教研融合，科研服務(wù)于質(zhì)量”的工作理念，切實(shí)履行學(xué)校教科室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)于引領(lǐng)”工作職能。以學(xué)校蘇州市“____”課題的開題和____市“____”課題的開題以及微型、專項(xiàng)課題的申報(bào)工作等等為主要抓手，結(jié)合學(xué)校的“以生為本自主探究”教學(xué)主張，科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教科研的新態(tài)勢，增強(qiáng)教育科研的品質(zhì)與實(shí)效，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。二、工作目標(biāo).認(rèn)真完成了學(xué)校蘇州市規(guī)劃“____”和____市三個(gè)子課題的開題，以及____市微型、專項(xiàng)課題的申報(bào)等工作，有效推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。教師的科研意識逐漸加強(qiáng)。.逐步完善科研管理方式。強(qiáng)化過程管理，營造真科研氛圍，推崇接地氣的研究，追求科研管理實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)教科研訓(xùn)一體化。3.打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建專業(yè)發(fā)展平臺。本學(xué)期五個(gè)教學(xué)研究工作室全部正常開展活動，帶好一批青年教師，打造多個(gè)教師專業(yè)發(fā)展平臺。抓好校級及以上骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展“____論壇”等活動，向全市乃至更大區(qū)域的學(xué)校教師展示我校教育科研成果，為老師專業(yè)發(fā)展搭臺。4.積極推廣科研成果。繼續(xù)辦好校報(bào)校刊，出版兩期《紫微報(bào)》，加強(qiáng)學(xué)校教科研網(wǎng)站的管理、內(nèi)容發(fā)布等，擴(kuò)大學(xué)校教科研工作影響力。5.拓寬科研的服務(wù)渠道。通過走出去和請進(jìn)來等方式，組織教師外出參加高級別的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聘請專家講學(xué)、打磨論文等形式為廣大教師服務(wù)，拓寬教師優(yōu)秀科研成果的推廣。三、主要工作.以課題為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教科研工作（____）積極申報(bào)各級課題，強(qiáng)化教師科研意識。本學(xué)期繼續(xù)不斷完善學(xué)校課題方案的撰寫，順利開題。組織更多的青年教師進(jìn)行微型課題的申報(bào)研究工作，____多位教師完成的課題方案的撰寫，____位教師申報(bào)了市級微型課題。提升教學(xué)教科研工作的整體水平與實(shí)效，引導(dǎo)教師將科研與教研工作緊密結(jié)合，帶著思考和問題開展教學(xué)，并將各級各類課題的研究分層落實(shí)到每一位教師的身上，使開展科研工作逐漸內(nèi)化為教師的自主意識，轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動。（____）專家引領(lǐng)指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)邀請了省、市等專家，指導(dǎo)學(xué)?！癬___”各級課題開題論證等工作。請進(jìn)來與走出去相結(jié)合，學(xué)校全體行政赴南京夫子廟小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，并邀請了南師大王一軍教授指導(dǎo)學(xué)校課程建設(shè)方面的工作，使得行政管理上對關(guān)于課程建設(shè)等相關(guān)問題有了更深入的認(rèn)識。（3）學(xué)校教科室與教務(wù)處密切配合，開展科研、教研、培訓(xùn)有機(jī)的“教科研訓(xùn)一體化”的校本研修。開展科研方法指導(dǎo)下的主題教學(xué)研學(xué)活動。.團(tuán)隊(duì)建設(shè)初見成效，不斷提高專業(yè)發(fā)展平臺（____）本學(xué)期學(xué)校的五個(gè)教學(xué)研究工作室全部正常開展活動，成果顯著。心理教學(xué)研究工作室協(xié)助____市承辦了心理教學(xué)研討活動；數(shù)學(xué)、語文教學(xué)研究工作室多人參加市級教學(xué)研討活動或參加比賽都取得了好成績；體育教學(xué)研究工作室協(xié)助學(xué)校承辦了蘇州市體育教學(xué)研討活動，兩位青年教師的課得到專家的一致認(rèn)可，另外在____市評優(yōu)課中也獲得了一、三等獎(jiǎng)。在工作室的引領(lǐng)下，學(xué)員通過課題研究、加強(qiáng)教材研讀、課堂研究、課例分析、專題沙龍等一系列教學(xué)研究活動，不斷提升活動的實(shí)效，引領(lǐng)一批有志進(jìn)取的教師進(jìn)入專業(yè)發(fā)展的快通道，為從而提高教學(xué)質(zhì)量。