第1課美國《獨立宣言》-歷史選修二

第1課國《獨立宣言》【基礎探究導讀】【課標視角解讀】課標定位學習視角

說出《獨立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容，認識民主化進程要有一個從思想理論到制訂法律的準備階段。1、美國《獨立宣言》是在什么景下發(fā)表的？其性質(zhì)是什么？2、美國《獨立宣言》體現(xiàn)了哪民主原則？有何積極意義？3、結(jié)合《獨立宣言》分析美國主思想有何特點？造成這些特點的原因是什么？【基礎梳理整合】一立宣言》的發(fā)表1、背景（）論礎：歐洲啟蒙思想中的“自然權利契約”理論權在民”思想和“三權分”學說。（）想傳①富蘭克林反對奴隸制，主張黑人和印第安人應享有同白人同等的權利，主張實行普選制。②杰斐遜強調(diào)人民享有自由、平等的權利，主張建立人民廣泛參政的民主共和國。③潘恩發(fā)表《常識除人對英國國王的幻想，激勵人們?yōu)楠毩⒍赂业刈呦驊?zhàn)爭。（）立爭：爭取獨立成為整個殖民地人民的共同目標。2、發(fā)表：1776年7月4日言通過。二立宣言》體現(xiàn)的民主思想1、內(nèi)容組成：（）一部分：闡述了宣言的目的。（）二部分：高度概括了當時資產(chǎn)階級最激進的政治思想，即自然權利學說和主權在民思想（）三部分：歷數(shù)英國壓迫北美人民的條條罪狀。（）四部分：莊嚴宣告獨立。2、思想體現(xiàn)（）等與天賦人權：認為人生來就應該是自由平等的，是不可剝奪或轉(zhuǎn)讓的。（）權在民：人民是主權者，政府的一切權力來自人民，政府應服從人民意志。（）民革命權利：人民為了保障自己的自然權利，有權起來革命以改變或推翻不履行自己職或侵犯人民權利的政府。三立宣言》的評價1、意義（）告美利堅合眾國的誕生。（）人歷史上第一次以政治綱領的形式宣布了民主共和國的原則。（）布的權利是神圣不可侵犯的，被馬克思稱為世界上“第一個人權宣言2、作用（）極①對歐洲：推動了歐洲反封建的資產(chǎn)階級革命，直接影響了法國大革命。②對亞非拉：對亞洲、拉丁美洲的民族獨立運動也具有一定的推動作用。（）限①沒有觸及北美的奴隸制。②真正享有民主權利的人只是擁有一定財產(chǎn)的白人男性?！緦W思之窗】請同學們聯(lián)系近代中國的社會狀況什么美國獨立戰(zhàn)爭立宣言中引起如此強烈的反響？提示：近代中國陷入半殖民地社會，受到西方列強的殖民壓迫和奴役，與北美社會狀況（殖民）相似，面臨著民族解放，國家獨立的相同任務。美國獨立戰(zhàn)爭推翻了英國殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨立立言》在人類歷史上第一次以政治綱領的形式宣布了民主共和國的原則中國的民族解放運動起了極大鼓舞和推動作用，成為中國資產(chǎn)階級效仿的榜樣。因此，美國獨立戰(zhàn)爭和《獨立宣言》在中國引起了強烈反響。【課堂主題設計】

