李夢楠《我的心兒怦怦跳》教學(xué)設(shè)計

《我的心兒怦怦跳》教學(xué)設(shè)計長春市赫行實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部李夢楠教學(xué)目標(biāo)：1.回憶自己經(jīng)歷過的“心兒怦怦跳”的事兒，通過繪制“心跳圖”，做到講清楚事情的經(jīng)過，講出當(dāng)時的感受。2.能聚焦“心兒怦怦跳”的時刻，停下來，多寫幾句，從“內(nèi)心有想法，身體有變化”等角度，借助教材提供的詞語和自己積累的詞語把感受寫清楚。3.能自己修改習(xí)作,嘗試用不同的方法表達(dá)自己的真實(shí)心情和內(nèi)心感受。教學(xué)重點(diǎn)：1.圍繞自己心跳的事去寫習(xí)作。2.學(xué)會審題、選材、明確習(xí)作要求。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握敘述事情的方法，并運(yùn)用到寫作中。2.敘事要做到內(nèi)容具體，感情真摯。3.能結(jié)合本單元課文的寫法去寫習(xí)作。4.一邊寫清事情的經(jīng)過，一邊從多個角度寫清楚當(dāng)時的感受。教學(xué)過程：巧設(shè)懸念,喚醒心跳體驗同學(xué)們好！歡迎走進(jìn)幸福二道空中課堂，我是長春市赫行實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部的李老師。同學(xué)們你們聽過心跳的聲音嗎？讓我們豎起小耳朵，聽一聽，這是什么聲音？同學(xué)們，你們知道為什么心兒此刻怦怦跳嗎？請同學(xué)們按下暫停鍵猜一猜此刻可能是怎樣的心情？沒錯，當(dāng)我們擔(dān)心、害怕、緊張、激動的時候，心兒就會這樣怦怦直跳。今天我們要學(xué)習(xí)的習(xí)作是“我的心兒怦怦跳”。首先要選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。寫完后先修改，再謄寫清楚。同學(xué)們，你們能想到哪些詞語來表示心情的擔(dān)心、害怕、緊張、激動呢？我們可以把積累的寫心情的詞語，用在這次習(xí)作上（出示ppt）二、鏈接生活，聊聊心跳事件同學(xué)們，你們有過“心兒怦怦跳”的時刻嗎？當(dāng)你參加運(yùn)動會，登上領(lǐng)獎臺時你是激動的；第一次參加演講比賽時你是緊張的；犯了錯誤時你是害怕的；當(dāng)公布考試成績時你是擔(dān)心的。這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)令我們心兒怦怦跳的時刻，去感受當(dāng)時的喜悅，感受當(dāng)時的緊張，感受當(dāng)時的害怕……審題指導(dǎo)：寫作的對象是“我”，通過寫清楚一件事，寫出自己的感受。因此同學(xué)們要寫清楚事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，不能顛三倒四，只有這樣才能把事情寫具體、寫清楚。三、講清事情，表達(dá)感受，找到心跳一刻師：你還記得你在什么時候、什么瞬間，有過這樣“心兒怦怦跳”的感受嗎？讓我們心兒怦怦跳的事很多,你最想分享哪件事？1.首先在腦海里會想自己想寫的心兒怦怦跳的過程，注意不但要會想“是什么時候的事”“在哪兒經(jīng)歷的”“和誰經(jīng)歷的”“過程是什么”這些基本信息，還要回想過程的細(xì)節(jié)，什么地方讓自己覺得心跳得厲害。