（____）豐富“走出去、請進(jìn)來”活動，邀請專家、學(xué)者來校講學(xué)，加強(qiáng)青年教師課題研究、論文撰寫以及先進(jìn)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給各層面教師提供“走出去”、跨學(xué)校、跨區(qū)域交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，在交流中學(xué)習(xí)共進(jìn)。例如專門邀請了發(fā)展中心科研處崔美虹老師專門為青年教師聯(lián)合會的老師做微型課題研究的專題培訓(xùn)。（3）青年教師聯(lián)合會工作開展有序，增強(qiáng)教師凝聚力。本學(xué)期____月份舉行了青年教師健步走活動，“五四青年節(jié)”組織了花藝培訓(xùn)和比賽活動。在活動中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、交流、進(jìn)步等意識的培養(yǎng)，體現(xiàn)____小學(xué)教師積極向上的正能量精神風(fēng)貌。另外，胡鄭蓉老師在____年“____市農(nóng)商行杯”《誠信在我心》電視演講大賽中，榮獲機(jī)關(guān)組二等獎(jiǎng)，在總決賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師群體。3.做好“教是為了不教”工作，推進(jìn)“自主探究”課堂構(gòu)建進(jìn)程“教是為了不教”“自主探究課堂”的建設(shè)都落腳在課堂教學(xué)改革上，明確了具體做什么，更具可操作性。目標(biāo)指向?qū)W生的學(xué)業(yè)水平和自學(xué)水平的提高，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣的改進(jìn)；指向教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變以及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)教是為了不教的校本主題；教學(xué)活動和流程要體現(xiàn)教是為了不教的嘗試自學(xué)、質(zhì)疑討論、練習(xí)應(yīng)用、考查改進(jìn)等具體教學(xué)環(huán)節(jié)。加入了學(xué)習(xí)、研究的過程：學(xué)校提供學(xué)習(xí)材料，或指定學(xué)習(xí)篇目，并發(fā)動廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)摘錄，要求是語段或文段，不是只言片語，也不是整篇文章，每段摘錄都要注明出處。并圍繞學(xué)校方案制定了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；做到學(xué)科化，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)一科一品。4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地建設(shè)，校本研修不斷完善合理（____）發(fā)揮教研組、備課組陣地作用，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，從細(xì)節(jié)入手，努力營造研討氛圍，并定期展示其成效。研究活動圍繞構(gòu)建“自主探究課堂”重點(diǎn)展開。本學(xué)期，開展了“以生為本自主探究”骨干教師展示課、“以生為本自主探究”教研組研討課，“健雄杯”評優(yōu)課等，各項(xiàng)活動開展的效果顯著。（____）推進(jìn)科研回歸課堂本身。結(jié)合____市“____”微型課題的申報(bào)等工作，以“閱讀教學(xué)”、“課的問題”、“核心素養(yǎng)”等為主題的微型課題研究充分體現(xiàn)了“源于課堂，服務(wù)于課堂”的核心理念，對優(yōu)化課堂教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量有著明顯的促進(jìn)作用。申報(bào)微型課題達(dá)____個(gè)。（3）定期舉辦____論壇、沙龍等。本學(xué)期圍繞“____”課題工作，舉辦了第____期論壇活動?；顒友埩藢＜覍ｉT對學(xué)校的課題以及微型課題等進(jìn)行深度解讀，科研意識也得到提高。（4）規(guī)范管理教師校本研修工作。根據(jù)教育局要求，本學(xué)期對____年校本研修方案進(jìn)行了次調(diào)整，使其更加規(guī)范、有效、合理。在校本研修方案、計(jì)劃的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌安排、認(rèn)真參與組織好教師校本研修活動。5.以讀書活動為抓手，助力推廣教師科研成果（____）研讀好書好文。認(rèn)真檢索、推薦“最前沿”的文章，投遞____教師發(fā)展中心學(xué)習(xí)文摘《燃荻》。全校教師利用《燃荻》作為讀書學(xué)習(xí)資源，開展針對性強(qiáng)的校本學(xué)習(xí)和讀書交