主題一《立宣言》的發(fā)表【情境設計】1776年潘恩的常識》在北美發(fā)表。他大膽呼吁，痛陳英國的罪行。揭露英國政府的暴政，并在北美人民面前提了兩種不同的抉擇這著作消除了人們對英國國王的幻想勵多的人為獨立而勇敢地走向戰(zhàn)爭?！締栴}探究識》是在什么背景下發(fā)表的？“兩種不同的抉擇”是指什么？“更多的人”后有哪些重大行動？【探究提示】背景：歐洲啟蒙思想的傳播；北美產(chǎn)生了自己的啟蒙思想家；北美人民獨立戰(zhàn)爭始。抉擇：要么繼續(xù)屈服于英國的暴政，要么為了自由與幸福，建立一個自給自足的獨立共和國。行動：大陸會議宣布獨立1776通過《獨立宣言【跟蹤訓練】獨立戰(zhàn)爭期間，潘恩發(fā)表《常識》的主要目的是A將啟蒙思想傳播到北美B、強北美人民的民族意識C、明人人擁有的自然權利D號召人民丟棄幻想爭取獨立解：題查生解力美獨戰(zhàn)前蒙想已開始北傳，族識隨經(jīng)發(fā)及其系強步成，A、B兩項錯。C宣的容答：D主題二《立宣言》體現(xiàn)的民主思想【情境設計立言》有四部分組成。第一部分為前言，闡述了宣言的目的。第二部分高度括了當時資產(chǎn)階級最激進的政治思想即自然利學說和主權在民思想第三部分歷數(shù)英國壓迫北美人民的條條罪狀言最后一部分莊嚴宣告獨立?！締栴}探究立宣言》體現(xiàn)了哪些民主思想？這一文件的誕生對美國和世界分別產(chǎn)生了哪些遠影響？它的局限性又有哪些？【探究提示】民主思想：平等與天賦人權、主權在民、人民革命權利。對美國：宣告了美利堅合眾國的誕生；第一次以政治綱領的形式宣布了民主共和國的原則；它現(xiàn)的民主思想，成為一代又一代美國人不斷追求的理想。對世界：推動了歐洲反封建的資產(chǎn)階級革命，直接影響了法國大革命；對亞洲、拉丁美洲的民獨立運動也具有一定的推動作用。局限性：沒有觸及北美的奴隸制；真正享有民主權利的人只是擁有一定財產(chǎn)的白人男性，窮苦人、婦女、契約奴工、黑奴被排除在外?！靖櫽柧殹みh模擬美國黑人奴隸瑪姆·貝特根據(jù)《獨立宣言》提出的有關原則向地法院提出人身自由的法律訴訟并獲成功。她所依據(jù)的原則是A人人生而平等B主權在民C人民革命權利D奴隸制是社會的罪惡解：題查說解力獨宣》承發(fā)展洛的賦權說認人來是由等。答：A主題三《立宣言》和啟蒙想的關系1、啟蒙思想是《獨立宣言》的想來源（）17世，歐洲主要是法國的啟蒙思想就開始在北美傳播，啟蒙思想的各種主張都在北美的進思想家中得到共鳴。（）蘭克林、杰斐遜為代表的北美思想家開始以這些思想為指導，探討解決北美社會問題的法，提出一系列的政治設想。尤其是潘恩的《常識動員廣大人民群眾參加獨立斗爭方面起了極大作用。2立宣言》是對啟蒙思想的用和發(fā)展（立言》繼承并發(fā)展的洛克的天賦人權學生。（宣以天賦人權和權在民理論為基礎出人民革命權利理論一發(fā)展了盧梭人民主權說，第一次以政治綱領的形式宣布了民主共和國的原則，宣布人的權利神圣不可侵犯。【跟蹤演練】下列關于《獨立宣言》與洛克天賦人權的共同點表述正確的是A、適應了英國資產(chǎn)階級和新貴追求民主制度的要求B權”含義為生存權、自由和追求幸福的權利C權”含義為自由權、生命和財產(chǎn)權D、根據(jù)自然法則的原則提出人生而平等和自由

解：題查學識、解力。意求找兩的共點A、C兩是克基本張B項是獨立言的容均符題要。答：【經(jīng)典例題導析】考查點一

考查啟蒙思想對北美獨立戰(zhàn)爭的影響例1·安徽考）美國獨立戰(zhàn)爭期間，托馬斯·潘恩在《常識》中告誡民眾體意味著我們自身的墮落和失勢，同樣地，被人當做權利來爭奪的世襲，則是對我們子孫的侮辱和欺騙觀的理論依據(jù)是A人文主義B、民族主義、天賦人權說、三權分立學說解：題查生析解力1776，潘恩《識在美表潘呼，民人必須英一兩，立己共國他調(diào)正權必是且有來于民故C。目求們學中潘的?！份^全的識從景內(nèi)、響方面行方剖。答：C考查點二