2.和身邊的人講述、交流自己心兒怦怦跳的過程。交流時注意把“在哪兒經(jīng)歷的”“和誰經(jīng)歷的”“過程是什么”“哪個環(huán)節(jié)最令自己心跳”這幾個方面說清楚。3.在說的基礎(chǔ)上，把心跳的過程簡單地寫下來。注意寫清楚“是什么時候的事”“在哪兒發(fā)生的”“和誰在一起”“過程是什么”這些基本信息；可以按時間順序介紹經(jīng)歷的過程，可以用上“先”“接著”“然后”這些連接語，自己覺得心跳的厲害的部分，可以多寫幾句話，要注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。在寫作時可以用”那一刻我害怕了，因為……”“那一刻我驚呆了，因為……”的方式講述自己的經(jīng)歷，寫作時突出“心兒怦怦跳”的時刻。四、明確要求，記錄心跳事件同學(xué)們最后讓我們再次清楚此次習(xí)作要求：（1）選取一件令你心兒怦怦跳的事。（2）寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。（3）嘗試運(yùn)用積累的寫心情的詞語。我們每個人都有自己的小故事，這些故事或喜或哀，或怒或樂，我們每個人的喜怒哀樂都不一樣，那些讓人“心兒怦怦跳”的事情里就藏著特別的自己。好的習(xí)作，總是離不開好的開頭和好的結(jié)尾，請同學(xué)們按下暫停鍵，讀讀下面的開頭和結(jié)尾，說說好在哪里。好的開頭：1.打開記憶的閘門，我經(jīng)歷了許多讓我心兒怦怦跳的事情，其中包含了許多許多……2.相信當(dāng)你激動時，你的心兒一定會怦怦跳；相信當(dāng)你擔(dān)心時，你的心兒一定會怦怦跳；相信當(dāng)你緊張時，你的心兒也一定會怦怦跳吧！今天，我要向你說說我的“心跳經(jīng)歷”。好的結(jié)尾：1.現(xiàn)在回想起這件事，我的心還是緊緊地揪在一起，還是怦怦地跳動……2.直至現(xiàn)在，回味起比賽緊張的場面，我的心還怦怦直跳，仿佛又回到了那個心兒怦怦跳的時候。如果下次再參加比賽，我一定會信心倍增的！好的作文開頭總是一下子就能點(diǎn)明文章的題目，抓住讀者的心。同時作文的開頭和結(jié)尾也常?；ハ嗪魬?yīng)。最后，李老師想跟同學(xué)們分享一篇李老師班級同學(xué)的習(xí)作。（PPT出示例文讀）第一次走夜路：今天，我又像往常一樣從表姐家補(bǔ)課回來?？膳c以往不同的是此時已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了，而且爸爸媽媽今天都有事外出而不能來接我，而我又因為要體現(xiàn)自己的膽魄而拒絕了表姐的護(hù)送，因此我只好自己走夜路回家。①走夜路，平生還是第一次，向來膽小的我，不禁打了個寒戰(zhàn)。此刻我又有點(diǎn)后悔了，后悔自己為了面子而拒絕表姐的護(hù)送，不過事已至此，也只能自作自受了。路過大街，因為有燈，我走得比較安心，可到了后洋橋這一段，就感覺不一樣了——這里一盞路燈也沒有，黑漆漆的一片，除了風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，不遠(yuǎn)處的山上還不時傳來鳥叫聲和潺潺的溪水聲，此時一片靜謐，只有天邊的月牙兒灑下了一絲朦朧的月光。②我借著月光壯著膽子走了一小段路后，心跳就像小鼓一樣開始“咚咚咚”地加速敲起來了。看那路邊的大樹，不停地?fù)u，擺著它的枝葉，好像是一只只魔爪正在向我伸來。我總覺得陰暗的角落里仿佛隱藏著什么東西，隨時要向我撲來，心里一陣發(fā)毛，不由得加緊了腳步。③再抬頭看看天上的月牙兒，此時也好像跟我作對似的，躲進(jìn)云層里去了，偶爾探出小腦袋，撒下一絲微弱的光亮，使得周圍的一切都顯得那樣的陰森可怕，而此時的我早已經(jīng)毛骨悚然，連大氣也不敢出了。就在這時，一個騎著自行車的人從我身后擦過，我更是冷不丁地驚出一身冷汗。這時，我的腦海里又不時浮現(xiàn)出電視里的那些什么妖呀、鬼的。雖然我從來也不相信這些東西，可此時的我卻不知怎么回事，越想越害怕，兩只手緊緊拉住褲子，手心也全是汗?！鞍?！”我大叫一聲，腳不知被什么絆了一下，差點(diǎn)摔了個“狗啃泥”。④此時，我的潛意識告訴我再也不能這樣害怕了，否則真不知什么時候可以到家了。想著，我就不由自主地哼起了小調(diào)，腦子里想著那些令人發(fā)笑的場面。這招還真靈，我懸著的心也開始放下來，不知不覺就到了家門口?！耙?！我終于到家了！”我情不自禁地高呼起來。⑤