考查《獨立宣言》的內(nèi)容及影響例2·遷模擬）閱讀下列材料：現(xiàn)今大不列顛國王的歷史，就是一部怙惡不悛、倒行逆施的歷史，他的所作所為只有一個目的即在我們各州建立一種絕對專制的統(tǒng)治他向煽動我們內(nèi)部的叛亂并且一向勾結(jié)我們邊疆上的居民那些殘忍的印第安蠻族來侵犯。印第安人所著稱的作戰(zhàn)方式，就是不論男女、老幼和情況，一概毀滅無遺。我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴地宣布并昭告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國們解除對英王的一切隸屬關系它與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止。作為自由獨立的合眾國，它們享有全權去宣戰(zhàn)、媾和、締結(jié)同盟、建立務關系、或采取一切其他凡為獨立國家所理應采取的行動和事宜。為了擁護此宣”，懷著深信神明福佑的心，我們謹以我們的生命、財產(chǎn)和神圣的榮譽互相共同保證，永誓無貳?！绹丢毩⑿浴氛埢卮穑海?概況歸納材料中的進步觀點及要求。（2指出《獨立宣言》對印第安人的看法是否正確？為什么？解：題查生讀歸能。習應點注獨宣言頒的景主內(nèi)及遠響第），扣料行納括第），先材中出度什么然再合實行析答案：（）露國殖民統(tǒng)治的罪行；宣布美利堅合眾國獨立，解除對英王的一切隸屬關系。（立言》對印第安人的看法不正確。原因：印第安人是北美土著居民，是真正的主人，是殖民者殖民侵略的受害者言》誣蔑第安人殘忍是不正確的?！靖咝ё鳂I(yè)設計】一、選擇題、早在美國獨立前，歐洲啟蒙思想就已經(jīng)在北美傳播。其中為《獨立宣言》的發(fā)表定理論基礎的是①“社會契約論”②“主權在民”思想③“自然權利”理論④三權分立學說A①②③B①②、①③④D、③④解：題查生記理能。述種說在美會都生深影，《立言的世奠了論礎答：A、富蘭克林是北美殖民地啟蒙思想家的杰出代表，下列主張不屬于他的是A反對奴隸制B、立人民廣泛參政的民主共和國C、行普選制D、人與白人享有同等權利解：題查生記力B項杰遜主，它項是蘭克的答：、促使北美大陸會議決定宣布獨立的因素包括①英王決定放棄在北美的殖民統(tǒng)治②恩的《常識》廣泛流行

③同英國王室和解的幻想成為泡影④北美人民的民族民主意識不斷增強A①②③B①②、①③D②③④解：題查生析理能。立爭發(fā)，王布北殖地于亂態(tài)對美民行血鎮(zhèn)，①錯的其幾都確答：4、（2010·杭州模擬）杰斐遜《獨立宣言》：“在人類歷史事件的進程中，當一個民族必須解他們和另一個民族之間的政治聯(lián)系，并在世界各國之間，依據(jù)自然法則和上帝的意旨，采取獨立和平等地位，由于他們對人類輿論的尊重，所以必須把他們不得不獨立的原因予以公布?！辈牧现械膬蓚€民族是指（）A.美利堅與不列顛B.法蘭西與利堅C.利堅與印第安印第安與不列顛解：題查生解力獨宣》主美利民從列民的制解出，選。答：A立宣言》認人民享有革命權利，主要是基于①天賦人權理論②主權在民學說③君主立憲學說④三權分立學說A①②B、③、①D、②④解：題查生解析力獨立言以賦權主在理為礎進步出人革權的論故②正的答：A、美國《獨立宣言》所要闡述的中心思想是A天賦人權B、美國宣布獨立理所當然C、由平等、英國殖民統(tǒng)治罪惡累累解：題查生析力獨立言宣天人、由等歷英殖統(tǒng)的罪，目都為美獨制理依。答：立宣言》所現(xiàn)的民主思想，哪一點是對啟蒙思想的發(fā)展A平等的思想B、賦人權學說C權民”的學說D人民革命權利解：題查說解力A、、C三項啟蒙想都體，符題中“展要，啟思的礎，提了民命利一容答：D2010·東模擬）美國《獨立宣言》中原有這樣一段文字：英王喬治三侵犯了一個從來沒有冒犯過他的遠方的民族的人身神圣使命和自由的權利，俘虜了他們并把他們作為奴隸賣到另一個半球去．許多黑人慘死于運輸途中。后卻把這段刪掉了，其原因是①它具有煽動黑人反抗白人種族歧視的意味②它不利于美國人民團結(jié)一致對付英國③指責英犯下了侵犯人權的罪行④美存在種族歧視，而這段文字替黑人申辯A①②③B②③④C、①②④、①②③④解：題查生析力刪反奴制內(nèi)主是了防黑與人間盾化與國民統(tǒng)無，不合意其三都確答：二、非選擇題、閱讀下列材料材料一在然法則下面，一人生來都是自由的，每個人來到這個世界上都對自己的身體有支配權利。——杰佛遜材料二所正確的或合理的情都為分離作辯護，被殺死的人的鮮血和造成的啜泣在喊著：現(xiàn)在是分手的時候了……在這個時候，人們即使竭盡智慧，要不談獨立而保證這個大陸茍安一年，也是辦不到。和解在現(xiàn)今是個荒謬的夢想……——潘恩材料三我認為下面這些真是不言而喻的：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的，不可轉(zhuǎn)讓的權利，其中有生命，自由以及追求幸福的權利；……果遇有任何形式的政府損害這些的，人民就有權

改變或廢除它……。——《獨立宣言》請回答：（1據(jù)材料一概況杰斐遜的主要觀點。（2材料二中潘恩為什么說“和解在現(xiàn)在是個荒謬的夢想”？（3依據(jù)上述材料，并結(jié)合所學知識，歸納北美人民要求獨立的原因。解：題查生讀分能。第），扣料可出案第），注當北的勢因為美民反面著酷血鎮(zhèn)。第），從、觀面方進行析答案：（1人生而自由平等。（2年8月英王宣布北美殖民地處于叛亂狀態(tài)，并對北美人民的反抗進血腥鎮(zhèn)壓。（3人生來是自由平等的啟蒙思想的傳播促進了民主意識的覺醒；英王對北美人民殘酷的殖民壓迫，人民求擺脫殖民統(tǒng)治；美利堅民族的形成，民族意識的覺醒。2010·城高二教學檢測）觀察下來圖片并閱讀材料：材料一討論《獨立宣言》時的情景材料二我們認為下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們不可剝奪的權利，包生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利，人類才在他們之間建立政府，而政府之正當權力，經(jīng)被治理者的同意而產(chǎn)生的。當任何形式的政府對這些目標具破壞作用時，人民便有權力改變或廢除它，以建一個新的政府；其賴以奠基的原則，其組織權力的方式，務使人民認為唯有這樣才最可能獲得他們的安全和幸。——年月日《獨立宣言》請回答：（1觀察材料一所示圖片材料，結(jié)合所學知識，分析圖片所示情景出現(xiàn)的原因有哪些？（2據(jù)材料二，并結(jié)合所學知識，分析《獨立宣言》體現(xiàn)了哪些民主思想？有什么進步意義？解：題查查生讀分能。第），際考《立言制定背。第），意料息教的合。答案：（1原因：美利堅民族形成，民族意識覺醒；天賦人權、主權在民等思想的傳播；英王對北美人民殘酷壓和血腥鎮(zhèn)壓，人民要求擺脫英國的殖民統(tǒng)治。（2思想：平等及天賦人權；主權在民；人民革命權利。意義：為獨立戰(zhàn)爭提供了理論武器，有利于廣泛調(diào)